Tiết 26, Bài 20: Hợp kim sắt: Gang, thép - Bùi Thị Như Hoa

Tuần : 13 Ngày soạn: 07 /11/2014
Tiết : 26 Ngày dạy: 11/11/2014
Bài 20: HỢP KIM SẮT: GANG, THÉP
I.MỤC TIÊU: Sau bài này HS phải;
1. Kiến thức: Biết được 
- Thành phần chính của gang và thép.
- Sơ lược về phương pháp luyện gang và thép.
2. Kĩ năng:
- Quan sát sơ đồ, hình ảnh để rút ra được nhận xét về phương pháp sản xuất nhôm và luyện gang, thép.
- Tính khối lượng sắt tham gia phản ứng hoặc sản xuất được theo hiệu suất phản ứng.
3. Thái độ: Giúp HS yêu thích môn học để vận dụng kiến thức vào trong đời sống hàng ngày. 
4. Trọng tâm: 
- Khái niệm hợp kim sắt và cách sản xuất gang, thép.
5. Năng lực cần hướng đến: 
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học.
- Năng lực giải quyết vấn đề thông qua môn Hóa học.
- Năng lực tính toán.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên và Học sinh
a. Giáo viên: Sơ đồ lò cao phóng to, sơ đồ lò luyện thép phóng to.
b. Học sinh: Xem trước nội dung bài mới.
2. Phương pháp: Đàm thoại – Thảo luận nhóm – Tìm hiểu SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 
1. Ổn định lớp (1’): 
Lớp
Tên HS vắng học
Lớp
Tên HS vắng học
9A1
9A4
9A2
9A5
9A3
2. Kiểm tra bài cũ (7’):
- HS1: Sắt có những tính chất hoá học nào? Viết các PTHH minh hoạ.
- HS2: So sánh TCHH của Fe và Al?
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài (1’): Trong đời sống và trong kĩ thuật, hợp kim của sắt là gang, thép được sử dụng rất phổ biến và rộng rãi. Vậy, hợp kim là gì?Thế nào là gang và thép? Chúng được sản xuất như thế nào?
b. Các hoạt động chính : 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1. Hợp kim của sắt là gì? (8’)
- GV : Phát phiếu học tập số 1 và yêu cầu HS nghiên cứu thảo luận các vấn đề được nêu: 
Phiếu học tập số 1:
1. Hợp kim là gì?Hợp kim của sắt có nhiều ứng dụng là hợp kim nào?
2. Gang là gì? Thành phần của gang? Tính chất của gang?Có mấy loại gang? Ưng dụng của các loại gang? 
3. Thép là gì? Thành phần của thép?Tính chất của thép? Ứng dụng của thép?
-GV : Yêu cầu đại diện nhóm báo cáo kết quả.
-GV : Bổ sung và kết luận.
-HS: Nhận phiếu học tập và tiến hành thảo luận nhóm trong 4’.
- HS: Đại diện nhóm trình bày kết quả .
- HS: Lắng nghe và ghi bài.
I. HỢP KIM CỦA SẮT: 
1. Gang: 
- Là một loại hợp kim của sắt với cacbon trong đó hàm lượng cacbon chiếm từ 2 – 5 %.
2. Thép:
- Là hợp kim của sắt với cacbon và một số nguyên tố khác, trong đó hàm lượng cacbon chiếm dưới 2%. 
Hoạt động 2. Sản xuất gang như thế nào?(10’)
- GV: Yêu cầu HS đọc,nghiên cứu SGK làm việc cá nhân và trả lời những câu hỏi sau:
1. Nguyên liệu để sản xuất gang là gì?
2. Nguyên tắc để sản xuất gang?
3. Quá trình sản xuất gang?
- GV: Nhận xét,bổ sung.
- HS: Đọc,nghiên cứu SGK và trả lời các câu hỏi của GV: 
1. Nguyên liệu để sản xuất gang là: quặng manhetit( chứa Fe3O4) và hematit( chứa Fe2O3), than cốc, không khí giàu oxi, chất phụ gia. 
2. Nguyên tắc sản xuất : Dùng cacbon oxit khử sắt oxit ở nhiệt độ cao.
3. Quá trình sản xuất gang:
C + O2 CO2
C + CO2 2CO
3CO + Fe2O3 2 Fe + 
3 CO2
- HS: Lắng nghe và ghi bài.
II. SẢN XUẤT GANG,THÉP
1. Sản xuất gang như thế nào?
a. Nguyên liệu để sản xuất gang quặng manhetit( chứa Fe3O4) và hematit( chứa Fe2O3), than cốc, không khí giàu oxi, chất phụ gia. 
b. Nguyên tắc sản xuất gang : Dùng cacbon oxit khử sắt oxit ở nhiệt độ cao 
c. Quá trình sản xuất gang
C + O2 CO2
C + CO2 2CO
3CO + Fe2O3 2 Fe + 3 CO2
Hoạt động 3. Sản xuất thép như thế nào?(10’)
- GV: Yêu cầu thảo luận nhóm tiếp tục trả lời các câu hỏi sau:
1. Nguyên liệu để sản xuất thép là gì?
2. Nguyên tắc để sản xuất thép?
3. Quá trình sản xuất thép ?
- GV: Nhận xét,bổ sung. 
-HS: Thảo luận nhóm trong 5’ và trả lời các câu hỏi mà GV đưa ra.
1. Nguyên liệu để sản xuất thép: gang, sắt phế liệu và oxi
2. Nguyên tắc để sản xuất thép: Oxi hoá một số kim loại, phi kim để loại ra khỏi gang phần lớn các nguyên tố C,Si, Mn
3.Quá trình sản xuất thép:
 FeO + C Fe + CO
- HS: Lắng nghe và ghi bài.
2. Sản xuất thép như thế nào?
a. Nguyên liệu để sản xuất thép: gang, sắt phế liệu và oxi
b. Nguyên tắc để sản xuất thép: Oxi hoá một số kim loại, phi kim để loại ra khỏi gang phần lớn các nguyên tố C,Si, Mn
c. Quá trình sản xuất thép:
 FeO + C Fe + CO
4. Củng cố (5’):
- Yêu cầu HS nhắc lại các nội dung chính của bài học.
- GV: Hướng dẫn HS làm BT5,6 SGK/63.
b. Nhận xét - Dặn dò (3’):
- Đánh giá nhận xét tinh thần thái độ của HS trong tiết học. 
- Bài tập về nhà: 5,6 SGK/63
- Xem trước bài: “ Sự ăn mòn kim loại và bảo vệ kim loại không bị ăn mòn”.
IV. RÚT KINH NGHIỆM