Giáo án Sinh học lớp 6 - Chương VIII: Các nhóm thực vật - Bài 43: Khái niệm sơ lược về phân loại thực vật

Tuần 28 	Ngày soạn: 14/3/09
Tiết 53	Ngày dạy: 17/3/09
Bài 43: KHÁI NIỆM SƠ LƯỢC VỀ PHÂN LOẠI THỰC VẬT
I. Mục tiêu
1. Kiến thức 
HS biết được phân loại Thực vật là gì? Nêu tên các bậc phân loại và đặc điểm chủ yếu của các ngành thực vật.
Biết cách vận dụng phân loại 2 lớp cuả ngành Hạt kín.
2. Kĩ năng
Rèn cho Hs kĩ năng phân tích, so sánh
II. Chuẩn bị
Máy chiếu
Phiếu học tập
III. Phương pháp
Vấn đáp
Trao đổi nhóm
IV. Tiến trình dạy học
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
? Đặc điểm chủ yếu để phân biệt lớp Hai lá mầm và lớp Một lá mầm là gì? Lấy VD cây 2 lá mầm và cây 1 lá mâm?
3. Bài mới
Mở bài: Chúng ta đã tìm hiểu các nhóm TV từ tảo đến hạt kín. Chúng hợp thành giới thực vật. Như vậy giới TV gồm rất nhiều dạng khác nhau về tổ chức cơ thể. Để nghiên cứu sự đa dạng của giới TV người ta phải tiến hành phân loại chúng.
Hoạt động thầy – trò
Nội dung
Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm về phân loại Thực vật?
Giáo viên chiếu bài tập
Yêu cầu HS làm bài tâp.
HS làm, nhận xét, bổ sung.
 ? Giữa Tảo và cây Hạt kín có đặc điểm gì khác nhau?
HS: (môi trường sống, rễ thân, lá)
 ? Tảo xoắn và rong mơ có gì giống nhau?
HS: có đặc điểm giống nhau về tổ chức cơ thể và sinh sản.
 ? Vậy phân loại Thực vật là gì?
HS: 
GV nhận xét, tổng kết.
Hoạt động 2: Tìm hiểu các bậc phân loại.
Khi phân loai người ta chia ra các bậc cao thấp.Từ “nhóm” không đựơc sử dụng chính thức.
HS dựa vào SGK nêu các bậc phân loại từ cao đến thấp.
HS:
 ? Trong các bậc phân loại đó thì bậc nào là bậc phân loại cơ sở?
HS: Loài
GV: Bậc càng thấp thì sự khác nhau càng ít.
 ? Bậc nào có sự giống nhau về hình dạng nhiều nhất? Vì sao?
HS:
 ? Vậy trong họ cam có những loài nào?
HS: Chanh, bưởi, quýt
 ? Nhóm có phải là khái niệm dùng trong bậc phân loại không?
HS: Không.
GV: Nhóm không phải là một khái niệm chính thức trong phân loại và không thuộc 1 bậc phân loại nào, nó có thể chỉ một hay một vài bậc phân loại lớn như ngành, lớp.
VD: nhóm Tảo, nhóm Quyết, nhóm TV bậc cao, Nhóm TV bậc thấphoặc chỉ chung nhóm TV có diệp lục. Vì vậy sau khi học khái niệm Phân loại Thực vật ta không nên dùng từ nhóm thay thế cho các bậc phân loại chính thức, ta không nói nhóm Htạ trần mà nói ngành hạt trần.
Hoat động 3: Tìm hiểu khái quát về sự phân chia các ngành trong giới Thực vật.
 ? Trong giới Thực vật chúng ta đã học những ngành nào?
HS: Ngành tảo, ngành rêu, ngành dương xỉ, ngành hạt trần, ngành Hạt kín.
 ? Tảo là Thực vật bậc thấp hay Thực vật bậc cao?
HS: TV bậc thấp.
 ? Thực vật bậc cao gồm những ngành nào?
HS: Ngành rêu, ngành dương xỉ, ngành hạt trần, ngành Hạt kín.
GV đưa sơ đồ câm cho HS quan sát.
 ? Thực vật bậc thấp có đặc điểm gì?
HS: 
 ? Thực vật bậc cao có đặc điểm gì?
HS: 
 ? Dựa vào sơ đồ tiếp tục phân chia ngành Hạt kín thành 2 lớp? (Hai lá mầm và lớp 1 lá mầm)
HS: 
GV nhận xét, đánh giá.
Các nhóm sửa bài chuẩn vào vở.
GV tổng kết.
HS đọc ghi nhớ SGK/141
I. Phân loại Thực vât.
Việc tìm hiểu sự giống nhau hay khác nhau giữa các dạng TV để phân chia chúng thành các bậc phân loại gọi là phân loại thực vật.
II. Các bậc phân loại.
Ngành - Lớp - Bộ - Họ - Chi – Loài.
III. Các ngành thực vật.
Bảng phụ lục
*Phụ lục 
 Giới thực vật
TV bậc thấp TV bậc cao
Chưa có thân, lá, rễ; Đã có thân, lá, rễ;
sống ở nước là chủ yếu. sống trên cạn là chủ yếu.
Các ngành Tảo Rễ giả, lá nhỏ hẹp, Rễ thật, lá đa dạng; 
	 có bào tử; sống ở các nơi khác nhau.
 sống ở nơi ẩm ướt.
 Ngành rêu Có bào tử Có hạt
	 Ngành Dương xỉ 
 Có nón Có hoa, quả
 Ngành Hạt trần Ngành Hạt kín
 Phôi 2 lá mầm Phôi 1 lá mầm
 Lớp 2 lá mầm Lớp 1 lá mầm
4. Kiểm tra, đánh giá
Giáo viên cho HS làm một số câu hỏi trắc nghiệm;
Hãy chọn một đáp án mà em cho là đúng nhất trong các câu sau đây:
Câu 1: Trong các bậc phân loại thì bậc nào là bậc phân loại cơ sỏ?
A. Loài	B. Chi 	C. Lớp 	D. Ngành
Câu 2: Các ngành Tảo có đặc điểm là:
A. Chưa có rễ, thân, lá	B. Có nón, sống nơi ẩm ướt.
C. Sống ở nước là chủ yếu	D. Cả A và C
Câu 3: Thực vật bậc cao gồm những ngành nào?
A. Tảo, Rêu, Dương xỉ, Hạt kín.
B. Rêu, Dương xỉ, Hạt trần, Hạt kín.
C. Rêu, Hạt trần, Hạt kín, Tảo.
D. Rêu, Hạt kín, Dương xỉ, Tảo
5. Dặn dò
HS về nhà học bài, trả lời câu hỏi SGK/141.
Chuẩn bị bài 44: Sự phát triển của giới Thực Vật.
Ôn tập lại các đặc điểm chính các ngành Thực vật đã học.
6. Rút kinh nghiệm
PHIẾU HỌC TẬP
Em hãy điền vào những chỗ còn trống trong sơ đồ dưới đây:
 Giới thực vật
Thực vật bậc thấp	Thực vật bậc cao
. Rễ giả, lá nhỏ hẹp, Rễ thật, lá đa dạng; 
	 có bào tử; sống ở các nơi khác nhau.
 sống ở nơi ẩm ướt.
 .. Có bào tử Có hạt
 Có nón Có hoa, quả
 . 
	 . ...
	 . .....