Tiết 67, Bài 45: Bài thực hành 7: Pha chế dung dịch theo nồng độ - Lê Anh Linh

Tuần 35 Ngày soạn: 03/05/2009
Tiết 67 Ngày dạy:
Bài 45. BÀI THỰC HÀNH 7:
PHA CHẾ DUNG DỊCH THEO NỒNG ĐỘ
I. MỤC TIÊU: Sau bài này HS phải:
1. Kiến thức:
- Nắm được các bước thao tác để pha chế một dung dịch theo nồng độ.
- Vận dụng kiến thức vào việc thực hành pha chế một số dung dịch theo yêu cầu.
2. Kĩ năng:
- Pha chế dung dịch, thực hành thí nghiệm, tính toán.
3. Thái độ:
- Có ý thức học tập nghiêm túc và cẩn thận trong khi làm việc.
II. CHUẨN BỊ:
1. GV:
- Hóa chất: đường cát trắng, muối ăn, nước.
- Dụng cụ: cốc thủy tinh, muỗng, đũa thủy tinh, cân.
2. HS: 
Tìm hiểu nội dung bài thực hành, chuẩn bị mẫu bài thu hoạch trước khi lên lớp.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Ổn định lớp(1’): 8A1./. 8A2./.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Trong thực tế, chúng ta rất thường xuyên pha chế các dung dịch, cách pha chế một dung dịch theo nồng độ cho trước chugns ta đã được tìm hiểu. Hôm nay, chúng ta cùng nhau thực hành nhằm giúp các em nắm vững hơn nữa các thao tác trong quá trình pha chế dung dịch.
b. Các hoạt động chính:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1. Kiểm tra sự chuẩn bị của HS(5’).
- GV: Yêu cầu HS đưa mẫu bài thu hoạch đã chuẩn bị sẵn lên bàn để GV kiểm tra.
- GV: Ghi lại danh sách các nhóm, cá nhân không chuẩn bị cho bài thu hoạch.
- GV: Yêu cầu HS nhắc lại nội dung các bước trước khi pha chế một dung dịch theo nồng độ cho trước.
- HS: Đưa mẫu bài thu hoạch lên bàn cho GV kiểm tra.
- HS: Nhắc lại các bước tính toán trước khi pha chế một dung dịch theo nồng độ cho trước.
Hoạt động 2. Hướng dẫn thực hành(20’).
- GV: Hướng dẫn các bước thực hành từng bài theo yêu cầu của bài thực hành:
+ Hướng dẫn các bước tính toán các đại lượng.
+ Hướng dẫn cân, đong lấy hóa chất để pha dung dịch. 
+ Hướng dẫn các thao tác pha chế dung dịch
- GV: Nêu một số lưu ý đối với HS trong quá trình thực hành để kết quả bài thực hành đạt hiệu quả cao hơn.
- HS: Theo dõi và tiến hành các bước theo hướng dẫn của GV.
- HS: Lắng nghe và ghi nhớ các lưu ý giúp quá trình thực hành đạt kết quả tốt nhất.
Hoạt động 3. Thực hành(10’).
- GV: Hướng dẫn HS chia nhóm thực hành.
- GV: Yêu cầu các nhóm lên nhận dụng cụ, hóa chất về tiến hành thực hành.
- GV: Theo dõi, hướng dẫn các nhóm tiến hành thực hành. Nhắc nhở, uốn nắn các nhóm, các cá nhân chưa tích cực trong quá trình thực hành.
- HS: Chia nhóm theo yêu cầu của GV.
 Các nhóm bầu nhóm trưởng, thư kí và phân công công việc cho các thành viên trong nhóm trong quá trình thực hành.
- HS: Các nhóm tiến hành thực hành theo nhóm đã phân công, thư kí ghi lại các kết quả trong quá trình thực hành.
- HS: Thực hành và sửa sai theo yêu cầu của GV và ghi nhớ một số chú ý của GV.
Hoạt động 4. Công việc cuối buổi(7’).
- GV: Yêu cầu các nhóm thu dọn dụng cụ, hóa chất, làm vệ sinh sạch sẽ khu vực làm việc của nhóm mình.
- GV: Yêu cầu các nhóm đưa kết quả thực hành lên để GV chấm điểm.
- GV: Đánh giá kết quả bài thực hành, tuyên dương các nhóm tích cực thực hành và nhắc nhở những HS chưa tích cực thực hành.
- HS: Tiến hành dọn dẹp, thu dọn dụng cụ, hóa chất và vệ sinh nơi làm việc.
- HS: Đưa kết quả lên cho GV chấm.
- HS: Lắng nghe và rút kinh nghiệm.
3. Dặn dò về nhà(2’):
 GV: Yêu cầu HS về nhà tiêp tục hoàn thành bài thu hoạch.
 Yêu cầu HS ôn bài thật kĩ chuẩn bị ôn tập cuối năm.
4. Rút kinh nghiệm: