Giáo án Vật lý 7 - Chương 1: Quang học - Bài 8: Gương cầu lõm

GƯƠNG CẦU LÕM
BÀI 8-Tiết: 8
Tuần 9 
1/ Mục tiêu:
 11.. Kiến thức: 
Nhận biết được ảnh ảo tạo bởi gương cầu lõm.
Nêu được tính chất của ảnh tạo bởi gương cầu lõm.
Nêu được tác dụng của gương cầu lõm trong cuộc sống và trong kỹ thuật.
1.2. Kỹ năng:
Bố trí được thí nghiệm để quan sát ảnh ảo của một vật tạo bởi gương cầu lõm.
Quan sát được tia sáng đi qua gương cầu lõm.
1.3. Thái độ:
Nghiêm túc trong hoạt động nhóm.
2/. Trọng tâm: Nhận biết được ảnh ảo tạo bởi gương cầu lõm.
 Nêu được tính chất của ảnh tạo bởi gương cầu lõm.
 Nêu được tác dụng của gương cầu lõm trong cuộc sống và trong kỹ thuật.
3/ Chuẩn bị:
 3.1/. Gv: Gương cầu lõm, gương phẳng.
 3.2/. Hs: Xem trước nội dung bài 8
4/ Tiến trình:
 4.1) Ổn định tổ chức- Kiểm diện
 7A1: 
 7A2: ..
 7A3: 
 4.2) Kiểm tra miệng:
 - Nêu các tính chất ảnh của vật tạo bởi gương cầu lồi?(4đ)
- So sánh vùng nhìn thấy của gương cầu lồi và gương phẳng?(3đ)
 - Bài tập 7.2 SBT(2đ)
- Gương cầu lõm có mặt phản xạ như thế nào?.(1đ)
-Aûnh ảo tạo bởi gương cầu lồi nhỏ hơn vật
-Vùng nhìn thấy của gương cầu lồi rộng hơn vùng nhìn thấy của gương phẳng
- Câu C
- Gương cầu lõm có mặt phản xạ lõm
 4.3) Bài mới
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
* Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập.
( Như SGK )
*Hoạt động 2: Nghiên cứu ảnh của một vật tạo bởi gương cầu lõm :
 Gv: yêu cầu HS đọc thí nghiệm 
 HS nêu phương án thí nghiệm.GK.
 Gv: phát dụng cụ cho mỗi nhóm và giới thiệu với HS gương cầu lõm có mặt phản xạ là mặt trong của một phần hình cầu.
Gv: Cho HS tiến hành thí nghiệm => nhận xét ảnh khi để vật gần gương và xa gương và trả lời câu C1
- HS: Vật đặt ở mọi vị trí trước gương
Gv: Yêu cầu HS đọc C2 và làm thí nghiệm so sánh ảnh ảo của một vật tạo bởi gương cầu lõm với ảnh của vật đó tạo bởi gương phẳng.
Hs: làm thí ngiệm -> trả lời C2
GV: Y/c hs làm phần kết luận
* Hoạt động 3: Nghiên cứu sự phản xạ ánh sáng trên gương cầu lõm :
1/. Đối với chùm tia tới song song
Gv: Cho HS đọc và nêu phương án TN.
 HS bố trí thí nghiệm và trả lời câu C3?
Gv: Cho HS điền vào kết luận (bảng phụ) bổ sung hoàn chỉnh ghi vào tập.
 Cho HS đọc và thảo luận giải thích câu C4?
*GDMT: nhờ vận dụng tính chất: Gương cầu lõm có tác dụng biến đổi một chùm tia tới song song thành một chùm tia phản xạ hội tụ vào một điểm.
 Ngày nay người ta sử dụng năng lượng Mặt Trời rất phổ biến bằng cách: Sử dụng gương cầu lõm có kích thước lớn để tập trung ánh sáng Mặt Trời vào một điểm (để: đun nước, nấu chảy kim loại) góp phần bảo vệ môi trường, tiết kiệm: điện, củi, dầu
 2/. Đối với chùm tia sáng phân kì
Gv: Cho HS đọc thí nghiệm
 HS làm thí nghiệm như câu C5
 Hs: Rút ra nhận xét -> điền vào kết luận ghi vào tập.
 I/ Ảnh tạo bởi gương cầu lõm:
C1/ + Gần gương: ảnh ảo lớn hơn vật.
 + Xa gương: ảnh thật nhỏ hơn vật ngược chiều.
C2/. Ảnh ảo của một vật tạo bởi gương cầu lõm lớn hơn ảnh ảo của một vật tạo bởi gương phẳng
=> Ảnh ảo tạo bởi gương cầu lõm lớn hơn vật.
 II/ Sự phản xạ ánh sáng trên gương cầu lõm :
 1/. Đối với chùm tia tới song song
Gương cầu lõm có tác dụng biến đổi một chùm tia tới song song thành một chùm tia phản xạ hội tụ vào một điểm.
C3/ Thu được chùm tia phản xạ hội tụ tại một điểm ở trước gương.
C4/. Vì Mặt Trời ở xa, chùm tia tới gương là chùm sáng song song do đó chùm sáng phản xạ hội tụ tại vật -> vật nóng lên
 2/. Đối với chùm tia sáng phân kì
 Và ngược lại, biến đổi một chùm tia tới phân kỳ thích hợp thành một chùm tia phản xạ song song.
4.4) Câu hỏi, bài tập củng cố 
*Câu hỏi dành cho hs khá, giỏi: 
Cho hs tìm hiểu đèn pin trả lời câu C6, C7.
*GDHN: nội dung bài giúp ta học tốt nghề nào sau này?.
Câu C6: Nhờ có gương cầu trong pha đèn pin nên khi xoay pha đèn đến vị trí thích hợp ta sẽ thu được một 
chùm sáng phản xạ song song, ánh sáng sẽ truyền đi xa được, không bị phân tán mà vẫn sáng rõ
Câu C7: Ra xa gương
=> Chế tạo các loại gương cầu dùng trong việc hướng dẫn giao thông cho nghề lái xe ôtô, giúp cho người lái xe tránh được tai nạn giao thông khi sử dụng hệ thống gương và pha của ôtô. 
 Và liên quan đến việc chế tạo các thiết bị như pha đèn chiếu dùng để quay phim, chụp ảnh, pha ôtô
4.5) Hướng dẫn học sinh tự học:
 Đối với tiết học này: 
 - Học bài: ghi nhớ SGK
 - Hoàn chỉnh từ câu C1 -> C7 SGK
 - Làm bài tập 8.2; 8.a; 8b SVBT
 - HD: + 8a: Tương tự C4/.
 Aùnh sáng Mặt Trời là chùm tia sáng // hay phân kì 
 Khi chiếu tới GCL thì ta thu được gì?
 + 8b/. Vận dụng tính chất chùm sáng phân kì tới gcl ta thu được gì?
Đối với tiết học sau : Xem bài ôn tập tổng kết chương I, trả lời phần tự kiểm tra vào vở bài tập.
 5/.Rút kinh nghiệm:
 Nội dung:
 Phương pháp
 Sử dụng đồ dùng dạy học