Giáo án Toán 5 - Tuần 15

Toán
	Tiết 71 : LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:	
- Củng cố quy tắc và rèn kĩ năng thực hiện phép chia số thập phân cho một số thập phân.
2. Kĩ năng: 	
- Rèn HS thực hành chia nhanh, chính xác, khoa học.
3. Thái độ: 	
- Giáo dục HS yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào cuộc sống. 
II. CHUẨN BỊ:
GV:Phấn màu, bảng phụ.
HS: Vở toán , SGK, bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
PHƯƠNG PHÁP
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Chia 1 số thập phân cho 1 số thập phân.
Yêu cầu HS làm bảng con : 
86 , 4 : 1,6 = ? 985, 28 : 3,2 = ? 
- Yêu cầu HS nêu qut tắc .
GV nhận xét – đánh giá.
3. Giới thiệu bài mới: 
4. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Hướng dẫn HS củng cố và thực hành thành thạo phép chia một số thập phân cho một số thập phân.
Mục tiêu : Củng cố và thực hành thành thạo phép chia một số thập phân cho một số thập phân.
Bài 1: Tính
Yêu cầu HS đọc bài 1 .
 Yêu cầu HS nhắc lại cách chia.
GV theo dõi từng bài – sửa chữa cho HS 
Bài 2: Tìm x
 Yêu cầu HS đọc bài 2 .
HS nhắc lại quy tắc tìm thành phần chưa biết.
GV chốt lại dạng bài tìm thành phần chưa biết của phép tính.
Bài 3:
Yêu cầu HS đọc bài 3 .
Hướng dẫn HS tóm tắt, phân tích đề, tìm cách giải.
- GV nhận xét - chốt kết quảđúng .
Hoạt động 2: Củng cố.
Mục tiêu : Ôn lại kiến thức vừa học.
GV yêu cầu HS nhắc lại cách chia một số thập phân cho một số thập phân.
Cho HS thi đua giải nhanh.
GV nhận xét - tuyên dương.
5. Tổng kết - dặn dò: 
Chuẩn bị: Luyện tập chung .
Nhận xét tiết học 
Hát 
- HS làm bảng con : 
- 2 HS nêu . Lớp nhận xét .
Hoạt động cá lớp
HS đọc bài 1 .
2 HS nêu – HS làm bài.
HS sửa bài.
17,55 : 3,9 = 4,5
0,603 : 0,09 = 6,7
0,3068 : 0,26 = 1,18
98,156 : 4,63 = 21,2
HS đọc đề.
HS nêu lại cách làm.
HS làm bài. HS sửa bài
a/ x = 40 ; b/ x = 3,57
c/ x = 14,28
- HS đọc đề 3 – Phân tích đề – Tóm tắt 
HS làm và sửa bài.
Đáp số : 7 lít
Cả lớp nhận xét.
Hoạt động lớp 
- HS trình bày.
- Tìm x biết :
	(x + 3,86) × 6 = 24,36.
 è x = 0,23
-Lớp nhận xét .
Kiểm tra
Trực quan
Hỏi đáp
Luyện tập
Củng cố
Thi đua
Rút kinh nghiệm : 
Toán 
Tiết 72 : LUYỆN TẬP CHUNG
Thực hiện điều chỉnh nội dung theo công văn 5842/ BGD&ĐT- Không làm bài 1c)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:	
- Giúp HS thực hiện các phép tính với số thập phân qua đó củng cố các quy tắt chia cósố thập phân 
2. Kĩ năng: 	
- Rèn HS thực hành phép chia nhanh, chính xác, khoa học.
3. Thái độ: 	
- Giáo dục HS yêu thích môn học.
II. CHUẨN BỊ:
GV: Phấn màu, bảng phụ. 
HS: Vở toán , bảng con, SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
PHƯƠNG PHÁP
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Luyện tập
Yêu cầu HS làm bảng con .
52,92 : 5,2 = ? 5,32 : 0,76 = ? 
Nêu quy tắc chia một số thập phân cho một số thập phân .
GV nhận xét.
3.Giới thiệu bài mới:
4. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Hướng dẫn HS kĩ năng thực hành các phép cộng có liên quan đến số thập phân, cách chuyển phân số thập phân thànhsố thập phân.
Mục tiêu: Rèn kĩ năng thực hành các phép cộng có liên quan đến số thập phân, cách chuyển phân số thập phân thành số thập phân . 
Bài 1: Không làm bài 1c)
- Yêu cầu HS đọc bài 1 a)b)d).
- GV nhận xét – chốt kết quả đúng .
Bài 2: So sánh số thập phân
- Yêu cầu HS đọc bài 2 .
- GV dẫn dắt HS phát hiện cần chuyển hỗn số thành số thập phân rồi thực hiện so sánh hai số thập phân .
- GV nhận xét – chốt kết quả đúng .
Bài 3: Tính
Yêu cầu HS đọc bài 3 .
GV hướng dẫn HS đặt tính và dừng lại khi đã có hai chữ số ở phần thập phân của thương .
GV nhận xét – chốt kết quả đúng .
Bài 4: Tìm x
- Yêu cầu HS đọc bài 4 . 
- Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm như thế nào ?
- Muốn tìm số chia ? 
vHoạt động 2: Củng cố
Mục tiêu: Ôn lại kiến thức vừa học.
HS nhắc lại phương pháp chia các dạng đã học.
-GV nhận xét - tuyên dương.
5. Tổng kết - dặn dò: 
Chuẩn bị: Luyện tập chung . 
Nhận xét tiết học.
Hát 
HS làm bảng con .
2 HS nêu lại quy tắc chia .
Lớp nhận xét.
Hoạt động lớp
HS đọc bài 1 , làm bài.
HS sửa bài.
d) 35 ++ = 35 + 0,5 + 0,03 
 = 35,53
Cả lớp nhận xét.
- HS đọc bài 2 .
HS làm , sửa bài.
Vậy 
Lớp nhận xét.
HS đọc bài 3 .
HS làm bài . HS sửa bài.
6,251 : 7 = 0,89 ( dư 0,021 ) 
33,14 : 58 = 0,57 ( dư 0,08 ) 
375, 23 : 69 = 5,43( dư 0,56 ) 
- Lớp nhận xét .
- HS đọc và làm bài 4. 
a/ x = 15 b/ x = 25
c/ x = 15,625 d/ x = 10
Hoạt động nhóm 
HS nêu lại quy tắc chia số thập phân
Thi đua giải bài tập nhanh.
	 = 500 + 0,8 + 0,09 
 = 500,89
- Lớp nhận xét .
Kiểm tra
Luyện tập
Luyện tập
Củng cố
Thi đua
Rút kinh nghiệm : 
Toán	
Tiết 73 : LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:	
- Giúp HS củng cố kĩ năng thực hành các phép chia có liên quan đến số thập phân.
2. Kĩ năng: 	
- Rèn HS thực hành phép chia nhanh, chính xác, khoa học.
3. Thái độ: 	
- Giáo dục HS yêu thích môn học.
II. CHUẨN BỊ:
GV: Phấn màu, bảng phụ. 
HS: Vở toán , bảng con, SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
PHƯƠNG PHÁP
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
Yêu cầu HS làm bảng con : 
Hiệu của a và b = 13,2 ; b = a .Tìm a và b.
GV nhận xét .
3.Giới thiệu bài mới:
4. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Hướng dẫn HS kĩ năng thực hành các phép chia có liên quan đến số thập phân.
Mục tiêu: Rèn kĩ năng thực hành các phép chia có liên quan đến số thập phân.
Bài 1: Đặt tính và tính
Yêu cầu HS đọc bài 1 .
GV lưu ý HS từng dạng chia và nhắc lại phép chia.
Số thập phân chia số thập phân
Số thập phân chia số tự nhiên 
 Số tự nhiên chia số thập phân
Số tự nhiên chia số tự nhiên
- GV nhận xét – chốt kết quả đúng .
Bài 2: Tính giá trị biểu thức
Yêu cầu HS đọc bài 2 .
GV yêu cầu HS nhắc lại thứ tự thực hiện tính trong biểu thức.
- GV nhận xét – chốt kết quả đúng 
Bài 3: Giải toán
Yêu cầu HS đọc bài 3 .
GV chốt dạng toán.
- GV nhận xét – chốt kết quả đúng .
Bài 4: Tìm x
- Yêu cầu HS đọc bài 4 .
- GV chốt cách tìm SBT, số hạng , thừa số chưa biết 
v	Hoạt động 2: Củng cố
Mục tiêu : Ôn lại kiến thức vừa học.
Yêu cầu HS nhắc lại phương pháp chia các dạng đã học.
Nhận xét, tuyên dương.
5. Tổng kết - dặn dò: 
Chuẩn bị: Tỉ số phần trăm
Nhận xét tiết học.
Hát 
HS làm bảng con .
1 HS làm bảng phụ .
Lớp nhận xét.
Hoạt động lớp
HS đọc đề bài – Cả lớp đọc thầm.
HS làm và sửa bài.
 a / 266, 22 : 34 = 7,83 
 b / 483 : 34 = 13,8
 c / 91, 08 : 3,6 = 25,3 
 d / 3 : 6,25 = 0,48
Cả lớp nhận xét.
HS đọc bài 2 .
2 HS nêu quy tắc tính giá trị biểu thức .
HS làm bài . HS sửa bài.
a / ( 128, 4 – 73,2 ) : 2,4 – 18,32 
 = 55,2 : 2,4 – 18,32 
 = 23 -18,32 = 4,68 
b / 8,64 : ( 1,46 + 3,34 ) + 6,32 
 = 8,64 : 4,8 + 6,32 
 = 1,8 + 6,38 = 8,12 
Lớp nhận xét.
HS đọc đề bài – HS tóm tắt.
	Đáp số : 240 giờ 
HS đọc bài 4 .
HS làm bài , sửa bài.
 a / x = 4,27 b / x = 1,5
 c / x = 1,2
Lớp nhận xét.
Hoạt động nhóm 
HS nêu lại các phép chia với số thập phân .
Thi đua giải bài tập nhanh.
	3 : 4 ´ 100 : 100
	1 : 2 ´ 100 : 100
- Lớp nhận xét .
- Hs lắng nghe
Kiểm tra
Luyện tập
Trực quan
Hỏi đáp
Luyện tập
Củng cố
Thi đua
Rút kinh nghiệm : 
Toán
Tiết 74 : TỈ SỐ PHẦN TRĂM 
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:	 Bước đầu HS hiểu về tỉ số phần trăm (xuất phát từ tỉ số và ý nghĩa thực tế của tỉ số phần trăm). Biết quan hệ giữa tỉ số phần trăm và phân số. (phân số thập phân và phân số tối giản).
2. Kĩ năng: Rèn HS tính tỉ được tỉ số phần trăm nhanh, chính xác.
3. Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào thực tế cuộc sống. 
II. CHUẨN BỊ:
GV:Hình vẽ trên bảng phụ / 73
HS: Vở toán , bảng con , SGK .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
PHƯƠNG PHÁP
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Luyện tập chung
3. Giới thiệu bài mới: 
4. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Hướng dẫn HS hiểu về tỉ số phần trăm (xuất phát từ tỉ số và ý nghĩa thực tế của tỉ số phần trăm)
Mục tiêu : Hiểu về tỉ số phần trăm (xuất phát từ tỉ số và ý nghĩa thực tế của tỉ số phần trăm)
GVgiới thiệu khái niệm về tỉ số phần trăm (xuất phát từ tỉ số) _ Giáo viên giới thiệu hình vẽ trên bảng.
	25 : 100 = 25%
	25% là tỉ số phần trăm.
Giúp HS hiểu ý nghĩa tỉ số phần trăm.
- Tỉ số phần trăm cho ta biết gì?
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nắm được quan hệ giữa tỉ số phần trăm và phân số. (phân số thập phân và phân số tối giản).
Mục tiêu: Nắm được quan hệ giữa tỉ số phần trăm và phân số. (phân số thập phân và phân số tối giản).
Bài 1: Viết phân số thành tỉ số phần trăm
- Yêu cầu HS đọc bài 1 .
- GV hỏi HS cách tìm tỉ số phần trăm 
- Rút gọn phân số thành 
- Viết 
- GV nhận xét – chốt kết quả đúng .
Bài 2: Viết tỉ số phần trăm
Yêu cầu HS đọc bài 2 .
GV hướng dẫn HS :
+ Lập tỉ số của 95 và 100 .
+ Viết thành tỉ số phần trăm .
 Bài 3: Giải toán
GV hướng dẫn HS tìn số cây ăn quả
Gợi ý để HS cách tìm tỉ số %
- GV nhận xét – chốt kết quả đúng .
Hoạt động 3: Củng cố
Mục tiêu : Ôn lại kiến thức vừa học.
Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức vừa học.
Viết các phân số sau thành tỉ số phần trăm : 
5. Tổng kết - dặn dò: 
Chuẩn bị: Giải toán về tỉ số phần trăm .
Nhận xét tiết học 
Hát 
Hoạt động lớp 
Mỗi HS tính tỉ số giữa S trồng hoa hồng và S vườn hoa.
HS nêu: 25 : 100
HS tập viết kí hiệu %
HS đọc đề bài tập.
Viết tỉ số HS giỏi so với toàn trường.
	80 : 400
Đổi phân số thập phân.
	80 : 400 = 
Viết thành tỉ số: = 20 : 100
® 20 : 100 = 20%
- 20% cho ta biết cứ 100 HS trong trường có 20 HS giỏi.
Hoạt động lớp
HS đọc bài 1 .
HS nêu lại cách tìm tỉ số phần trăm .
HS làm , sửa bài.
Lớp nhận xét.
HS làm bài 
- Tỉ số phần trăm của số sản phẩm đạt chuẩn và tổng số sản phẩm là :
 95 : 100 = = 95 %
Cây lấy gỗ : ? % cây trong vườn 
Tỉ số % cây ăn quả và cây trong vườn ?
Đáp số : 54% và b/ 46%
Cả lớp nhận xét.
Hoạt động lớp
2 HS nêu quy tắc .
HS làm bảng con .
- Hs lắng nghe
Trực quan
Thực hành
Luyện tập
Động não
Trực quan
Thực hành
Luyện tập 
Củng cố
Rút kinh nghiệm : 
	.	
Toán
Tiết 75 : GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:	
- Biết cách tính tỉ số phần trăm của hai số.
- Vận dụng giải các bài toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm của hai số.
2. Kĩ năng: 	Rèn HS tính tỉ số phần trăm của hai số nhanh, chính xác.
3. Thái độ: 	Giáo dục HS yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào cuộc sống .
II. CHUẨN BỊ:
GV: Phấn màu, bảng phụ. 
HS: Bảng con, SGK, VBT.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
PHƯƠNG PHÁP
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Tỉ số phần trăm
Yêu cầu HS viết tỉ số phần trăm của 
; .
3. Giới thiệu bài mới: 
4. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Hướng dẫn HS biết cách tính tỉ số phần trăm của hai số.
Mục tiêu : Biết cách tính tỉ số phần trăm của hai số.
- GV cho HS đọc ví dụ – Phân tích.
- Đề bài yêu cầu điều gì?
- Đề cho biết những dữ kiện nào?
- GV chốt lại: thực hiện phép chia 
	315 : 600 = 0,525
nhân 100 và chia 100 : 
0,52 5 ´100 :100 = 52, 5:100 = 52,5 %
- Tạo mẫu số 100 
- GV giải thích.
+ HS nữ chiếm cứ 100 HS toàn trường thì HS nữ chiếm khoảng hơn 52 HS .
- Đổi ký hiệu: 52,5 : 100 = 52,5% ® Ta có thể viết gọn:
	315 : 600 = 0,525 = 52,5%
- Thực hành: Aùp dụng vào giải toán nội dung tỉ số phần trăm.
- GV chốt lại.
v	Hoạt động 2: Hướng dẫn HS vận dụng giải thích các bài toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm của hai số.
Mục tiêu: Biết vận dụng giải toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm của hai số.
Bài 1: Chuyển số TP thành tỉ số %
GV yêu cầu HS tìm tỉ số % khi biết tỉ số:
- GV chốt lại .
Bài 2: Tìm tỉ số phần trăm của 2 số
Yêu cầu HS đọc bài 2 .
Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm tỉ số phần trăm của hai số.
Giới thiệu 19 : 30 = 0,6333= 63,33%
- GV chốt sự khác nhau giữa bài 1 và bài 2.
Bài 3:
- Yêu cầu HS đọc bài 3 .
à Lưu ý học sinh phần thập phân lấy đến phần trăm.
- GV nhận xét – chốt kết quả đúng .
vHoạt động 3: Củng cố.
Mục tiêu: Ôn lại kiến thức vừa học.
GV yêu cầu HS nhắc lại cách tìm tỉ số % của hai số.
Trò chơi : Ai nhanh hơn ? 
Giải bài tập số 4 trong SGK .
5. Tổng kết - dặn dò: 
Chuẩn bị: Luyện tập .
Nhận xét tiết học .
Hát 
HS làm bảng con 
Lớp nhận xét.
Hoạt động nhóm – lớp 
HS đọc ví dụ .
Tính tỉ số % giữa HS nữ và HS toàn trường .
HS tính tỉ số phần trăm giữa HS nữ và HS toàn trường.
HS toàn trường : 600.
HS nư õ : 315 .
Lớp nhận xét .
HS làm bài theo nhóm.
HS nêu cách làm của từng nhóm.
Các nhóm khác nhận xét.
HS nêu quy tắc qua bài tập.
+ Chia 315 cho 600.
+ Nhân với 100 và viết ký hiệu % vào sau thương.
HS đọc bài toán b) – Nêu tóm tắt.
Hoạt động lớp
HS đọc bài 1 .
0,3 = 30% 0,234 = 23,4%
1,35 = 135%
Cả lớp nhận xét.
- HS đọc bài 2.
HS làm , sửa bài.
b/ 45 : 61 = 0,7377 = 73,77%
c/ 1,2 : 2,6 = 0,0461 = 4,61%
- Lớp nhận xét .
- HS đọc bài 3 .
Giải 
Tỉ số % giữa số HS nữ và số HS cả lớp là:
13 : 25 = 0,52
0,52 = 52%
 Đáp số : 52%
Hoạt động nhóm 
2 HS nêu lại cách tìm tỉ số .
HS tham gia giải toán bài 4 .
Lớp nhận xét.	
- Hs lắng nghe
Kiểm tra
Trực quan
Hỏi đáp
Thảo luận
Trình bày
Thực hành
Trực quan
Thực hành
Củng cố
Trò chơi
Rút kinh nghiệm :