Tiết 65, Bài 61: Cơ quan sinh dục nữ - Lê Thị Mùi

TUẦN: 33 	NS: 05 / 05 / 2012
Tiết : 65	ND:08/05/2012
Bài 61: CƠ QUAN SINH DỤC NỮ
I. MỤC TIÊU : 
1. Kiến thức:
	-HS kể tên và xác đinh được trên tranh các bộ phận của cơ quan sinh dục nữ.
	-Nêu được chức năng cơ bản của các bộ phận sinh dục nữ.
	-Nêu được đặc điểm đặc biệt của trứng.
2. Kỹ năng:	Quan sát tranh hình nhận biết kiến thức. Hoạt động nhóm.
3. Thái độ:	Giáo dục ý thức giữ vệ sinh và bảo vệ cơ quan sinh dục.
II. TRỌNG TÂM: 
 - HS kể tên và xác đinh được trên tranh các bộ phận của cơ quan sinh dục nữ.
	-Nêu được chức năng cơ bản của các bộ phận sinh dục nữ.
	-Nêu được đặc điểm đặc biệt của trứng.
III. CHUẨN BỊ.
1. Giáo Viên : 	Tranh phóng to hình 61.1 và 61.2 SGK.
 	Tranh quá trình sinh sản ra trứng. Photo bài tập bảng 61 trang 192.
2. Học Sinh : 
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định và kiểm tra sĩ số : 8A1 : / ; 8A2: / ; 8A3 : / ; 8 A4 : / *Kiểm tra bài cũ:
- Trình bày cấu tạo và chức năng các cơ quan của cơ quan sinh dục nam?
2. Mở Bài: Cơ quan sinh dục nam cĩ cấu tạo và chức năng như chúng ta đã học vậy cơ quan sinh dục nữ cĩ cấu tạo và chức năng như thế nào ...?
Hoạt động 1: Các bộ phận của cơ quan sinh dục nữ
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- GV yêu cầu HS quan sát H 61.1 SGK và ghi nhớ kiến thức.
- Yêu cầu HS thảo luận, trả lời :
- Cơ quan sinh dục nữ gồm những bộ phận nào? Chức năng của từng bộ phận là gì?
- Yêu cầu HS hoàn thành bài tập vào phiếu học tập.
Cho HS trao đổi phiếu và so sánh với đáp án.
- GV nhận xét.
- GV giảng về vị trí của tử cung và buồng trứng liên quan đến một số bệnh ở nữ và giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh.
- HS tự quan sát H 61.1 SGK và ghi nhớ kiến thức.
- 1 HS trả lời, các HS khác nhận xét, bổ sung.
- HS hoạt động nhóm và hoàn thành bài tập điền từ.
- Trao đổi phiếu giữa các nhóm, so sánh với đáp án.
- HS tiếp thu kiến thức.
* Tiểu kết 1:
I. CƠ QUAN SINH DỤC NỮ GỒM: 
- Buồng trứng: nơi sản sinh ra trứng.
- ống dẫn trứng : thu và dẫn trứng.
- Tử cung: đón nhận và nuôi dưỡng trứng đã thụ tinh.
- Âm đạo: thông với tử cung.
- Tuyến tiền đình: tiết dịch.
Hoạt động 2: Buồng trứng và trứng
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- GV nêu vấn đề:
- Trứng được sinh ra bắt đầu từ khi nào?
- Trứng sinh ra từ đâu và như thế nào?
- Trứng có đặc điểm gì về cấu tạo và hoạt động?
- GV nhận xét, đánh giá kết quả và giúp HS hoàn thiện kiến thức.
+Trứng di chuyển được trong ống dẫn trứng vf sao?
+ Tại sao trứng chỉ có 1 loại mang X?
- HS tự nghiên cứu SGK, quan sát 
H 61.2; 58.3, thảo luận nhóm thống nhất câu trả lời:
- Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- HS lắng nghe.
-HS hoạt động cá nhân => trả lời.
* Tiểu kết 2 : 
II. BUỒNG TRỨNG VÀ TRỨNG
- Trứng được sinh ra ở buồng trứng bắt đầu từ tuổi dậy thì.
- Trứng lớn hơn tinh trùng, chứa nhiều chất dinh dưỡng, không di chuyển được.
- Trứng có 1 loại mang X.
- Trứng sống được 2 - 3 ngày và chỉ có khả năng thụ tinh trong vòng 1 ngày nếu gặp được tinh trùng.
V. Củng cố - dặn dị:
1. Củng cố:
GV cho HS làm bài tập bảng 61 (Tr 192) bằng phiếu bài tập đã in sẵn.
+ HS tự làm, chữa lên bảng. GV đưa đáp án, biểu điểm cho HS chấm
2. Dặn dịø : - Học bài và trả lời các câu hỏi SGK, học theo bảng 61.
- Đọc mục “Em có biết” trang 192.
* Rút Kinh nghiệm: ...............................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................
TUẦN: 33	 NS : 05/05/2012
Tiết : 65	 ND:15/05/2012
Bài 61: THỤ TINH – THỤ THAI VÀ PHÁT TRIỂN CỦA THAI
I. MỤC TIÊU : 
	1 . Kiến thức :
	_ HS chỉ rõ được những điều kiện của sự thụ tinh và thụ thai. 
 	_ Trình bày được sự nuôi dưỡng thai và điều kiện đảm bảo cho thai phát triển.
	_ Giải thích được hiện tượng kinh nguyệt.
	2 . Kỹ năng : Thu thập thông tin, tìm kiến thức,hoạt động nhóm .
	3 . Thái độ : Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh kinh nguyệt .
II. TRỌNG TÂM:
_ Trình bày được sự nuôi dưỡng thai và điều kiện đảm bảo cho thai phát triển.
_ Giải thích được hiện tượng kinh nguyệt.
III.CHUẨN BỊ.
 1. Giáo Viên : 	Tranh phóng to hình 62.1 và 62.2 SGK.
 2. Học Sinh : Chuẩn bị bài trước
	 _ Tranh phóng to H 62.1, 62.2, 62.3 SGK.
 	 _ Tranh : quá trình phát triển bào thai.
IV.Tiến Trình Lên Lớp:
1. Ổn định và kiểm tra sĩ số : 8A1 : / ; 8A2: / ; 8A3 : / ; 8 A4 : / 
*Kiểm tra bài cũ
	- Nêu đặc điểm của buồng trứng và trứng?
	- Bài tập bảng 61?
2. Mở Bài : 
Hoạt động 1: Thụ tinh và thụ thai
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin, quan sát H61.1 SGK. 
- Thế nào là thụ tinh và thụ thai?
- Điều kiện cho sự thụ tinh và thụ thai là gì?
GV giảng thêm:
+ Nếu trứng di chuyển xuống gần tử cung mới gặp tinh trùng thì sự thụ tinh sẽ không xảy ra.
+ Trứng được thụ tinh bám vào thành tử cung mà không phát triển tiếp thì sự thụ thai không có kết quả.
- HS nghiên cứu thông tin, quan sát H 61.1 SGK và trả lời câu hỏi:
- Trao đổi nhóm, thống nhất câu trả lời.
- Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- HS rút ra nhận xét.
- HS lắng nghe để tiếp thu kiến thức.
Tiểu kết 1 : 
I. Thụ tinh và thụ thai
- Thụ tinh là sự kết hợp giữa trứng và tinh trùng để tạo thành hợp tử.
+ Điều kiện: trứng và tinh trùng gặp nhau ở 1/3 ống dẫn trứng phía ngoài.
- Thụ thai là trứng được thụ tinh bám vào thành tử cung tiếp tục phát triển thành thai.
Điều kiện: trứng được thụ tinh phải bám vào thành tử cung.
Hoạt động 2: Sự phát triển của thai
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin SGK và trả lời ?
- Quá trình phát triển của bào thai diễn ra ntn ?
- Sức khoẻ của mẹ ảnh hưởng như thế nào đối với sự phát triển của nhau thai?
- Trong quá trình mang thai, người mẹ cần làm gì để thai phát triển tốt và con sinh ra khoẻ mạnh?
-GV yêu cầu các nhóm báo cáo.
- HS tự nghiên cứu SGK, quan sát H 62.3, tranh quá trình phát triển bào thai, ghi nhớ kiến thức. 
- Trao đổi nhóm sau đó đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- HS hòan thiện kiến thức.
*Tiểu kết 2:
II: Sự phát triển của thai
- Thai được nuôi dưỡng nhờ chất dinh dưỡng lấy từ mẹ qua nhau thai.
- Khi mang thai, người mẹ cần được cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng và tránh các chất kích thích có hại cho thai như: rượu, thuốc lá...
Hoạt động 3: Hiện tượng kinh nguyệt
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK, quan sát H 62.3. 
- Hiện tượng kinh nguyệt là gì?
- Kinh nguyệt xảy ra khi nào?
- Do đâu có kinh nguyệt?
- GV nhận xét, đánh giá kết quả của các nhóm và giúp HS hoàn thiện kiến thức.
- GV liên hệ thực tế.
- HS tự nghiên cứu thông tin SGK, quan sát H 62.3, kết hợp kiến thức chương “Nội tiết”, trao đổi nhóm và trả lời câu hỏi:
- Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- HS lắng nghe GV giảng, tiếp thu kiến thức.
* Tiểu kết 3 : 
III. Hiện tượng kinh nguyệt
- Kinh nguyệt là hiện tượng trứng không được thụ tinh, lớp niêm mạc tử cung bong ra, thoát ra ngoài cùng máu và dịch nhầy.
- Kinh nguyệt xảy ra theo chu kì.
- Kinh nguyệt đánh dấu chính thức tuổi dậy ở các em gái.
V. Củng Cố - dặn dị: 
1. củng Cố: HS đọc kết luận SGK
	- GV cho HS làm bài tập đã chuẩn bị 9trang 195) bằng phiếu bài tập đã in sẵn.
	+ HS tự làm, chữa lên bảng.
2. Dặn Dị:
	- Học bài và trả lời các câu hỏi SGK.
	- Đọc mục “Em có biết” .
	- Tìm hiểu về tác hại của việc mang thai ở tuổi vị thành niên.
* Rút Kinh nghiệm: .....................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................