Tiết 5, Bài 6: Trình bày khẩu hiệu (Vẽ trang trí)

Tuần 5	Ngày Soạn : 10/09/2011 
Tiết 5	 Ngày dạy : 14/09/2011
 Bài 6: TRÌNH BÀY KHẨU HIỆU
 Vẽ trang trí 
MỤC TIÊU: giúp HS:
_ Biết cách bố cục 1 dòng chữ
_Trình bày đựơc khẩu hiệu có bố cục và màu sắc hợp lý
 _Nhận ra được vẻ đẹp của khẩu hiệu được trang trí
CHUẨN BỊ:
Đồ dùng dạy học:
_Giáo viên:
+Phóng to 1 số khẩu hiệu ở SGK
+Một vài bài kẻ khẩu hiệu đạt điểm cao và 1 vì bài còn nhiều thiếu sót của hs năm trước
_Học sinh:
+Giấy, thước, bút chì, tẩy, màu
Phương pháp dạy học:
_Phương pháp vấn đáp
_Phương pháp trực quan
_Phương pháp luyện tập
TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
T/G
 ND lưu bảng
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
Bài 5:TRÌNH BÀY KHẨU HIỆU
I.QUAN SÁT, NHẬN XÉT
_Thường được treo dán nơi đông người.
_Chất liệu:vải, giấy,.
_Trên khẩu hiệu có mảng chữ , hình minh họa,hoa văn trang trí..màu sắc tươi, nổi bật
II.CÁCH TRÌNH BÀY KHẨU HIỆU:
_ Sắp xếp dòng chữ
_ Phân chia khoảng cách của từng chữ và con chữ, phác chữ
_ Kẻ chữ và hình minh họa (nếu có)
_ Vẽ màu
III.THỰC HÀNH:
_ HS kẻ khẩu hiệu “ HỌC TẬP TỐT-LAO ĐỘNG TỐT”
IV.NHẬN XÉT:
_ Bố cục 
_ Chữ 
_ Màu
1.Oån định: ( 5')
 _ Kiểm tra sỉ số lớp
2.Kiểm tra bài cũ: 
_ Hãy nêu kiến thức Chùa Keo
_ Hãy cho biết tác phẩm điêu khắc thời Lê
_ Hãy cho biết chạm khắc trang trí thời Lê
3.Vào bài mới: 
Các em thường thấy khẩu hiệu ở đâu? 
Khẩu hiệu dùng để làm gì? 
Vậy khẩu hiệu là gì? 
 Hôm nay thầy sẽ hướng dẫn các em cách kẻ 1 khẩu hiệu 
*Hoạt động 1: (10 ')Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét:
 VD 1 số khẩu hiệu?
_ GV cho HS quan sát 1 số khẩu hiệu
 Chất liệu trình bày?
 Thường được trình bày như thế nào?
 Nhận xét về bố cục, cách ngắt dòng?
 Thường sử dụng kiểu chữ gì? Vì sao?
 Ngoài mảng chữ,tên khẩu hiệu còn có gì?
 Màu sắc sử dụng như thế nào?
® ND khẩu hiệu phải ngắn gọn, dễ hiểu .Vị trí trưng bày nơi công cộng nên sử dụng màu sắc phải nổi bật để thu hút sự chú ý
 *Hoạt động 2:(10 ') Hướng dẫn HS trình bày khẩu hiệu:
 Quan sát các khẩu hiệu, cho biết 1 khẩu hiệu có thể sắp xếp mấy dòng?
 Kiểu chữ, cỡ chữ có bắt buộc không?
 Sắp xếp các bước vẽ?
 Dựa trên các bước minh họa,ghi tên các bước vẽ?
 Khoảng cách giữa các chữ,con chữ như thế nào?
® Có thể dựa vào ND để chọn màu. Vẽ màu đều tay. Có thể vẽ màu nền trước
_ GV giới thiệu 1 số bài vẽ đạt và chưa đạt
_ Chia 4 nhóm, nhận xét bài vẽ GV giao cho từng nhóm
 Vậy để vẽ 1 khẩu hiệu đạt kết quả tuyên truyền cao cần chú ý những gì?
® Đây là 1 bài vẽ trang trí vì vậy, nét phải sắc nét, bài vẽ phải sạch
 *Hoạt động 3: ( 15')Hướng dẫn HS thực hành:
_ GV bao quát lớp, nhắc nhở HS chú ý bố cục, tìm và chọn màu
 *Hoạt động 4:( 5') Đánh giá kết quả học tập:
_ GV cho HS treo bài theo nhóm. Gọi HS nêu nhận xét chéo
_ GV kết luận lại, tuyên dương bài vẽ tốt
*Cho HS chơi trò chơi sắp xếp bố cục từ các chữ cắt sẵn chia 2 đội trong 5phút. Mỗi đội 2 HS đại diện
Các em có thể ứng dụng bài học này như thế nào vào cuộc sống?
4.Dặn dò:
_ Tiếp tục hoàn thành bài vẽ ở nhà
_ Vẽ thêm 1 số khẩu hiệu
_ Chuẩn bị bài sau “ Lọ hoa và quả” ( Vẽ hình)
_Lớp học, nơi công cộng.
_Tuyên truyền, phổ biến 1 vấn đề
_Khẩu hiệu là 1 câu ngắn ngọn mang nội dung tuyên truyền, cổ động, được trình bày trên nền vải, trên tường hay trên giấy
_ HS nêu VD
_ Vải ,giấy,tường
_ Dạng hình chữ nhật đứng, băng dìa, trên pa-nô
_ Bố cục cân đối, hợp lí,ngắt dòng đúng chỗ
_ Chữ in hoa dễ nhìn ,dễ đọc
_ Hoa văn trang trí
_ Màu nổi bật dòng chữ. Có sự tương phản mạnh. Thường sử dụng màu gốc
_1,2,3dòng tùy thuộc ND và khổ giấy
_ Kiểu chữ dễ đọc, phù hợp ND . Cỡ chữ tùy vào khổ giấy và mục đích sử dụng
_ HS sắp xếp
_ HS ghi
_ Đều nhau
_ HS nhận xét
_ HS đại diện nêu nhận xét ưu-khuyết điểm
_Khẩu hiệu ngắn gọn,bố cục hợp lí, ngắt dòng đúng chỗ vì nếu không sẽ làm biến đổi nghĩa của khẩu hiệu. Cỡ chữ phù hợp họa tiết là chi tiết phụ. Màu sắc nổi bật khẩu hiệu
_ HS thực hành
_ HS nhận xét
_ HS vỗ tay
_ HS chơi trò chơi
_ Biết cách bố cục, chọn màu 1 khẩu hiệu, có thể vẽ 1 khẩu hiệu dán ở góc học tập
_ HS lắng nghe