Tiết 14, Bài 14: Bạch cầu - Miễn dịch - Đinh Công Khánh

 Ngày soạn: 29/10/12
Tiết 14 Ngày giảng:1/10/12
Bài 14: BẠCH CẦU - MIỄN DỊCH
I. MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức :
 - HS trả lời được 3 hàng rào phòng thủ bảo vệ cơ thể khỏi tác nhân gây nhiễm.
 - Trình bày khái niệm miễn dịch. Phân biệt được miễn dịch tự nhiên và miễn dịch nhân tạo. Có ý thức tiêm phòng bệnh dịch.
 2. Kỹ năng : Quan sát tranh, phát triển kiến thức, khái quát hóa kiến thức.
 - Vận dụng kiến thức giải thích thực tế. Hoạt động nhóm.
 3. Thái độ : ý thức bảo vệ, rèn luyện cơ thể, tăng khả năng miễn dịch.
II. CHUẨN BỊ:
 - GV: Tranh phóng to hình 14.1, 2, 3,4
 Tư liệu về miễn dịch.
 - HS: Nghiên cứu nội dung bài mới.
 III. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG:
Ổn định tổ chức
 2. Kiểm tra: Thành phần của máu, chức năng của huyết tương và tế bào máu?
 Môi trường trong gồm những thành phần nào, có vai trò gì?
 3. Bài mới :
 * Mở bài : Khi em bị mụn ở tay, tay sưng tấy và đau vài hôm rồi khỏi, trong nách có hạch. Vậy do đâu mà tay khỏi đau? hạch ở trong nách là gì?
 * Hoạt động 1: Tìm hiểu các hoạt động chủ yếu của bạch cầu. 
 + Mục tiêu : Chỉ ra được 3 hàng rào phòng thủ bảo vệ cơ thể khỏi các tác nhân gây bệnh đó là : Đại thực bào, limphô B, limphôT.
 I. Các hoạt động chủ yếu của bạch cầu:
 Hoạt động GV
Hoạt động HS
- GV có tranh H 14.2, cho HS đọc tt, hướng dẫn HS quan sát và trả lời:
+ Phân biệt kháng nguyên, kháng thể ?
- Cho HS quan sát H 14.1, 14.3, 14.4
+ Sự thực bào là gì? Những loại bạch cầu nào thường tham gia thực bào?
+ Tế bào B, T hoạt động như thế nào?
-Giải thích mụn sưng tấy rồi tự khỏi, hạch ở nách.
- Nhận xét và giảng giải thêm, liên hệ với căn bệnh thế kỉ AIDS để hs tự giải thích.
- HS nghiên cứu thông tin, quan sát H14.2 SGK tr.45 tự trả lời .
- Cá nhân quan sát H.14.1, 14.3, 14.4, tr.45 
- Trao đổi nhóm: trình bày ,nhận xét bổ sung 
+ 3 hàng rào phòng thủ bảo vệ cơ thể 
+ Do bạch cầu đã tiêu diệt vi khuẩn ở mụn.
+ Hạch nách là bạch cầu được huy động đến.
 * Tiểu kết : 
 - Bạch cầu bảo vệ cơ thể bằng: 3 hàng rào phòng thủ 
 . Thực bào : Bạch cầu dùng chân giả bắt vi khuẩn và nuốt rồi tiêu hóa.
 . Limphô B : Tiết kháng thể vô hiệu hóa vi khuẩn.
 . Limphô T : nhận diện và tiếp xúc phá hủy t/bào bị nhiễm vi khuẩn .
 * Hoạt động 2: Tìm hiểu miễn dịch 
 + Mục tiêu : HS nắm được khái niệm miễn dịch, phân biệt được miễn dịch tự nhiên và miễn dịch nhân tạo.
 II. Miễn dịch:
 Họat động GV
 Hoạt động HS
- VD: Dịch đau mắt đỏ có 1 số người mắc bệnh, nhiều người không bị mắc. 
 + Miễn dịch là gì ? Có mấy loại miễn dịch? 
 + Sự giống nhau giữa các loại miễn dịch đó là gì?
- GV giảng giải về vacxin :
 + Y/c hs liên hệ bản thân và thực tế.
 + Em hiểu gì về dịch SARS và dịch cúm do vi rút H5N1 gây ra vừa qua?
 + Hiện nay trẻ em đã được tiêm phòng những bệnh nào? kết quả ? 
 - GV giải thích thêm.
- HS nghiên cứu thông tin trong SGK 
- Trao đổi nhóm 
- Đại diện trình bày, bổ sung.
- HS nghiên cứu SGK kết hợp kiến thức thực tế và các thong tin trên phim ảnh, trao đổi nhóm, trình bày, bổ sung.
- HS đọc kết luận SGK.
 * Tiểu kết : - Miễn dịch là khả năng không mắc 1 số bệnh của người dù sống ở môi trường có vi khuẩn gây bệnh. Có 2 loại miễn dịch :
	 + MD tự nhiên : Khả năng tự chống bệnh của cơ thể (do kháng thể).
	 + MD nhân tạo: Tạo cho cơ thể khả năng miễn dịch bằng vacxin.
IV. KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ : Bài tập trắc nghệm
 Hãy chọn câu đúng:
 1. Sự thực bào là:
 a. Các bạch cầu hình thành chân giả bắt, nuốt và tiêu hoá vi khuẩn . 
 b. Các bạch cầu tấn công vi khuẩn.
 c. Các bạch cầu bao vây làm vi khuẩn chết.
 d. b và c đúng
 2. Tế bào limphôT đã phá hủy các TB bị nhiễm vi rút, vi khuẩn bằng cách :
 a.Nuốt và tiêu hoá TB bị nhiễm.
 b.Ngăn cản sự trao đổi chất của TB bị nhiễm.
 c. Tiết ra prôtêin đặc hiệu phá huỹ TB bị nhiễm.
 d. Câu a và b.
 Đáp án: 1.a, 2.c.
 3. Trả lời các câu hỏi sau bài.
 V. DẶN DÒ: 
 - Học bài trả lời câu hỏi SGK- Đọc mục “Em có biết”
 - Nghiên cứu bài 15, tìm hiểu về cho máu và truyền máu.