Tiết 27, Bài 26: Vẽ theo mẫu - Giới thiệu tỉ lệ cơ thể người (Tiết 1)

Tuần 28: Tiết 27
Ngày dạy:..//
Bài 26: Vẽ theo mẫu
GIỚI THIỆU TỈ LỆ CƠ THỂ NGƯỜI
(TIẾT 1)
1. MỤC TIÊU:
 1.1) Kiến thức:
- Học sinh biết sơ lược về tỉ lệ cơ thể người.
- Học sinh hiểu về tỉ lệ cơ thể người ở các độ tuổi khác nhau.
 1.2) Kỹ năng: 
- Học sinh thực hiện biết vẽ được cơ thể người.
- Học sinh thực hiện thành thạo vẽ các dáng người.
 1.3) Thái độ: 
- Thói quen: Học sinh hiểu vẻ đẹp cân đối của cơ thể người.
- Tính cách: Yêu thích bộ môn, có cách nhìn hình học tốt hơn.
2. NỘI DUNG HỌC TẬP
 - HS nắm được tỉ lệ cơ thể của con người.
3. CHUẨN BỊ:
 3.1) Giáo viên: 
Tranh minh họa tỉ lệ cơ thể người.
3.2) Học s inh:
Sưu tầm tranh ảnh về tỉ lệ cơ thể người.
Giấy, bút chì, màu, 
4. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
 4.1. Ổn định tổ chức và kiểm diện: 
 8a1:. 8a2:.. 8a3:.
 4.2. Kiểm tra miệng:
Nhận xét tiết kiểm tra 1 tiết
 4.3. Tiến trình bài học
	Giới thiệu bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC
* Hoạt động 1:( 15p )Hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét
Mục tiêu:
- Kiến thức: Học sinh biết quan sát tỉ lệ cơ thể người
- Kĩ năng: Học sinh phân tích tỉ lệ cơ thể người tốt.
GV: Treo tranh tỉ lệ cơ thể người( trẻ em và người trưởng thành) 
? Vẻ đẹp của con người phụ thuộc vào yếu tố nào (sự cân đối tỉ lệ các bộ phận trên cơ thể)
? Em có nhận xét gì về chiều cao của con người (chiều cao của con người thay đổi theo độ tuổi )
? Căn cứ vào đâu để xác định tỉ lệ các bộ phận trên cơ thể (căn cứ vào đầu)
HS trả lời
GV nhận xét bổ sung
? Như thế nào là người lùn, người tầm thước, người cao
? Tỉ lệ cơ thể người như thế nào gọi là đẹp 
GV hướng dẫn HS vào phần II
* Hoạt động 2: ( 20p) Hướng dẫn học sinh tìm hiểu tỉ lệ cơ thể người.
Mục tiêu:
- Kiến thức: HS biết về tỉ lệ cơ thể trẻ em và cơ thể người trưởng thành.
- Kĩ năng: HS có kĩ năng phân tích.
? Tỉ lệ cơ thể trẻ em theo độ tuổi như thế nào
HS trả lời
GV nhận xét bổ sung.
Chiều cao của mỗi người khác nhau:
GV treo tranh tỉ lệ cơ thể người trưởng thành
HS quan sát và ước lượng tỉ lệ các bộ phận so với đầu
? Tỉ lệ của người trưởng thành được tính như thế nào theo đơn vị là đầu 
HS trả lời
GV nhận xét và kết luận: người trưởng thành 7- 7,5 đầu.
+ 1. Từ đỉnh đầu- càm.
+ 2. Càm-ngực.
+ 3. Ngực-rốn.
+ 4. Rốn - bẹn.
+ 5. Bẹn - đầu gồi
+ 6. Đầu gói-ống quyển.
+ 7. Ống quyển-mắt cá.
+ 0,5 còn lại: mắt cá-bàn chân.
GV lưu ýkhi vẽ cần dựa vào cơ sở này rồi đối chiếu với mẫu thực để tìm tỉ lệ phù hợp không máy móc.
GV yêu cầu học sinh lên làm mẫu để các bạn ước lượng (nam, nữ)
GV chia các nhóm (4 nhóm)
HS quan sát và ước lượng bằng mắt
GV ghi kết quả ước lượng của các nhóm lên bảng
HS nhận xét bổ sung
GV nhận xét
I. Tỉ lệ cơ thể trẻ em
- Trẻ sơ sinh: 3.5 đầu
- Trẻ 1 tuổi: 4 đầu
- Trẻ 4 tuổi :5 đầu
II. Tỉ lệ cơ thể 
người trưởng thành: 
- Người cao 7-7,5 đầu
- Người tầm thước 6,5 
đến gần 7 đầu
- Người thấp khoảng
 6 đầu
4.4. Tổng kết
GV treo 2 hình cơ thể người lên bảng .Yêu cầu đại diện 4 nhóm lên ước lượng tỉ lệ, (thời gian 2 phút). Nhóm nào có tỉ lệ đúng nhất sẽ thắng
HS quan sát ước lượng
HS nhận xét
GV nhận xét và tuyên dương nhóm thắng. Khích lệ tinh thần lớp học.
4.5. Hướng dẫn học tập
Tập ước lượng chiều cao củangười thân.
Tập vẽ dáng người đúng.
Chuẩn bị bài 27: “GIỚI THIỆU TỈ LỆ CƠ THỂ NGƯỜI (tt)”
 Giấy vẽ, bút chì, tẩy...
5. PHỤ LỤC
SGK Mĩ thuật 8
SGV Mĩ thuật 8
Tranh tỉ lệ cơ thể người.