Tiết 8, Bài 8: Tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác

Tiết 8. BÀI 8: TÔN TRỌNG VÀ HỌC HỎI CÁC DÂN TỘC KHÁC
A- MỤC TIÊU: Giúp học sinh: 
- Hiểu nội dung , ý nghĩa và những yêu cầu của việc tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác.
- Phân biệt hành vi đúng hoặc sai trong việc học hỏi các dân tộc khác; tiếp thu một cách có chọn lọc ; tích cực học tập nâng cao hiểu biết và tham gia các hoạt động xây dựng tình hữu nghị giữa các dân tộc.
- Có lòng tự hào dân tộc và tôn trọng các dân tộc khác ,có nhu cầu tìm hiều và học tập những điều tốt đẹp trong nền văn hoá của các dân tộc .
B. PHƯƠNG PHÁP:
- Nêu và giả quyết vấn đề.
C- CHUẨN BỊ 
1- Thầy : SGK, SGV, tranh ảnh, tư liệu về những thành tựu một số nước, bảng phụ.
2- Trò : SGK, đọc trước bài .
D- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 
I- Ổn định lớp. 
II- Kiểm tra bài cũ.
 Cho biết những hoạt động chính trị – xã hội của lớp , trường và địa phương em .
ý nghĩa của việc tham gia tốt các hoạt động chính trị – xã hội là gì ?
III- Bài mới.
- GV nêu một vài công trình xây dựng khoa học vĩ đại của một số dân tộc trên thế giới: Tháp ép Phen của Pháp , Trung Quốc vừa phóng thành công tàu vũ trụ có người láI mang tên “Thần châu 6 vào quỹ đạo của trái đất.”
Em có nhận xét gì về những công trình trên ?
Trách nhiệm của chúng ta nói riêng, và đất nước ta nói chung là như thế nào đối với những thành tựu đó ?
Hoạt động của thầy và trũ
Nội dung kiến thức
GV mời 3 học sinh có giọng đọc tốt đọc 3 nội dung của phần đặt vấn đề .
 GV đàm thoại cùng học sinh tìm hiểu những biểu hiện của tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác 
 Vì sao Bác Hồ của chúng ta được coi là danh nhân văn hoá thế gíới ? 
 Việt Nam đã có những đóng góp gì đáng tự hào vào nên văn hoá thế gíới ? Em hãy nêu thêm một vài ví dụ khác ?
 Lý do nào khiến nền kinh tế Trung Quốc trỗi dậy mạnh mẽ ?
 Nước ta có tiếp thu và sử dụng những thành tựu mọi mặt của thế gíới không ? Nêu ví dụ ? 
 Qua phần đặt vấn đề trên chúng ta rút ra đựơc bài học gì ? 
 GV tổ chức lớp thành 4 nhóm để thảo luận theo các câu hỏi sau : 
Câu 1. 
 Chúng ta có cần tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác không ? Vì sao ? 
Câu 2. 
Chúng ta nên học tập và tiếp thu những gì ở các dân tộc khác? Nêu ví du ? 
Câu 3. 
Nên học tập các dân tộc khác như thế nào ?
- Lấy ví dụ về một số trường hợp nên hoặc không nên trọng việc học tập các dân tộc khác. (* Cái không nên học: Văn hoá đồi truỵ độc hại, lối sống thực dụng chạy theo đồng tiền, chạy theo mốt )
Câu 4.
Học sinh cần làm gì để thể hiện tôn trọng và học hỏi các dân tộc khãc ? 
-Em hiểu thế nào là tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác ? 
-ý nghĩa của việc tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác ? 
-Chúng ta cần làm gì để học hỏi các dân tộc khác ?
GV mời một HS đọc nội dung bài học SGK.
I- Truyện đọc 
- Bác Hồ suốt 30 năm bôn ba học hỏi kinh nghiệm đấu tranh tìm đường cứu nước.
- Bác là hiện tượng kiệt xuất về quyết tâm của toàn dân tộc.
- Bác đã cống hiến đời mình cho sự nghiệp giải phóng dân tộc và hoà bình , tiến bộ thế giới .
 Việt Nam đã có nhứng đóng góp : 
- Cố Đô Huế, Vịnh Hạ Long , Phố cổ Hội An, Thánh địa Mỹ Sơn , Phong Nha Kè Bàng, Nhã nhạc cung đình Huế , văn hoá ẩm thực ba miền , áo dài Việt Nam 
- Trung Quốc đã mở rộng quan hệ 
- Học tập kinh nghiệm các nước khác 
- Phát triển các ngành công nghiệp mới 
- Hợp tác TQ- VN phát triển tốt.
- Việt Nam đi tắt đón đầu tích cực tiếp thu các thành tựu khoa học kỹ thuật của thế giới.
VD : Máy vi tính , điện tử viễn thông , ti vi màu , điện thoại di động........
* Bài học : 
- Phải biết tôn trọng va học hỏi các dân tộc khác. Học tập những giá trị văn hoá của các dân tộc khác trên thế giới để xây dựng , bảo vệ tổ quốc.
Nhóm 1. 
- Chúng ta cần tôn trọng chủ quyền, lợi ích , nền văn hoá.
- Có quan hệ hữu nghị không phân biệt 
- Cần khiêm tốn học hỏi bổ sung kinh nghiệm 
- Thể hiện lòng tự hào dân tộc 
* Vì : 
- Mỗi dân tộc có những giá trị văn hoá riêng mà chúng ta không có .
- Giá trị văn hoá, tinh thần, của dân tộc khác giúp ta phát triển kinh tế, văn hóa, KHKT.....
- Đất nước ta còn nghèo trải qua chiến tranh nên cần ......
(- Chúng ta nên học tập :+ Thành tựu KHKT; Trình độ quản lý; Văn học nghệ thuật
VD :Máy móc hiện đại , vũ khí tối tân ,viễn thông , vi tính, đường xá, cầu cống, kiến trúc, âm nhạc....)
Nhóm 3. 
- Tôn trọng và học hỏi , giao lưu và hợp tác
- Học các nước phát triển , đang pt
- Tiếp thu có chọn lọc , tránh bắt chước rập khuôn
- Phải tự chủ , độc lập có lòng tin 
Nhóm 4. 
- HS tự trình bày suy nghĩ của mình
II- Nội dung bài học 
1- Tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác.
- Là tôn trọng chủ quyền , lợi ích 
- Luôn tìm hiểu và tiếp thu
2- ý nghĩa của việc tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác.
- Tạo điều kiện cho đất nước ta phát triển nhanh 
- Góp phần xây dựng nền văn hoá nhân loại tiến bộ văn minh 
3- Chúng ta cần làm .
- Tích cực tìm hiểu, học tập dân tộc khác
- Tiếp thu có chọn lọc , phù hợp với điều kiện , hoàn cảnh .
III- Bài tập 
Bài tập 4 SGK tr 22
IV. Củng cố : Bài tập củng cố. ? Em đồng ý với ý kiến nào sau đây(đánh dấu X vào ô trống câu trả lời đồng ý)
-Học hỏi , khám phá thành tựu tiên tiến. 
-Ưa thích nghệ thuật dân tộc 
-Thích các món ăn dân tộc
-Sử dụng sách báo, băng đĩa nhạc nước ngoài 
-Tìm hiểu di tích văn hoá địa phương 
-Bắt chước quần áo , cách ăn mặc của các ngôi sao 
-Thích tìm hỉêu lịch sử Trung Quốc hơn Việt Nam
V-Hướng dẫn về nhà
Học bài và làm các bài tập còn lại 
Tìm hiểu truyền thống văn hoá, KHKT các nước.
Đọc trước bài 9 (Tìm hiểu nếp sống văn hoá ở địa phương)