Tiết 24, Bài 2: Một số bài toán về đại lượng tỉ lệ thuận - Nguyễn Thị Lê

I. Mục Tiêu:

 1. Kiến thức : HS biết vận dụng được tính chất của hai đại lượng tỉ lệ thuận và tính chất của dãy tỉ số bằng nhau để giải bài toán chia theo tỉ lệ .

 2. Kỹ năng : Giải được một số dạng toán đơn giản về đại lượng tỉ lệ thuận .

 3. Thái độ : HS học tập tích cực và yêu thích môn học hơn .

II. Chuẩn Bị:

1- GV: SGK, thước thẳng, giáo án.

2- HS: Sgk , đồ dùng học tập , ôn tập về tính chất dãy tỉ số bằng nhau .

III. Phương pháp:

 - Đặt và giải quyết vấn đề, gợi mở, thảo luận nhóm.

 

doc 2 trang Người đăng giaoan Lượt xem 3673Lượt tải 3 Download
Bạn đang xem tài liệu "Tiết 24, Bài 2: Một số bài toán về đại lượng tỉ lệ thuận - Nguyễn Thị Lê", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
§2. MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ ĐẠI LƯỢNG 
TỈ LỆ THUẬN
Ngày soạn: 10/11/2012
 Ngày dạy : 15/11/2012 /11/2012
 Tuần:12
 Tiết: 24
I. Mục Tiêu:
 1. Kiến thức : HS biết vận dụng được tính chất của hai đại lượng tỉ lệ thuận và tính chất của dãy tỉ số bằng nhau để giải bài toán chia theo tỉ lệ .
 2. Kỹ năng : Giải được một số dạng toán đơn giản về đại lượng tỉ lệ thuận . 
 3. Thái độ : HS học tập tích cực và yêu thích môn học hơn .
II. Chuẩn Bị:
1- GV: SGK, thước thẳng, giáo án.
2- HS: Sgk , đồ dùng học tập , ôn tập về tính chất dãy tỉ số bằng nhau .
III. Phương pháp: 
 - Đặt và giải quyết vấn đề, gợi mở, thảo luận nhóm.
IV. Tiến trình dạy học :
1. Ổn định lớp:(1’)
 Kiểm tra sĩ số : 7A1:
 7A5 :.. 
	2. Kiểm tra bài cũ: (7’)
 	GV nêu câu hỏi :
 HS1:- Thế nào là hai đại lượng tỉ lệ thuận? Cho VD.
	 HS2 : - Phát biểu tính chất của hai đại lượng tỉ lệ thuận.
	3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 GHI BẢNG - TRÌNH CHIẾU
Hoạt động 1: 1. Bài toán 1 (13’)
	GV tóm tắt bài toán.
	Gọi khối lượng hai thanh chì tương ứng là m1 và m2 thì ta có hệ thức liên hệ nào giữa m1 và m2?
Khối lượng và thể tích là hai đại lượng như thế nào với nhau?
Như vậy, ta suy ra được tỉ lệ thức nào?
	Từ tỉ lệ thức , theo tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta có điều gì?
	Thay m2 – m1 = 56,5 vào và tính.
Hoạt động 2: ?1(10’)
	GV cho HS thảo luận theo nhóm bài tập ?1.
Hoạt động 3:2. Bài toán 2: 
 (10’)
	GV giới thiệu bài toán
	Gọi a, b, c lần lượt là số đo của ba góc , , thì ta có dãy tỉ số nào?
Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau cho ta có điều gì?
	Tổng ba góc của một tam giác bằng bao nhiêu độ?
	GV cho HS tính.
HS đọc đề bài.
	m2 – m1 = 56,5g
Hai đại lượng tỉ lệ thuận với nhau.
	HS thay vào và tính. 
HS thảo luận.	
HS đọc đề bài toán.
a + b + c = 1800
HS thay vào và tính
1. Bài toán 1: 
m2 – m1 = 56,5g
V1 = 12cm3
V2 = 17cm3
m1 = ?
m2 = ?
Giải: Gọi khối lượng hai thanh chì tương ứng là m1 và m2. Vì thể tích và khối lượng là hai đại lượng tỉ lệ thuận nên ta có:	
Theo tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta có:
 Suyra: 
Vậy, hai thanh chì có khối lượng là 135,6g và 192,1g
?1: 
Giải: Gọi khối lượng hai thanh kim loại đồng chất tương ứng là m1 và m2. Vì thể tích và khối lượng là hai đại lượng tỉ lệ thuận nên ta có:	
	Theo tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta có:
Suy ra: 
Vậy, hai thanh kim loại có khối lượng là 89g và 133,5g
2. Bài toán 2: 
Tính , , của biết , , lần lượt tỉ lệ với 1, 2, 3.
Giải: 
Gọi a, b, c lần lượt là số đo của ba góc , , . Ta có:
Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta có: 
Suy ra:	a = 300
	b = 2.300 = 600
	c = 3.300 = 900
Hay: 	; ; 
 4. Củng Cố:
 	- Xen vào lúc học bài mới.
 5 . Hướng dẫn về nhà : (4’)
 	- Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải.
	- Làm các bài tập 5, 6, 8.”sgk”.
 6. Rút kinh nghiệm tiết dạy: 

Tài liệu đính kèm:

  • docBài 2. Một số bài toán về đại lượng tỉ lệ thuận - Nguyễn Thị Lê - Trường THCS Lê Hồng Phong.doc