Khối 2 – Lớp: 2/3
Tuần 22
Phân môn: Tập làm văn
ĐÁP LỜI XIN LỖI.
TẢ NGẮN VỀ LOÀI CHIM.
I. Mục tiêu:
- Biếp đáp lời xin lỗi trong giao tiếp đơn giản.
- Biết sắp xếp lại các câu đã cho thành đoạn văn hợp lý.
*Kĩ năng sống: kĩ năng giao tiếp, lắng nghe.
II. Thiết kế dạy học:
- GV: tranh minh hoạ BT1, bảng phụ BT3,
- HS: vở và SGK.
III. Tiến trình dạy học:
Khối 2 – Lớp: 2/3 Tuần 22 Phân môn: Tập làm văn ĐÁP LỜI XIN LỖI. TẢ NGẮN VỀ LOÀI CHIM. Mục tiêu: Biếp đáp lời xin lỗi trong giao tiếp đơn giản. Biết sắp xếp lại các câu đã cho thành đoạn văn hợp lý. *Kĩ năng sống: kĩ năng giao tiếp, lắng nghe. Thiết kế dạy học: GV: tranh minh hoạ BT1, bảng phụ BT3, HS: vở và SGK. Tiến trình dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định: Bài cũ: Đáp lời cảm ơn. Tả ngắn về loài chim. Gọi HS làm BT2 câu a và c. Nhận xét. Bài mới: Khám phá Khi một ai đó có lỗi với mình, họ thường nói xin lỗi vậy khi đó chúng ta cần có thái độ và lời đáp lại thế nào thì chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu bài học hôm nay. Ghi tựa bài. Kết nối *Hướng dẫn làm bài tập Hoạt động 1: ( miệng ) *Bài 1 Treo tranh minh hoạ và đưa ra câu hỏi: + Chúng ta thấy được tình huống gì trong bức tranh này ? + Vậy bạn làm rơi sách, bạn đã nói gì? + Sau đó, bạn có sách bị rơi đáp lại như thế nào? Mời 2HS lên bảng đóng vai thể hiện lại tình huống như bức tranh. Theo em, bạn có sách bị rơi đã đáp lại lời xin lỗi bạn mình đã thể hiện thái độ gì khi nhận lời xin lỗi ấy? Chúng ta đáp lại lời xin lỗi đó với thái độ như thế nào? Khi ai đó làm phiền và xin lỗi mình, chúng ta nên thông cảm và bỏ qua cho họ. Cô luôn khen ngợi, và tuyên dương những bạn luôn biết nói lời xin lỗi với thái độ chân thành. Hoạt động 2: (thảo luận nhóm) *Bài 2 1HS đọc yêu cầu BT2. Chia làm 4 nhóm thảo luận mỗi nhóm trả lời 1 ý BT2. Mời từng nhóm đại diện 2HS trả lời. Mời HS nhóm khác bổ sung ý kiến khác. Nhận xét, khen ngợi các bạn có ý kiến hay. J Trò chơi: “Ai đóng vai hay hơn” ( theo cặp) + Mời 2 cặp HS lần lượt lên bốc thăm các câu BT2 và thực hành đóng vai tình huống chọn được. + Chọn cặp đóng hay nhất và tuyên dương. Khi chúng ta có lỗi, chúng ta cần phải xin lỗi khi đó mới được gọi là học sinh ngoan. Và nếu chúng ta được xin lỗi thì phải đáp lại lời xin lỗi thật chân thành, lễ phép, không nên tỏ thái độ hằn học với người đã biết lỗi. Thực hành. *Hướng dẫn HS sắp xếp các câu đã cho thành một đoạn văn. Hoạt động 3: ( viết vở ) *Bài 3 1HS đọc yêu cầu BT3 và treo bảng phụ. Đoạn văn tả về loài chim gì? Hướng dẫn HS làm bài và cho cả lớp viết vào vở. Mời 1HS khá giỏi đọc bài làm của mình và hỏi trật tự các ý của BT3. Tổng kết kết quả cả lớp. Thu vở 4HS chấm. Nhận xét. Vận dụng: Em cần phải làm gì khi có lỗi? Và sau khi nhận được lời xin lỗi ta cần có thái độ như thế nào? Nhận xét, tuyên dương. Dặn dò HS trong cuộc sống hằng ngày chúng ta luôn luôn phải đáp lại lời xin lỗi của người khác. Chuẩn bị bài sau. -Hát -a.Không có gì./ Ừ nè... -c. Dạ./ Vâng ạ./.. -Quan sát tranh. + Một bạn làm rơi quyển sách của bạn ngồi bên cạnh. + Xin lỗi. Tớ vô ý quá! + Không sao. -2HS đóng vai. -Bạn rất thông cảm và lịch sự với bạn mình. -Thái độ vui vẻ, chân thành,.. -HS đọc. -Các nhóm làm việc được theo yêu cầu. + a. Đáp: “ Được chứ./ Cậu đi đi./ Mời bạn./...” + b. Đáp: “ Không có gì./Không sao đâu nè./Lần sau cậu nhớ cẩn thận hơn nhé./...” + c. Đáp: “ Mình tha lỗi cho cậu lần này thôi nhé./Lần sau cậu đừng nghịch mực như vậy nữa./...” + d. Đáp: “ Không sao đâu./Mai mang trả mình sau cũng được mà./...” -2 cặp thi đua đóng vai mà mình bốc thăm được. -Đọc yêu cầu của bài sau đó đọc thầm. - Chim gáy. -HS tự làm vào vở. -HS đọc bài làm của mình. Thứ tự: b-a-d-c - Một chú chim gáy sà xuống chân ruộng vừa gặt. Cổ chú điểm những đốm cườm trắng rất đẹp. Chú nhẩn nha nhặt thóc rơi bên từng gốc rạ. Thỉnh thoảng, chú cất tiếng gáy “cúc cù... cu”, làm cho cánh đồng quê thêm yên ả. -Em phải xin lỗi. Ta cần có thái độ vui vẻ, chân thành,...
Tài liệu đính kèm: