Giáo án Đạo đức 5 - Tiết 5 - Có chí thì nên

 Đạo đức 
Tiết 5: CÓ CHÍ THÌ NÊN
I. MỤC TIÊU: 
1. Kiến thức: Giúp HS biết được trong cuộc sống con người thường phải đối mặt với những khó khăn, thử thách . Nhưng nếu có ý chí, có quyết tâm và biết tìm kiếm sự hỗ trợ của những người tin cậy, thì sẽ có thể vượt qua được khó khăn để vươn lên trong cuộc sống .
2. Kĩ năng: HS biết xác định được những thuận lợi, khó khăn của mình; biết đề ra kế hoạch vượt khó khăn của bản thân .
3. Thái độ: Giáo dục HS cảm phục những tấm gương có ý chí vượt lên những khó khăn của số phận để trở thành những người có ích cho xã hội. 
* Nội dung tích hợp : HCM (Khai thác nội dung gián tiếp)
II. MỤC TIÊU GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG : 
1. KN giao tiếp – tự nhận thức : 
- Xác định những thuận lợi khó khăn và biết đề ra kế hoạch vượt qua khó khăn của bản thân .
2. KN ra quyết định : 
- Biết vượt qua những khó khăn, thử thách trong học tập để đạt được danh hiệu học sinh giỏi.
III. CHUẨN BỊ: 
GV : Bài viết về Nguyễn Ngọc Ký và Nguyễn Đức Trung. Một số mẩu chuyện về tấm gương 
vượt khó về các mặt. Hình ảnh của một số người thật, việc thật là những tầm gương vượt khó.
HS : SGK , VBT.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
1. Khởi động: 
- Hát 
2. Bài cũ: Có trách nhiệm về việc làm của mình 
- Yêu cầu HS nêu ghi nhớ 
- 2 HS nêu
Kiểm tra
- Qua bài học tuần trước, các em đã thực hành trong cuộc sống hằng ngày như thế nào?
- HS trả lời
- GV nhận xét, tuyên dương
- Lớp nhận xét 
3. Giới thiệu bài mới: 
4. Phát triển các hoạt động: 
Hoạt động 1: Tìm hiểu thông 
tin về tấm gương vượt khó Trần Bảo Đồng 
Mục tiêu : HS biết được 1 biểu hiện cụ thể của người có chí
Hoạt động nhóm – lớp 
- Yêu cầu HS đọc thông tin 
- GV cung cấp thêm những thông tin về Trần Bảo Đồng 
- HS đọc thầm thông tin về Trần Bảo Đồng (SGK)
- 2 HS đọc to cho cả lớp nghe
Thực hành
- GV nêu yêu cầu
- Thảo luận nhóm đôi
- Đại diện trả lời câu hỏi 
- Lớp cho ý kiến
Thảo luận
Trình bày
- Trần Bảo Đồng đã gặp những khó khăn nào trong cuộc sống và trong học tập ?
- Nhà nghèo, đông anh em, cha hay đau ốm , phải phụ mẹ đi bán bánh mì 
- Trần Bảo Đồng đã vượt qua khó khăn để vươn lên như thế nào ?
- .
- Em học tập được những gì từ tấm gương đó ?
- HS tự phát biểu.
- GV chốt ý 
Hoạt động 2: Xử lí tình huống 
Mục tiêu : HS nêu lên được sự cần thiết phải sống có chí và những biểu hiện của người sống có chí.
Hoạt động nhóm - lớp
- GV nêu tình huống – yêu cầu HS thảo luận nhóm 
- HS thảo luận nhóm 4 (mỗi nhóm giải quyết 1 tình huống)
Thảo luận 
1) Đang học dở lớp 5, một tai nạn bất ngờ đã cướp đi của Khôi đôi chân khiến em không thể đi lại được. Trứơc hoàn cảnh đó Khôi sẽ như thế nào?
- Thư ký ghi các ý kiến vào bảng
- Đại diện nhóm trình bày kết quả
- Các nhóm khác trao đổi, bổ sung
Trình bày 
2) Nhà Thiên rất nghèo. Vừa qua lại bị bão lụt cuốn trôi hết nhà cửa, đồ đạc. Theo em, trong hoàn cảnh đó, Thiên có thể làm gì để có thể tiếp tục đi học ?
- GV chốt ý
- Hs lắng nghe
Giảng giải
Hoạt động 3: Làm bài tập 1 , 2 SGK
Mục tiêu : HS tự đánh giá được những khó khăn và cố gắng của mình để khắc phục vươn lên.
Hoạt động nhóm đôi
- GV nêu yêu cầu 
- Trao đổi trong nhóm về những tấm gương vượt khó trong những hoàn cảnh khác nhau - Đại diện nhóm trình bày
Thảo luận
Trình bày
- GV chốt ý
- Hs lắng nghe
Giảng giải
Hoạt động 4: Củng cố
Mục tiêu: HS ôn lại các kiến thức vừa học.
Hoạt động lớp
- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ
- 2 HS đọc phần ghi nhớ.
Củng cố
- Kể những khó khăn em đã gặp, em vượt qua những khó khăn đó như thế nào?
- 2 kể lại những khó khăn mình đã gặp
5. Tổng kết - dặn dò: 
- Nhận xét tiết học 
Rút kinh nghiệm :