Giáo án Tin học lớp 5 - Tuần 7

Tiết 1
Ngày soạn: 28/09/2015
Ngày dạy: 06/10/2015
TRÒ CHƠI STICKS
MỤC TIÊU
Giúp HS biết cách khởi động và chơi trò chơi
TIẾN TRÌNH
HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
Tạo hứng thú
HĐTQ tổ chức chơi trò chơi tập thể
Hoạt động trải nghiệm
 - HS nói về một vài ứng dụng của máy tính trong gia đình.
- Hội đồng tự quản mời thầy giáo vào bài học mới
 * Xác định mục tiêu bài học
 Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu bài ( 2 lần)
 Việc 2: Trao đổi MT bài trong nhóm
 Việc 3: Phó chủ tịch HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ MT bài trước lớp, nêu ý hiểu của mình và cách làm để đạt mục tiêu đó.
Phân tích khám phá rút ra bài học( hình thành kiến thức)
1
Khởi động trò chơi
 - Việc 1: HS đọc nội dung và quan sát trong SGK.
 - Việc 2: HS chỉ ra được cách khởi động trò chơi. 
2
 - Việc 3: Nhận xét .
 Trong cơ quan, cửa hàng bệnh viện
 - Việc 1: HS đọc nội dung và quan sát Hình – SGK.
 - Việc 2: HS chỉ ra được quy tắc chơi.
 - Việc 3: Nhận xét.
 Em tự viết vào vở những gì đã học được từ bài học hôm nay.
4. Em tự đánh giá rồi báo cáo với thầy giáo, thầy giáo xác nhận
Tiết 2
Ngày soạn: 28/09/2015
Ngày dạy: 08/10/2015
THỰC HÀNH TRÒ CHƠI STICKS
 I. MỤC TIÊU
 - Giúp HS thực hành để biết cách chơi trò chơi.
 II. TIẾN TRÌNH
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
Tạo hứng thú
HĐTQ tổ chức chơi trò chơi tập thể
Hoạt động trải nghiệm
 - HS kể về những lần sử dụng máy tính chơi các trò chơi ở nhà.
- Hội đồng tự quản mời thầy giáo vào bài học thực hành.
 * Xác định mục tiêu bài học
 Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu bài ( 2 lần)
 Việc 2: Trao đổi MT bài trong nhóm
 Việc 3: Phó chủ tịch HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ MT bài trước lớp, nêu ý hiểu của mình và cách làm để đạt mục tiêu đó.
Phân tích khám phá rút ra bài học thực hành ( hình thành kỹ năng)
 Việc 1: HS bật máy tính
 Việc 2: HS thực hành theo nhóm
 Việc 3: Nhận xét
 Em tự viết vào vở những gì đã học được từ bài học hôm nay.
 4. Em tự đánh giá rồi báo cáo với thầy giáo, thầy giáo xác nhận
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Em nói về những trò chơi với mọi người trong gia đình.
 Tiết 1
Ngày soạn: 14/09/2015 
Ngày dạy: 21/09/2015
BÀI 3: SAO CHÉP HÌNH
MỤC TIÊU
Nhận biết được cách chọn một phần hình vẽ.
Biết sao chép hìn
Sử dụng thành thạo các công cụ để sao chép hình.
TIẾN TRÌNH
HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
Tạo hứng thú
HĐTQ tổ chức chơi trò chơi tập thể
Hoạt động trải nghiệm
 - HS kể nhắc lại các thành phần trên màn hình vẽ Paint và cách chọn một số các công cụ.
- Hội đồng tự quản mời thầy giáo vào bài học mới
 * Xác định mục tiêu bài học
 Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu bài ( 2 lần)
 Việc 2: Trao đổi MT bài trong nhóm
 Việc 3: Phó chủ tịch HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ MT bài trước lớp, nêu ý hiểu của mình và cách làm để đạt mục tiêu đó.
Phân tích khám phá rút ra bài học( hình thành kiến thức)
 1
Nhắc lại cách chọn một phần hình vẽ
 - Việc 1: HS đọc nội dung và quan sát hình SGK
 - Việc 2: HS trả lời các câu hỏi trong bài tập.
 2
 - Việc 3: Nhận xét. 
 Sao chép hình
 - Việc 1: HS trong nhóm quan sát trong SGK.
 - Việc 2: HS nêu được các bước để sao chép một hình vẽ.
 - Việc 3: Nhận xét. 
 Em tự viết vào vở những gì đã học được từ bài học hôm nay.
Em tự đánh giá rồi báo cáo với thầy giáo, thầy giáo xác nhận
 Tiết 2
Ngày soạn: 28/09/2015 
Ngày dạy: 07/10/2015
THỰC HÀNH SAO CHÉP HÌNH
MỤC TIÊU: 
 Sử dụng thành thạo chương trình paint để thực hành.
 II. TIẾN TRÌNH
HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
a ) Bật máy
 - Việc 1: HS bật máy tính.
 - Việc 2: Ngồi đúng tư thế.
 b) Làm bài thực hành trong SGK
 - Việc 1: HS mở phần mềm vẽ Paint.
 - Việc 2: Từng bạn trong nhóm vẽ thay đổi nhau khi tự mình làm xong từng bài thực hành.
 - Việc 3: Nhận xét
 Em tự viết vào vở những gì đã học được từ bài học hôm nay.
 4. Em tự đánh giá rồi báo cáo với thầy giáo, thầy giáo xác nhận
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Em có thể vẽ phác họa lại bức tranh và tô màu lại cho mọi người trong gia đình cùng xem
Tiết 1
 Ngày soạn28/09/2015
Ngày dạy: 05/10/2015
BÀI 4: TRAU CHUỐT HÌNH VẼ
I. MỤC TIÊU
- Học sinh nhận biết công cụ trau chuốt hình vẽ
- Áp dụng vào bài vẽ để bức tranh sinh động
II. TIẾN TRÌNH
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
Tạo hứng thú
HĐTQ tổ chức chơi trò chơi tập thể
Hoạt động trải nghiệm
 - HS nói về bình phun sơn màu em gặp trong thực tế.
- Hội đồng tự quản mời thầy giáo vào bài học mới
 * Xác định mục tiêu bài học
 Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu bài ( 2 lần)
 Việc 2: Trao đổi MT bài trong nhóm
 Việc 3: Phó chủ tịch HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ MT bài trước lớp, nêu ý hiểu của mình và cách làm để đạt mục tiêu đó.
Phân tích khám phá rút ra bài học( hình thành kiến thức)
1
Công cụ phóng to hình vẽ.
 - Việc 1: HS trong nhóm cùng đọc các bước thực hiện trong SGK.
 - Việc 2: HS nêu cách thu bức tranh về kích cỡ thực.
 - Việc 3: Nhận xét. 
2
 Hiển thị bức tranh trên nền lưới.
 - Việc 1: HS trong nhóm cùng đọc nội dung cách dùng công cụ và hướng dẫn vẽ hình trong SGK.
 - Việc 2: Nhận xét. 
3
Lật và quay hình vẽ
 - Việc 1: HS trong nhóm cùng đọc các bước thực hiện trong SGK.
 - Việc 2: Nhận xét. 
 Em tự viết vào vở những gì đã học được từ bài học hôm nay.
 4. Em tự đánh giá rồi báo cáo với thầy giáo, thầy giáo xác nhận
Tiết 2
Ngày soạn: 28/09/2015
Ngày dạy: 07/10/2015
THỰC HÀNH TRAU CHUỐT HÌNH VẼ
I. MỤC TIÊU
- Áp dụng kiến thức lý thuyết vào bài thực hành.
II. TIẾN TRÌNH
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
Tạo hứng thú
HĐTQ tổ chức chơi trò chơi tập thể
Hoạt động trải nghiệm
 - HS kể lại những lần sử dụng phần mềm Paint vẽ tranh.
- Hội đồng tự quản mời thầy giáo vào bài học thực hành.
 * Xác định mục tiêu bài học
 Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu bài ( 2 lần)
 Việc 2: Trao đổi MT bài trong nhóm
 Việc 3: Phó chủ tịch HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ MT bài trước lớp, nêu ý hiểu của mình và cách làm để đạt mục tiêu đó.
Phân tích khám phá rút ra bài học thực hành ( hình thành kỹ năng)
a ) Bật máy
 - Việc 1: HS bật máy tính.
 - Việc 2: Ngồi đúng tư thế.
 b) HS làm các bài tập thực trong SGK
 - Việc 1: HS mở phần mềm vẽ Paint và tự hoàn thành từng bài tập thực hành.
 - Việc 2: Nhận xét và từng người trong nhóm hoàn thiện lại bài tập thực hành.
 Em tự viết vào vở những gì đã học được từ bài học hôm nay.
 4. Em tự đánh giá rồi báo cáo với thầy giáo, thầy giáo xác nhận
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Em kể vẽ mô phỏng lại các hình vẽ phác thảo khi đã vẽ trên máy với mọi người trong gia đình.
 ĐÁNH GIÁ
HS cùng GV khen một số bạn hiểu và có bài vẽ đẹp.
HS tham gia nhận xét và đánh giá.
GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi, động viên những HS tiếp thu tốt và HS có nhiều cố gắng.
Ký duyệt
Ngày tháng năm 2015