Giáo án Tập đọc – Kể chuyện 3 - Tiết 15 - Các em nhỏ và cụ già

Môn: Tập đọc – Kể chuyện
Tuần 8
Tiết: 15
CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ
I. MỤC TIÊU: 
	A. TẬP ĐỌC : 
+ Bước đầu đọc đúng các kiểu câu, biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật
+ Hiểu ý nghĩa : Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau
	(Trả lời được các câu hỏi 1 , 2 , 3 , 4 trong SGK)
	B. KỂ CHUYỆN :
+ Kể lại được từng đoạn của câu chuyện
+ HS kể lại được từng đoạn hoặc cả câu chuyện theo lời một bạn nhỏ.
* GD KNS : Kĩ năng thể hiện sự cảm thông 
II. CHUẨN BỊ:
	GV : Tranh minh họa của bài trong SGK
	HS : SGK TV3 – tập 1
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
TẬP ĐỌC 
I. Ổn định lớp : 
II. Kiểm tra bài cũ : Bận
- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bài thơ – Gọi 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi :
+ Mọi người, mọi vật xung quanh em bé đều bận những việc gì?
+ Bé bận những việc gì ?
+ Vì sao mọi ngöôøi ,mọi vật đều bận và vui ?
 (GV nhận xét từng HS)
- Nhận xét chung
III. Bài mới :
1). Giới thiệu bài : 
- Treo tranh và hỏi: Tranh vẽ gì?
- GV nhận xét và nói: Hôm nay các em sẽ đọc một câu chuyện kể về các bạn nhỏ với một cụ già qua đường , qua câu chuyện này các em sẽ thấy các bạn nhỏ trong truyện đã biết quan tâm đến người khác như thế nào ? 
- GV ghi tên bài – Gọi HS nhắc lại
2). Luyện đọc : 
a. Đọc mẫu – Tóm tắt nội dung
- GV đọc mẫu toàn bài 
b. Đọc từng câu – luyện phát âm :
- Gọi HS đọc từng câu (từ đầu cho đến hết) / mỗi em đọc 1 câu – Thực hiện 1 lượt
- Luyện phát âm từ khó 
c. Đọc từng đoạn – Giải nghĩa từ :
+ Bài TĐ có tất cả mấy đoạn ?
- Lượt 1: Gọi 5 HS đọc nối tiếp đoạn / mỗi em đọc 1 đoạn 
- Lượt 2: Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn / mỗi em đọc 1 đoạn - Đọc phần chú giải để hiểu nghĩa các từ khó.
 d. Đọc theo nhóm :
- Yêu cầu HS luyện đọc bài theo nhóm 5
- Gọi nhóm đọc nối tiếp (5 em /5 đoạn)
+ Gọi HS nhận xét bạn những bạn đọc chưa đúng ở những từ nào?
+ HS nêu GV ghi bảng
+ Gọi HS phân tích các từ trên.
+ GV hướng dẫn HS phát âm lại các từ.
+ Yêu cầu HS đọc lại câu có từ, tiếng đó.
- Đại diện nhóm thi đọc đoạn (nối tiếp)
3).Tìm hiểu bài : 
* Đoạn 1 :
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 1
+ Các bạn nhỏ đi đâu ? ( CHT)
à Ý đoạn 1 – Giới thiệu đám trẻ
* Đoạn 2 :
- Gọi HS đọc đoạn 2
+ Điều gì gặp trên đường khiến các bạn nhỏ phải dừng lại ?
+ Các bạn quan tâm đến ông cụ như thế nào ?
+ Vì sao các bạn quan tâm đến ông cụ như vậy ?
à Ý đoạn 2 : Nguyên nhân khiến các bạn nhỏ dừng lại
* Đoạn 3 :
- Gọi HS đọc đoạn 3
+ Ông cụ gặp chuyện gì buồn?
à Ý đoạn 3 : Sự quan tâm của các bạn nhỏ đối với ông cụ
* Đoạn 4 :
- Gọi HS đọc đoạn 4
+ Vì sao trò chuyện với các bạn nhỏ, ông cụ thấy lòng nhẹ hơn? 
à Ý đoạn 4 : Chuyện buồn của ông cụ
* Đoạn 5 :
- Gọi HS đọc đoạn 5
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm, tìm tên khác cho truyện
à Ý đoạn 5 : Chia sẻ nỗi buồn
+ Câu chuyện muốn nói với em điều gì ?
* KNS : Kĩ năng thể hiện sự cảm thông
 Các bạn nhỏ trong chuyện không giúp được cụ già nhưng cụ vẫn cám ơn các bạn vì các bạn đã làm cho cụ thây lòng nhẹ hơn. Câu chuyện muốn nói với các em con người phải tâm đến nhau. Sự quan tâm sẵn sàng chia sẻ của những người xung quanh làm cho mỗi người cảm thấy những lo lắng buồn phiền dịu bớt và cuộc sống tốt đẹp hơn. Là bạn bè với nhau cũng vậy, các em phải biết quan tâm đến nhau, chia sẻ vui buồn cùng nhau mới là bạn tốt.
4).Luyện đọc lại : 
- Yêu cầu 5 HS đọc lại bài theo hình thức nối tiếp
- Yêu cầu 1 nhóm 6 em đọc phân vai trước lớp
 – Nhận xét, tuyên dương
- Gọi 1 HS đọc lại cả bài – Nhận xét
KỂ CHUYỆN :
1. Xác định yêu cầu :
- Vừa rồi các em đã thi đọc truyện “Các em nhỏ và cụ già” theo cách phân vai, trong đó có 4 em đóng vai 4 bạn nhỏ trong câu chuyện. Sang phần kể chuyện các em sẽ thực hiện 1 nhiệm vụ mới : tưởng tượng mình là 1 bạn nhỏ trong chuyện và kể lại toàn bộ câu chuyện theo lời của bạn.
2. Hướng dẫn:
+ Bước 1 : kể trước lớp
- GV chọn một HS kể mẫu 1 đoạn của chuyện. Trước khi kể cần nói rõ em chọn đóng vai nào?
+ Bước 2 : kể theo nhóm
- Yêu cầu HS tập kể theo nhóm đôi
+ Bước 3 : kể trước lớp
- Tổ chức cho HS thi kể chuyện
- Nhận xét tuyên dương HS kể tốt
3. Củng cố - Dặn dò : 
+ Các em đã bao giờ làm việc gì để thể hiện sự quan tâm đến người khác , sẵn lòng giúp đỡ người khác như các bạn nhỏ trong chuyện chưa?
- Dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện .
- Hát
- 3 HS đọc bài và TLCH
+ HS: Trôøi thu baän xanh , soâng Hoàng baän chaûy , xe baän chaïy , meï baän haùt ru , baø baän thoåi naáu
+ HS: Beù baän buù, baän nguû, baän chôi .
+ HS: Vì nhöõng coâng vieäc coù ích luoân mang laïi nieàm vui; baän roän chaân tay, con ngöôøi thaáy khoûe hôn; vì laøm ñöôïc vieäc toát , ngöôøi ta seõ thaáy haøi loøng veà mình ... 
- HS trả lời theo suy nghĩ
- Lắng nghe
- Nhắc lại tên bài
- HS lắng nghe.
- 1 HS đọc 1 câu cho đến hết bài (1 lượt)
+ Có 5 đoạn theo từng số trong bài.
- Mỗi HS đọc 1 đoạn trước lớp. Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy và khi đọc câu 
- 3 HS đọc đoạn nối tiếp
- Thực hiện yêu cầu của GV.
- Luyện đọc trong nhóm 5
- 1 nhóm đọc bài trước lớp
+ HS nhận xét và nêu
+ HS phân tích
+ HS đọc.
+ HS đọc lại câu.
- Mỗi nhóm cử 1 bạn thi đọc
- Nhận xét
- 1 HS đọc to đoạn 1, cả lớp đọc thầm.
+ Đi về nhà sau 1 cuộc dạo chơi 
- 1 HS đọc to đoạn 2 – Cả lớp đọc thầm
+ Các bạn gặp 1 cụ già đang ngồi ven đường, vẻ mệt mỏi, cặp mắt lộ vẻ u sầu.
+ Các bạn băn khoăn và trao đổi với nhau. Có bạn đoán cụ bị ốm, có bạn đoán cụ bị mất cái gì đó. Cuối cùng cả tốp đến tận nơi hỏi thăm ông cụ. 
+ Vì các bạn là những đứa trẻ ngoan nhân hậu. Các bạn muốn giúp đỡ ông cụ.
- 1 HS đọc to đoạn 3 – Cả lớp đọc thầm
+ Cụ bà bị ốm nặng nằm trong bệnh viện rất khó qua khỏi. 
- 1 HS đọc to đoạn 4 – Cả lớp đọc thầm
+ Vì ông cụ thấy bớt cô đơn, ông được các bạn nhỏ an ủi, động viên. 
- 1 HS đọc to đoạn 5 – Cả lớp đọc thầm
- Thảo luận nhóm : Chọn ý (a) hoặc (c)
- Nhận xét
+ Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau
- 5 HS đọc nối tiếp 5 đoạn
- 1 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét.
- Lần lượt từng HS kể trong nhóm của mình,, các bạn trong cùng nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho nhau.
- 3 đến 4 HS thi kể một đoạn trong chuyện.
- 1 HS kể lại toàn chuyện 
+ HS phát biểu tự do
Môn: Tập đọc 
Tuần 8
Tiết: 16
TIẾNG RU
I. MỤC TIÊU:
	+ Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng tình cảm, ngắt nhịp hợp lí
	+ Hiểu ý nghĩa : Con người sống giữa cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn bè, đồng chí (Trả lời được các câu hỏi trong SGK – thuộc 2 khổ thơ trong bài thơ)
+ HS Thuộc cả bài thơ.
II. CHUẨN BỊ:
	GV : Tranh minh họa của bài trong SGK (nếu có)
	HS : SGK TV3 – tập 1
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. Ổn định lớp : 
II. Kiểm tra bài cũ : Các em nhỏ và cụ già
- Yêu cầu HS mở SGK/54 – Gọi 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi :
+ Điều gì gặp trên đường khiến các bạn nhỏ phải dừng lại ?
+ Các bạn quan tâm đến ông cụ như thê nào ?
+ Ông cụ gặp chuyện gì buồn?
 (GV nhận xét từng HS)
- Nhận xét chung
III. Bài mới :
1). Giới thiệu bài : 
Truyện các em nhỏ và cụ già đã cho các em thấy : con người phải luôn quan tâm đến nhau. Bài thơ tiếng ru các em học hôm nay sẽ tiếp tục nói với các em về mối quan hệ giữa con người với con người trong cộng đồng.
- GV ghi tên bài – Gọi HS nhắc lại
2). Luyện đọc : 
a. Đọc mẫu – Tóm tắt nội dung
- GV đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng tha thiết tình cảm.
b. Đọc từng câu – luyện phát âm :
- Gọi HS đọc từng câu (từ đầu cho đến hết ) / mỗi em đọc 1 câu – Thực hiện 2 lượt
- Luyện phát âm từ khó 
c. Đọc từng đoạn – Giải nghĩa từ :
+ Bài thơ có tất cả mấy khổ thơ ? ( CHT )
- Gọi 3 HS đọc nối tiếp từng khổ thơ / mỗi em đọc 1 khổ – Lượt thứ nhất.
- Gọi 3 HS đọc nối tiếp từng khổ thơ / mỗi em đọc 1 khổ – Lượt thứ hai
d. Đọc theo nhóm :
- Yêu cầu HS luyện đọc bài theo nhóm 3
- Gọi nhóm đọc nối tiếp (3 em / 3 đoạn)
+ Gọi HS nhận xét bạn những bạn đọc chưa đúng ở những từ nào?
+ HS nêu GV ghi bảng
+ Gọi HS phân tích các từ trên.
+ GV hướng dẫn HS phát âm lại các từ.
+ Yêu cầu HS đọc lại câu có từ, tiếng đó.
- Đại diện nhóm thi đọc đoạn (nối tiếp)
3).Tìm hiểu bài : 
- Gọi 1 HS đọc cả bài trước lớp
+ Con cá, con ong, con chim yêu những gì ?Vì sao?
+ Hãy nêu các hiểu của em về mỗi câu thơ trong khổ thơ ?
+ Vì sao núi không chê đất thấp, biển không chê sông nhỏ?
+ Câu lục bát nào trong khổ thơ nói lên ý chính của bài thơ?
à Kết luận : Bài thơ khuyên con người sống giữa cộng đồng phải yêu thương anh em ,bạn bè, đồng chí
4). Học thuộc lòng bài thơ : 
- GV đọc diễn cảm bài thơ
- Hướng dẫn HS đọc khổ 1 (giọng thiết tha, tình cảm, nghỉ hơi hợp lý)
+ Con ong làm mật /yêu hoa/
Con cá bơi/yêu nước //con chim ca/ yêu trời
Con người muốn sống/con ơi/
- Hướng dẫn đọc thuộc lòng tại lớp từng khổ thơ, cả bài thơ
4. Củng cố - Dặn dò : 
+ Em hãy nhắc lại điều bài thơ muốn nói ?
- Nhận xét tiết học
 - Dặn về nhà học thuộc lòng bài thơ
- Hát
- 3 HS đọc bài và TLCH
+ HS: Các bạn gặp 1 cụ già đang ngồi ven đường, vẻ mệt mỏi, cặp mắt lộ vẻ u sầu.
+ HS: Các bạn băn khoăn và trao đổi với nhau. Có bạn đoán cụ bị ốm, có bạn đoán cụ bị mất cái gì đó. Cuối cùng cả tốp đến tận nơi hỏi thăm ông cụ. 
+ HS: Cụ bà bị ốm nặng nằm trong bệnh viện rất khó qua khỏi. 
- Lắng nghe
- Nhắc lại tên bài
- HS đọc từng câu thơ / 2 lượt
+ 3 khổ thơ
- 3 HS đọc đoạn nối tiếp
- HS tìm hiểu nghĩa các từ mới: đồng chí , nhân gian, bồi được, chú giải sau bài.
- Luyện đọc trong nhóm 3
- 1 nhóm đọc bài trước lớp
+ HS nhận xét và nêu
+ HS phân tích
+ HS đọc.
+ HS đọc lại câu.
- Mỗi nhóm cử 1 bạn thi đọc
- Nhận xét
- 1 HS đọc to – Cả lớp đọc thầm
+ Con ong yêu hoa vì hoa có mật ngọt giúp ong làm mật. Con cá yêu nước vì có nước cá mới bơi lội được , mới sống được, không có nước cá sẽ chết. Con chim yêu trời vì có bầu trời cao rộng chim mới thả sức tung cánh hót ca bay lượn. 
+ HS trả lời (khuyến khích các em diễn đạt mỗi câu thơ theo nhiều cách.)
+ Núi không chê đất thấp vì núi nhờ có đất bồi mà cao lên. Biển không chê sông nhỏ vì biển nhờ có nước của muôn dòng sông mà đầy.
+ Con người muốn sống con ơi 
Phải yêu đồng chí yêu người anh em.
- HS lắng nghe
- Nhiều học sinh đọc khổ 1.
- HS thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ, cả bài thơ.
+ Con người sống giữa cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn bè, đồng chí