Giáo án Sinh học lớp 6 - Chương VIII: Các nhóm thực vật - Bài 45: Nguồn gốc cây trồng

Tuần:28 	 Ngày soạn : 
Tiết:55 	Ngày dạy:
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
Xác định được các dạng cây trồng ngày nay là kết quả của quá trình chọn lọc từ những cây dại do bàn tay con người tiến hành 
Phân biệt sự khác nhau giữa cây dại và cây trồng và giải thích lí do 
Nêu được những biện pháp chính nhằm cải tạo cây trồng 
Thấy được khả năng tolớn của con người trong việc cải tạo tự nhiên 
 2.Kỹ năng:
Rèn luyện kỹ năng quan sát thực hành
 3.Thái độ:
Có ý thức bảo vệ thiên nhiên 
 II. Phương pháp:
Thảo luận nhóm
Nêu và giải quyết vấn đề
Trực quan 
III. Phương tiện:
 -Giáo viên :Tranh vẽ hình 45.1 sgk, mẫu bắp cải,su hào , súp lơ ,củ cải , cải canh 
-Học sinh :Mẫu su hào , súp lơ , củ cải ,cải canh , phiếu học tập
IV. Tiến trình bài giảng
1.Oån định (1phút): 
-Giáo viên :Kiểm tra sĩ số
-học sinh : báo cáo sĩ số 
Kiểm tra bài cũ (4phút):
-Quá trình xuất hiện vàphát triển của giới thực vật? 
-Nêu các giai đoạn phát triển của giới thực vật ?
2.Vào bài (1 phút):
Xung quanh ta có rất nhiều cây cối trong đó có những cây mọc dại và cây được trồng .vậy giữa cây trồng và cây dại cùng loài có quan hệ gì với nhau và so với cây dại cây trồng có gì khác . Bài học hôm nay sẽ trả lời câu hỏi trên 
 3. Phát triển bài:
TG
Nội dung tiết dạy
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò
Tiểu kết 1: Cây trồng bắt nguồn từ đâu ?
-Cây trồngbắt nguồn từ cây dại 
-Con người trồng cây nhằm mục đích phục vụ nhu cầu cuộc sống con người 
Hoạt động 1:Cây trồng bắt nguồn từ đâu?(10 phút)
-Cho học sinh đọc thông tin sgk và trả lời câu hỏi
+Kể tên vài cây trồng và công dụng của chúng ?
+Cây như thế nào được gọi là cây trồng ? 
+Con người trồng cây nhằmmục đích gì ?
-Cho các nhóm thảo luận 3 phút sau đó cử đại diện các nhóm báo cáo 
-Giáo viên bổ sung thông tin ở ð sgk
-Chốt lại vấn đề vừa nêu ra 
Mục tiêu:Hiểu được cây trồng bắt nguồn từ cây dại 
-Học sinh đọc thông tin sgk và trả lời câu hỏi 
+Xoài : quả , gỗ
 Cải :ăn lá ..
 Bạch đàn :gỗ 
+Cây do con người trồng và chăm sóc 
+Phục vụ nhu cầu cuộc sống con người
-Đại diện các nhómbáo cáo các nhómkhác nhận xét bổ sung 
-Học sinh nghe sự hướng dẫn của giáo viên 
Tiểu kết : Cây trồng khác cây dại ở bộ phận màcon người sử dụng
Hoạt động 2:Cây trồng khác cây dại như thế nào (15 phút)
-Yêu cầu học sinh quan sát hình 45.1 thảo luận nhóm 4 phút trả lời câu hỏi :
+Cây nào là cây trồng và cây dại ?
+Sự khác nhau giữa các bộ phận rễ , thân, lá ,hoa , quả của cây trồng và cây dại 
+Vì sao các bộ phận cây trồng khác cây dại ?
-Phát phiếu học tập có ghi sẵn thông tin 
Mục tiêu :Nhận biết vàso sánh cây trồng với cây dại 
-Học sinh quan sát hình 45.1 sgkthảo luận cử đại diện các nhóm báo cáo nhận xét bổ sung 
+Cây 1 là cây trồng , cây 2 ,3 ,4 là cây trồng 
+Cây trồng re,ã thân ,la,ùhoa to và ngon hơn cây dại
+Do nhu cầu sử dung mà con người tác đọng vào các bộ phận đó
-Các nhóm thảo luận và ghi vào bảng phụ 
Tiểu kết 3:Tìm hiểu công việc cải tạo cây trồng 
-Cải biến tính di truyền : lai, ghép, chọn giống
-Chămsóc :tưới nước ,bón phân,phòng trừ sâu bệnh 
Hoạt động 3 :Tìm hiểu công việc cải tạo cây trồng (10 phút) 
-Cho học sinh đọc thông tin sgk và trả lời câu hỏi
+Muốn cải tạo cây trồng cần phải làmgì ?
-Cho biết vai trò của con người trong việc cải tạo thực vật ?
-Ngày nay 1số cây trồng mới được con người tạo ra: cà , dưa hấu ,lê,nho không hạt ,hay lúa cao sản 
Mục tiêu:Thấy được khả năng to lớn của con người trong việc cải tạo cây trồng
-Học sinh đọc thông tin sgk và trả lời câu hỏi 
+Lai tạo giống , gây đột biến ,kỹ thuật di truyền , chọn lọc nhân tạo , chăm sóc 
+Qua việc tạo ra nhiều cây trồng mới đã nói lên khả năng to lớn của con người trong việc cải tạo thực vật
4.Củng cố: (3 phút )
-Cây trồng bắt nguồn từ đâu?
-Cây trồng khác cây dại như thế nào ?
-Kể tên một số cây ăn quả cho phẩm chất tốt ?
5.Dặn dò: (1 phút)
-Học và trả lời câu hỏi sgk
-Đọc mục em có biết 
-Soạn bài : thực vật góp phần điều hoà không khí
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY