Bài 13: Máy cơ đơn giản - Nguyễn Thị Thu Hiền

Tuần:	
Tiết:	
Ngày sọan: 
Ngày dạy:
Bài 13: MÁY CƠ ĐƠN GIẢN
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Kể tên được một số máy cơ đơn giản thường dùng.
2. Kĩ năng: Biết làm thí nghiệm để so sánh trọng lượng của vật và lực dùng để kéo vật trực tiếp lên theo phương thẳng đứng.
3. Thái độ: Có thái độ nghiêm túc, cẩn thận, tỉ mỉ trong khi thực hành.
II. Chuẩn bị:
2 lực kế có GHĐ từ 2 " 5N.
1 quả nặng 2N.
Tranh vẽ 13.1; 13.2; 13.5; 13.6 (sgk).
III. Các bước lên lớp:
Ổn định lớp: (1’)
Kiểm tra sỉ số: (1’)
Kiểm tra bài cũ: không có.
Bài mới:
Điều khiển của GV
Hoạt động của HS
Nội dung bài học
Hoạt động 1: Tình huống học tập (3’)
Treo hình 13.1 cho HS đọc sgk, cho HS tìm phương án để đưa vật lên.
Xem h.13.1, đọc sgk, tìm phương án để đưa vật lên.
Hoạt động 2: Nghiên cứu cách kéo vật (15’)
* Yêu cầu HS đọc mục đặt vấn đề quan sát h. 13.2 và dự đoán câu trả lời.
- Gọi HS nêu dự đoán.
* Kiểm tra dự đoán bằng cách tiến hành TN:
- Giới thiệu dụng cụ và hướng dẫn HS làm TN.
+ 2 lực kế; 1 quả nặng.
+ Cho HS tiến hành đo và ghi vào bảng 13.1
* Từ thí nghiệm " cho HS rút ra nhận xét :
- Gọi HS nhận xét theo nhóm.
* Yêu cầu HS làm C3 ( xem h.13.2 )
" Thống nhất kết luận chung.
" Để khắc phục những điều trên người ta phải làm như thế nào?
- Đọc: đặt vấn đề.
- Nêu: dự đoán
- Tiến hành TN:
+ Đo trọng lượng của quả nặng.
+ Đo lực kéo vật lên theo phương thẳng đứng.
- Ghi kết quả vào bảng 13.1 (sgk).
Nhận xét:
C1:
Lực kéo vật lên bằng hoặc lớn hơn trọng lượng của vật.
C2: (1) Ít nhất bằng ( lớn hơn )
C3:Cần nhiều người, tư thế đứng khó, dễ ngã .
I. Kéo vật lên theo phương thẳng đứng.
1. Đặt vấn đề: (sgk)
2. Thí nghiệm: (sgk)
3. Rút ra kết luận:
Khi kéo vật lên theo phương thẳng đứng cần phải dùng lực có cường độ ít nhất bằng trọng lượng của vật.
Hoạt động 3: Tìm hiểu về máy cơ đơn giản (17’)
* Yêu cầu HS đọc phần 2 (sgk).
- Có mấy loại máy cơ đơn giản? Kể tên ra?
- Nêu những TH sử dụng máy cơ đơn giản.
* Hướng dẫn HS làm C4.
* Hướng dẫn câu C5.
- Có mấy người kéo?
- Tổng lực 4 người là bao nhiêu?
- Trọng lượng của vật là bao nhiêu? ( m = 200 kg )
* So sánh P và lực 4 người.
* Yêu cầu HS làm C6:
Tìm ví dụ trong cuộc sống.
- Có 3 loại máy cơ đơn giản:
 + Mặt phẳng nghiêng, 
 + Đòn bẩy, 
 + Ròng rọc.
C4:
(1) dễ dàng (2) máy cơ đơn giản
C5: Tổng lực kéo của 4 người :
F = 4 . 400N = 1.600 N 
Trọng lượng vật:
P = 10.m = 10 . 200kg = 2.000 N
Ta thấy: P > hơn lực kéo nên không kéo lên được. 
C6:
Ròng rọc kéo cờ lên ở cột cờ
Mpn để đẩy xe lên thềm nhà.
Xà beng để nhổ đinh.
II. Các máy cơ đơn giản :
Có 3 loại máy cơ đơn giản: mặt phẳng nghiêng, đòn bẩy, ròng rọc.
Hoạt động 4: Củng cố (5’)
Y/c hs trả lời các câu hỏi sau:
- Khi kéo vật lên theo phương thẳng đứng thì phải dùng một lực là bao nhiêu?
- Phải dùng một lực có cường độ ít nhất bằng trọng lượng vật.
Hoạt động 5: Dặn dò (2’)
- Y/c hs về nhà học ghi nhớ.
- Y/c hs về nhà làm các bài tập sau: 13.1, 13.2, 13.3, 13.5, 13.6, 13.7, 13.9.
- Về nhà học ghi nhớ.
- Về nhà làm các bài tập sau: 13.1, 13.2, 13.3, 13.5, 13.6, 13.7, 13.9.
IV. Rút kinh nghiệm.
Kí duyệt của phó tổ trưởng CM
Ngày tháng năm 2011
Trần Thị Thu Trang