Giáo án Đạo đức 5 - Tiết 4 - Có trách nhiệm về việc làm của mình (tt)

 Đạo đức
 Tiết 4: CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH (tt)
I. MỤC TIÊU: 
1. Kiến thức: HS hiểu rằng mỗi người cần phải có trách nhiệm về hành động của mình, trẻ em có quyền được tham gia ý kiến và quyết định những vấn đề của trẻ em. 
2. Kĩ năng: HS có kỹ năng ra quyết định, kiên định với ý kiến của mình. 
3. Thái độ: Tán thành những hành vi đúng và không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác. 
* Nội dung tích hợp : HCM (Khai thác nội dung gián tiếp)
II. MỤC TIÊU GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG : 
1. KN giao tiếp – tự nhận thức : Thực hành chủ đề “ sống có trách nhiệm” 
2. KN đặt mục tiêu – KN ra quyết định : 
- Ý thức trách nhiệm : Tán thành hành vi đúng và không tán thành những việc làm trốn tránh trách nhiệm , đổ lỗi cho người khác .
- Quyền trẻ em : Trẻ em được tự quyết định về những việc có liên quan đến bản thân phù hợp với lứa tuổi .
III. . CHUẨN BỊ: 
GV : Ghi sẵn các bước ra quyết định trên giấy to.
HS : SGK , VBT.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
1. Khởi động: 
- Hát 
2. Bài cũ:. Cĩ trách nhiệm về việc làm của mình (tiết 1)
Kiểm tra
- Yêu cầu HS nêu ghi nhớ 
- GV nhận xét.
- 2 HS nêu ghi nhớ.
3. Giới thiệu bài mới: 
4. Phát triển các hoạt động: 
Hoạt động 1: Xử lý tình huống bài tập 3. 
Mục tiêu : HS bày tỏ được thái độ của mình đối với các ý kiến liên quan trách nhiệm công việc và hành động của mình. 
Hoạt động cá nhân
HCM
KNS
- GV nêu yêu cầu
- HS làm việc cá nhân ® chia sẻ trao đổi bài làm với bạn bên cạnh ® trình bày trước lớp.
Thực hành
Thảo luận
Trình bày
à Kết luận: Em cần giúp bạn nhận ra lỗi của mình và sửa chữa, không đỗ lỗi cho bạn khác.
- Lớp trao đổi bổ sung ý kiến
- Em nên tham khảo ý kiến của những người tin cậy (bố, mẹ, bạn ) cân nhắc kỹ cái lợi, cái hại của mỗi cách giải quyết rồi mới đưa ra quyết định của mình.
Hoạt động 2: Tự liên hệ
Mục tiêu : HS có kĩ năng nhận xét 1 số hành vi liên quan đến việc chịu trách nhiệm về việc làm của mình
Hoạt động cá nhân
- Hãy nhớ lại một việc em đã thành công (hoặc thất bại)
- HS trao đổi nhóm.
- 4 học sinh trình bày
Thào luận
Trình bày
- Em đã suy nghĩ như thế nào và làm gì trước khi quyết định làm điều đó?
-Vì sao em đã thành công (thất bại)?
- Bây giờ nghĩ lại em thấy thế nào?
® Tóm lại ý kiến và hướng dẫn các bước ra quyết định ( GV đính các bước trên bảng)
Trực quan
Hoạt động 3: Trò chơi sắm
 vai
Mục tiêu : HS có kĩ năng xử lí 1 số tình huống liên quan đến việc chịu trách nhiệm về việc làm của mình.
Hoạt động nhóm
HCM
- GV yêu cầu Hs chia lớp thành 3 nhóm .
+Nhóm 1: Em sẽ làm gì nếu thấy bạn em vứt rác ra sân trường?
- HS tự thành 3 nhóm .
- Mỗi nhóm thảo luận, đóng vai một tình huống 
Thảo luận
Sắm vai
+Nhóm 2: Em sẽ làm gì nếu bạn em rủ em bỏ học đi chơi điện tử?
- Các nhóm lên đóng vai.
Trình bày
+Nhóm 3: Em sẽ làm gì khi bạn rủ em hút thuốc lá trong giờ chơi? 
- Nhóm thảo luận – trình bày
Thảo luận
Trình bày
- GV nhận xét – chốt ý .
- Lớp bổ sung ý kiến .
à Kết luận: 
5. Củng cố - dặn dò: 
HCM
- Yêu cầu HS nêu lại ghi nhớ.
- Ghi lại những quyết định đúng đắn của mình trong cuộc sống hàng ngày ® kết quả của việc thực hiện quyết định đó.
- HS trình bày.
Củng cố
- Chuẩn bị: Có chí thì nên. 
- Nhận xét tiết học 
- Hs lắng nghe
Rút kinh nghiệm :