Tiết 9, Bài 9: Hoạt động sản xuất nông nghiệp ở đới nóng - Năm học 2011-2012

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC

1. Kiến thức:

- HS nắm được các mối quan hệ giữa KH với nông nghiệp và đất trồng, giữa khai thác đất và bảo vệ đất.

 - Biết được một số cây trồng, vật nuôi ở một số môi trường khác nhau của đới nóng.

2. Kĩ năng:

- Luyện tập cách mô tả hiện tượng địa lý qua tranh vẽ liên hoàn và củng cố thêm kĩ năng đọc ảnh địa lý của HS.

- Luyện kĩ năng phán đoán địa lý cho HS ở mức độ cao và phức tạp hơn về mối quan hệ giữa KH với nông nghiệp và đất trồng, giữa khai thác và bảo vệ đất trồng.

3. Thái độ: Giáo dục học sinh tính tích học tập vận dụng kiến thức vào đời sống và sản xuất

II. TRỌNG TÂM: Đặc điểm sản xuất nông nghiệp

III. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINH:

 Giáo viên: Các bức ảnh về xói mòn đất đai trên các sườn núi.

 Học sinh: Học bài cũ, đọc trước bài mới.

IV. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.

1. Ổn định tổ chức:(1)

2. Kiểm tra bài cũ: (5')

Câu 1: Có mấy hình thức canh tác nông nghiệp ? Hãy nêu đặc điểm của hình thức thứ 2 ?

Câu 2: Hãy nêu hình thức sản xuất nông sản hàng hoá theo qui mô lớn ? Tại sao sản xuất theo kiểu đồn điền, trang trại có hiệu quả cao mà sao dân ta không sản xuất theo kiểu đó ?

 

doc 2 trang Người đăng giaoan Lượt xem 1698Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Tiết 9, Bài 9: Hoạt động sản xuất nông nghiệp ở đới nóng - Năm học 2011-2012", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
 Ngày soạn : 04 tháng 09 năm 2011 
 Ngày dạy: tháng 09 năm 2011
Tiết: 09 Bài: 09
 hoạt động sản xuất nông nghiệp ở đới nóng
I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức:
- HS nắm được các mối quan hệ giữa KH với nông nghiệp và đất trồng, giữa khai thác đất và bảo vệ đất.
 - Biết được một số cây trồng, vật nuôi ở một số môi trường khác nhau của đới nóng.
2. Kĩ năng:
- Luyện tập cách mô tả hiện tượng địa lý qua tranh vẽ liên hoàn và củng cố thêm kĩ năng đọc ảnh địa lý của HS.
- Luyện kĩ năng phán đoán địa lý cho HS ở mức độ cao và phức tạp hơn về mối quan hệ giữa KH với nông nghiệp và đất trồng, giữa khai thác và bảo vệ đất trồng. 
3. Thái độ: Giáo dục học sinh tính tích học tập vận dụng kiến thức vào đời sống và sản xuất
II. Trọng tâm: Đặc điểm sản xuất nông nghiệp
III. Chuẩn bị của giáo viên - học sinh:
 Giáo viên: Các bức ảnh về xói mòn đất đai trên các sườn núi.
 Học sinh: học bài cũ, đọc trước bài mới.
IV. Hoạt động dạy và học.
1. ổn định tổ chức:(1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (5')
Câu 1: Có mấy hình thức canh tác nông nghiệp ? Hãy nêu đặc điểm của hình thức thứ 2 ? 
Câu 2: Hãy nêu hình thức sản xuất nông sản hàng hoá theo qui mô lớn ? Tại sao sản xuất theo kiểu đồn điền, trang trại có hiệu quả cao mà sao dân ta không sản xuất theo kiểu đó ?
3 Bài mới: (34') 
Giới thiệu: 2' Đặc điểm khí hậu đới nóng là nắng nóng quanh năm và mưa nhiều, tập trung theo mùa. Những đặc điểm này tạo điều kiện thuận lợi cho cây trồng tăng trưởng quanh năm đất dễ bị xói mòn cuốn trôi hết lớp đất màu trên bề mặt đất và sinh ra nhiều dịch bệnh, côn trùng hại cây trồng, vật nuôi. Vậy hoạt động sản xuất nông nghiệp ở đới nóng như thế nào. Chúng ta tìm hiểu qua bài học hôm nay . 
Bài mới: 32'
Tg
Hoạt động của giáo và học sinh
Nội dung
20'
Hoạt động 1: 
GV: Yêu cầu HS nhắc lại các đặc điểm của KH nhiệt đới gió mùa đã ghi trên bảng,
- Tìm ra đặc điểm chung của môi trường đới nóng? ( nắng, nóng quanh năm và mưa nhiều....)
- Các đặc điểm trên ảnh hưởng tới sản xuất nông nghiệp ra sao?
- Sau đó cho lớp thảo luận theo 3 nội dung cụ thể sau:
ND1: MT xích đạo ẩm có thuận lợi và khó khăn gì với SXNN?
ND2: MT nhiệt đới và nhiệt đới gió mùa có thuận lợi và khó khăn gì đối với SXNN?
ND3: Biện pháp khắc phục những khó khăn của MT đới nóng với SXNN?
 Đại diện các nhóm báo cáo kết quả. GV: bổ sung, chuẩn xác :
1.Đặc điểm sản xuất nông nghiệp
Môi trường xích đạo ẩm
 Môi trường nhiệt đới ,nhiệt đới gió mùa 
Thuận lợi
- Nắng, mưa nhiều quanh năm, trồng nhiều cây, nuôi nhiều con.
- Xen canh, gối vụ quanh năm
- Nóng quanh năm, mưa tập trung theo mùa, theo mùa gió.
- Chủ động bố trí mùa vụ và lựa chọn cây trồng, vật nuôi phù hợp
Khó khăn
- Nóng ẩm nên nấm mốc, côn trùng phát triển gây hại cho cây trồng, vật nuôi.
- Chất hữu cơ phân hủy nhanh do nóng ẩm nên tầng mùn mỏng dễ bị rửa trôi, đất màu mỡ.
- Mưa theo mùa dễ gây lũ lụt, lụt tăng cường xói mòn đất.
- Mùa khô kéo dài gây hạn, hoang mạc dễ phát triển .
- Thời tiết thất thường, nhiều thiên tai, bão gió.
Biện pháp khắcphục
- Bảo vệ rừng, trồng rừng. Khai thác có kế hoạch, khoa học.
- Tăng cường bảovệsinh thái rừng.
- Làm tốt thủy lợi, cây trồng che phủ đất.
- Tính chất mùa vụ đảm bảo tốt.
- Phòng chống thiên tai, dịch bệnh.
12'
Hoạt động :2
?Cho biết các cây lương thực và cây hoamàu trồng chủ yếu ở đồng bằng và vùng núi nước ta?
? Tại sao cây sắn lại trồng ở vùng núi, đồi? Tại sao khoai lại trồng ở vùng đồng bằng ? Tại sao lúa lại trồng ở khắp nơi?
(Loại cây nào phù hợp với từng loại đất và KH đó)
? Vậy loại cây lương thực phát triển tốt ở đới nóng là cây gì?
Gv giới thiệu cây cao lương thích hợp với KH khô nóng( Trung Phi, TQ, ấn Độ....)
? Nêu tên các cây công nghiệp trồng nhiều ở nước ta?
( Cà phê, cao su, hồ tiêu, bông, mía, chè......) Đó cũng là cây công nghiệp trồng nhiều ở đới nóng có giá trị XK cao.
? Xác định trên bản đồ thế giới vị trí các nước và khu vực sản xuất nhiều loại cây lương thực và cây công nghiệp trên? 
? Đọc đoạn“ chăn nuôi....đông dân cư”
- Các vật nuôi đới nóng được chăn nuôi ở đâu? vì sao các con vật nuôi được phân bố ở các khu vực đó?
( Giải thích mối quan hệ giữa đặc điểm sinh lí của vật nuôi với KH và nguồn thức ăn thích hợp)
? Với khí hậu và cây trồng ở địa phương em rất thích hợp với nuôi con gì, tại sao?
2. Các sản phẩm nông nghiệp chủ yếu.
- Cây lương thực ở đới nóng phù hợp với KH và đất trồng: Lúa nước, khoai, sắn, cây cao lương....
- Cây công nghiệp: rất phong phú, có giá trị xuất khẩu cao.
Cây 
Vùng trồng tập trung
Cà phê
ĐNA, Tây Phi, Nam Mĩ
Cao su
Đông Nam á
Dừa
Ven biển Đông Nam á
Bông
Nam á
Mía
Nam Mĩ
Lạc
nhiệt đới ẩm Nam Mĩ, Nam á
..
.
- Chăn nuôi nói chung chưa phát triển bằng trồng trọt
4. Củng cố: 4'
a. Đặc điểm khí hậu đới nóng có thuận lợi và khó khăn gì với SXNN?
b. Bài tập 3:Yêu cầu HS phải đạt được sự mô tả: Rừng rậm nếu bị chặt phá thì dẫn đến hiện tượng cuốn trôi. Nếu không có cây cối che phủ thì...
c. Bài tập 4: HS phải nắm được 2 vấn đề sau:
- Cây LT của đới nóng và sự phân bố của chúng trên thế giới, trên các kiểu MT khác nhau.
- Cây công nghiệp chủ yếu của đới nóng và những vùng phân bố của chúng.
5. Hướng dẫn - Dặn dò: 2'
- Tìm hiểu đới nóng là MT rất thuận lợi cho nông nghiệp phát triển mà nhiều quốc gia ở đới nóng còn nghèo, còn thiếu LT.?
- Sưu tầm tranh ảnh tài nguyên đất, rừng bị hủy hoại do chặt phá bừa bãi.
- Đọc trước bài 10: Dân số và sức ép dân số tới tài nguyên, môi trường ở đới nóng.

Tài liệu đính kèm:

  • docBài 9. Hoạt động sản xuất nông nghiệp ở đới nóng.doc