Tiết 13, Bài 11: Lao động tự giác và sáng tạo - Lương Văn Toản

Ngày soạn: 10/11/2013 :
Ngày giảng: 13/11/2013
Tiết: 13
Bài 11: LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VÀ SÁNG TẠO 
I.MỤC TIÊU:
 1. Về kiến thức:
 Hs hiểu được các hình thức lao động của con người đó là lao động chân tay và lao động trí óc. Học tập là lao động trí óc để tiếp thu tri thức của loài người.
 Hiểu những biểu hiện của tự giác và sáng tạo trong học tập, lao động.
 2 . Về kỹ năng:
 Hình thành ở hs một số kỹ năng lao động và sáng tạo trong các lĩnh vực hoạt động .
 3. Về thái độ:
 Hình thành ở học sinh ý thức tự giác , không hài lòng với biện pháp đã thực hiện và kết quả đã đạt được, luôn luôn hướng tới và tìm tòi cái mới trong học tập và lao động.
II. CHUẨN BỊ:
 Gv : Sgk,Stk, bảng phụ, ảnh Lương Đình Của nghiên cứu sáng tạo ra lúa lai năng xuất chất lượng cao.
 Hs : chuẩn bị bài ở nhà.
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
 1 ổn định tổ chức .
 2 Kiểm tra: 
 Kiểm tra bài cũ : Thế nào là tự lập ? Biểu hiện của tính tự lập ? Kể những việc làm thể hiện tính tự lập của bản thân.
Bài mới:
 Hoạt động 1: Khởi động 
 Gv : Ai ơi bưng bát cơm đầy 
 Dẻo thơm một hạt đắng cay muôn phần
 Câu ca dao từ thời dân gian cho thấy: người nông dân xưa làm việc với những vật dụng hết sức thô sơ nên quá trình lao động ấy thật đắng cay và cực nhọc . Ngày nay con người đã sáng tạo ra khoa học kỹ thuật , máy móc được áp dụng trong lao động sản xuất , quá trình lao động được thay thế và năng xuất lao động tăng lên nhiều . Từ chỗ năng xuất lao động đến cao là cả một quá trình lao động tự giác của con người . Vây lao động tự giác sáng tạo là gì ? . 
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu phần đặt vấn đề .
 Gv: gọi hs đọc tình huống trong phần đặt vấn đề.
Hs: đọc.
? Nêu nhận xét cảu mình về các ý kiến ?
Gv: Gọi học sinh đọc truyện đọc 
Hs: đọc .
? Nêu nhận xét về thái độ lao động của nngười thợ mộc trước khi làm ngôio nhà cuối cùng ?
? Người thợ mộc có thái độ như thế nào khi làm ngôi nhà ?
Hs : Trả lời .
? Hậu quả của thái độ đó là gì ?
Hoạt động 3 : Hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung bài học: 
Nội dung còn lại học tiết 2
4. Củng cố – Dặn dò .
 Chuẩn bị bài 11 tiết 2.
5. Rút kinh nghiệm :
I . Đặt vấn đề .
 1. Tình huống:
 - Lao động tự giác là rất cần thiết nhưng quá trình lao độngthì phảI sáng tạo thì năng xuất , hiệu quả mới cao .
 - Vì học tập cũng là hoạt động lao động nên rất cần sự tự giác ( học tập là hoạt động lao động trí óc ) rèn luyện sự tự gíac trong học tập là điều kiện để có kết quả học tập cao.
 - Học sinh rèn luyện sự tự giác sáng tạo trong lao động là cần thiết , ngoài nhiệm vụ học tập hs phải lao động giúp gia đình , tham gia phát triển kinh tế gia đình , ht là một hình thức của lao động ,nếu lao động có kết quả thì sẽ có điều kiện học tập tốt .
 2. Truyện đọc: 
 Ngôi nhà không hoàn hảo 
Trước dây ông đã làm việc tận tuỵ và tự giác , thực hiện nghiêm túc những quy định sản xuất nên sản phẩm làm ra đều hoàn hảo .
Trong quá trình làm ngôi nhà :
 + Không dành hết tâm trí cho công việc .
 + Bỏ qua những quy định cơ bản của kỹ thuật lao động nghề nghệp và sự giám sát của lương tâm .
 + Vật liệuthì tạp nham , không được chọn lựa kỹ lưỡng .
 + Mội quy trình kỹ thuật không được thực hiện cẩn thận .
Hậu quả :
+ Thật hổ thẹn .
+ Phải sống trong một ngôi nhà do chính mìh làm ra , nhưng lại là một ngôi nhà không hoàn hảo .