Tiết 23, Bài 14: Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên (Tiếp theo) - Năm học 2014-2015

TUẦN :25 TIẾT: 23
NGÀY DẠY : 5/2/2015 
BÀI 14 BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN ( Tiếp theo )
1.MỤC TIÊU: 
	1.1/Kiến thức: 
 * Học sinh biết: Nêu được nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường.
 * Học sinh hiểu: Khái niệm môi trường, vai trò, ý nghĩa đặc biệt quan trọng của môi trường đối với sự sống và phát triển của con người. 
 1.2/Kĩ năng:
 * Học sinh thực hiện được: : Bồi dưỡng cho hs lòng yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên nhiên. 
 * Học sinh thực hiện thành thạo: 
- Hình thành cho học sinh tính tích cực tham gia họat động bảo vệ môi trường sống và tài nguyên thiên nhiên
- Biết bảo vệ môi trường ở nhà, ở trường, ở công cộng,nhắc nhở các bạn cùng thực hiện.
 1.3/Thái độ: 
 * Thói quen: hình thành trong hs tính tích cực tham gia các hoạt động giữ gìn và bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên nhiên; lên án, phê phán, đấu tranhngăn chặn các biểu hiện, hành vi phá hoại, làm ô nhiễm môi trường. 
 * Tính cách: - Bồi dưỡng cho học sinh biết trọng môi trường sống.
 - Lên án phê phán, ngăn ngừa những hành vi phá hại và làm ô nhiễm môi trường
2./NỘI DUNG HỌC TẬP :
-Một số qui định của pháp luật .
-Biện pháp bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên . 
3/CHUẨN BỊ : 
3.1/Giáo viên : -Ca dao tục ngữ, tranh bảo vệ môi trường,thông tin.
3.2/.Học sinh : Xem bài trước ở nhà.
4/TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP :
4.1/Ổn định tổ chức và kiểm diện:: Kiểm diện, vỡ ghi chép ,SGK của học sinh .
4.2/Kiểm tra miệng : 
Câu 1:Môi trường là gì? Kể các yếu tố của môi trường( 10đ)
 HS: -Môi trường: là toàn bộ điều kiện tự nhiên và nhân tạo bao quanh con người có tác động đến đời sống, sự tồn tại và phát triển của con người và thiên nhiên.
 -Yếu tố: rừng, núi, sông hồ, đất đai..
Câu 2: Tài nguyên thiên nhiên là gì? ? Kể các yếu tố của tài nguyên thiên nhiên ? ( 10 đ)
HS: -Tài nguyên thiên nhiên: là những của cải có sẵn trong tự nhiên mà con người có thể khai thác, chế biến, sử dụng phục vụ cho cuộc sống của con người.
 - Yếu tố:Rừng cây, động -thực vật,nước khoáng sản ...
Câu 3/Nguyên nhân gây ô nhiễm ,hủy hoại môi trường và tài nguyên thiên nhiên ?( câu hỏi dành cho học sinh giỏi)
HS: Tác động tiêu cực của con người trong đời sống và trong các hoạt động kinh tế, không tực hiện các biện pháp bảo vệ môi trường chỉ nghĩ đến lợi ích trước mắt.
Rừng bị chặ phá bừa bãi, diện tích rừng bị thu hẹp,đất bạc màu, nhiều động vật thực vật quý hiếm bị biến mất, khan hiếm nước sạch.....
4.3/ Tiến trình bài học : 
* Giới thiệu bài : ? Em có nhận xét gì về môi trường sống của con người hiện nay? Do đâu ?
HS: Cá chết nước sông hôi thối..
? Do nguyên nhân nào?
HS: Chủ yếu là do con người tác động .
GV: Chính những hoạt động của con người đã làm cho môi trường bị ô nhiễm nặng . Vậy chúng ta phải làm gì để bảo vệ môi trường đó là nội dung của bài học hôm nay.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG BÀI HỌC 
HOẠT ĐỘNG 1: 15 phút
 Mục tiêu: Vai trò của môi trường và tài nguyên thiên nhiên .
Tìm hiểu thực tế:
GV: Cung cấp cho học sinh các quy định của pháp luật về bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên .
Trực quan :Cho học sinh quan sát tranh lũ lụt ( SGK).
?Môi trường và tài nguyên thiên nhiên có vai trò gì đối với cuộc sống con người?
Giải thích thành ngữ : Rừng vàng biển bạc .
Gợi ý :Bãi rác ,ao hồ chất thảy của các nhà máy, lò giết mổ động vật ..
GV Kết luận: Sự cần thiết phải bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên.
HOẠT ĐỘNG 2:25 phút
Mục tiêu:Tìm hiểu qui định của pháp luật, biện pháp bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên.
Giải thích :- Ô nhiễm môi trường :Là làm thay đổi tính chất của môi trường ,vi phạm tiêu chuẩn môi trường .
 -Suy thoái môi trường :Thay đổi số lượng chất lượng của thành phần môi trường gây ảnh hưởng xấu đến đời sống của con người và tài nguyên.
?Em hiểu thế nào là bảo vệ môi trường ?
? Như khắc phục các hậu quả xấu nào ?
HS: Chặt phá rừng ,ngăn ngừa dịch cúm gia cầm, có hệ thống xử lí rác thảy, phân loại rác .
?Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên là gì ?
? Nếu khai thác tài nguyên mà không có kế hoạch thì có tác động đến tài nguyên không ?
?Thep em những biện pháp ,hành động nào có thể bảo vệ ,giữ gìn môi trường và tài nguyên thiên nhiên có hiệu quả ?(giáo dục môi trường )
*Kết luận :Cần có hành động của mọi người : Giữ gìn vệ sinh môi trường trồng cây xanh ,sử dụng hóa chất đúng quy định và biện pháp của nhà nước :Ban hành pháp luật , tuyên truyền xử lí vi phạm,các Chương trình hợp tác..
* Liên hệ : Em có nhận xét gì về việc bảo vệ môi trường ở địa phương em?
? Việc bảo vệ môi trường là trách nhiệm của ai ? 
? Pháp luật có những quy định gì về bảo vệ môi trường và tài nguyên ? 
? Hãy kể một số hành vi pháp luật cấm ? 
HS:đốt phá rừng, khai thác khoáng sản bừa bãi, thả khói bụi, khí độc mùi hôi thối và các chất bức xạ, phóng xạ quá giới hạn ra môi trường săn bắt, mua bán các loài động thực vật quý hiếm
* Lưu ý : Đây là những quy định của pháp luật , mọi công dân trong đó học sinh đều phải nghiêm chỉnh thực hiện ai vi phạm sẽ bị xử lí theo quy định của pháp luật .
Kết luận :Những qui định của pháp luật nghĩa vụ công dân trong việc bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên , một số điều nghiêm cấmliên quan đến bảo vệ rừng, bảo vệ nguồn nước, không khí ,động vật quí hiếm .Trách nhiệm của công dân nhưng học sinh phải tuân theo qui định này ai vi phạm sẽ bị xử lí theo quy định của pháp luật 
Phương pháp dự án :Theo em những biện pháp nào, hành động nào có thể bảo vệ, giữ gìn môi trường và tài nguyên thiên nhiên có hiệu quả .(Kĩ năng tư duy sáng tạo )(Giáo dục môi trường )
GV:Đánh giá từng phương án để tìm ra biện pháp phù hợp có kinh tế tính hiệu quả .
Kết luận :
-Biện pháp vi mô:Giữ gìn vệ sinh môi trường xung quanh , trồng cây sanh, sử dụng hóa chất bảo vệ thực vật đúng qui định 
-Biện pháp vĩ mô :Ban hành pháp luật về bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên : Tuyên truyền giáo dục cho người dân về nghĩa vụ bảo vệ môi trường , xử lí hành vi vi phạm , tham gia các chương trình hợp tác quốc tế . 
HOẠT ĐỘNG 4: Học sinh làm bài tập ( 5 phút)
? Hãy đánh dấu (x) vào ô tương ứng với các hành vi vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên. Giải thích. ?
HS: Trả lời .
GV: Nhận xét đánh giá , tuyên dương.
I. NỘI DUNG BÀI HỌC :( tt)
1.
2.
3.Vai trò: 
-Tạo cơ sở vật chất để phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội, nâng cao chất lượng cuộc sống con người.
-Cung cấp cho con người phương tiện để sinh sống, phát triển mọi mặt .Nếu không có môi trường thì con người không thể tồn tại được .
4.Bảo vệ môi trường :
 Bảo vệ môi trường là làm cho môi trường trong lành, sạch đẹp ,đảm bảo cân bằng sinh thái ,cải thiện môi trường ngăn chặn khắc phục các hậu quả xấu cho con người thiên nhiên gây ra.
5.Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên :
 Là khai thác sử dụng hợp lý,tiết kiệm nguồn tài nguyên thiên nhiên ,tu bổ tái tạo nguồn tài nguyên có thể phục hồi được .
6. Quy định của pháp luật :
-Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên là nhiệm vụ trọng yếu ,cấp bách của quốc gia,là sự nghiệp toàn dân .
 -Bảo vệ nguồn nước, không khí, bảo vệ rừng,bảo vệ động cật quý hiếm .. 
7.Biện pháp :
 -Giữ gìn vệ sinh môi trường,đổ rác đúng qui định.
-Hạn chế dùng chất khó phân hủy.(thu gom tái chế và tái chế sử dụng ...
-Tiết kiệm điện nước sạch .... 
* BÀI TẬP :
Đốt rác thải.
Giữ vệ sinh nhà mình, vứt rác thải ra hè phố.(x)
Tự ý đục ống dẫn nước để sử dụng.(x)
Xây bể xi măng chôn chất độc hại.
Chặt cây đã đến tuổi thu hoạch.(x)
Thả động vật hoang dã vào rừng.
Xả khói, bụi bẩn vào không khí.(x)
Đổ dầu thải ra cống thoát nước .(x)
Nhóm bếp than ở ngoài đường để tránh ô nhiễm trong nhà. (x)
4.4/Tổng kết: 
 Bài tập ứng xử :
Phương pháp xử lí tình huống: Một số người có thói quen vứt rác xác động vật chết xuống ao hồ hoặc vứt rác ra đường cho xe chẹt .( Kĩ năng tư duy phê phán .)
? Em hãy nhận xét hành vi trên ?
? Nếu em chứng kiến sự việc đó em sẽ làm gì ?
HS: Hành vi đó là sai trái , vi phạm pháp luật,gây ô nhiễm môi trường nguồn nước ảnh hưởng xấu đến sức khỏe của mọi người .
 -Nếu chứng kiến sẽ khuyên em sẽ phải năng chặng bằng cách góp ý khuyên nhủ ,thuyết phục . hoặc phân tích rõ tác hại của việc làm đó . Nếu không được thì phải kịp thời báo ngay cho người có trách nhiệm biết để ngăn chặng xử lí .
 * GV kết luận chung: Môi trường và tài nguyên thiên nhiên có vai trò đặc biệt quan trọng đối với đời sống của con người. Vì vậy mỗi chúng ta cần tích cực bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên nhiên. 
*Trò chơi hỏi chuyên gia :Mời học sinh điều khiển, mời nhóm chuyên gia , mời các bạn “công dân”đặt câu hỏi cho chuyên gia trả lời .
1.Ở nước ta có luật nào quy định về việc bảo vệ môi trường ,tài nguyên thiên nhiên ?
Trả lời : Nước ta có luật bảo vệ môi trường năm 2005.Luật bảo vệ và phát triển rừng 2004 và một số luật khác .
2.Pháp luật nước ta qui định như thế nào về trách nhiệm của cơ quan ,tổ chức ,cá nhân trong việc bảo vệ mội trường và tài nguyên thiên nhiên ?
Trả lời: Điều 29 qui định :Phải thực hiện các qui định của nhà nước về bảo vệ môi trường ,sử dụng tài nguyên hợp lí .Nghiêm cấm mọi hành vi làm, suy kiệt nguồn tài nguyên và hủy hoại môi trường .
3. Pháp luật nghiêm cấm hành vi nào liên quan đến bảo vệ rừng?
Trả lời :Cấm phá hoại khai thác trái phép rừng , các nguồn tài nguyên khác .
4.để bảo vệ nguồn nước pháp luật nghiêm cấm hành vi nào ?
Trả lời :Quy định cấm thải chất thải chưa được xử lí đạt tiêu chuẩn môi trường ,các chất độc, phóng xạ và chất nguy hại khác vào đất,nguồn nước . (điều 7 khoản 5)
5. Pháp luật nghiêm cấm hành vi nào liên quan đến việc bảo vệ động vật quý hiếm ?
Trả lời :Cấm khái thác kinh doanh tiêu thụ sử dụng các loài thực vật , động vật hoang dã quý hiếm thuộc danh mục cấm do cơ quan nhà nước có thẩm quyền quy định .. 
6.Pháp luật có qui định gì về bảo vệ không khí ?
Trả lời: Điều 7 khoản 6:Cấm thải khói bụi khí, có chất hoặ mùi độc hại vào không khí ,phát tán bức xạ , phóng xạ các chất ion hóa chất vượt quá tiêu chuẩn môi trường cho phép .( Luật BVMT)
7. Có phải để bảo vệ môi trường cần phải hạn chế sự phát triển của các nhà máy ?Vì sao ?.....
8.Vì sao phải giữ gìn sạch sẽ nguồn nước và không khí ?......
9. Cần phải tiêu diệt hết các loài côn trùng đúng hay sai ?Vì sao ?......
 10.Để bảo vệ môi trường ,tài nguyên thiên nhiên cần phải tiết kiệm nước khoáng sản ,lâm sản,hải sản ,đúng hay sai ? Vì sao ?......
4.5 .Hướng dẫn học tập: 
*Đối với bài học ở tiết này:
- Học thuộc nội dung bài học SGK.
- Làm bài tập d, g Sgk/47
-Xây dựng và thực hiện kế hoạch bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên :ở gia đình , trường lớp và ở khu dân cư .
+Theo kế hoạch dự án đã được phân công :Theo khu vực cư trú .
+Thu thập số liệu, viết báo cáo kết quả .
+Trình bày báo cáo trước lớp về sản phẩm của dự án .
 *Đối với bài học ở tiết tiếp theo : 
- Xem trước bài 15: Bảo vệ di sản văn hóa( 2 tiết )
-Sưu tầm tranh ảnh về di sản văn hóa của Việt Nam và thế giới.
-Xem kĩ phần quan sát ảnh SGK.
5./PHỤ LỤC :
 Tài liệu giáo dục môi trường
@T?