I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
Giúp học sinh
* KT: - Bước đầu nắm được đặc điểm thể thơ 4 chữ ; Các kiểu vần được sử dụng trong bài thơ và thơ 4 chữ nói riêng.
* KN : Nhận diện được thể thơ 4 chữ khi đọc và học thơ ca ; Xác định được cách gieo vần trong bài thơ theo thể thơ 4 chữ; Vận dụng những kiến thức được học về thể thơ 4 chữ vào việc tập làm thơ 4 chữ.
* TĐ: Yêu thích môn tiếng Việt, vận dụng khi đọc và học thơ.
II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:
-GV : Sách GK, sách GV, giáo án
- HS : SGK, soạn bài theo yêu cầu
III. TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC:
1/ kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh tìm ra các bài thơ đã học ở cấp 1 có 4 chữ và chỉ ra những chữ cùng vần với nhau trong bài thơ đó.
2/Bài mới:
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.
Ở tiết học trước chúng ta đã được học bài thơ Lượm. có 4 chữ . Ở giờ học này các em thử làm thi sĩ để sáng tác ra những bài thơ bốn chữ. Để sáng tác ra một bài thơ hay chúng ta cần phải biết một số đặc điểm ( luật thơ ) của thể thơ.
Tuần 27 Ngày soạn :10/03/14 Ngày dạy : 13/03/14 Tiết 106 TẬP LÀM THƠ 4 CHỮ I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp học sinh * KT: - Bước đầu nắm được đặc điểm thể thơ 4 chữ ; Các kiểu vần được sử dụng trong bài thơ và thơ 4 chữ nói riêng. * KN : Nhận diện được thể thơ 4 chữ khi đọc và học thơ ca ; Xác định được cách gieo vần trong bài thơ theo thể thơ 4 chữ; Vận dụng những kiến thức được học về thể thơ 4 chữ vào việc tập làm thơ 4 chữ. * TĐ: Yêu thích môn tiếng Việt, vận dụng khi đọc và học thơ. II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS: -GV : Sách GK, sách GV, giáo án - HS : SGK, soạn bài theo yêu cầu III. TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC: 1/ kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh tìm ra các bài thơ đã học ở cấp 1 có 4 chữ và chỉ ra những chữ cùng vần với nhau trong bài thơ đó. 2/Bài mới: Hoạt động 1 : Giới thiệu bài. Ở tiết học trước chúng ta đã được học bài thơ Lượm. có 4 chữ . Ở giờ học này các em thử làm thi sĩ để sáng tác ra những bài thơ bốn chữ. Để sáng tác ra một bài thơ hay chúng ta cần phải biết một số đặc điểm ( luật thơ ) của thể thơ. Hoạt động của GV Hoạt động của HS NỘI DUNG Hoạt động 2 : Chuẩn bị ở nhà GV : kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà của học sinh - Gọi 1 - 2 em lên đọc bài thơ 4 chữ mà các em đã tìm, chỉ ra vần có trong bài . - Giáo viên dựa trên bài của học sinh cung cấp, diễn giải để học sinh hiểu về đặc điểm của thể thơ bốn chữ về số chữ, vần, nhịp, Đây là bài học mang tính khái quát nên giáo viên phải cho học sinh nhận biết một số khái niệm. - Vần lưng. - Vần chân. - Gieo vần liền. - Gieo vần cách - Gieo vần hổn hợp. Hoạt động 3 : Tập làm thơ Chỉ ra được vần chân, vần lưng có trong bài - Học sinh cùng sáng tác thơ và lên trình bày bài làm của tổ - Thực hiện cá nhân. - Tuyên dương những em biết cách làm (không cần phải hay lắm) chủ yếu đúng vần. - Học sinh ghi lên bảng bài thơ của mình, chỉ ra vần. Tìm dẫn chứng ở các bài thơ ( sgk ) - Học sinh trình bày theo tổ Thực hiện cá nhân . I Đặc điểm của thể thơ bốn chữ. - Số chữ : Mỗi dòng có bốn chữ. -Khổ : Thường chia khổ mỗi khổ có 4 dòng. - Vần : thường có vần lưng và vần chân xen kẻ nhau, gieo vần liền vần cách hay vần hổn hợp. - Nhịp : 2/2 thích hợp với lối kể và tả. II. Một số thuật ngữ cần nắm: - Vần lưng : Còn gọi là yêu vận là loại vần được gieo vào giữa dòng thơ. - Vần chân : Còn gọi là cước vận được gieo vào cuối dòng thơ có tác dụng đánh dấu sự kết thúc của dòng thơ. - Gieo vần liền : Khi các câu thơ có vần liên tiếp . - Gieo vần cách : Các vần cách dòng không liền nhau. - Gieo vần hổn hợp : Gieo vần không theo thứ tự nào . III. Tập làm thơ bốn chữ : Bước 1 : Tập làm thơ theo tổ HS trong tổ nhóm cùng nhau sáng tác , sửa chữa và giới thiệu trước lớp Bước 2 : Tập làm thơ cá nhân HS thực hiện cá nhân IV. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC - Nhớ đặc điểm của thể thơ 4 chữ; - Nhớ 1 số vần cơ bản; Nhận diện được thể thơ 4 chữ; sưu tầm 1 số bài thơ được viết theo thể thơ 4 chữ hoặc tự sáng tác . - Tự làm 1 bài thơ 4 chữ - Chuẩn bị bài : Cô Tô V. RÚT KINH NGHIỆM ------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tài liệu đính kèm: