Giáo án Thể dục tiểu học - Tuần 8 - GV: Đỗ Thanh Bình

TUẦN 8:
 Ngày soạn: 02/10/2016
 Ngày giảng: Lớp 3A, Chiều thứ hai, ngày 03/10/2016.
 Lớp 3B, Chiều thứ tư, ngày 05/10/2016.
Tiết 1: Thể dục. (Tiết 15) 
ÔN DI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI, TRÁI
TRÒ CHƠI: “CHIM VỀ TỔ”
I. Mục tiêu:
1. KT: Ôn động tác di chuyển hướng phải, trái. Yêu cầu biết và thực hiện động tác tương đối chính xác.
- Học trò chơi: "Chim về tổ". Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu chơi theo đúng luật.
2. KN: Rèn luyện cho hs di chuyển hướng phải, trái yêu cầu biết và thực hiện động tác tương đối chính xác.
- Học trò chơi: "Chim về tổ". YC biết cách chơi và chơi theo đúng luật.
3. TĐ: GD hs ý thức tập luyện thể dục để phát triển cơ thể.
II. Địa điểm - phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập 
- Phương tiện:	Còi, kẻ đường đi, vạch CB và XP cho chuyển hướng.
	Vẽ ô hoặc vòng tròn cho trò chơi.
III. Nội dung và phương pháp:
Nội dung
Đ.lượng
Phương pháp 
A. Phần mở đầu 
5’ - 7'
1. Nhận lớp 
- ĐHTT:
- Lớp trưởng tập hợp, báo cáo sĩ số 
 x x x x x 
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học 
 x x x x x 
 x x x x x 
2. Khởi động:
- ĐHTT: 
- Chaỵ chậm theo hàng dọc 
 x x x x x 
- Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp. 
 x x x x x 
 x x x x x 
- Chơi trò chơi: Kéo cưa lửa sẻ 
B. Phần cơ bản 
22’ - 25’
1. Ôn di chuyển hướng phải, trái 
- ĐH ôn luyện:
- HS chia tổ tập luyện sau đó cả lớp thực hiện.
+ Lần 1: GV hướng dẫn 
+ Lần 2: Cán sự lớp điều khiển
+ Lần 3: Các tổ thi đua tập luyện
- GV quan sát, sửa sai cho HS.
2. Học trò chơi: Chim về tổ 
- Gv nêu tên trò chơi và nội quy trò chơi 
- GV cho HS chơi thử 1 –2 lần 
- HS chơi trò chơi 
C. Phần kết thúc 
5'
- ĐHTC:
x x x x x
- Dừng lại chỗ, vỗ tay hát 
x x x x x
- GV hệ thống bài ND bài và NX
x x x x x
- GV giao bài tập về nhà 
 Ngày giảng: Lớp 4B, Chiều thứ hai, ngày 03/10/2016.
 Lớp 4A, Chiều thứ ba, ngày 04/10/2016.
Tiết 3: Thể dục. (Tiết 15) 
QUAY SAU, ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI.
TRÒ CHƠI " NÉM TRÚNG ĐÍCH"
I. Mục tiêu: 
1. KT - KN: - Củng cố và nâng cao kĩ thuật: Quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái. Yêu cầu quay sau đúng hướng, không lệch hàng, đi đều đến chỗ vòng và chuyển hướng không xô lệch hàng. 
2. GD: GD cho HS ý thức tự giác, tích cực học giờ thể dục, chăm tập thể dục để nâng cao sức khoẻ.
II. Địa điểm và phương tiện: - 1 cái còi, vật làm đích, 6 quả bóng.
III. Cáchoạt động dạy - học:
Nội dung
Đ.lượng
Phương pháp lên lớp
1. Phần mở đầu:
- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Chạy nhẹ trên sân 100 - 200m
- Trò chơi: Tìm người chỉ huy
2. Phần cơ bản:
a, Đội hình, đội ngũ: 
- Ôn động tác quay sau, đi đều, vòng phải, vòng trái. 
- GV điều khiển HS tập 2 lần.
- Tập theo tổ.
- GV quan sát sửa sai.
 b, Trò chơi vận động:
- Trò chơi: Ném trúng đích
- GV nêu tên trò chơi, HS nhắc lại cách chơi và luật chơi.
- Cả lớp cùng chơi.
- Quan sát, nhận xét biểu dương.
3. Phần kết thúc: 
- Tập một số động tác thả lỏng.
- Vỗ tay và hát theo nhịp .
- Trò chơi: "Diệt các con vật có hại"
- Hệ thống nội dung bài học.
7'
22'
6'
 x x x x x x x
 x x x x x x x GV
 x x x x x x x
 - Thực hành
 x x x x x x x x
 x x x x x x x x GV
 x x x x x x x x
***** *...............
***** *..
***** *..
 x x x x x x x x
 x x x x x x x x GV
 x x x x x x x x
 Ngày soạn: 03/10/2016
 Ngày giảng: Lớp 4B,4A, Sáng thứ ba, ngày 04/10/2016.
Tiết 1+4: Khoa học (Tiết 15)
BẠN CẢM THẤY THẾ NÀO KHI BỊ BỆNH?
I. Mục tiêu: Sau bài học, học sinh có thể:
1. KT: - Nêu được những biểu hiện của cơ thể khi bị bệnh 
 - Nói ngay với cha mẹ hoặc người lớn khi trong người cảm thấy khó chịu không bình thường.
2. KN: Rèn cho HS kĩ năng qs, tư duy, phân tích, tổng hợp để tìm ra kiến thức từ tranh ảnh, thông tin và nhận xét chính xác rõ ràng.
3. GD: GD cho HS ý thức tự giác học bài. Luôn biết tự chăm sóc bản thân.
* Giáo dục KNS cho HS: HS có kỹ năng tự nhận thức để nhận biết một số dấu hiệu không bình thường của cơ thể. Có kỹ năng tìm kiếm sự giúp đỡ khi có dấu hiệu bị bệnh.
II. Đồ dùng dạy học: 
- GV: Hình vẽ Trang 32- Trang 33 (SGK)
- HS: Tranh ảnh, tài liệu sưu tầm.
III. Các hoạt động dạy - học:
ND&TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Khởi động.
B. Bài mới:
1. GT bài.
2. HĐ1: Quan sát hình trong SGK và kể chuyện.
3. HĐ2: Trò chơi đóng vai.
C. Củng cố, dặn dò.
- Chơi trò chơi: “Bác sĩ khám bệnh”. 
- GVNX, khen ngợi HS.
- Giới thiệu bài, ghi bảng đầu bài.
Bước1: Làm việc theo cặp
- Cho HS quan sát sắp xếp các hình (Trang 32- SGK) thành 3 câu chuyện, kể lại theo cặp.
Bước 2: Làm việc cả lớp
- Cho đại diện nhóm trình bày
- NX, giang giải, kết luận.
+ Khi Hùng bị đau răng, đau bụng sốt thì Hùng cảm thấy như thế nào?
- Đặt câu hỏi cho HS liên hệ
+ Kể 1 vài bệnh em bị mắc?
+ Khi bị bệnh đó em cảm thấy NTN? Khi khoẻ mạnh em...NTN?
+ Khi nhận thấy cơ thể có những dấu hiệu không bình thường, em phải làm gì? Tại sao?
- NX và kết luận chung
- HS đọc phần “Bóng đèn tỏa sáng” SGK
*Rèn KNS cho học sinh
Bước1: Tổ chức và HD HS chơi trò chơi nêu nhiệm vụ cho các nhóm dựa vào thực tế để tập ứng xử khi cảm thấy khó chịu
Bước 2: Làm việc theo nhóm
- Các nhóm phân vai và tập đóng vai theo các tình huống:
VD: 
+ Bạn Hà cảm thấy đau đầu và mệt khi ở lớp. Nếu em là Hà em sẽ làm gì?
+ Bạn Lan bị đi ngoài vài lần ở nhà. Nếu là bạn em sẽ làm gì? 
Bước 3: Trình diễn
- Mời các nhóm lên trình bày trước lớp
- Cùng HS nhận xét và bổ sung để đưa ra cách ứng xử cho đúng, hợp lí.
 KL: Khi thấy khó chịu ...Phải báo cho bố mẹ, người lớn...
+ Khi bị bệnh bạn cảm thấy NTN? Và phải làm gì?
- HS đọc phần “Bóng đèn tỏa sáng” 
*Vận dụng: Các em ghi nhớ khi bị bênh các em cần tìm sự giúp đỡ từ người lớn (Hoặc) bạn bè.
- BVN tổ chức cho các bạn chơi trò chơi
- Nghe
 - QS, thảo luận
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả.
- NX bổ sung
- HS nêu nối tiếp.
 - Nghe
- Đọc
- Nghe.
 - Các nhóm HĐ
 - HS lên đóng vai
- Lớp theo dõi NX
 - Nghe
- Trả lời.
- Đọc
- BHT cho các bạn chia sẻ ND bài học. 
	 Ngày giảng: Lớp 3A, Sáng thứ ba, ngày 04/10/2016.
 Lớp 3B, Sáng thứ năm, ngày 06/10/2016.
 Tiết 3: Thể dục (Tiết 16)
DI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI, TRÁI.
I. Mục tiêu:
1. KT: Hs tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi chuyển hướng phải, trái. Yêu cầu hs thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác.
- Chơi trò chơi: "Chim về tổ". YC biết tham gia chơi tương đối chủ động.
2. KN: Rèn luyện kỹ năng tập hợp hàng ngang, dóng hàng, di chuyển hướng phải, trái. Yêu cầu hs thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác.
- Chơi trò chơi: "Chim về tổ". YC biết tham gia chơi tương đối chủ động.
3. TĐ: GD hs có ý thức năng tập thể dục. Yêu thích môn học.
II. Địa điểm - phương tiện:
- Địa điểm :Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập	
- Phương tiện: Chuẩn bị sân, bàn ghế, còi.
III. Nội dung và phương pháp:
Nội dung
Đ.lượng
Phương pháp 
A. Phần mở đầu 
5 - 6 '
- ĐHTT: x x x x x
- Lớp trưởng tập hợp lớp, diểm danh, báo cáo sĩ số.
 x x x x x
 x x x x x
- GV nhận lớp, phổ biến ND, yêu cầu phương pháp kiểm tra đánh giá.
* Khởi động:
1 lần
- ĐHKĐ
- Chạy chậm theo vòng tròn 
- Chạy theo vòng tròn và đứng 
- Tại chỗ khởi động xoay khớp 
tại chỗ khởi động
- Chơi trò chơi: Có chúng em.
B. Phần cơ bản: 
22’ - 25’
- Tập hợp hàng ngang theo tổ đi chuyển hướng phải trái theo nhóm mỗi nhóm 6, 7 hs
- Tổ trưởng điều khiển các bạn thực hiện những nội dung mà GV yêu cầu
2. Chơi trò chơi: Chim về tổ 
- ĐHTC: 
- GV nêu tên trò chơi, cách chơi
- HS chơi trò chơi.
- GV quan sát sửa sai cho HS.
C. Phần kết thúc
5’
- ĐHXL: x x x x
- Đứng tại chỗ, vỗ tay hát
 x x x x
- Giao BTVN
 x x x x
 Ngày giảng: Lớp 5A, Chiều thứ ba, ngày 04/10/2016.
Tiết 1: Thể dục (Tiết 15)
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
TRÒ CHƠI: TRAO TÍN GẬY.
I. Mục tiêu:
- Thực hiện được tập hợp hàng dọc, hàng ngang nhanh, dóng thẳng hàng (ngang, dọc), Điểm đúng số của mình.
- Thực hiện được đi đều thẳng hướng và vòng phải, vòng trái.
- Biết cách chơi và tham gia được các trò chơi.
- GDHS có ý thức tự giác luyện tập thân thể.
II. Địa điểm:
- Địa điểm :Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập	
- Phương tiện: Còi.
III. Phương pháp tổ chức:
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
1. Phần mở đầu
- Nhận lớp phổ biến nội dung
- Khổi động chung
- Trò chơi: Thỏ ăn cỏ
2. Phần cơ bản
a. Tiếp tục ôn đội hình đội ngũ, đội hình hàng ngang, hàng dọc, quay phải, quay trái, chào báo cáo,...
- Cho hs ôn tập về đội hình đội ngũ
- Lớp trưởng điều khiển lớp GV quan sát giúp đỡ HS .
- Thi giữa các tổ về quay sau, quay phải, trái.
b. Trò chơi vận động.
- Phổ biến luật chơi:
- HD cách chơi trò chơi (Trao tín gậy) cho HS trò chơi
- Nhận xét .
3. Phần kết thúc.
- Thả lỏng cơ thể, hít thở điều hoà cơ thể, chơi trò chơi.
- Nhận xét giờ học
- Chuẩn bị tiết sau.
5 - 8’
18’ - 20’
4’ - 7’
 * * * * * *
 * * * * * *
 * * * * * *
* tổ 1	 * tổ 2
- Lớp thành 2 tổ luyện tập 
- Chơi tró chơi. 
 * * * * * *
 * * * * * *
 * * * * * *
 Ngày soạn: 04/09/2016
 Ngày giảng: Lớp 1B, Sáng thứ tư, ngày 05/10/2016.
 Lớp 1A, Chiều thứ năm, ngày 06/10/2016.
Tiết 1: Thể dục (Tiết 8)
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Ôn 1 số kỹ năng về đội hình đội ngũ đã học.
- Học đi thường theo nhịp 2- 4 hàng dọc, làm quen với TTCB.
- Trò chơi: "Qua đường lội".
2. Kỹ năng: HD biết thực hiện động tác ở mức độ cơ bản đúng.Biết tham gia vào trò chơi ở mức tương đối chủ động.
3. Thái độ: GD HS yêu thích môn học, có ý thức tập thể dục buổi sáng.
II. Địa điểm, phương tiện:
- Trên sân trường, vệ sinh nơi tập
- Kẻ sân cho trò chơi, chuẩn bị 1 còi.
III. Các hoạt động cơ bản dạy - học:
Đ.lượng
Nội dung
Phương pháp tổ chức
4’ - 5’
1 lần
22’ - 25'
3 lần
 2 lần
2 - 3 lần
2 - 3 lần
4’ - 5'
A. Phần mở đầu:
1. Nhận lớp:
- KT cơ sở vật chất.
- Điểm danh
- Phổ bién mục tiêu bài học.
2. Khởi động:
- Giậm chân tại chỗ theo nhịp 1 - 2
- Trò chơi: "Diệt các con vật có hại"
B. Phần cơ bản:
1. Thi tập hợp hàng dọc, dóng hàng, quay trái, quay phải.
2. Ôn dồn hàng, dàn hàng.
+ Học tư thế cơ bản
+ Đứng đưa hai tay ra trước
3. Ôn trò chơi: "Qua đường lội"
(Tương tự bài 7)
C. Phần kết thúc:
- Hồi tĩnh: Vỗ tay và hát.
- Hệ thống và NX bài.
- Giao bài vè nhà; xuống lớp.
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
 3 - 5m ĐHNL
- Mỗi tổ thực hiện 1 lần do GV điều khiển.
Lần 1: Dàn hàng, dồn hàng.
Lần 2: Dàn hàng xong cho HS tập các động tác TD rèn luyện TTCB.
- HS tập đồng loạt sau khi GV đã làm mẫu.
- GV quan sát, sửa sai, chia tổ tập luyện
(Tổ trưởng điều khiển).
x x x x -> <- x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
 3 - 5m ĐHNL 
 Ngày giảng: Lớp 4A, Chiều thứ tư, ngày 05/10/2016.
 Lớp 4B, Chiều thứ năm, ngày 06/10/2016.
Tiết 2: Thể dục (Tiết 16)
ĐỘNG TÁC VUƠN THỞ VÀ TAY CỦA BÀI TD P.T.C
TRÒ CHƠI: "NHANH LÊN BẠN ƠI"
I. Mục tiêu:
1. KT - KN: - Học hai động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng ĐT.
- Trò chơi: "Nhanh lên bạn ơi".
 - Yêu cầu tham gia trò chơi tương đối chủ động, nhiệt tình.
2. GD: GD cho HS ý thức tự giác, tích cực học giờ thể dục và năng tập thể dục để nâng cao sức khoẻ.
II. Địa điểm - phương tiện: 
- Còi, phấn trắng, thước dây, cờ nhỏ, cốc đựng cát.
III. Các hoạt động dạy và học:
Nội dung
Đ.lượng
Phương pháp lên lớp
1. Phần mở đầu:
- Nhận lớp, KT sĩ số, phổ biến nội dung, yêu cầu
- Khởi động
- Trò chơi:"Diệt con vật có hại"
7’
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
2. Phần cơ bản:
a. Bài TD phát triển chung
- Động tác vươn thở:
- Lần 1: GV nêu tên ĐT, làm mẫu và phân tích.
- Lần 2: GV hô chậm HS tập.
- Lần 3: GV hô cho học sinh tập
- Lần 4: Cán sự hô lớp tập
- Động tác tay.
- GV nêu tên ĐT, làm mẫu vừa làm mẫu và giải thích cho học sinh.
- 2 học sinh làm mẫu
- Cho cả lớp cùng tập
- Nhận xét, sửa sai.
b. Trò chơi: "Nhanh lên bạn ơi"
- GV nhắc lại cách chơi
- HS chơi thử một lần
- Chơi chính thức
3. Phần kết thúc:
- Hệ thống bài
- GV nhận xét giờ học
 - Ôn 2 ĐT vừa học
22’
4 lần
4 lần
6’
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
 Ngày soạn: 05/10/2016
 Ngày giảng: Lớp 4B, Sáng thứ năm, ngày 06/10/2016.
 Lớp 4A, Chiều thứ năm, ngày 06/10/2016.
Tiết 2: Khoa học (Tiết 16)
ĂN UỐNG KHI BỊ BỆNH
I. Mục tiêu: Sau bài học học sinh biết:
1. KT: Nói về chế độ ăn uống khi bị một số bệnh. 
- Nêu được chế độ ăn uống của người bị bệnh tiêu chảy.
- Pha dung dịch ô-rê-dôn và chuẩn bị nước cháo muối.
2. KN: Rèn cho HS kĩ năng quan sát, nêu nhận xét, làm việc với tranh ảnh từ đó tìm được kiến thức của bài.
3. GD: GD cho HS ý thức tự chăm sóc bản thân. Vận dụng những điều đã học vào cuộc sống.
* Giáo dục KNS cho HS: Qua bài học HS có kĩ năng tự nhận thức về chws độ ăn, uống khi bị bệnh thông thường ; Kĩ năng ứng xử phù hợp khi bị bệnh.
II. Đồ dùng dạy - học: 
- Hình vẽ (Trang 34 - 35) SGK.
- Chuẩn bị một nắm gạo, 1 ít muối, 1 cái bát ăn cơm, 1 gói ô-rê-dôn, 1 cốc có vạch chia.
III. Các hoạt động dạy - học:
ND - HT
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Khởi động.
B. Bài mới:
1. GT bài.
2. HĐ1: Thảo luận về chế độ ăn uống đối với người mắc bệnh thông thường.
3. HĐ2: Thực hành pha dung dich ô-rê-dôn và chuẩn bị vật liệu để nấu cháo muối.
 4. HĐ 3: Đóng vai tình huống
C. Củng cố- Dặn dò.
- Chơi trò chơi: “Truyền thư”. HS nào thua trả lời câu hỏi về ND bài.
 - Giới thiệu bài, hi đầu bài lên bảng.
Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn
- Ghi câu hỏi lên bảng
 Bước 2:
- Cho HS thảo luận theo cặp
 Bước 3:
- Tổ chức cho HS đại diện bốc thăm câu hỏi và báo cáo kết quả.
+ Kể tên các thức ăn cần cho người mắc các bệnh thông thường?
+ Đối với người bị bệnh năng lên cho ăn món ăn gì đặc hay loãng? Tại sao?
+ Đối với người bệnh không muốn ăn hoặc ăn quá ít nên cho ăn như thế nào?
- GV kết luận: Người bệnh phải được ăn nhiều thức ăn .... bác sĩ.
- HS đọc mục: Bóng đèn toả sáng SGK
Bước 1: 
- Cho HS quan sát hình 4,5 (Trang 35) và đọc lời thoại
+ Bác sĩ khuyên người bị bệnh tiêu chảy cần ăn uống như thế nào?
Bước 2: Tổ chức và HD
- Đối với nhóm pha ô-rê-dôn đọc kĩ hướng dẫn ghi trên gói và làm theo hướng dẫn.
- Đối với nhóm chuẩn bị vật liêu để nấu cháo muối thì quan sát H7 (Trang 35) và làm theo chỉ dẫn (không yêu cầu nấu cháo)
Bước 3: Các nhóm thực hiện
- GV quan sát giúp đỡ nhóm còn lúng túng.
Bước 4: 
- Mời một em lên bàn GV chuẩn bị vật liệu để nấu cháo muối.
- NX và bổ sung.
* Rèn luyện KNS cho học sinh.
Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn
- YC các nhóm đưa ra tình huống để vận dụng những điều đã học vào cuộc sống.
Bước 2:
- Các nhóm hoạt động đóng vai
Bước 3:
- YC đại diện nhóm trình diễn trước lớp.
- Cùng HS nhận xét và đưa ra cách giải quyết hợp lí nhất.
*Vận dụng: Các em ghi nhớ khi bị bênh các em cần ăn uống theo sự chỉ dẫn của bác sĩ và người lớn.
- BVN tổ chức cho các bạn chơi trò chơi
 - Nghe
- Quan sát, đọc CH.
- Thảo luận theo cặp
- Làm việc cả lớp
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả.
- Nhóm khác NXBS
 - Nghe
 - Đọc bài.
- Quan sát và đọc.
- Trả lời.
- Thực hiện.
- Thực hiện.
- Nghe
- Nêu tình huống.
- Thảo luận nhóm
- Trình diễn
- NX, bổ sung.
- BHT cho các bạn chia sẻ ND bài học. 
 Ngày soạn: 06/10/2016
 Ngày giảng: Lớp 5A, Sáng thứ sáu, ngày 07/10/2016.
Tiết 1: Thể dục (Tiết 16)
ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY
TRÒ CHƠI : DẪN BÓNG
I. Mục tiêu:
- Học hai động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện tương đối chính xác.
- Trò chơi: “Dẫn bóng” yêu cầu chơi nhiệt tình, đúng luật. 
- GD: GDHS ý thức tụ giác trong học tập, thường xuyên rèn luyện TDTT.
II. Địa điểm - phương tiện:
- Sân trường vệ sinh gọn gàng 
- 1 còi, 2 bóng.
III. Các hoạt động dạy - học:
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
1. Phần mở đầu:
- Nhận lớp phổ biến nội dung 
- Khổi động chung 
- Trò chơi: Tìm người chỉ huy
2. Phần cơ bản: 
a. Học động tác vươn thở 
- GV tập chậm có phân tích cho HS quan sát lần 1, lần 2 tập kết hợp, 
- Cho HS tập từng nhịp và sửa chữa kịp thời.
b. Động tác tay. 
- GV thực hiện như trên 
- Chia nhóm cho HS luyện tập.
- Lớp trưởng điều khiển lớp, GV quan sát giúp đỡ HS .
c. Trò chơi vận động 
- Phổ biến luật chơi; 
- GV chia lớp thành hai nhóm và nêu yêu cầu dẫn bóng theo vạch kẻ thẳng trên sân . Đội nào xong trước thắng cuộc và ngực lại.
- Nhận xét .
3. Phần kết thúc: 
- Thả lỏng cơ thể, hít thở điều hoà cơ thể để hồi tĩnh.
- Nhận xét giờ học 
- Chuẩn bị tiết sau.
6’ - 10’
 18’ - 20’
4’ - 6’
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
 x x x x 
 x x x x 
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x