Giáo án Địa lí 5 - Tiết 30 - Các đại dương trên thế giới

Địa lí

TIẾT 30 : CÁC ĐẠI DƯƠNG TRÊN THẾ GIỚI

(Mức độ tích hợp: Bộ phận)

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

- Nắm được tên bốn đại dương trên thế giới.

2. Kĩ năng:

- Chỉ và mô tả được vị trí từng đại dương trên quả địa cầu hoặc trên bản đồ thế giới.

- Biết phân tích bảng số liệu và bản đồ (lược đồ) để tìm một số đặc điểm nổi bật của các đại dương.

3. Thái độ:

- Giáo dục HS yêu thích học tập bộ môn.

* Nội dung tích hợp : MT, KNS (Khai thác nội dung gin tiếp)

II. CHUẨN BỊ:

· GV: - Các hình của bài trong SGK. Bản đồ thế giới.

· HS: SGK, VBT .

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

 

doc 2 trang Người đăng hanhnguyen.nt Ngày đăng 08/01/2021 Lượt xem 532Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Địa lí 5 - Tiết 30 - Các đại dương trên thế giới", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Địa lí
TIẾT 30 : CÁC ĐẠI DƯƠNG TRÊN THẾ GIỚI
(Mức độ tích hợp: Bộ phận)
I. MỤC TIÊU: 
1. Kiến thức:	
- Nắm được tên bốn đại dương trên thế giới.
2. Kĩ năng: 	
- Chỉ và mô tả được vị trí từng đại dương trên quả địa cầu hoặc trên bản đồ thế giới.
- Biết phân tích bảng số liệu và bản đồ (lược đồ) để tìm một số đặc điểm nổi bật của các đại dương.
3. Thái độ: 	
- Giáo dục HS yêu thích học tập bộ môn.
* Nội dung tích hợp : MT, KNS (Khai thác nội dung gián tiếp)
II. CHUẨN BỊ: 
GV: - Các hình của bài trong SGK. Bản đồ thế giới.
HS: SGK, VBT .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
PHƯƠNG
PHÁP 
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Châu đại dương và châu Nam cực.
Em hãy xác định vị trí giới hạn châu Đại Dương và châu Nam Cực trên bản đồ ? 
Nêu đặc điểm kinh tế của Ốt-xtrây-li-a ? 
Vì sao châu Nam Cực không có người dân sinh sống ? 
GV nhận xét – đánh giá.
3. Giới thiệu bài mới: 
4. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Trên Trái Đất có mấy đại dương? Chúng ở đâu?
Mục tiêu : Nắm được tên 4 đại dương trên thế giới.
- Yêu cầu HS xác định vị trí của các đại dương trên quả địa cầu .
- Yêu cầu HS quan sát H1 và 2 / SGK theo nhóm 4 . 
- Xếp các đại dương theo thứ tự từ lớn đến nhỏ về diện tích.
- Độ sâu lớn nhất thuộc về đại dương nào?
- Đại dương nào có nhiệt độ trung bình nước biển thấp nhất? Giải thích tại sao nước biển ở đó lại lạnh như vậy?
STT
Đại dương
Giáp với châu lục
Giáp với đại dương
1
Thái Bình Dương
 . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . .
2
Ấn Độ Dương
 . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . .
3
Đại Tây Dương
 . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . 
4
Bắc Băng Dương
 . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . .
GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện phần trình bày.
v	Hoạt động 2: Một số đặc điểm của đại dương 
Mục tiêu : Chỉ và mô tả được vị trí từng đại dương trên quả địa cầu hoặc trên bản đồ thế giới.
- Yêu cầu HS đọc bảng số liệu và thảo luận 
- Xếp các đại dương theo thứ tự từ lớn à bé về diện tích .
- Cho biết đại dương có độ sâu trung bình lớn nhất?
- Kết luận: Trên bề mặt Trái Đất có 4 đại dương, trong đó Thái Bình Dương là đại dương có diện tích lớn nhất và cũng chính là đại dương có độ sâu trung bình lớn nhất.
v	Hoạt động 3: Củng cố.
Mục tiêu : Khắc sâu kiến thức.
- Yêu cầu vài HS chỉ trên bản đồ thế giới vị trí từng đại dương và mô tả thứ tự về vị trí , diện tích , độ sâu .
- Giáo dục tư tưởng.
5. Tổng kết - dặn dò: 
Chuẩn bị: Ôn tập cuối năm.
Nhận xét tiết học. 
- Hát 
5 HS lần lượt trả lời.
Hoạt động nhóm - lớp 
HS xác định vị trí theo cặp .
HS trình bày – Lớp nhận xét .
- HS quan sát hình và hoàn thành phiếu bài tập . 
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả làm việc nhóm trước lớp.
- HS bổ sung – Lớp nhận xét .
Hoạt động nhóm – lớp 
HS đọc bảng số liệu và thảo luận .
Đại diện HS trình bày – Lớp nhận xét .
Thái Bình dương > Đại Tây Dương > Aán Độ Dương > Bắc Băng Dương .
Đại dương có độ sâu trung bình lớn nhất : Thái Bình Dương .
Hoạt động lớp 
- 4 HS lần lượt chỉ bản đồ và nêu theo yêu cầu GV .
- Lớp nhận xét .
Kiểm tra
KNS
Thực hành
Trực quan
Thảo luận
MT
Trực quan
Thảo luận
Thuyết minh
Củng cố
Rút kinh nghiệm : 

Tài liệu đính kèm:

  • docDIA LI.doc