Tiết 22, Bài 9: Thực hành Sắp xếp đồ đạc hợp lí trong nhà ở (Tiết 2) - Nguyễn Thị Thấm

Tuần: 11
Ngày soạn:24/10/2013
Tiết: 22
Ngày dạy: 30/10/2013
BÀI 9: THỰC HÀNH: SẮP XẾP ĐỒ ĐẠC HỢP LÍ TRONG NHÀ Ở (TIẾT 2)
I. Mục tiêu: 
 1. Kiến thức:
 - Sắp xếp được đồ đạc hợp lí trong nhà ở hoặc nơi học tập của bản thân
 - Quan sát bố trí, sắp xếp được vị trí đồ đạc trong gia đình hoặc nơi học tập hợp lí
 2. Kĩ năng:
 - Rèn luyện tính cẩn thận, sạch sẽ, gọn gàng
 3. Thái độ:
 - Có ý thức ăn ở ngăn nắp, gọn gàng
 4. Tích hợp bảo vệ môi trường: 
 - Cần giữ gìn nơi ở môi trường xung quanh sạch sẽ, không vứt rác bừa bãi.
II. Phương tiện dạy học:
1. Chuẩn bị của giáo viên: - Tranh vẽ sơ đồ sắp xếp phòng ở 10m2 (để làm mẫu)
 - Mẫu bìa thu nhỏ hoặc mô hình phòng ở 2,5m x 4m và đồ đạc 
 - Tranh ảnh về sắp xếp góc học tập. 
2. Chuẩn bị của học sinh: - Sơ đồ các đồ đạc đã sắp xếp vào căn phòng thu nhỏ
III. Tiến trình lên lớp:
 1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số và vệ sinh phòng học
 6A1:6A2: 6A3: 
 6A4:6A5: 6A6: 
 2.Bài mới.
 a. Giới thiệu bài: Trong tiết thực hành trước các nhóm đã tập sắp xếp đồ đạc trong căn phòng riêng. Tiết thực hành hôm nay các nhóm sẽ trình bày ý tưởng của mình trước lớp
 b. Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh: 
Tên thực hành
Vật liệu - dụng cụ 
Quy trình thực hành
Kết quả thực hành
Sắp xếp đồ đạc hợp lí trong nhà ở
- Tranh vẽ sơ đồ sắp xếp phòng ở 10m2 (để làm mẫu)
 - Mẫu bìa thu nhỏ hoặc mô hình phòng ở 2,5m x 4m và đồ đạc 
- Tranh ảnh về sắp xếp góc học tập. 
 - Sơ đồ các đồ đạc đã sắp xếp vào căn phòng thu nhỏ 
- GV giới thiệu cách làm.
- HS tiến hành thực hành.
 c. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Tổ chức thực hành
GV: Cho các nhóm xem lại, chuẩn bị thảo luận và
trình bày về mô hình sắp xếp đồ đạc của nhóm mình
- GV: Cho các nhóm bốc thăm thứ tự trình bày
- HS: Thảo luận nhanh và cử đại diện lên trình bày về ý tưởng sắp xếp đồ đạc của nhóm mình
- HS chú ý lắng nghe và rút kinh nghiệm cho tiết thực hành sau.
- HS: Bốc thăm thứ tự
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh thực hành
- GV: Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên bảng trình bày về cách sắp xếp của nhóm mình
- Yêu cầu các nhóm khác chú ý nghe, nhận xét vè bổ sung cho các nhóm trình bày
- HS: Các nhóm cử đại diện lên bảng trình bày
- Các nhóm khác chú ý nghe, nhận xét vè bổ sung cho các nhóm trình bày
Hoạt động 3: Đánh giá kết quả thực hành
- Gv nhận xét, bổ sung chung cho các nhóm và nhấn mạnh cho hs các điều cần chú ý trong quá trình sắp xếp nhà ở.
+ GV nhận xét giờ thực hành, sự chuẩn bị của HS, tinh thần làm việc của các nhóm
- GV cùng với học sinh chấm điểm cho các nhóm
- HS chú ý lắng nghe để rút kinh nghiệm cho buổi tiếp theo.
- HS: Lắng nghe, rút kinh nghiệm
- HS: Chấm điểm cho các nhóm công bằng, khách quan
3. Dọn vệ sinh lớp - dụng cụ thực hành:
- Hướng dẫn học sinh vệ sinh lớp học.
4. Nhận xét - dặn dò:
- GV nhận xét tinh thần, thái độ làm việc trong giờ thực hành của học sinh
- Về nhà đọc trước bài 10
IV. Rút kinh nghiệm: