Giáo án Cùng học Tin học 4 cả năm

hoạ và các đồ dùng hỗ trợ khác.
	- Học sinh: Vở ghi và bút ghi.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
- Nêu cách đặt tay lên hàng phím cơ sở.
- Nhận xét.
3. Bài mới
 Chúng ta đã được làm quen với các hàng phím trên bàn phím, mỗi một phím chứa một chữ cái. Một từ được kết hợp bởi nhiều chữ cái trên bàn phím. Hôm nay chúng ta sẽ gõ các phím kết hợp với nhau để tạo thành một từ có nghĩa.
* Các hoạt động:
a. Hoạt động 1: Gõ từ
Hỏi: Định nghĩa về từ.
- Các từ cách nhau bằng một dấu cách.
- Để gõ 1 từ, em gõ từng chữ cái theo đúng trật tự của nó. Khi gõ xong 1 từ em gõ phím cách sau đó đưa ngón tay về hàng cở sở.
b. Hoạt động 2: Thực hành
 Sử dụng phần mềm Typer Shark Deluxe (Tap Danh May).
- Khởi động phần mềm Typer Shark Deluxe
- Nháy chuột để chọn mục Typing Tutor
- Gõ nội dung gợi ý phía trên màn hình (chú ý các ngón tay nào sẽ gõ và gõ vào phím nào).
- Nhắp chọn Next hoặc Previous (Pre) để chọn nội dung luyện tập.
- Làm mẫu.
- Quan sát và sửa lỗi cho học sinh.
4. Củng cố - dặn dò:
- Khái quát cách gõ các từ đơn giản.
- Về nhà luyện tập thêm để gõ phím thành thạo hơn.
Hs khởi động
- Trả lời.
- Nhận xét.
Lắng nghe
- Lắng nghe.
- Từ gồm 1 hoặc nhiều chữ cái.
- Chú ý lắng nghe.
- Chú ý lắng nghe.
- Quan sát - thực hành.
Lắng nghe
Ngày soạn: 15/11/2016 	 
Ngày giảng: /11/2016 Lớp 4A1 + lớp 4A2
Tiết: 23
BÀI 3: SỬ DỤNG PHÍM SHIFT (TIẾT 1)
I. Mục tiêu:
- Hs nắm được chức năng và cách giữ phím shift bằng ngón tay út trong khi tập gõ bằng 10 ngón.Hs hiểu được muốn gõ được chữ hoa thì phải gõ kết hợp phím shift với phím cần viết hoa.Nắm được nguyên tắc để gõ đúng chữ hoa.Biết cách sử dụng phím Shift, vận dụng phím Shift để gõ.
II. Đồ dùng:
	- Giáo viên: Giáo án. SGK, ảnh minh hoạ và các đồ dùng hỗ trợ khác.
	- Học sinh: Vở ghi và bút ghi.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
- Nêu cách đặt tay lên hàng phím cơ sở.
- Nhận xét.
3. Bài mới
 Để gõ một chữ hoa thì ta phải thực hiện như thế nào? Bài học hôm nay sẽ giúp em làm được điều này.
* Các hoạt động:
a. Hoạt động 1: Nhiệm vụ của phím shift - cách đặt tay lên phím shift:
MT: Hs biết được nhiệm vụ của phím shift và cách đặt tay lên phím shift.
Hỏi:
- Trình bày chức năng của phím shift.
- Cách gõ:
 + Ngón út vươn ra nhấn giữ phím shift, đồng thời gõ phím chính.
 + Nếu cần gõ phím chính bằng tay phải thì ngón út tay trái nhấn giữ phím shift. Ngược lại nếu gõ phím chính bằng tay trái thì ngón út tay phải nhấn giữ phím shift.
- Việc gõ đồng thời như vậy gọi là gõ tổ hợp phím.
b. Hoạt động 2: Thực hành
MT: Hs biết cách khởi động phần mềm luyện tập gõ bàn phím để luyện tập.
- Cách thực hiện:
 + Khởi động phần mềm tập đánh máy để luyện tập.
 + Nhấn phím bất kỳ để tiếp tục.
 + Nhấn phím F2 để chọn bài luyện tập.
 + Lựa chọn số (từ 1 đến 47), sau đó nhấn enter để luyện tập.
- Làm mẫu.
- Hs thực hành
- Quan sát và sửa lỗi
c. Hoạt động 3: Cách thoát phần luyện tập gõ phím:
MT: Hs biết được làm thế nào để thoát khỏi chương trình mình đang thực hiện.
- Nếu muốn thoát chương trình đang luyện tập thì ta thực hiện như sau:
Nhấn phím F10 trên bàn phím để thoát.
4. Củng cố - dặn dò:
- Khái quát cách sử dụng phím Shift.
- Về nhà luyện tập lại cách gõ phím.
Hs hát
- Trả lời.
- Nhận xét.
- Chú ý lắng nghe.
- Hai phím shift dùng để gõ chữ in hoa hoặc kí hiệu trên của những phím có 2 kí hiệu.
- Chú ý lắng nghe + quan sát.
- Quan sát giáo viên làm mẫu.
- Quan sát.
- Thực hành dưới sự hướng dẫn của giáo viên.
- Quan sát – thực hành.
Chú ý lắng nghe.
Lắng nghe
Ngày soạn: 17/11/2016 	 
Ngày giảng: /11/2016 Lớp 4A1 + lớp 4A2
Tiết: 24
BÀI 3: SỬ DỤNG PHÍM SHIFT (TIẾT 2)
I. Mục tiêu:
- Hs nắm được chức năng và cách giữ phím shift bằng ngón tay út trong khi tập gõ bằng 10 ngón.
- Hs hiểu được muốn gõ được chữ hoa thì phải gõ kết hợp phím shift với phím cần viết hoa.
- Nắm được nguyên tắc để gõ đúng chữ hoa.
- Biết cách sử dụng phím Shift, vận dụng phím Shift để gõ.
II. Đồ dùng:
	- Giáo viên: Giáo án.
	- Phương tiện dạy học: SGK, ảnh minh hoạ và các đồ dùng hỗ trợ khác.
	- Học sinh: Vở ghi và bút ghi.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
- Hãy đặt tay lên ảnh bàn phím và trình bày cách đặt tay lên hàng phím dưới.
- Nhận xét.
3. Bài mới
Để thao tác thành thục với phím Shift mà ta đã được học thì bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta luyện tập về vấn đề này.
* Các hoạt động:
a. Hoạt động 1: 
 Hỏi HS nhiệm vụ của phím shift - cách đặt tay lên phím shift:
MT: Nhắc cho HS nắm được nhiệm vụ của phím shift và cách đặt tay lên phím shift.
b. Hoạt động 2: Thực hành
MT: Hs biết cách khởi động phần mềm luyện tập gõ bàn phím để luyện tập.
- Cách thực hiện:
 + Khởi động phần mềm Word để luyện tập.
 + Đưa nội dung thực hành.
- GV hướng dẫn.
- Hs thực hành.
- Quan sát và sửa lỗi
4. Củng cố - dặn dò:
- Khái quát cách sử dụng phím Shift.
- Về nhà luyện tập lại cách gõ phím.
Hs khởi động
 Trả lời.
- Nhận xét.
- Chú ý lắng nghe.
- Trả lời.
- Nhận xét.
- Quan sát giáo viên làm mẫu.
- Quan sát.
- Thực hành dưới sự hướng dẫn của giáo viên.
Lắng nghe
Ngày soạn: 29/11/2016 	 
Ngày giảng: /12/2016 Lớp 4A1 + lớp 4A2
Tiết: 25
BÀI 4: ÔN LUYỆN GÕ (tiết 1)
I. Mục tiêu:
- Ôn luyện cách gõ và kĩ năng gõ các từ đơn giản có kết hợp với phím Shift để gõ các chữ in hoa
- Nắm được nguyên tắc đặt tay lên bàn phím để thực hành.
- Nắm vững được cách đặt hai bàn tay lên các hàng phím.
- Gõ được tất cả các phím có trên bàn phím (kể cả những kí hiệu đặc biệt).
II. Đồ dùng:
	- Giáo viên: Giáo án.
	- Phương tiện dạy học: SGK, ảnh minh hoạ và các đồ dùng hỗ trợ khác.
	- Học sinh: Vở ghi và bút ghi.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Hỏi: Khu vực chính của bàn phím gồm mấy hàng phím cơ bản?
- Nhận xét.
- Hỏi: Cách sử dụng phím Shift.
- Nhận xét.
3. Bài mới:
Để củng cố lại những gì ta đã được học thì buổi học hôm nay thầy sẽ hướng dẫn các em ôn tập lại về cách gõ phím.
* Các hoạt động:
 a. Hoạt động 1: Nhắc lại:
 - Nhắc lại cách đặt tay lên các hàng phím trên bàn phím.
 - Nhắc lại cách dùng phím Shift để gõ chữ hoa và các kí hiệu đặc biệt trên bàn phím.
 b. Hoạt động 2: Thực hành:
 - Đưa nội dung thực hành.
 - Hướng dẫn thực hành.
 - Quan sát học sinh thực hành.
 - Nhận xét quá trình thực hành của học sinh.
 - Tuyên dương những tổ, cá nhân thực hành tốt.
4. Củng cố - dặn dò:
- Như vậy sau khi học xong bài này các em phải biết gõ các phím ở các hàng phím.
 - Về nhà ôn luyện thêm để có thể gõ thành thạo.
HS khởi động
- Trả lời câu hỏi.
+ Có 5 hàng phím cơ bản:
* Hàng phím trên.
* Hàng phím dưới.
* Hàng phím cơ sở.
* Hàng phím số.
* Hàng phím chứa phím cách.
- Nhận xét.
- Trả lời câu hỏi.
- Nhận xét
- Lắng nghe.
- HS nhắc lại.
- HS nhắc lại.
- Quan sát + lắng nghe.
- Thực hành dưới sự hướng dẫn của giáo viên.
- Chú ý lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe
Ngày soạn: 01/12/2016 	 
Ngày giảng: /12/2016 Lớp 4A1 + lớp 4A2
Tiết: 26
BÀI 4: ÔN LUYỆN GÕ (tiết 2)
I. Mục tiêu:
- Ôn luyện cách gõ và kĩ năng gõ các từ đơn giản có kết hợp với phím Shift để gõ các chữ in hoa
- Nắm được nguyên tắc đặt tay lên bàn phím để thực hành.
- Nắm vững được cách đặt hai bàn tay lên các hàng phím.
- Gõ được tất cả các phím có trên bàn phím (kể cả những kí hiệu đặc biệt).
II. Đồ dùng:
	- Giáo viên: Giáo án.
	- Phương tiện dạy học: SGK, ảnh minh hoạ và các đồ dùng hỗ trợ khác.
	- Học sinh: Vở ghi và bút ghi.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
- ổn định lớp.
- Hỏi: Cách sử dụng phím Shift.
- Nhận xét.
3. Bài mới:
Để củng cố lại những gì ta đã được học thì buổi học hôm nay thầy sẽ hướng dẫn các em ôn tập lại về cách gõ phím.
* Các hoạt động:
 a. Hoạt động 1: Nhắc lại:
 - Nhắc lại cách đặt tay lên các hàng phím trên bàn phím.
 - Nhắc lại cách dùng phím Shift để gõ chữ hoa và các kí hiệu đặc biệt trên bàn phím.
 b. Hoạt động 2: Thực hành:
 - Đưa nội dung thực hành.
NHO VIET BAC
Ta ve, minh co nho ta
Ta ve, ta nho nhung hoa cung nguoi.
Rung xanh hoa chuoi do tuoi
Deo cao nang anh dao gai that lung.
Ngay xuan mo no trang rung
Nho nguoi dan non chuot tung soi dang.
Ve keu rung phach do vang
Nho co em gai hai mang mot minh.
Rung thu trang roi hoa binh
Nho ai tieng hat an tinh thuy chung.
TIENG HO TREN SONG
	Dieu ho cheo thuyen cua chi Gai vang len. Toi nghe nhu co con gio chieu thoi nhe nhe qua dong, roi vut bay cao. Doi canh than tien nhu nang toi bay len lo lung, dua den nhung ben bo xa la. Truoc mat toi, vua hien ra con song giong nhu song Thu Bon tu ngang troi chay lai...
	VO QUANG
 - Hướng dẫn thực hành.
 - Quan sát học sinh thực hành.
- Tuyên dương những tổ, cá nhân thực hành tốt.
4. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét quá trình thực hành của học sinh.
- Như vậy sau khi học xong bài này các em phải biết gõ các phím ở các hàng phím.
 - Về nhà ôn luyện thêm để có thể gõ thành thạo.
Hs khởi động
- Trả lời câu hỏi.
- Nhận xét.
- Lắng nghe.
- HS nhắc lại.
- HS nhắc lại.
- Quan sát + lắng nghe.
- Thực hành dưới sự hướng dẫn của giáo viên.
- Chú ý lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
Ngày soạn: 04/12/2016 	 
Ngày giảng: /12/2016 Lớp 4A1 + lớp 4A2
Tiết: 27
CHƯƠNG IV: HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH
BÀI 1: HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM CÙNG HỌC TOÁN 4 (tiết 1)
I. Mục tiêu:
+ HS biết được các chức năng và ý nghĩa của phần mềm Cùng học toán 4. Có thể tự khởi động và tự ôn luyện làm toán trên phần mềm.
+ Học sinh hiểu và thao tác thành thạo các dạng toán khác nhau và thực hiện đúng theo quy trình làm bài của phần mềm. 
+ Thông qua phần mềm, HS có ý thức và hiểu được ý nghĩa, tác dụng của phần mềm máy tính trong đời sống hàng ngày của con người, trong đó có việc học các môn học cụ thể.
II. Đồ dùng:	
	- Giáo viên: Giáo án.
	- Phương tiện dạy học: SGK, ảnh minh hoạ và các đồ dùng hỗ trợ khác.
	- Học sinh: Vở ghi và bút ghi.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
*Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm
- GV giảng giải: Phần mềm Cùng học toán 4, sẽ giúp em học và làm bài tập, ôn luyện các phép toán lớp 4. Phần mềm còn giúp em luyện các thao tác sử dụng chuột và bàn phím.
- Có rất nhiều hình thức học phần mềm cùng học toán 4, em có thể học 1 trong các hình thức nào?
*Hoạt động 2: Khởi động
 - Hướng dẫn HS cách khởi động phần mềm. Nháy đúp chuột lên biểu tượng 
- Sau khi mở phần mềm, GV để HS quan sát màn hình khởi động của phần mềm.
- Để luyện tập với phần mềm Cùng học toán 4, em phải thực hiện bước tiếp theo là gì?
- GV giới thiệu từng nút lệnh, mỗi nút lệnh ứng với 1 nội dung toán lớp 4. Khi thực hiện lệnh, nội dung kiến thức tương ứng được hiển thị ở giữa màn hình.
- Yêu cầu HS nháy chuột vào 1 số nút lệnh
- Để lựa chọn nội dung kiến thức học kỳ 1 và học kỳ 2 em thực hiện như thế nào?
- Cho HS thực hành chọn 1 số nút lệnh có nội dung kiến thức HK1 và nội dung kiến thức HK 2.
4. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà xem lại bài để buổi tới làm bài thi. 
- Về nhà luyện tập với phần mềm Cùng học toán 4.
 - Tìm hiểu trước phần 3, 4 trong SGK
Hs khởi động
- HS nghe, tiếp thu
- HS suy nghĩ và trả lời
- 1 HS trả lời
- HS khác bổ sung:
+ Tự học và làm bài tập ở nhà.
+ Học theo nhóm
+ Học theo hướng dẫn của thầy cô
Nghe, hiểu
- HS nhận biết biểu tượng của phần mềm và thực hiện thao tác nháy đúp chuột lên biểu tượng 
- HS quan sát màn hình khởi động của phần mềm.
- Nháy chuột tại chữ Bắt đầu trên cánh cổng để mở màn hình chính và bắt đầu luyện tập.
- HS nghe, hiểu các nút lệnh trên màn hình chính.
- Nháy chuột vào 1 số nút lệnh trên màn hình
- Nháy chuột vào các nút lệnh bên trái để chọn nội dung kiến thức HK1, nháy chuột vào các nút lệnh bên phải để chọn nội dung kiến thức HK2.
- HS lựa chọn các nút lệnh theo hướng dẫn.
- Lắng nghe
Ngày soạn: 04/12/2016 	 
Ngày giảng: /12/2016 Lớp 4A1 + lớp 4A2
Tiết: 28
BÀI 1: HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM CÙNG HỌC TOÁN 4 (tiết 2)
I. Mục tiêu:
+ HS biết được các chức năng và ý nghĩa của phần mềm Cùng học toán 4. Có thể tự khởi động và tự ôn luyện làm toán trên phần mềm.
+ Học sinh hiểu và thao tác thành thạo các dạng toán khác nhau và thực hiện đúng theo quy trình làm bài của phần mềm. 
+ Thông qua phần mềm, HS có ý thức và hiểu được ý nghĩa, tác dụng của phần mềm máy tính trong đời sống hàng ngày của con người, trong đó có việc học các môn học cụ thể.
II. Đồng dùng:
	- Giáo viên: Giáo án.
	- Phương tiện dạy học: SGK, ảnh minh hoạ và các đồ dùng hỗ trợ khác.
	- Học sinh: Vở ghi và bút ghi.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. ổn định lớp:	
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
*Hoạt động 1: Luyện tập
- GV giới thiệu: Tuỳ thuộc vào dạng toán mà cách thể hiện các phép toán khác nhau. Tuy nhiên, các màn hình luyện tập có chung một số nút lệnh. Chúng ta cùng tìm hiểu về màn hình luyện tập nhé!
- Các em hãy quan sát trên màn hình luyện tập và cho biết những thông tin được thể hiện trên màn hình luyện tập?
- Nhận xét, đánh giá câu trả lời 
- GV giảng giải: ý nghĩa của từng vùng thông tin trên màn hình luyện tập
- GV giảng giải: Cách làm bài
+ Tại vị trí điền số: Em có thể gõ số từ bàn phím hoặc nháy chuột vào các nút số có trên màn hình
+ Cũng như phần mềm học toán 3, em có thể nháy vào nút lệnh . Em hãy nhắc lại ý nghĩa của nút lệnh này và cho biết thông báo sau mỗi lần nháy nút?
+ Để kiểm tra bài làm của mình, em nháy vào nút nào?
+ Cho biết ý nghĩa của các nút lệnh: , , 
+ Mỗi khi làm xong 5 phép toán của 1 dạng toán, phần mềm sẽ hiện hộp thoại sau:
Em hãy cho biết ý nghĩa của việc lựa chọn 1 trong 2 thông báo: Có hoặc Không
*Hoạt động 2: Một số dạng toán cơ bản
- GV cho HS quan sát 1 số dạng toán trong SGK Tr. 56
- Em hãy cho biết các dạng toán được thể hiện trong SGK?
- GV theo dõi HS trả lời
- Nhận xét, đánh giá 
- Chốt 1 số dạng toán cơ bản
*Hoạt động 3: Thực hành
- GV cho HS thực hành:
* Dạng toán: Ôn tập công, trừ các số có 5 chữ số
- Yêu cầu HS mở dạng toán cộng, trừ các số có 5 chữ số
- Quan sát, hướng dẫn, uốn nắn HS
- Nhận xét, đánh giá HS thực hành dạng toán này
* Dạng toán: Đọc và viết số tổng quát trong phạm vi số có 9 chữ số
- Quan sát, hướng dẫn, uốn nắn HS
- Nhận xét, đánh giá HS thực hành dạng toán này
4. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà luyện tập với phần mềm Cùng học toán 4.
Hs khởi động
- HS nghe, tiếp thu
- HS suy nghĩ trả lời
+ Màn hình luyện tập: Gồm những thông tin được thể hiện như sau: 
. Vùng phép toán cần thực hiện
. Điểm bài làm
. Các nút lệnh hướng dẫn, thông tin và thoát
. Các nút số
. Các nút lệnh
- HS khác bổ sung
- HS nghe, hiểu, ghi chép
- HS nghe, hiểu
+ Là nút lệnh trợ giúp. Mỗi lần nháy nút này, em bị trừ 1 điểm
- 1 HS trả lời
- Em nháy nút lệnh: 
- 3 HS trả lời
- Lớp quan sát, suy nghĩ và trả lời:
HS khác nhận xét
- HS quan sát các dạng toán
- Gọi từng HS cho biết các dạng toán (3 HS)
- HS trả lời
Nghe, hiểu
- HS làm theo hướng dẫn của HS
- HS thực hành mở dạng toán cộng, trừ các số có 5 chữ số
- HS thực hành
- Nghe, hiểu
- HS thực hành mở dạng Đọc và viết số tổng quát trong phạm vi số có 9 chữ số
 - HS thực hành
- Nghe, hiểu
	Lắng nghe
Ngày soạn: 06/12/2016 	 
Ngày giảng: /12/2016 Lớp 4A1 + lớp 4A2
Tiết: 29
BÀI 1: HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM CÙNG HỌC TOÁN 4 (tiết 3)
I. Mục tiêu:
+ HS biết được các chức năng và ý nghĩa của phần mềm Cùng học toán 4. Có thể tự khởi động và tự ôn luyện làm toán trên phần mềm.
+ Học sinh hiểu và thao tác thành thạo các dạng toán khác nhau và thực hiện đúng theo quy trình làm bài của phần mềm. 
+ Thông qua phần mềm, HS có ý thức và hiểu được ý nghĩa, tác dụng của phần mềm máy tính trong đời sống hàng ngày của con người, trong đó có việc học các môn học cụ thể.
II. Đồ dùng:	
	- Giáo viên: Giáo án.
	- Phương tiện dạy học: SGK, ảnh minh hoạ và các đồ dùng hỗ trợ khác.
	- Học sinh: Vở ghi và bút ghi.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
*Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm
- GV giảng giải: Phần mềm Cùng học toán 4, sẽ giúp em học và làm bài tập, ôn luyện các phép toán lớp 4. Phần mềm còn giúp em luyện các thao tác sử dụng chuột và bàn phím.
- Có rất nhiều hình thức học phần mềm cùng học toán 4, em có thể học 1 trong các hình thức nào?
*Hoạt động 2: Khởi động
 - Hướng dẫn HS cách khởi động phần mềm. Nháy đúp chuột lên biểu tượng 
- Sau khi mở phần mềm, GV để HS quan sát màn hình khởi động của phần mềm.
- Để luyện tập với phần mềm Cùng học toán 4, em phải thực hiện bước tiếp theo là gì?
- GV giới thiệu từng nút lệnh, mỗi nút lệnh ứng với 1 nội dung toán lớp 4. Khi thực hiện lệnh, nội dung kiến thức tương ứng được hiển thị ở giữa màn hình.
- Yêu cầu HS nháy chuột vào 1 số nút lệnh
- Để lựa chọn nội dung kiến thức học kỳ 1 và học kỳ 2 em thực hiện như thế nào?
- Cho HS thực hành chọn 1 số nút lệnh có nội dung kiến thức HK1 và nội dung kiến thức HK 2.
4. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà luyện tập với phần mềm Cùng học toán 4.
Hs khởi động
- HS nghe, tiếp thu
- HS suy nghĩ và trả lời
- 1 HS trả lời
- HS khác bổ sung:
+ Tự học và làm bài tập ở nhà.
+ Học theo nhóm
+ Học theo hướng dẫn của thầy cô
Nghe, hiểu
- HS nhận biết biểu tượng của phần mềm và thực hiện thao tác nháy đúp chuột lên biểu tượng 
- HS quan sát màn hình khởi động của phần mềm.
- Nháy chuột tại chữ Bắt đầu trên cánh cổng để mở màn hình chính và bắt đầu luyện tập.
- HS nghe, hiểu các nút lệnh trên màn hình chính.
- Nháy chuột vào 1 số nút lệnh trên màn hình
- Nháy chuột vào các nút lệnh bên trái để chọn nội dung kiến thức HK1, nháy chuột vào các nút lệnh bên phải để chọn nội dung kiến thức HK2.
- HS lựa chọn các nút lệnh theo hướng dẫn.
- Lắng nghe
Ngày soạn: 09/12/2016 	 
Ngày giảng: /12/2016 Lớp 4A1 + lớp 4A2
Tiết: 30
BÀI 1: HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM CÙNG HỌC TOÁN 4 (tiết 4)
I. Mục tiêu:
+ HS biết được các chức năng và ý nghĩa của phần mềm Cùng học toán 4. Có thể tự khởi động và tự ôn luyện làm toán trên phần mềm.
+ Học sinh hiểu và thao tác thành thạo các dạng toán khác nhau và thực hiện đúng theo quy trình làm bài của phần mềm. 
+ Thông qua phần mềm, HS có ý thức và hiểu được ý nghĩa, tác dụng của phần mềm máy tính trong đời sống hàng ngày của con người, trong đó có việc học các môn học cụ thể.
II. Đồng dùng:
	- Giáo viên: Giáo án.
	- Phương tiện dạy học: SGK, ảnh minh hoạ và các đồ dùng hỗ trợ khác.
	- Học sinh: Vở ghi và bút ghi.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. ổn định lớp:	
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
*Hoạt động 1: Luyện tập
- GV giới thiệu: Tuỳ thuộc vào dạng toán mà cách thể hiện các phép toán khác nhau. Tuy nhiên, các màn hình luyện tập có chung một số nút lệnh. Chúng ta cùng tìm hiểu về màn hình luyện tập nhé!
- Các em hãy quan sát trên màn hình luyện tập và cho biết những thông tin được thể hiện trên màn hình luyện tập?
- Nhận xét, đánh giá câu trả lời 
- GV giảng giải: ý nghĩa của từng vùng thông tin trên màn hình luyện tập
- GV giảng giải: Cách làm bài
+ Tại vị trí điền số: Em có thể gõ số từ bàn phím hoặc nháy chuột vào các nút số có trên màn hình
+ Cũng như phần mềm học toán 3, em có thể nháy vào nút lệnh . Em hãy nhắc lại ý nghĩa của nút lệnh này và cho biết thông báo sau mỗi lần nháy nút?
+ Để kiểm tra bài làm của mình, em nháy vào nút nào?
+ Cho biết ý nghĩa của các nút lệnh: , , 
+ Mỗi khi làm xong 5 phép toán của 1 dạng toán, phần mềm sẽ hiện hộp thoại sau:
Em hãy cho biết ý nghĩa của việc lựa chọn 1 trong 2 thông báo: Có hoặc Không
*Hoạt động 2: Một số dạng toán cơ bản
- GV cho HS quan sát 1 số dạng toán trong SGK Tr. 56
- Em hãy cho biết các dạng toán được thể hiện trong SGK?
- GV theo dõi HS trả lời
- Nhận xét, đánh giá 
- Chốt 1 số dạng toán cơ bản
*Hoạt động 3: Thực hành
- GV cho HS thực hành:
* Dạng toán: Ôn tập công, trừ các số có 5 chữ số
- Yêu cầu HS mở dạng toán cộng, trừ các số có 5 chữ số
- Quan sát, hướng dẫn, uốn nắn HS
- Nhận xét, đánh giá HS thực hành dạng toán này
* Dạng toán: Đọc và viết số tổng quát trong phạm vi số có 9 chữ số
- Quan sát, hướng dẫn, uốn nắn HS
- Nhận xét, đánh giá HS thực hành dạng toán này
4. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà luyện tập với phần mềm Cùng học toán 4.
Hs khởi động
- HS nghe, tiếp thu
- HS suy nghĩ trả lời
+ Màn hình luyện tập: Gồm những thông tin được thể hiện như sau: 
. Vùng phép toán cần thực hiện
. Điểm bài làm
. Các nút lệnh hướng dẫn, thông tin và thoát
. Các nút số
. Các nút lệnh
- HS khác bổ sung
- HS nghe, hiểu, ghi chép
- HS nghe, hiểu
+ Là nút lệnh trợ giúp. Mỗi lần nháy nút này, em bị trừ 1 điểm
- 1 HS trả lời
- Em nháy nút lệnh: 
- 3 HS trả lời
- Lớp quan sát, suy nghĩ và trả lời:
HS khác nhận xét
- HS quan sát các dạng toán
- Gọi từng HS cho biết các dạng toán (3 HS)
- HS trả lời
Nghe, hiểu
- HS làm theo hướng dẫn của HS
- HS thực hành mở dạng toán cộng, trừ các số có 5 chữ số
- HS thực hành
- Nghe, hiểu
- HS thực hành mở dạng Đọc và viết số tổng quát trong phạm vi số có 9 chữ số
 - HS thực hành
- Nghe, hiểu
Lắng nghe
Ngày soạn: 12/12/2016 	 
Ngày giảng: /12/2016 Lớp 4A1 + lớp 4A2
Tiết: 31
ÔN TẬP HỌC KỲ I (tiết 1)
I. Mục đích yêu cầu:
	Ôn tập kiến thức, kỹ năng sử dụng máy tính và phần mềm máy tính đã học của học sinh.
II. Chuẩn bị:
	- Giáo viên: Giáo án.
	- Phương tiện dạy học: SGK, ảnh minh hoạ và các đồ dùng hỗ trợ khác.
	- Học sinh: Vở ghi và bút ghi.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. ổn định lớp:
Lớp khởi động
2. Kiểm tra bài cũ
 - Cách chọn màu vẽ và màu nền.
 - Nhắc lại các thao tác khi sao chép hình.
 - Nhận xét 
3. Bài mới
Phần 1. Lý thuyết ôn tập
Đánh dấu X vào phương án trả lời đúng nhất
Câu 1 : 	Để vẽ được hình vuông bằng công cụ em........ trong khi