Giáo án Sinh học 6 - Chương II: Rễ - Bài 9: Các loại rễ, các miền của rễ - R'Ông Ha Tuân - Trường THCS Liêng Trang

I. MỤC TIÊU: Học xong bài này HS phải

1. Kiến thức:

- Biết được cơ quan rễ và vai trò của rễ đối với cây

- HS nhận biết và phân biệt được 2 loại rễ chính: rễ cọc và rễ chùm

- Trình bày được các miền của rễ và chức năng của từng miền miền

2. Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng quan sát so sánh, vẽ hình

- Rèn kĩ năng thảo luận nhóm

3. Thái độ: Có ý thức bảo vệ thực vật

II. PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC

1. Chuẩn bị của giáo viên: - Một số cây có rễ

- Mô hình cấu tạo các miền của rễ

- Miếng bìa ghi sẵn các miền của rễ

2. Chuẩn bị của học sinh: - Chuẩn bị các cây có rễ

2 trang

nguyenphuong Lượt xem

1663

0 Download

Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Sinh học 6 - Chương II: Rễ - Bài 9: Các loại rễ, các miền của rễ - R'Ông Ha Tuân - Trường THCS Liêng Trang", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên

Tuần 5	 Ngày soạn 15/09/2013
Tiết 10	 Ngày dạy 21 /09/2013
CHƯƠNG 2: RỄ 
BÀI 9: CÁC LOẠI RỄ, CÁC MIỀN CỦA RỄ 
I. MỤC TIÊU: Học xong bài này HS phải
1. Kiến thức: 
 - Biết được cơ quan rễ và vai trò của rễ đối với cây
 - HS nhận biết và phân biệt được 2 loại rễ chính: rễ cọc và rễ chùm 
 - Trình bày được các miền của rễ và chức năng của từng miền miền 
2. Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng quan sát so sánh, vẽ hình 
 - Rèn kĩ năng thảo luận nhóm 
3. Thái độ: Có ý thức bảo vệ thực vật 
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC
1. Chuẩn bị của giáo viên: - Một số cây có rễ 
 - Mô hình cấu tạo các miền của rễ 
 - Miếng bìa ghi sẵn các miền của rễ 
2. Chuẩn bị của học sinh: - Chuẩn bị các cây có rễ 
 - Phiếu học tập: 	 
Stt 
Nhóm 
A 
B 
Tên cây 
Đặc điểm chung của rễ 
Đặt tên 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số: 6A4: .........../............. 6A5:........../............. 6A6:.........../........
2. Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi SGK.
3. Các hoạt động dạy và học:
* Mở bài: Rễ thuộc cơ quan nào? Vị trí? Vai trò của rễ đối với cây? -> Rễ là cơ quan sinh dưỡng, nằm dưới thân giúp cho cây mọc được trên đất, hút nước và muối khoáng hòa tan 
Hoạt động 1: TÌM HIỂU CÁC LOẠI RỄ
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Yêu cầu HS đặt mẫu vật lên giấy để trên bàn, GV kiểm tra mẫu vật của HS
- Yêu cầu HS xắp xếp các cây có rễ có đặc điểm giống nhau vào mỗi nhóm 
- GV hướng dẫn HS ghi phiếu học tập, quan sát các nhóm thảo luận 
- GV gọi HS báo cáo kết quả 
- GV cho HS đối chiếu với mẫu vật để tìm đáp án đúng 
- Yêu cầu HS làm bài tập 3. Sau đó gọi nhóm trình bày rút ra đặc điểm chung của rễ cọc và rễ chùm 
- Yêu cầu HS làm bài điền từ vào chỗ trống SGK tr.29
+ Rễ cọc và rễ chùm khác nhau ở điểm nào? (vị trí, kích thước các rễ, ví dụ) 
- Yêu cầu HS quan sát H9.2, ghi tên cây có rễ cọc và cây có rễ chùm
- HS đặt mẫu vật lên bàn 
- Các nhóm quan sát các loại rễ và xắp xềp vào 2 nhóm , HS trao đổi thống nhất ý kiến 
- 1 HS đại diện cho nhóm báo cáo kết quả nhóm khác bổ sung 
-> HS đối chiếu sửa sai 
- HS làm bài tập 3 trong sách: Tìm ra đặc điểm chung của rễ cọc và rễ chùm 
+1 Rễ cọc, 2 rễ chùm, 3 rễ cọc, 4 rễ chùm.
- HS trả lời
+ Cây có rễ cọc: cây cải, bưởi, hồng xiêm
+ Cây có rễ chùm: tỏi tây, lúa
* Tiểu kết: Có 2 loại rễ: 
- Rễ cọc: có rễ cái to khoẻ đâm thẳng, nhiều rễ con mọc xiên, từ rễ con mọc nhiều rễ nhỏ hơn. VD: rễ của cà phê, mít 
- Rễ chùm: gồm nhiều rễ to gần bằng nhau mọc ra từ gốc thân thành chùm. VD: rễ lúa, ngô
 Hoạt động 2: TÌM HIỂU CẤU TẠO VÀ CHỨC NĂNG CỦA TỪNG MIỀN 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- GV cho HS tự nghiên cứu SGK tr.30 , hướng dẫn HS quan sát H 9.3 
+ Rễ có mấy miền ? Hãy kể tên ? 
- GV đưa mô hình các miền của rễ. Yêu cầu HS chỉ trên mô hình các miền của rễ
+ Nêu chức năng của từng miền ? 
- Yêu cầu HS vẽ hinh 9.3 vào vở
- HS tự nghiên cứu thông tin SGK xác định các miền của rễ, quan sát hình 
+ HS kể tên 4 miền của rễ 
- HS xác định các miền của rễ trên mô hình
+ Chức năng của rễ như bảng thông tin SGK/tr.30
- HS vẽ hình
*Tiểu kết: Rễ có 4 miền: 
- Miền trưởng thành: có chức năng dẫn chuyền 
- Miền hút: có chức năng hấp thụ nước và muối khoáng 
- Miền sinh trưởng: có chức năng làm cho rễ dài ra 
- Miền chóp: có chức năng rễ che chở cho đầu rễ 
 IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
1. Củng cố: 
- YC HS đọc ghi nhớ SGK, kể 10 cây có rễ cọc và 10 cây có rễ chùm 
- Đánh dấu X vào ô trống cho câu trả lời đúng nhất: Miền có chức năng dẫn truyền là: 
Miền trưởng thành 
Miền hút 
Miền sinh trưởng 
Miền chóp rễ 
2. Dặn dò: 
- Đọc mục “em có biết”. Học bài trả lời câu hỏi 1, 2 
- Đọc bài tiếp theo “cấu tạo miền hút của rễ”
* Rút kinh nghiệm:

Tài liệu đính kèm:

Bài 9. Các loại rễ, các miền của rễ - R'Ông Ha Tuân - Trường THCS Liêng Trang.doc