Tiết 104: Ôn tập chương III - Hồ Mạnh Thông

 Ngày soạn: 22 - 04 - 2009
Ngày dạy Lớp 6A : 24 - 04 - 2009 Lớp 6B :24 - 04 - 2009
Tiết 104: ôn tập chương iii 
I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức: 
	 + HS hệ thống được lại các kiến thức trọng tâm của phân số và ứng dụng so sánh phân số.
 + Các phép tính về phân số và tính chất.
 2. Kỹ năng:
+ Rèn luyện kỹ năng rút gọn phân số, so sánh phân số, tính giá trị biểu thức.
 3. Thái độ:
+ Có ý thức tính cẩn thận, chính xác.
II. chuẩn bị:
 - Thầy: Bảng phụ ghi tính chất, quy tắc.
 - Trò : Làm câu hỏi ôn tập chương III. Đồ dùng học tập, 
III. Tiến trình dạy học:
ổn định tổ chức: 
Các hoạt động:
HĐGV
HĐHS
Nội dung
HĐ 1: Ôn tập khái niệm.
A. Lý thuyết:
I, Ôn tập khái niệm phân số. Tính chất cơ bản của phân số.
1, Khái niệm phân số.
VD: 
2, Tính chất cơ bản của phân số.
- Phát biểu tính chất.
Bài 155(SGK – T.64)
II, Các phép tính về phân số:
1, Quy tắc các phép tính về phân số.
2, Tính chất của phép cộng, phép nhân phân số.
(Bảng phụ).
B. Bài tập.
Bài 161 (SGK – T.64)
A = -13 := 
 =
 =
 Bài 156 (SGK – T.64)
a)
b) 
Bài 158 (SGK – T.64)
- Phân số – tính chất cơ bản của phân số.
- Thế nào là phân số. Cho ví dụ ?
- Vì sao bất kỳ phân số có mẫu âm nào cũng được viết dưới dạng 1 phân số có mẫu dương ?
- Yêu cầu HS làm bài tập 155 (SGK T 64)
- Người ta áp dụng tính chất cơ bản của phân số để làm gì ?
- Phát biểu quy tắc cộng 2 phân số ?
- Phát biểu quy tắc trừ phân số, nhân, chia phân số ?
- GV treo bảng phụ 
(SGK - T.63)
- Yêu cầu HS phát biểu thành lời.
- Ta gọi với a, b z ;
b0 là 1 phân số ; a là tử số, b là mẫu số.
- HS phát biểu tính chất cơ bản của phân số.
- Vì: Ta nhân cả từ và mẫu số của phân số đó với (-1) được 1 ps mới bằng ps đã cho.
- HS giải thích cách làm.
- Để rút gọn phân số, quy đồng mẫu số.
- HS trả lời câu hỏi.
HS quan sát
- HS phát biếu tính chất của phép cộng.
HĐ 2: Củng cố kĩ năng giải các bài tập toán, so sánh
- áp dụng làm bài 161 SGK
Yêu cầu HS chữa bài 156 SGK
Chú ý: ở câu a học sinh có thể có cách giải khác song giáo viên chữa cho các em cách làm ngắn nhất. 
Yêu cầu HS chữa bài 158 SGK
- 2 HS lên bảng làm BT.
HS chữa bài 156 SGK
HS chữa bài 158 SGK
HS: Dùng phân số trung gian
HĐ 3: Hướng dẫn về nhà.
 - Ôn tập các kiến thức chương III.
- Làm bài tập 157, 159, 160.
Ngày soạn: 23- 04 - 2009
Ngày dạy Lớp 6A :25 - 04 - 2009 Lớp 6B : 25 - 04 - 2009
Tiết 105: ôn tập chương iii (tiếp) 
I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức: 
 + Tiếp tục củng cố các k/thức trọng tâm của chương, hệ thống 3 bài toán cơ bản về p/s.
 2. Kỹ năng:
+ Rèn luyện kỹ năng tính toán giá trị biểu thức. 
+ Củng cố kĩ năng giải các bài tập tìm x. Giải ba bài toán cơ bản về phân số. 
 3. Thái độ:
+ Có ý thức tính cẩn thận, chính xác.
II. chuẩn bị:
 - Thầy: Bảng phụ ghi 3 bài toán cơ bản về phân số.
 - Trò : Ôn tập chương III, làm các bài tập. Đồ dùng học tập, 
III. Tiến trình dạy học:
ổn định tổ chức: 
Các hoạt động:
HĐGV
HĐHS
Nội dung
HĐ 1: Kiểm tra bài cũ.
A. Lý thuyết
III, Ba bài toán cơ bản về phân số.
( bảng phụ )
B. Bài tập:
Bài 162: Tìm x
b) 
Bài 164 (SGK – T.65)
Tóm tắt:
10% giá bìa là 1 200đ
Tính số tiền Oanh trả ?
Bài làm
- Giá bìa của cuốn sách là:
1 200 : 10% = 12 000 đ
- Số tiến Oanh đã mua cuốn sách là:
12 000 – 1 200 = 10 800 đ
(hoặc 12 000 . 90% = 10 800 đ)
Bài 166 (SGK – T.65)
Tóm tắt:
Hs giỏi HK I
còn lại
Học sinh cả lớp là 9 phần
Hs giỏi HK II
còn lại
Học sinh cả lớp là 5 phần
Giải
Học kì I số học sinh giỏi lớp 6D = số học sinh còn lại tức là số học sinh giỏi lớp 6D số học sinh cả lớp.
Học kì II số học sinh giỏi lớp 6D bằng số học sinh còn lại tức là số học sinh lớp 6D bằng số học sinh cả lớp.
Phân số chỉ số học sinh cũng đã tăng số học sinh.
Số học sinh cả lớp là:
 (HS)
Số học sinh giỏi học kì I của lớp là: 10 (hs)
-? Phân số là gì ? Phát biểu dạng tổng quát ?
- Tìm (4,5 – 2x).
- HS 1 lên bảng trả lời:
 với 
 với (a, b)
- Chữa bài tập 162 (b) SGK
x = 2.
HĐ 2: Ôn tập khái niệm.
- Giáo viên treo bảng phụ “ba bài toán về phân số” lên bảng.
HS ôn tập về “ba bài toán về phân số”
HĐ 3: Luyện tập.
GV hướng dẫn HS làm bài 162.
 Nêu cách tính ?
GV chốt lại thứ tự thực hiện phép tính trong bài toán tìm x.
- YC HS làm bài 164 sgk
- Cho HS tóm tắt đề bài
? Để tính tiền Oanh trả, trước hết ta cần tìm gì?
 Hãy tìm giá bìa cuốn sách ?
 - Đây là bài toán tìm 1 số biết phần trăm giá trị của nó. (Nêu cách tìm)
- Nếu tính tiền bằng cách khác: 12 000.90%= 10 000 đ là bài toán tìm giá trị % của 1 số.
- Tổ chức thảo luận nhóm làm bài tập 166 (SGK).
- Giáo viên dùng sơ đồ để gợi ý cho các nhóm.
- Yêu cầu đại diện nhóm báo cáo.
- GV kiểm tra 1 vài nhóm.
HS nêu cách tính.
2 HS lên bảng thục hiện phép tính.
HS khác nhận xét
- HS đọc bài và tóm tắt bài toán.
- Tìm giá bìa.
- 1 HS lên bảng làm
- HS quan sát, ghi nhớ.
- Hoạt động nhóm
- Đại diện nhóm báo cáo.
- 1 nhóm lên bảng trình bày nhóm khác nhận xét, góp ý.
HĐ 4: Hướng dẫn về nhà.
 - Ôn tập các câu hỏi và bài tập trong “Ôn tập 
 cuối năm phần số học” trang 65, 66 SGK.
 - Tiết sau : Ôn tập cả năm