Giáo án Thể dục tiểu học - Tuần 31 - GV: Đỗ Thanh Bình

TUẦN 31:
 Ngày soạn: 26/03/2017
 Ngày giảng: Lớp 3A, Chiều thứ hai, ngày 27/03/2017.
 Lớp 3B, Chiều thứ tư, ngày 29/03/2017.
Tiết 1: Thể dục. (Tiết 61) 
ÔN ĐỘNG TÁC TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN -
TRÒ CHƠI: “AI KÉO KHỎE”
 I. Mục tiêu:
1. KT: Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ.
- Ôn tung bắt bóng cá nhân. Bước đầu làm quen với tung bắt bóng cá nhân (tung bóng bằng một tay và bắt bóng bằng hai tay).
- Chơi trò chơi: "Ai kéo khỏe". Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi được.
2. KN: Rèn cho HS thực hiện được các yêu cầu trên tương đối chính xác. Biết chơi trò chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.
3. TĐ: GD học sinh có ý thức tự giác trong tập luyện.
II. Địa điểm và phương tiện:
- Địa điểm: Sân trường sạch sẽ.
- Phương tiện: Kẻ vạch để tập luyện.
III. Nội dung và phương pháp:
ND - HT
HĐ của GV
HĐ của HS
A. Khởi động.
B. Bài mới: HĐ1: Cả lớp. 
HĐ2: HĐ cả lớp và nhóm.
HĐ3: HĐ cả lớp và nhóm.
 HĐ4: Cả lớp.
HĐ5: Cả lớp.
C. Củng cố- dặn dò. 
- Cả lớp chơi trò chơi khởi động: Mèo đuổi chuột
1. Phần mở đầu
- Nhận lớp, phổ biến ND, yêu cầu giờ học
- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp.
- Tập bài thể dục phát triển chung.
2. Phần cơ bản:
a. Ôn bài thể dục chung với cờ và hoa
- GV cho lớp dàn hàng triển khai đội hình đồng diễn thể dục.
- GV thực hiện trước động tác với cờ và hoa để HS nắm được cách thực hiện các động tác và cho tập thử 1 lần, rồi tập chính thức. Sau đó GV cho tập cả bài.
+ Lần 1 GV hô không làm mẫu.
+ Lần 2 cán sự lớp hô. GV đi giúp đỡ sửa sai cho HS.
b. Học tung và bắt bóng bằng hai tay.
- Nêu tên động tác, hướng dẫn cách cầm bóng, tư thế đứng chuẩn bị tung bóng, bắt bóng.
- Cho các em đứng tại chỗ từng người một tập tung và bắt bóng.
- Theo dõi và nhận xét chung HS luyện tập, biểu dương những bạn giỏi
c. Trò chơi: "Ai kéo khỏe". 
- GV nêu tên trò chơi, HD cách chơi
- GV làm mẫu.
- Cho HS chơi trò chơi.
- Theo dõi và nhận xét chung HS chơi trò chơi, biểu dương những bạn chơi giỏi
3. Phần kết thúc:
- Cho HS chạy chậm và hít thở sâu.
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Hệ thống lại nội dung của bài
- Nhận xét đánh giá giờ học
- YC BHT chia sẻ ND bài cùng cả lớp.
*Vận dụng: Về nhà các em thực hành thêm tập thường xuyên bài TDPTC và các động tác cá nhân của bài học để tăng cường sức khỏe.
 - BVN tổ chức cho các bạn chơi trò chơi.
- ĐHTT:
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
- ĐHTL:
x x x x T1 
x x x x T2 
x x x x T3 
- ĐHTL:
x x x x T1 
x x x x T2 
x x x x T3 
- ĐHTC:
x x x x T1 
x x x x T2 
x x x x T3 
- ĐHXL:
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
- BHT cho các bạn chia sẻ nội dung bài.
- Nghe	
 Ngày giảng: Lớp 4B, Chiều thứ hai, ngày 27/03/2017.
 Lớp 4A, Chiều thứ ba, ngày 28/03/2017.
Tiết 3: Thể dục. (Tiết 61) 
MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN
NHẢY DÂY TẬP THỂ
I.Mục tiêu:
1. KT-KN: Ôn và học một số nội dung của môn tự chọn. Biết cách cầm bóng, tư thế đứng chuẩn bị - ngắm đích - ném bóng. Thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích.
 - Nhảy dây tập thể thực, hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích.
2. GD: GD cho HS ý thức tự giác, tích cực học giờ thể dục và tham gia rèn luyện thể dục thể thao để nâng cao sứa khoẻ.
II. Địa điểm, phương tiện:
 - Sân trường vệ sinh sạch sẽ, an toàn, 1 cái còi.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
ND - HT
HĐ của GV
HĐ của HS
A. Khởi động.
B. Bài mới: HĐ1: Cả lớp. 
HĐ2: HĐ cả lớp và nhóm.
 HĐ3: Cả lớp.
HĐ4: Cả lớp.
 C. Củng cố- dặn dò. 
- Cả lớp chơi trò chơi khởi động: Bỏ khăn
1. Phần mở đầu
- Nhận lớp, phổ biến ND, yêu cầu giờ học
- Cho HS khởi động xoay các khớp tay, chân, vai, hông và toàn thân.
- Chạy chậm theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên.
2. Phần cơ bản:
a. Ném bóng:
- Ôn hai trong bốn động tác bổ trợ đã học
- Học cách cầm bóng: GV nêu động tác, làm mẫu, cho HS tập, theo dõi kiểm tra, uốn nắn động tác sai.
- Học tư thế đứng chuẩn bị kết hợp cách cầm bóng: Ôn cách cầm bóng và tư thế đứng chuẩn bị, ngắm đích, ném đích:
- Gv cho một HS thực hiện động tác, theo dõi và nêu những điểm cơ bản của động tác sau đó cho HS tập.
- Nhận xét và sửa sai cho HS (nếu có)
b. Ôn nhảy dây tập thể..
- Cho HS mô phỏng và tập các động tác so dây, trao dây, quay dây, sau đó cho HS tập chụm hai chân bật nhảy không có dây, rổi có dây.
- Các tổ tập luyện theo khu vực đã qui định. Do tổ trưởng điều khiển.
- Cả lớp nhảy dây đồng loạt một lần và đếm số lần. Em nào có số lần nhảy nhiều nhất được biểu dương.
3. Phần kết thúc:
- Cho HS chạy chậm và hít thở sâu.
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Hệ thống lại nội dung của bài
- Nhận xét đánh giá giờ học
- YCBHT chia sẻ nội dung bài cùng lớp.
 *Vận dụng: Về nhà các em thực hành thêm tập thường xuyên bài TDPTC và các động tác cá nhân của bài học để tăng cường sức khỏe.
- BVN tổ chức cho các bạn chơi trò chơi.
- ĐHTT:
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
- ĐHTL:
x x x x T1 
x x x x T2 
x x x x T3 
- ĐHTC:
x x x x T1 
x x x x T2 
x x x x T3 
- ĐHXL:
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
- BHT cho các bạn chia sẻ nội dung bài.
- Nghe	
 Ngày soạn: 27/03/2017.
 Ngày giảng: Lớp 4B,4A, Sáng thứ ba, ngày 28/03/2017.
Tiết 1+4: Khoa học (Tiết 61)
	TRAO ĐỔI CHẤT Ở THỰC VẬT
I. Mục tiêu: 
1. KT: Sau bài học, HS có thể:
- Trình bày được sự trao đổi chất của thực vật với môi trường: Thực vật thường xuyên phải lấy từ môi trường các chất khoáng, khí các-bô-níc, khí ô-xy và thải ra hơi nước, khí ô-xi, chất khoáng khác,...
- Thể hiện sự trao đổi chất giữa thực vật với môi trường bàng sơ đồ.
2. KN: Rèn cho HS kĩ năng quan sát, thảo luận, nêu nhận xét, trình bày ý kiến ngắn gọn, rõ ràng.
3. GD: GD cho HS ý thức học tập. Có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây xanh.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Phiếu học tập, bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy - học:
ND - HT
HĐ của GV
HĐ của HS
A. Khởi động.
B. Bài mới: 1. GT bài: 2. Dạy bài mới HĐ1: HĐ cặp đôi và cả lớp. 
 HĐ2: HĐ cặp đôi và cả lớp 
C. Củng cố- Dặn dò.
- Chuẩn bị trò chơi:“Truyền thư”. HS cuối cùng nhận lá thư trả lời câu hỏi: “Bạn hãy nêu ví dụ về một vật tự phát sáng đồng thời là nguồn nhiệt?”
- GT bài, ghi đầu bài lên bảng.
1. Những biểu hiện bên ngoài của trao đổi chất ở thực vật.
- Tổ chức HS quan sát H1 SGK/Tr 122 thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi:
+ Những gì vẽ trong hình?
+ Những yếu tố đóng vai trò quan trọng đối với sự sống của cây xanh? 
+ Phát hiện những yếu tố còn thiếu để bổ sung? 
+ Trong quá trình hô hấp caay thải ra môi trường những gì?
+ Quá trình trên được gọi là gì? 
+ Thế nào là quá trình trao đổi chất ở thực vật? 
- GV nhận xét, kết luận, ghi bảng lớp
+ Mặt trời, cây, thực vật, nước, đất,...
+ Anh sáng, nước, chất khoáng trong đất, Khí các-bon-níc, khí ô xi)
+... khí các-bon-níc, hơi nước, khí ô-xi và các chất khoáng khác.
+ Quá trình trên được gọi là quá trình trao đổi chất ở thực vật.
+ Là quá trình cây xanh lấy từ môi trường các chất khoáng, khí các-bon-nic, khí ô-xi, nước và thải ra môi trường khí các-bon-níc, khí ô-xi, hơi nước và các chất khoáng khác.
2. Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất ở thực vật.
- Tổ chức HS hoạt động theo cặp đôi vẽ sơ đồ trao đổi chất và trao đổi thức ăn ở thực vật:
- HS vẽ vào giấy khổ to và cử đại diện lên trình bày trên sơ đồ của cặp mình. 
- GV cùng HS nhận xét, khen nhóm vẽ và nêu tốt.
 - GV kết luận: Mục bạn cần biết SGK.
- Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK
- YC BHT chia sẻ ND bài cùng lớp.
 *Vận dụng: Về nhà các em học thuộc bài qua bài học các em biết được sự trao đổi chất ở thực vật như thế nào? Từ đó các em chăm sóc cây trồng ở gia đình chúng ta cho tốt.
- BVN tổ chức cho các bạn chơi trò chơi. 
- Nghe.
 - HS HĐ thảo cặp đôi về: “Vai những gì thực vật thường xuyên phải lấy từ môi trường và phải thải ra môi trường trong quá trình sống.” Ghi kết quả thảo luận vào phiếu học tập.
- Đại diện các cặp đôi trình bày nối tiếp. 
- Cặp khác NXBS.
 - Lắng nghe.
 - HS HĐ thảo luận nhóm: Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn ở thực vật vào phiếu học tập.
- Đại diện các cặp đôi trình bày nối tiếp. 
- Cặp khác NXBS.
- Lắng nghe.
- Đọc bài
- BHT nêu câu hỏi cho các bạn chia sẻ ND bài
- Nghe.
	 Ngày giảng: Lớp 3A, Sáng thứ ba, ngày 28/03/2017.
 Lớp 3B, Sáng thứ năm, ngày 30/03/2017.
 Tiết 3: Thể dục (Tiết 62)
ÔN ĐỘNG TÁC TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN
- TRÒ CHƠI: “AI KÉO KHỎE”.
I. Mục tiêu:
1. KT: Ôn bài thể dục phat triển chung với hoa và cờ.
- Ôn tung bắt bóng cá nhân. Bước đầu làm quen với tung bắt bóng cá nhân (tung bóng bằng một tay và bắt bóng bằng hai tay).
- Chơi trò chơi: “Ai kéo khỏe”. YC biết chơi tham gia chơi được
2. KN: Rèn cho HS thực hiện được các yêu cầu trên tương đối chính xác. Biết chơi trò chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.
3. TĐ: GD học sinh có ý thức tự giác trong tập luyện.
II. Địa điểm và phương tiện:
- Địa điểm: Sân trường sạch sẽ.
- Phương tiện: Kẻ vạch để tập luyện.
III. Nội dung và phương pháp:
ND - HT
HĐ của GV
HĐ của HS
A. Khởi động.
B. Bài mới: HĐ1: Cả lớp. 
 HĐ2: HĐ cả lớp và nhóm.
HĐ3: HĐ cả lớp và nhóm.
HĐ4: Cả lớp.
 HĐ5: Cả lớp. 
C. Củng cố- dặn dò. 
- Cả lớp chơi trò chơi khởi động: Bỏ khăn
1. Phần mở đầu
- Nhận lớp, phổ biến ND, yêu cầu giờ học
- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp.
- Tập bài thể dục phát triển chung.
2. Phần cơ bản:
a. Ôn bài thể dục chung với cờ và hoa
- GV cho lớp dàn hàng triển khai đội hình đồng diễn thể dục.
- GV thực hiện trước động tác với cờ để HS nắm được cách thực hiện các động tác và cho tập thử 1 lần, rồi tập chính thức. Sau đó GV cho tập cả bài.
+ Lần 1 GV hô không làm mẫu.
+ Lần 2 cán sự lớp hô. GV đi giúp đỡ sửa sai cho HS.
b. Học tung và bắt bóng bằng hai tay.
- Nêu tên động tác, hướng dẫn cách cầm bóng, tư thế đứng chuẩn bị tung bóng, bắt bóng.
- Cho các em đứng tại chỗ từng người một tập tung và bắt bóng.
- Theo dõi và nhận xét chung HS luyện tập, biểu dương những bạn giỏi
c. Chơi trò chơi:“Ai kéo khỏe” 
- GV nêu tên trò chơi, HD cách chơi
- GV làm mẫu, cho HS chơi trò chơi.
- Theo dõi và nhận xét chung HS chơi trò chơi, biểu dương những bạn chơi giỏi
3. Phần kết thúc:
- Cho HS chạy chậm và hít thở sâu.
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Hệ thống lại nội dung của bài
- Nhận xét đánh giá giờ học
- YC BHT chia sẻ ND bài cùng cả lớp.
*Vận dụng: Về nhà các em thực hành thêm tập thường xuyên bài TDPTC và các động tác cá nhân của bài học để tăng cường sức khỏe.
 - BVN tổ chức cho các bạn chơi trò chơi.
- ĐHTT:
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
- ĐHTL:
x x x x T1 
x x x x T2 
x x x x T3 
- ĐHTL:
x x x x T1 
x x x x T2 
x x x x T3 
- ĐHTC:
x x x x T1 
x x x x T2 
x x x x T3 
- ĐHXL:
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
- BHT cho các bạn chia sẻ nội dung bài.
- Nghe	
 Ngày giảng: Lớp 5A, Chiều thứ ba, ngày 28/03/2017.
Tiết 1: Thể dục (Tiết 61)
MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN - 
TRÒ CHƠI: “CHUYỀN BÓNG TIẾP SỨC”
I. Mục tiêu:
1. KT-KN: Ôn một số nội dung của môn tự chọn: tâng cầu bằng đùi, chuyền cầu bằng mu bàn chân. Yêu cầu thực hiện đúng động tác và nâng cao thành tích.
- HS chơi trò chơi: “Chuyền bóng tiếp sức”. Yêu cầu HS tham gia chơi một cách chủ động, tích cực.
3. GD: GD HS tính tựu giác trong tập luyện thể dục để có sức khoẻ tốt .
II. Địa điểm - Phương tiện:
- Trên sân trường vệ sinh nơi tập.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
ND - HT
HĐ của GV
HĐ của HS
A. Khởi động.
B. Bài mới: HĐ1: Cả lớp. 
 HĐ2: HĐ cả lớp và nhóm.
HĐ3: HĐ cả lớp và nhóm
 HĐ4: HĐ cả lớp và nhóm
 C. Củng cố- dặn dò. 
- Cả lớp chơi trò chơi khởi động: Kết bạn
1. Phần mở đầu
- Nhận lớp, phổ biến ND, yêu cầu giờ học
- Cho HS khởi động xoay các khớp tay, chân, vai, hông và toàn thân.
- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên.
2. Phần cơ bản:
a. Ôn một số nội dung của môn tự chọn:
- Ôn tâng cầu bằng đùi, ôn chuyền cầu bằng mu bàn chân.
- Giáo viên nêu tên, nhắc lại kỹ thuật. lần đầu GV điều khiển, lần sau CS điều khiển. GV quan sát, sửa sai
- Các tổ tập theo khu vực qui định, dưới sự điều khiển của các tổ trưởng.
b. Trò chơi vận động.
- Trò chơi:“Chuyền bóng tiếp sức”
- Cho HS khởi động lại các khớp
- GV nêu tên trò chơi, cách chơi và nội quy chơi, luật chơi, cho HS chơi.
- Theo dõi và nhận xét chung HS chơi trò chơi, biểu dương những bạn khéo. 
3. Phần kết thúc:
- Cho HS chạy chậm và hít thở sâu.
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Hệ thống lại nội dung của bài
 - YC BHT chia sẻ nội dung bài cùng lớp.
 *Vận dụng: Về nhà các em thực hành thêm tập thường xuyên bài TDPTC và các động tác cá nhân của bài học để tăng cường sức khỏe.
- BVN tổ chức cho các bạn chơi trò chơi.
- ĐHTT:
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
- ĐHTL:
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
- ĐHTC:
x x x x T1 
x x x x T2 
x x x x T3 
- ĐHXL:
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
- BHT cho các bạn chia sẻ nội dung bài.
- Nghe	
 Ngày soạn: 28/03/2017.
 Ngày giảng: Lớp 1B, Sáng thứ tư, ngày 29/03/2017.
 Lớp 1A, Chiều thứ năm, ngày 30/03/2017.
Tiết 1: Thể dục (Tiết 31)
TRÒ CHƠI: “TÂNG CẦU” 
VÀ TRÒ CHƠI: “KÉO CƯA LỪA XE”
I. Mục tiêu: Giúp học sinh
1. KT: Bước đầu biết cách chuyền cầu theo nhóm 2 người (bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ).
- Bước đầu biết cách chơi trò chơi:“Kéo cưa lừa xẻ” (Có kết hợp vần điệu).
2. KN: Biết tham gia vào chơi ở mức chủ động. Biết thực hiện động tác ở mức cơ bản đúng. 
3. GD: Giáo dục HS năng tập thể dục buổi sáng cho cơ thẻ khoẻ mạnh.
II. Địa điểm và phương tiện:
- Trên sân trường, dọn vệ sinh nơi tập.
- GV chuẩn bị 1 còi, kẻ ô chuẩn bị cho trò chơi.
III- Các hoạt động cơ bản:
ND - HT
HĐ của GV
HĐ của HS
A. Khởi động.
B. Bài mới: HĐ1: Cả lớp. 
 HĐ2: HĐ cả lớp và cặp đôi.
 HĐ3: HĐ cả lớp và cặp đôi.
HĐ4: Cả lớp.
C. Củng cố- dặn dò. 
- Cả lớp chơi trò chơi khởi động:“Diệt các con vật có hại”
1. Phần mở đầu
- Nhận lớp, phổ biến ND, yêu cầu giờ học
- Cho HS khởi động xoay các khớp tay, chân, vai, hông và toàn thân.
- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên.
2. Phần cơ bản:
a. Trò chơi vận động.
- Trò chơi:“Tâng cầu”
- Cho HS khởi động lại các khớp
- GV nêu tên trò chơi, cách chơi và nội quy chơi, luật chơi, cho HS chơi theo nhóm 2 HS chuyền nhau.
- Theo dõi và nhận xét chung HS chơi trò chơi, biểu dương những bạn khéo. 
b. Trò chơi vận động.
- Trò chơi:“Kéo cưa lừa xẻ”
- Cho HS khởi động lại các khớp
- GV nêu tên trò chơi, cách chơi và nội quy chơi, luật chơi, cho HS chơi theo nhóm 2 HS cùng chơi
- Theo dõi và nhận xét chung HS chơi trò chơi, biểu dương những bạn khéo. 
3. Phần kết thúc:
- Cho HS chạy chậm và hít thở sâu.
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Hệ thống lại nội dung của bài
- Yêu cầu BHT chia sẻ ND bài cùng lớp.
*Vận dụng: Về nhà các em thực hành thêm tập thường xuyên bài TDPTC và các động tác cá nhân của bài học để tăng cường sức khỏe.
- BVN tổ chức cho các bạn chơi trò chơi.
- ĐHTT:
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
- ĐHTC:
x x x x T1 
x x x x T2 
x x x x T3 
- ĐHTC:
x x x x T1 
x x x x T2 
x x x x T3 
- ĐHXL:
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
- BHT cho các bạn chia sẻ nội dung bài.
- Nghe	
 Ngày giảng: Lớp 4A, Chiều thứ tư, ngày 29/03/2017.
 Lớp 4B, Chiều thứ năm, ngày 30/03/2017.
Tiết 2: Thể dục (Tiết 62)
MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN
TRÒ CHƠI: “CON SÂU ĐO”
I.Mục tiêu:
1. KT - KN: Học một số nội dung của môn tự chọn: Một số động tác bổ trợ ném bóng. Biết thực hiện cơ bản đúng động tác.
 - Trò chơi: “Con sâu đo”. Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.
2. GD: GD cho HS ý thức tự giác, tích cực học gờ thể dục và tham gia rèn luyện thể dục thể thao để nâng cao sứa khỏe.
II. Địa điểm, phương tiện:
 - Sân trường vệ sinh sạch sẽ, an toàn, 1 cái còi.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
ND - HT
HĐ của GV
HĐ của HS
A. Khởi động.
B. Bài mới: HĐ1: Cả lớp. 
 HĐ2: HĐ cả lớp và nhóm.
 HĐ3: Cả lớp.
HĐ4: Cả lớp.
C. Củng cố- dặn dò. 
 - Cả lớp chơi trò chơi khởi động: Bỏ khăn
1. Phần mở đầu
- Nhận lớp, phổ biến ND, yêu cầu giờ học
- Cho HS khởi động xoay các khớp tay, chân, vai, hông và toàn thân.
- Chạy chậm theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên.
2. Phần cơ bản:
a. Môn thể thao tự chọn:
- Tập các động tác: Tung bóng từ tay nọ sang tay kia, vặn mình chuyển bóng từ tay nọ sang tay kia, ngồi xổm tung và bắt bóng và cúi người chuyển bóng từ tay nọ sang tay kia qua khoeo chân.
- GV HD mẫu, kết hợp giải thích động tác và cho HS thực hiện từng động tác.
- Chia lớp thành các tổ, tập luyện theo tổ. 
- Nhận xét và sửa sai cho HS (nếu có)
b. Trò chơi vận động.
- Trò chơi:“Con sâu đo”
- GV nêu tên trò chơi, cách chơi và nội quy chơi, luật chơi, cho HS chơi.
- Theo dõi và nhận xét chung HS chơi trò chơi, biểu dương những bạn khéo. 
3. Phần kết thúc:
- Cho HS chạy chậm và hít thở sâu.
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Hệ thống lại nội dung của bài
- Nhận xét đánh giá giờ học
- YCBHT chia sẻ nội dung bài cùng lớp.
 *Vận dụng: Về nhà các em thực hành thêm tập thường xuyên bài TDPTC và các động tác cá nhân của bài học để tăng cường sức khỏe.
- BVN tổ chức cho các bạn chơi trò chơi.
- ĐHTT:
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
- ĐHTL:
x x x x T1 
x x x x T2 
x x x x T3 
- ĐHTC:
x x x x T1 
x x x x T2 
x x x x T3 
- ĐHXL:
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
 - BHT cho các bạn chia sẻ nội dung bài.
- Nghe	
 Ngày soạn: 29/03/2017
 Ngày giảng: Lớp 4B, Sáng thứ năm, ngày 30/03/2017.
 Lớp 4A, Chiều thứ năm, ngày 30/03/2017.
Tiết 2: Khoa học (Tiết 62)
ĐỘNG VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG
I. Mục tiêu: 
1. KT: Sau bài học, HS biết: Nêu những yếu tố cần để duy trì sự sống của động vật như: nước, thức ăn, không khí, ánh sáng.
2. KN: Rèn cho HS kĩ năng quan sát, nêu nhận xét, trình bày ý kiến ngắn gọn, rõ ràng.
3. GD: GD cho HS có ý thức tự giác học tập và ưa tìm hiểu khoa học trong thực tế cuộc sống.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Tranh ảnh, phiếu học tập.
III. Các hoạt động dạy - học:
ND - HT
HĐ của GV
HĐ của HS
A. Khởi động.
B. Bài mới: 1. GT bài: 2. Dạy bài mới HĐ1: HĐ theo nhóm và cả lớp
HĐ2: HĐ cặp đôi và cả lớp. 
 C. Củng cố- Dặn dò.
- Chuẩn bị trò chơi:“Truyền thư”. HS cuối cùng nhận lá thư trả lời câu hỏi:“Bạn hãy nêu quá trình trao đổi chất ở động vật?”
- GT bài, ghi đầu bài lên bảng.
 1. Cách tiến hành thí nghiệm động vật cần gì để sống.
- Tổ chức HS hoạt động theo nhóm, GV phát phiếu và giao nhiệm vụ: Đọc mục quan sát và xác định điều kiện sống của 5 con chuột trong thí nghiệm. Nêu nguyên tắc thí nghiệm. Đánh dấu vào phiếu và thảo luận dự đoán kết quả.
- HS trao đổi thảo luận.
- Đại diện nhóm dán phiếu và trình bày, lớp nhận xét, bổ sung. 
- GV nhận xét, chốt ý đúng:
Chuột sống ở hộp
Điều kiện được 
cung cấp
Điều kiện thiếu
1
ánh sáng, nước, không khí.
Thức ăn
2
ánh sáng, không khí, thức ăn.
Nước
3
ánh sáng, nước, không khí, thức ăn
4
ánh sáng, nước, thức ăn
Không khí
5
Nước, không khí, thức ăn
ánh sáng
2. Ứng dụng thực tế về nhu cầu không khí của thực vật:
- Tổ chức HS trao đổi theo cặp đôi dựa vào câu hỏi SGK/Trang 125.
- Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét, trao đổi, bổ sung.
- GV nhận xét chốt ý đúng và ghi kết quả dự đoán vào bảng.
Con 1: Chết sau con ở hình 2 và 4.
Con 2: Chết sau con hình 4.
Con 3: Sống bình thường.
Con 4: Chết trước tiên.
Con 5: Sống không khoẻ mạnh.
- GV kết luận: Mục bạn cần biết.
- Gọi một số HS đọc lại
- YC BHT chia sẻ ND bài cùng lớp.
*Vận dụng: Về nhà các em học thuộc bài qua bài học các em biết được nhu cầu nhu cầu sống của động vật từ đó các em chăm sóc các con vật cho tốt, để chúng sống khỏe mạnh, chóng lớn.
- BVN tổ chức cho các bạn chơi trò chơi. 
- Nghe.
- HS HĐ thảo theo nhóm và ghi kết quả thảo luận vào phiếu học tập.
- Đại diện các nhóm trình bày nối tiếp. 
- Nhóm khác NXBS.
 - Lắng nghe.
 - HS HĐ thảo luận cặp đôi. Ghi kết quả thảo luận vào phiếu học tập.
- Đại diện các cặp đôi trình bày nối tiếp. 
- Cặp khác NXBS.
- Đọc.
- BHT nêu câu hỏi cho các bạn chia sẻ nội dung: Bạn hãy nêu nội dung bài học hôm nay.
- Nghe.
 Ngày soạn: 30/03/2017.
 Ngày giảng: Lớp 5A, Sáng thứ sáu, ngày 31/03/2017.
Tiết 1: Thể dục (Tiết 62)
MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN 
- TRÒ CHƠI: “CHUYỂN ĐỒ VẬT”
I. Mục tiêu:
1. KT- KN: Ôn một số nội dung của môn tự chọn: tâng cầu bằng đùi, chuyền cầu bằng mu bàn chân. Yêu cầu thực hiện đúng động tác và nâng cao thành tích.
- Học chơi trò chơi: “Chuyển đồ vật”. Yêu cầu HS tham gia chơi một cách chủ động, tích cực.
3. GD: GD HS tính tựu giác trong tập luyện thể dục để có sức khoẻ tốt .
II. Địa điểm - Phương tiện:
- Trên sân trường vệ sinh nơi tập.
- Chuẩn bị mỗi em một dây nhảy và đủ bóng để HS tập luyện.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
ND - HT
HĐ của GV
HĐ của HS
A. Khởi động.
B. Bài mới: HĐ1: Cả lớp. 
 HĐ2: HĐ cả lớp và nhóm.
HĐ3: HĐ cả lớp và nhóm
HĐ4: HĐ cả lớp và nhóm
C. Củng cố- dặn dò. 
- Cả lớp chơi trò chơi khởi động: Kết bạn
1. Phần mở đầu
- Nhận lớp, phổ biến ND, yêu cầu giờ học
- Cho HS khởi động xoay các khớp tay, chân, vai, hông và toàn thân.
- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên.
2. Phần cơ bản:
a. Ôn một số nội dung của môn tự chọn:
- Ôn tâng cầu bằng đùi, ôn chuyền cầu bằng mu bàn chân.
- Giáo viên nêu tên, nhắc lại kỹ thuật. lần đầu GV điều khiển, lần sau CS điều khiển. GV quan sát, sửa sai
- Các tổ tập theo khu vực qui định, dưới sự điều khiển của các tổ trưởng.
b. Trò chơi vận động.
- Trò chơi:“Chuyển đồ vật”
- GV nêu tên trò chơi, cách chơi và nội quy chơi, luật chơi, cho HS chơi.
- Theo dõi và nhận xét chung HS chơi trò chơi, biểu dương những bạn khéo. 
3. Phần kết thúc:
- Cho HS chạy chậm và hít thở sâu.
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Hệ thống lại nội dung của bài
- Nhận xét đánh giá giờ học
- YC BHT chia sẻ nội dung bài cùng lớp.
 *Vận dụng: Về nhà các em thực hành thêm tập thường xuyên bài TDPTC và các động tác cá nhân của bài học để tăng cường sức khỏe.
- BVN tổ chức cho các bạn chơi trò chơi.
- ĐHTT:
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
- ĐHTL:
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
- ĐHTC:
x x x x T1 
x x x x T2 
x x x x T3 
- ĐHXL:
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
 - BHT cho các bạn chia sẻ nội dung bài.
 - Nghe