Đề kiểm tra 1 tiết môn: Ngữ văn 7 - Kì II (phần tiếng Việt) năm học: 2017 - 2018 (tiết 90)

TRƯỜNG PTDTBT THCS KEO LÔM
ĐỀ 2
ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT
Môn: Ngữ Văn 7- Kì II ( Phần Tiếng Việt)
Năm học: 2017- 2018
Tiết 90 ( PPCT)
Thời gian: 45 phút ( Không kể thời gian giao đề)
I. Mục tiêu cần đạt
 Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng trong chương trình môn Ngữ Văn 7- Kì II theo nội dung Tiếng Việt. Với mục đích đánh giá năng lực nhận biết, thông hiểu, vận dụng của học sinh về các loại câu: câu đặc biệt, câu rút gọn, trạng ngữ.
II. Thời gian, hình thức kiểm tra
- Thời gian: 45 phút.
- Hình thức: Trắc nghiệm kết hợp với tự luận.
III. Ma trận
 Mức
 độ
Chủ
 đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Tổng
TN
TL
TN
TL
Thấp
Cao
Câu đặc biệt
Khái niệm, tác dụng của câu đặc biệt
Hiểu và nhận ra câu đặc biệt
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ %:
Số câu:1/3
Số điểm:1
Tỉ lệ:10%
Số câu:2/3
Số điểm:1
Tỉ lệ: 10%
Số câu:2/3
Số điểm:1,5
Tỉ lệ: 20%
Câu rút gọn
Nhận ra câu rút gọn
Hiểu và nhận ra câu rút gọn
Hiểu về câu rút gọn, tác dụng của rút gọn câu 
 Viết đoạn văn có sử dụng câu rút gọn
Số câu
Số điểm...
Tỉ lệ %
Số câu:1/3
Số điểm:0,25
Tỉ lệ: 2,5%
Số câu:1/3
Số điểm:0,5
Tỉ lệ: 5%
Số câu:1/2
Số điểm: 3
Tỉ lệ:30%
 Số câu:1/2
Số điểm: 2
Tỉ lệ: 20%
Số câu:1/3+2/2
Số điểm:5,25
Tỉ lệ:57,5%
Trạng ngữ
Xác định vị trí , ý nghĩa của trạng ngữ
Viết đoạn văn có sử dụng trạng ngữ
Số câu
Số điểm...
Tỉ lệ %
Số câu:1/3
Sốđiểm:0,25
Tỉ lệ: 2,5%
Số câu:1/2
Số điểm:2
Tỉ lệ: 20%
Số câu:1/3+1/2
Số điểm:2,25
Tỉ lệ: 22,5%
Tổng số câu
Tổng số điểm Tỷ lệ
Số câu:1/3
Số điểm:0,25
Tỉ lệ: 2,5%
Số câu:1/3
Số điểm:1
Tỉ lệ:10%
Số câu:2/3
Số điểm:1,75
Tỉ lệ: 17,5%
Số câu:1/2
Số điểm:3
Tỉ lệ: 30%
Số câu:1
Số điểm:4
Tỉ lệ: 40%
Số câu:5
Số điểm:10
Tỉ lệ: 100%
Họ và tên:................................
Lớp...........................................
Điểm.............
Lời phê của thầy (cô giáo)
TRƯỜNG PTDTBT THCS KEO LÔM
ĐỀ 2
KIỂM TRA 1 TIẾT
Môn: Ngữ Văn 7- Kì II ( Phần Tiếng Việt)
Năm học: 2017- 2018
Tiết 90 ( PPCT)
Thời gian: 45 phút ( Không kể thời gian giao đề)
I. TRẮC NGHIỆM: (3điểm) Hãy trả lời các câu hỏi sau bằng cách khoanh tròn chữ cái trước câu trả lời đúng nhất:
Câu 1: 
Cho biết tác dụng của câu đặc biệt “ Mệt quá!”
	A. Xác định thời gian.	 C. Tường thuật.
	B. Bộc lộ tình cảm, cảm xúc.	 D. Gọi đáp.
2.Trong các câu sau, câu nào là câu đặc biệt?
	A. Một canh  hai canh lại ba canh.	 C. Lan là học sinh.
	B. Quê hương là chùm khế ngọt.	 D. Tất cả đều đúng.
Câu 3:Câu tục ngữ “ Đói cho sạch, rách cho thơm” rút gọn thành phần:
	A. Cả chủ ngữ, vị ngữ.	 C. Vị ngữ.
	B. Chủ ngữ.	 D. Tất cả đều sai.
Câu 4. Câu “ Chiều nay, lớp ta đi học phụ đạo và lao động. Cho biết thành phần trạng ngữ?
	A. Chiều nay	 C. Học phụ đạo 
	B. Lao động	 D. Lớp ta
Câu 2(1 điểm). Điền vào dấu (...) để hoàn thiện khái niệm và tác dụng của câu đặc biệt:
- Câu đặc biệt là loại câu không cấu tạo theo mô hình(1).,(2)
- Câu đặc biệt thường dùng để:
+ Xác định thời gian,(3) diễn ra sự việc được nói đến trong đoạn;
+ Liệt kê,(4).. về sự tồn tại của sự vật, hiện tượng;
+ Bộc lộ cảm xúc;
+ Gọi đáp.
Câu 3(1điểm). Nối cột A ( câu) với cột B ( xác định kiểu câu) thích hợp trong câu in đậm:
Cột A( Câu)
Ý nối
Cột B( Kiểu câu)
1. Câu "Học ăn, học nói, học gói, học mở" là câu
a. Câu rút gọn.
2. Ông ơi, ông ơi! Con cu cườm ta thả ra dạo nọ đã bết gáy rồi ông ạ!.
b. Câu đặc biệt
II. PHẦN TỰ LUẬN (7 điểm)
Câu 1(3điểm). Nêu khái niệm, tác dụng của câu rút gọn ?
Câu 2(4điểm). Viết một đoạn văn ngắn (từ 5-7 câu ) nội dung tự chọn. Trong đó có sử dụng ít nhất 2 câu rút gọn, trạng ngữ ( Gạch dưới câu đặc biệt, trạng ngữ) 
TRƯỜNG PTDTBT THCS KEO LÔM
ĐỀ 2
HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA 1 TIẾT
Môn: Ngữ Văn 7 Kì II ( Phần Tiếng Việt)
Năm học: 2017- 2018
Tiết 90 (PPCT)
Phần
Câu
Yêu cầu cần đạt
Điểm
Trắc nghiệm
1
1-A; 2- B; 3- B; 4- A
1
2
(1) Chủ ngữ, (2) vị ngữ, (3) nơi chốn, (4) thông báo
1
3
* Nối cột A ( câu) với cột B ( xác định kiểu câu) thích hợp
 1- a; 2- b
1
Tự luận
1
- Khái niệm: khi nói  hoặc viết, có thể lược bỏ một số thành phần của câu, tạo thành câu rút gọn
- Việc lược bỏ một số thành phần câu thường nhằm những mục đích như sau:
+ Làm cho câu gọn hơn, vừa thông tin được nhanh, vừa tránh lặp những từ ngữ đã xuất hiện trong câu đứng trước.
+ Ngụ ý hành động, đặc điểm nói trong câu là của chung mọi người ( lược bỏ chủ ngữ).
1
1
1
2
- Học sinh viết được đoạn văn hoàn chỉnh về nội dung, hình thức, có 3 câu đặc biệt và 1 trạng ngữ.
- Gạch chân đúng vào câu đặc biệt và trạng ngữ ấy. Lưu ý: Những đoạn văn HS viết có tính sáng tạo.
2
2