Tiết 4: Biểu diễn lực - Nguyễn Thị Hạnh

Tiết: 
4
	BIỂU DIỄN LỰC
Ngày soạn:
Ngày dạy:
A. MỤC TIÊU: 
1. Kiến thức:
Nêu được thí dụ thể hiện lực tác dụng làm thay đổi vận tốc
 Nhận biết được lực là đại lượng vectơ. 
2. Kỹ năng:
Biểu diễn vectơ lực
3. Thái độ:
Giáo dục tính yêu thích môn học 
B. PHƯƠNG PHÁP:
Trực quan – nêu vấn đề - hoạt động nhóm nhỏ
C. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
Xe lăn, nam châm thẳng, giá thí nghiệm, kẹp vạn năng, vật nặng ( thép )
2. Học sinh:
Nghiên cứu nội dung bài học 
D. TIẾN TRÌNH:
I. Ổn định:1’ 
II. Bài cũ: 4P
Thế nào là chuyển động đều, chuyển động không đều ? cho ví dụ ?
Một đoàn tàu chuyển động với vận tốc 45 km/h, số đó có ý nghĩa gì?
III. Bài mới: 
1. Đặt vấn đề: 2P
Giáo viên đặt vấn đề như SGK
2. Triển khai:
Hoạt động của HS
Trợ giúp của GV
Hoạt động 1: Tìm hiểu mối quan hệ giữa lực và sự thay đổi vận tốc
- Yêu cầu nhắc lại kiến thức khái niệm lực từ lớp 6
 Lực có thể làm biến dạng hoặc thay đổi chuyển động(thay đổi vận tốc)
Thảo luận và đưa ra ví dụ
Học sinh quan sát sau đó mô tả lại thí nghiệm hình 4.1, 4.2
C 1:
- Hình 4.1: Lực hút của nam châm lên miếng théplàm tăng vận tốc của xe lăn nên xư lăn chuyển động nhanh hơn.
- Hình 4.2: Lực tác dụng của vật lên quả bóng làm quả bóng biến dạng và lực của quả bóng đập vào vợt làm vợt bị biến dạng
I – ôn lại khái niệm Lực
- Yêu cầu nhắc lại kiến thức khái niệm lực từ lớp 6
- Yêu cầu học sinh lấy ví dụ về lực làm vận tốc và làm vật bị biến dạng.
- Gợi ý cho học sinh trả lời trong hình 4.2 
Hoạt động 2 : Thông báo đặc điểm của lực và cách biểu diễn lực bằng véc tơ
II – Biểu diễn lực 
Lực là một đại lượng véc tơ
Cách biểu diễn và kí hiệu lực
Làm theo yêu cầu của giáo viên
- Để biểu diễn vectơ lực người ta dùng 1 mũi tên có:
+ Điểm đặt lực
+ Phương và chiều của lực
+ Độ dài của mũi tên biểu diễn cường độ của lực theo tỷ xích cho trước
- Véctơ lực ký hiệu: F
- Độ lớn của lực: F
- Thông báo lực là 1 đại lượng vectơ
- Lấy VD về 1 vật khi có lực tác dụng
và cho học sinh chỉ ra phương, chiều và độ lớn của lực
- Thông báo về cách biểu diễn và ký hiệu vectơ lực
- Lấy VD cụ thể vẽ hình và chỉ ra trên hình vẽ
- Nhấn mạnh + Lực có 3 yếu tố
 + Cách biểu diễn lực
+ Lực phải thể hiện đủ 3 yếu tố 
Hoạt động 3: Vận dụng 
10N
0,5cm
C2: F
HS làm tương tự 
C3:
Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi C2, C3
IV. Củng cố: 3P
HS đọc phần ghi nhớ 
Hãy nêu cách biểu diễn lực
V. Dặn dò: 4P
Học bài, làm bài tập SBT
Xem trước nội dung bài : Sự cân bằng lực – quán tính
Tìm hiểu hai lực cân bằng tác dụng lên vật 
VI. Bổ sung:
.