Giáo án dạy học Lớp 4 - Tuần 17 - Buổi chiều

ì đêm đó / ... trên trời; Giọng đọc chậm rãi, nhỏ dần, nghỉ hơi sau sau dấu 3 chấm trong câu:Mặt trăng cũng vậy ... // - Giọng cô công..., nhỏ dần. Nàng đã ngủ.
 - HS luyện đọc theo nhóm ( nhóm 2 )
 + Gọi 1 số nhóm đọc. HS - GV nhận xét.
 - Một HS khá đọc toàn bài - GV đọc mẫu.
HĐ4(12')Tìm hiểu bài 
 * Đoạn 1: - HS đọc đoạn 1, trả lời câu hỏi:
 + Nhà vua lo lắng về điều gì ?
 + Nhà vua cho mời các vị đại thần và các nhà khoa học để làm gì ?
 + Vì sao một lần nữa và các vị đại thần và các nhà khoa học lại không giúp được nhà vua? 
 + Đoạn 1 cho ta biết điều gì ? ( Nỗi lo lắng của nhà vua )
 * Đoạn 2: ( còn lại ) HS đọc thầm đoạn còn lại và trả lời câu hỏi:
 + Chú hề đặt câu hỏi với công chúa về 2 mặt trăng để làm gì ?
 + Cô công chúa trả lời thế nào ?
 + Cách giải thích của cô công chúa nói lên điều gì ?
 + Đoạn 2 cho ta biết điều gì ? 
HĐ5(8') Luyện đọc nâng cao
 - GV hướng dẫn cách đọc diễn cảm toàn bài và đọc phân vai:
 + Đọc với giọng đọc căng thẳng ở đoạn đầu, nhẹ nhàng ở đoạn sau.
 + Đọc với giọng đúng với lời các nhân vật (chú hề, nàng công chúa)
 - Yêu cầu tự HS đọc toàn bài trong thời gian 5 phút sau đó gọi HS thi đọc diễn cảm theo cách phân vai đoạn trên.
 + Đối với HS khá, giỏi: luyện đọc hay và thi đọc diễn cảm.
 + Đối với HS TB luyện đọc để đọc tốt hơn.
 - GV nhận xét.
HĐ6(3') Củng cố, dặn dò: -Nhắc lại nội dung của bài, liên hệ thực tế.
 -Nhận xét tiết học. Dặn học sinh đọc lại bài.
TOÁN
DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 2(TR. 94)
I. MỤC TIÊU:
 - Biết dấu hiệu chia hết cho 2 và không chia hết cho2.
 - Biết số chẵn, số lẻ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐ1(2'): Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu của tiết học.
HĐ2(10'): Dấu hiệu chia hết cho 2
 - GV cho HS tự tìm ra dấu hiệu chia hết cho 2.
 + Yêu cho HS tự phát hiện ra dấu hiệu chia hết cho 2.
 + Tổ chức cho HS thảo luận cho HS phát hiện ra dấu hiệu chia hết cho 2.
GV yêu cầu một số HS lên bảng viết kết quả ( các số chia hết cho 2 và các số không chia hết cho 2 )
GV cho HS đối chiếu, so sánh và rút ra kết luận về dấu hiệu dấu hiệu chia hết cho 2 và không chia hết cho 2.
Yêu cầu một và HS nêu kết luận trong bài học.
GV chốt lại: Muốn biết một số có chia hết cho 2 hay không chỉ cần xét chữ số tận cùng của số đó.
 - GV giới thiệu cho HS số chẵn và số lẻ.
 + GV nêu: Các số chia hết cho 2 gọi là số chẵn. HS lấy ví dụ về số chẵn
 + GV nêu: Các số khồng chia hết cho 2 là số lẻ. HS nêu ví dụ về số lẻ. 
HĐ3: Thực hành(25’):
Bài1: Luyện k/n xác định các số chia hết cho 2 và không chia hết cho 2
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
 YC HS tự làm bài vào vở. Sau đó gọi 4 HS lên bảng lớp chữa bài, HS cả lớp chú ý theo dõi và nhận xét.
 GV chốt kết quả đúng.
Bài 2: Luyện k/n viết các số chia hết cho 2
 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập, GV hướng dẫn lại cách làm.
 - GV yêu cầu HS tự làm bài vào vở, 2HS lên bảng chữa bài ( mỗi em 1 bài)
 - HS cả lớp theo dõi và nhận xét. GV chốt kết quả đúng.
HĐ5(3') Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học. Dặn dò.
TẬP LÀM VĂN
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT
I. MỤC TIÊU:
- HS tiếp tục tìm hiểu đoạn văn: Biết xác định mỗi đoạn văn thuộc phần nào trong bài văn miêu tả, nội dung miêu tả của từng đoạn, dấu hiệu mở đầu đoạn văn.
 - Biết viết các đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Một số kiểu, mẫu cặp sách HS.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐ1(5') Kiểm tra bài cũ:
 - Yêu cầu 1 HS nhắc lại kiến thức về đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật sau đó đọc bài văn tả bao quát chiếc bút của em. GV nhận xét, đánh giá.
HĐ2(2') Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu của tiết học.
HĐ3(30') Hướng dẫn HS luyện tập
Bài1 : - Yêu cầu một HS đọc yêu cầu BT 1.
 - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn lại đoạn văn tả cái cặp, làm bài theo cặp.
 - Đại diện các cặp phát biểu ý kiến. HS cùng GV nhận xét.
Bài2: HS đọc yêu cầu của bài tập và các gợi ý.
 - GV nhắc HS chú ý: + Đề bài yêu cầu các em chỉ viết một đoạn văn miêu tả hình dáng bên ngoài chiếc cặp của em hoặc của bạn em. Em nên dựa vào các gợi ý a, b, c
 + HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn của mình. GV nhận xét.
 + GV chọn một bài văn tốt để đọc cho HS cả lớp nghe, HS, GV nhận xét, đánh giá.
Bài3: HS đọc yêu cầu và gợi ý.
 - GV nhắc HS chú ý: đề bài chỉ yêu cầu các em viết một đoạn tả bên trong chiếc cặp của mình. HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn của mình. GV nhận xét.
HĐ4(3') Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau
TOÁN
DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 5
I. MỤC TIÊU: Giúp HS :
 - Biết dấu hiệu chia hết cho 5. 
 - Biết kết hợp dấu hiệu chia hết cho 2 với dấu hiệu chia hết cho 5. 
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 HĐ1(2'): Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu của tiết học.
 HĐ2(10'): Dấu hiệu chia hết cho 5
 - GV tổ chức cho HS tìm ra dấu hiệu chia hết cho 5 tương tự như dấu hiệu chia hết cho 2.
 - GV cho HS tự tìm ra dấu hiệu chia hết cho5.
 + Yêu cho HS tự phát hiện ra dấu hiệu chia hết cho5.
 + Tổ chức cho HS thảo luận cho HS phát hiện ra dấu hiệu chia hết cho 5.
GV yêu cầu một số HS lên bảng viết kết quả ( các số chia hết cho 5và các số không chia hết cho 5 )
GV cho HS đối chiếu, so sánh và rút ra kết luận về dấu hiệu dấu hiệu chia hết cho 5 và không chia hết cho 5. Yêu cầu một và HS nêu kết luận trong bài học.
GV chốt lại: Muốn biết một số có chia hết cho 5 hay không chỉ cần xét chữ số tận cùng của số đó.
 - HS nêu dấu hiệu chia hết cho 5. GV nhận xét, kết luận như SGK
HĐ3(25'): Thực hành
Bài1: Luyện k/n xác định các số chia hết, không chia hết cho 5
 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
 YC HS tự làm bài vào vở. Sau đó gọi 4 HS lên bảng lớp chữa bài, HS cả lớp chú ý theo dõi và nhận xét. GV chốt kết quả đúng.
Bài 4: Luyện k/n xác định số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5, chia hết cho 5 nhưng không chia hết cho 2
 - HS nêu y/c.Cả lớp làm bài vào vở. 1số HS trình bày kết quả. GV nhận xét chốt ý.
HĐ4(3') Củng cố.dặn dò: Nhận xét tiết học. Dặn dò.
 Thứ hai ngày 9 tháng 12 năm 2013
TẬP ĐỌC
RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG
I. MỤC TIÊU:
- Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật (chú hề, nàng công chúa nhỏ) và lời người dẫn chuyện.
- Hiểu được nội dung: Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, đáng yêu. (trả lời được các câu hỏi SGK)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
Tranh minh hoạ SGK, bảng ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐ1(5') Kiểm tra bài cũ: 4 HS đọc bài: Trong quán ăn “ Ba cá bống” theo cách phân vai trả lời câu hỏi về nội dung trong SGK. GV nhận xét cho điểm
HĐ2(2')Giới thiệu bài: HS quan sát tranh SGK và nêu ndung tranh. GV giới thiệu bài
HĐ3(10') Luyện đọc
 - GV hướng dẫn cách đọc toàn bài. HS đọc lướt chia đoạn: 3 đoạn
 *Đọc đoạn: Hình thức nối tiếp theo đoạn 
 -HS đọc hết lượt 1: GV chú ý sửa lỗi phát âm tiếng khó: vương quốc, la lắng,...ngắt nghỉ câu dài cho HS: “Nhưng ai nấy ... thực hiện được / ... rất xa / ...của nhà vua”. “Chú hứa sẽ ...về cho cô / nhưng cô phải cho biết / mặt trăng to bằng chừng nào. 
 - HS đọc tiếp các lượt tiếp theo
 - GV giúp HS hiểu một số từ được chú thích trong bài:1 HS đọc mục chú giải SGK
 *HS luyện đọc theo cặp: HS này đọc, HS khác nghe để nhận xét và ngược lại.
 - Kiểm tra đại diện một số nhóm đọc. GV nhận xét, cho điểm.
 *Một HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu
HĐ4(12') Tìm hiểu bài
 *Đoạn 1 ( Từ đầu đến ... nhà vua ) - HS đọc thầm đoạn 1 để trả lời câu hỏi: 
 + Chuyện gì đã sảy ra với cô công chúa ? + Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gì ?
 + Trước khi yêu cầu cô công chúa, nhà vua đã làm gì ?
 + Các vị đại thần và các nhà KH nói với nhà vua như thế nào về đòi hỏi của công chúa?
 + Đoạn 1 cho ta biết gì ? ( Cô công chúa muốn có mặt trăng, triều dình không biết làm cách nào tìm được mặt trăng cho công chúa )
*Đoạn2: (Nhà vua buồn lắm ... bằng vàng rồi) HS đọc thầm đoạn 2: GVH-HSTL:
+ Đoạn 2 cho em biết gì ? ( Nói về mặt trăng của nàng công chúa )
 * Đoạn 3: ( còn lại ) - HS đọc thầm đoạn 3 và trả lời các câu hỏi SGK:
+ Đoạn 3 cho em biết gì? (Chú hề mang đến cho cô công chúa... cô mong muốn)
 - HS đọc lướt toàn bài tìm nội dung chính của bài, GV nhận xét ghi bảng.
HĐ5(8')Luyện đọc nâng cao
 - GV hướng dẫn HS đọc: Toàn bài đọc với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi ở đoạn đầu. Lời chú hề vui, điềm đạm. Lời cô công chúa hồn nhiên, ngây thơ. Đoạn kết bài đọc với giọng vui, nhanh.
 + Đối với HS khá, Giỏi: luyện đọc hay và thi đọc diễn cảm đoạn: Thế là chú hề đến gặp cô chủ nhỏ của mình ... Tất nhiên là bằng vàng rồi..
 + Đối với HS TB và những HS đọc yếu cần luyện đọc để có giọng đọc tốt hơn.
 - GVnhận xét, đánh giá
HĐ6(3') Củng cố, dặn dò: HS nhắc lại nội dung bài. GV nêu câu hỏi - HS trả lời liên hệ thực tế. GV nhận xét tiết học.
 Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2015
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG(TR.90)
I. MỤC TIÊU:
- Thực hiện được các phép tính nhân và chia.
- Biết đọc thông tin trên biểu đồ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
GV: bảng phụ kẻ sẵn các cột của BT 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 HĐ1(2'): Giới thiệu bài. GV nêu mục tiêu bài 
 HĐ2(35'): Luyện tập
Bài1: Củng cố k/n tìm thừa số, tích. Tìm số bị chia, số chia, thương trong bài.
(Bảng 1(3 cột đầu); Bảng 2(3cột đầu))
 - GV treo bảng phụ, gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập
 - HS tự làm bài tập, GV gợi ý hướng dẫn thêm cho những HS chưa hiểu cách làm.
 - 6 HS tiếp nối lên bảng điền kết quả trong 2 lượt.
 -HS và GV cùng nhận xét kết quả và chốt kết quả đúng.
Bài 4a,b: Củng cố k/n đọc các thông tin trên biểu đồ hình cột
 - Gọi 1 HS đọc nội dung, yêu cầu bài tập. HS quan sát biểu đồ 
 - GV gợi ý HS cách làm. HS nêu cách làm, 
 - HS tự làm bài vào vở, HS nối tiếp nêu kết quả 
 - HS nhận xét. GV chốt kết quả đúng.
HĐ3(3') Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học và dặn HS về nhà ôn luyện chuẩn bị thi định kì 
TOÁN
DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 2(TR. 94)
I. MỤC TIÊU:
 - Biết dấu hiệu chia hết cho 2 và không chia hết cho2.
 - Biết số chẵn, số lẻ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐ1(2'): Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu của tiết học.
HĐ2(10'): Dấu hiệu chia hết cho 2
 - GV cho HS tự tìm ra dấu hiệu chia hết cho 2.
 + Yêu cho HS tự phát hiện ra dấu hiệu chia hết cho 2.
 + Tổ chức cho HS thảo luận cho HS phát hiện ra dấu hiệu chia hết cho 2.
GV yêu cầu một số HS lên bảng viết kết quả ( các số chia hết cho 2 và các số không chia hết cho 2 )
GV cho HS đối chiếu, so sánh và rút ra kết luận về dấu hiệu dấu hiệu chia hết cho 2 và không chia hết cho 2.
Yêu cầu một và HS nêu kết luận trong bài học.
GV chốt lại: Muốn biết một số có chia hết cho 2 hay không chỉ cần xét chữ số tận cùng của số đó.
 - GV giới thiệu cho HS số chẵn và số lẻ.
 + GV nêu: Các số chia hết cho 2 gọi là số chẵn. HS lấy ví dụ về số chẵn
 + GV nêu: Các số khồng chia hết cho 2 là số lẻ. HS nêu ví dụ về số lẻ. 
HĐ3: Thực hành(25’):
Bài1: Luyện k/n xác định các số chia hết cho 2 và không chia hết cho 2
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
 YC HS tự làm bài vào vở. Sau đó gọi 4 HS lên bảng lớp chữa bài, HS cả lớp chú ý theo dõi và nhận xét.
 GV chốt kết quả đúng, cho điểm.
Bài 2: Luyện k/n viết các số chia hết cho 2
 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập, GV hướng dẫn lại cách làm.
 - GV yêu cầu HS tự làm bài vào vở, 2HS lên bảng chữa bài ( mỗi em 1 bài)
 - HS cả lớp theo dõi và nhận xét. GV chốt kết quả đúng.
HĐ5(3') Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học. Dặn dò.
MĨ THUẬT
VẼ TRANG TRÍ: TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG
I. MỤC TIÊU:
 - HS hiểu biết thêm về trang trí hình vuông và ứng dụng của nó trong cuộc sống.
 - HS biết cách trang trí hình vuông và trang trí được theo y/c của của bài.
 - HS khá giỏi biết chọn và sắp xếp hoạ tiết trang trí cân đối phù hợp với hình vuông, tô màu đều rõ hình chính, phụ.
 - HS cảm nhận được vẻ đẹp của trang trí hình vuông.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
1-GV:-SGK, SGV, một vài đồ vật có ứng dụng trang trí hình vuông như khăn vuông, khăn trải bàn, gạch hoa, ... .Một số bài TT của HS khoá trước. Hình hướng dẫn các bước TT hình vuông.
2-HS : Vở tập vẽ, đồ đùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐ1(1') Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu của tiết học.
HĐ2(5'): Quan sát, nhận xét
 - GV giới thiệu một số bài trang trí hình vuông và Hình 2, trang 40 SGK để HS nhận xét và tìm ra cách trang trí:
 + Có nhiều cách trang trí hình vuông.
 + Các hoạ tiết thường được sắp xếp đối xứng qua trục và đường chéo.
 + Hoạ tiết chính thường to hơn và ở giữa.
 + Hoạ tiết phụ thường nhỏ hơn, ở 4 góc hoặc ở xung quanh.
 + Những hoạ tiết giống nhau thì vẽ bằng nhau và cùng màu, cùng độ đậm nhạt.
 + Màu sắc và đậm nhạt làm rõ trọng tâm của bài.
HĐ3 (5'): Cách trang trí hình vuông
 - GV treo hình hướng dẫn các bước vẽ để hướng dẫn HS cách vẽ:
 + Kẻ các trục.
 + Tìm và vẽ các hình mảng trang trí.
 + Sắp xếp các hoạ tiết cho phù hợp
 + Tô màu không quá nhiều ( dùng từ 3 đến 5 màu ), Vẽ màu vào hoạ tiết chính trước, hoạ tiết phụ và nền vẽ sau., màu sắc cần đậm nhạt để làm rõ trọng tâm.
 HĐ4 (20'): Thực hành
 HS thực hành, GV nhắc HS cách vẽ hình vuông cho cân đối vời tờ giấy và kẻ các đường trục bằng bút chì, ...
 HĐ5 (4'): Nhận xét, đánh giá
 - GV gợi ý để HS chọn ra một số bài có những ưu nhược điển hình để nhận xét, đánh giá.
 *Dặn dò: Dặn HS chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau
KĨ THUẬT
CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN
I. MỤC TIÊU:
- Sử dụng được một số dụng cụ,vật liệucắt, khâu thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản. Có thể chỉ vận dụng hai trong ba kĩ năng cắt, khâu, thêu đã học.
- Không bắt buộc HS nam thêu.
- Với HS khéo tay: vận dụng kiến thức, kĩ năng cắt, khâu, thêu để làm được đồ dùng đơn giản, phù với HS.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
GV: Tranh quy trình của các bài đã học trong chương, mẫu thêu, mẫu khâu đã học.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐ1(2') Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu của tiết học.
HĐ2 (30’): GV tổ chức ôn tập các bài đã học trong chương I
 - GV yêu cầu HS nhắc lại các mũi thêu, mũi khâu đã học.
 - HS nêu quy trình và cắt vải theo đường vạch dấu, khâu thường, khâu ghép 2 mép vải, thêu lướt vặn, thêu móc xích )
 - Các HS nhận xét, bổ sung ý kiến.
 - GV nhận xét và sử dụng tranh quy trình để củng cố lại những kiến thức cơ bản về cắt, khâu, thêu đã học.
HĐ3(3') Tổng kết, dặn dò: Nhận xét tiết học, dặn chuẩn bị bài sau.
GIÁO DỤC TẬP THỂ
SINH HOẠT LỚP
I. MỤC TIÊU: 
- HS được đánh giá nhận xét hoạt động của tuần 16.
- Nghe GV phổ biến kế hoạch tuần 17 và biện pháp thực hiện 
- HS biết sưu tầm tranh ảnh về ATGT
- Tham gia VS MT và phòng chống dịch .
II. NỘI DUNG SINH HOẠT : 
HĐ1: Đánh giá hoạt động tuần 16:12’
- Tổ trưởng các tổ báo cáo hoạt động của tổ mình, của từng cá nhân trong tổ.
- Tổ khác nhận xét, bổ sung.
+ Nề nếp xếp hàng 
+ Nề nếp thể dục giữa giờ
+ Vệ sinh chuyên và vệ sinh lớp học 
+ Thân thiện với môi trường 
 + Nói lời hay, làm việc tốt 
+ Mặc đồng phục 
- GV đánh giá, nhận xét, xếp loại.
- Lồng ghép cho HS sinh hoạt Đội, nhận xét nền nếp của chi đội.
HĐ2: Phổ biến kế hoạch tuần 17; 15’
- GV phổ biến kế hoạch tuần 17: Tiếp tục thực hiện các nề nếp 
+ Nề nếp xếp hàng 
+ nề nếp học bài và làm bài về Nhà 
+ Vệ sinh chuyên và vệ sinh lớp học 
+ Thân thiện với môi trường 
 + Nói lời hay, làm việc tốt 
+ mặc đồng phục các ngày 2, 4,6
+ Nhắc nhở HS nộp tiền quỹ đầy đủ, kịp thời.
- GV nêu các biện pháp thực hiện.
 Thường xuyên kiểm tra và tự quản tốt theo tổ, nhóm học tập, giúp đỡ nhau cùng học tập tiến bộ. Tập trung ôn tập chuẩn bị thi cuối kì I
- HS đóng góp ý kiến. GV kết luận chung.
- Duy trì và thực hiện tốt vệ sinh trường - Thực hiện và tham gia chống dịch trong gia đình và nhà trường.
HĐ3: (3’)Củng cố - dặn dò: GV nhận xét chung.
TUẦN 16
 Chiều Thứ hai ngày 17 tháng 12 năm 2012
THỰC HÀNH TOÁN
LUYỆN TẬP( BÀI 17, 18, 19, 20/ 57, 58)
I. MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố:
- Về biểu đồ hình cột, đọc và so sánh các dữ liệu trên biểu đồ.
- Kĩ năng giải toán có lời văn liên quan đến các phép chia đã học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-GV: - Vở Luyện tập Toán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ 1: (2 phút) GV giới thiệu, nêu mục tiêu bài.
HĐ 2: (35 phút) HD HS luyện tập
 Bài 17- 57: Củng cố k/n đọc các số liệu trên biểu đồ.
 - HS đọc yêu cầu bài và tự làm bài sau đó điền tiếp vào chỗ trống , GV theo dõi HD thêm cho HS yếu và chấm điểm cho HS.
- HS lên bảng làm bài, cả lớp theo dõi và nhận xét. GV chốt kết quả đúng. 
Bài 18 - 58: Củng cố k/n giải toán có lời văn liên quan đến phép chia cho số có 3 chữ số. 
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu
-YC HS làm nháp sau đó khoanh vào vở đáp án đúng, sau đó gọi 1 HS lên bảng chữa bài, cả lớp chú ý quan sát, nhận xét và bổ sung. GV chốt kết quả đúng. 
Bài 19 - 58: Củng cố k/n giải toán có lời văn liên quan đến dạng toán rút về đơn vị.
- HS nêu y/c bài, xác định rõ y/c và làm bài vào vở khoanh vào đáp án đúng 
- GV HD thêm cho HS yếu xác định.
- HS nêu bài làm, cả lớp nhận xét. GVchốt cách làm và chữa bài. 
Bài 20 - 58: Củng cố k/n giải toán có lời văn.
- HS đọc bài, xác định rõ y/c và làm bài vào vở 
- GV HD thêm cho HS yếu cách làm. 
- HS nêu bài làm, cả lớp nhận xét. GVchốt cách làm và chữa bài. 
- GV chấm điểm, nhận xét. 
HĐ 3: (3 phút) Củng cố, dặn dò: GV tổng kết giờ học.
 Chiều Thứ ba ngày 11 tháng 12 năm 2012
THỰC HÀNH TOÁN
LUYỆN TẬP( BÀI 1, 2, 3, 4/ 58, 59)
I. MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố:
- Về cách viết số, giá trị của từng chữ số trong số đó. Xác định, so sánh số để tìm số lớn, số bé.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-GV: - Vở Luyện tập Toán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ 1: (2 phút) GV giới thiệu, nêu mục tiêu bài.
HĐ 2: (35 phút) HD HS luyện tập
 Bài 1- 58: Củng cố k/n viết số.
 - HS đọc yêu cầu bài và tự làm bài sau đó khoanh vào đáp án đúng, GV theo dõi HD thêm cho HS yếu và chấm điểm cho HS.
- HS lên bảng làm bài, cả lớp theo dõi và nhận xét. GV chốt kết quả đúng. B. 7605
Bài 2 - 58: Củng cố k/n nêu giá trị của chữ số, tổng giá trị của chữ số 1 và 9. 
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu
-YC HS làm nháp sau đó khoanh vào vở đáp án đúng, sau đó gọi 1 HS lên bảng chữa bài, cả lớp chú ý quan sát, nhận xét và bổ sung. GV chốt kết quả đúng. D. 1009
Bài 3- 59: Củng cố k/n so sánh số để xác định số lớn nhất trong các số đã cho.
- HS nêu y/c bài, xác định rõ y/c và làm bài vào vở khoanh vào đáp án đúng 
- GV HD thêm cho HS yếu xác định.
- HS nêu bài làm, cả lớp nhận xét. GVchốt cách làm và chữa bài. D. 876549
Bài 4- 59: Củng cố k/n tìm số trong dãy số đã cho để viết tiếp số vào dãy số.
- HS đọc bài, xác định rõ y/c và làm bài vào vở 
- GV HD thêm cho HS yếu cách làm. Nêu quy luật của dãy số
- HS nêu bài làm, cả lớp nhận xét. GVchốt cách làm và chữa bài. 
- GV chấm điểm, nhận xét. B. 6332
HĐ 3: (3 phút) Củng cố, dặn dò: GV tổng kết giờ học.
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT
LUYỆN TẬP: LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI 8, 9,10/66
I-MỤC TIÊU: Giúp HS:
- HS tìm được các câu kể Ai làm gì? Xác định được vị ngữ trong câu kể Ai làm gì?
- Biết điền được các từ chỉ hoạt động đã cho vào chỗ trống trong đoạn văn.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
1-GV:-Bảng phụ viết các bài tập 
1. HS vở luyện tập
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HĐ 1: (2 phút) GV giới thiệu, nêu mục tiêu bài.
HĐ 2: (35 phút) 
Bài 8- 66: Gạch dưới các câu kể Ai làm gì? Trong đoạn văn.
- GV treo bảng phụ, gọi 1HS đọc nội dung bài tập
 - GV y/c HS làm bài vào vở, Gv theo dõi HD thêm cho HS yếu.
 - HS nêu miệng kết quả. GV chấm điểm kết luận.
Bài 9 - 66: Tìm vị ngữ trong câu kể Ai làm gì?
- GV treo bảng phụ, gọi 1HS đọc nội dung bài tập
 - GV y/c HS làm bài vào vở, Gv theo dõi HD thêm cho HS yếu.
 - HS nêu miệng kết quả. GV kết luận chốt ý đúng.
A. đang tung lưới vớt cá
Bài 10- 66: Điền từ chỉ hoạt động vào chỗ trống để hoàn chỉnh đoạn văn.
- HS nêu y/c sau đó tự làm bài
- GV chấm điểm và nhận xét
* Thứ tự các từ cần điền là: ngắt, thả, nhảy, ngồi, xuôi, nhìn, giương.
HĐ 3: (3 phút) Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học. 
 Chiều Thứ tư ngày 19 tháng 12 năm 2012
THTVIỆT
TẬP ĐỌC + CHÍNH TẢ: Bài 1 - 7/ 65, 66
I. MỤC TIÊU:
- Phân biệt được r / g / gi, âc / ât và tìm từ, điền đúng các bài 4, 5, 6, 7/61.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vở Luyện tập Tiếng Việt.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HĐ 1: (2 phút) GV giới thiệu, nêu mục tiêu bài.
HĐ 2: (20 phút) Cñng cè ND bµi Rất nhiều mặt trăng 
- HS ®äc vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái theo h×nh thøc tr¾c nghiÖm sau:
Bài 1: Công chúa nhỏ có nguyện vọng gì?
C. Có được mặt trăng
Bài 2: Các vị đại thần và các nhà khoa học đã nghĩ gì về yêu cầu củ công chúa?
Bài 3: Tại sao chú hề hỏi xem công chúa nghĩ về mặt trăng như thế nào?
B. Để thực hiện theo cách của công chúa.
Bài 4: Tại sao công chua nghĩ về mặt trăng khác các vị đại thần và các nhà khoa học?
C . Vì công chua nghĩ về mặt trăng theo những gì quan sát được
-HS tr¶ lêi vµ ghi vµo vë.
GV tæ chøc HD cho HS lµm vµ tr¶ lêi, nhËn xÐt, bæ sung GV chèt ý.
HĐ 3: (15 phút). LuyÖn k/n ph©n biÖt Ph©n biÖt ®­îc l/n; ăc/ât
Câu 5: Điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh cá thành ngữ: 
a) lở hoặc nở? - Long trời ....đất. - ... mày ...mặt. ( lở, nở)
b) lối hoặc nối?- Đường ngang ... tắt. - .... giáo cho giặc. (lối, nối)
- HS nêu yêu cầu. Cả lớp làm vào vở
- Trình bày bài đã điền, nhận xét, sửa sai. GV nhận xét chung.
Câu 6: Gạch dưới tiếng chứa vần âc, ât không có trong tiếng Việt.
HS nêu Y/C, làm bài vào vở, GV theo dõi HS, T/C nhận xét, chữa bài.
* Các tiếng dùng sai: mấc, ngấc, nhậc, mậc, ngậc.
Câu 7: Tìm từ ngữ chứa tiếng có vần âc/ât.
- HS nêu yêu cầu. Cả lớp làm vào vở
- Trình bày bài đã điền, nhận xét, sửa sai. GV chốt ý. HS đọc lại.
HĐ 4: (3 phút) Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học, dăn dò 
 Chiều Thứ năm ngày 20 tháng 12 năm 2012
THỰC HÀNH TOÁN
LUYỆN TẬP( BÀI 5, 6, 7, 8/59)
I. MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố:
- Cách xác định một tư của một hình.
- Về mối liên hệ giữa các đơn vị đo khối lượng, đơn vị đo thời gian.
- Cộng 2 số có nhiều chữ số.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-GV: Bảng phụ chép sẵn nội dung các bài tập
- Vở Luyện tập Toán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ 1: (2 phút) GV giới thiệu, nêu mục tiêu bài.
HĐ 2: (35 phút) HD HS luyện tập
 Bài 5- 59: Củng cố k/n xác định một phần tư của một hình đã được tô màu.
 - HS nêu yêu cầu, quan sát hình sau đó điền Đ, S vào vở, sau đó gọi HS lên bảng làm bài tập, cả lớp nhận xét, Hs nêu cách làm, GV chốt kết quả đúng.
Bài 6- 59: Củng cố k/n đổi đơn vị đo thời gian.
4 giờ 20 p