Giáo án Hóa học 8 - Tiết 42 Bài 28 - Không khí – sự cháy (t1)

Tuần: 21 Ngày soạn: 17/01/2018
Tiết : 42	 Ngày dạy : 19/01/2018	
Bài 28. KHÔNG KHÍ – SỰ CHÁY(T1)
I. MỤC TIÊU Sau tiết này HS phải:
1. Kiến thức: Biết đựơc:
 - Thành phần của không khí theo thể tích và khối lượng.
 - Sự ô nhiễm không khí và cách bảo vệ không khí khỏi bị ô nhiễm. 
2. Kĩ năng:
 - Hiểu cách tiến hành thí nghiệm xác định thành phần thể tích của không khí 
3. Thái độ:
 - Có ý thức giữ cho bầu không khí không bị ô nhiễm.
4. Trọng tâm:
 - Thành phần của không khí. 
5. Năng lực cần hướng tới:
 - Năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên và học sinh:
a. Giáo viên:
 Tài liệu tìm hiểu cách xác định thành phần của không khí.
b. Học sinh:
 Tìm hiểu nội dung tiết học trước khi lên lớp.
2. Phương pháp:
 - Thí nghiệm nghiên cứu, trực quan, hỏi đáp, làm việc nhóm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
1. Ổn định lớp(1’): 8A1:.............................................................................................................. 
 8A2:..............................................................................................................
2. Kiểm tra bài cũ(7’):
 HS1: Hãy so sánh phản ứng hoá hợp và phản ứng phân huỷ? Cho ví dụ?
 HS2: Tính số mol và khối lượng của KClO3 cần để điều chế 48 gam oxi?
3. Vào bài mới: 
* Giới thiệu bài: (1) Không khí là một bộ phận không thể thiếu đối với cuộc sống? Bằng cách nào để xác định thành phần của không khí? 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1. Tìm hiểu thí nghiệm xác định thành phần của không khí(11’).
-GV: Giới thiệu thí nghiệm xác định thành phần của không khí.
-GV hỏi:
1. Đã có những biến đổi nào xảy ra trong thí nghiệm trên?
2. Trong khi cháy mực nước trong ống thuỷ tinh thay đổi như thế nào?
3. Tại sao nước lại dâng lên trong ống?
4. Nước dâng lên đến vạch thứ 2 chứng tỏ điều gì?
5. Khí còn lại chiếm thể tích là bao nhiêu?
-GV: Hãy rút ra kết luận về thành phần của không khí?
-HS: Quan sát và nêu hiện tượng thí nghiệm.
-HS: Suy nghĩ và trả lời:
1. Photpho đỏ tác dụng với oxi trong không khí.
4P + 5O2 2P2O5
2. Mực nước trong cốc thuỷ tinh dâng lên đến vạch số 2
3. Vì áp suất trong ống giảm xuống, mực nước dâng lên. 
4. Oxi đã phản ứng 1/5 thể tích của không khí trong ống.
5. Tỉ lệ khí còn lại 4/5 phần..
-HS: Dựa vào kết quả thí nghiệm và trả lời.
I. THÀNH PHẦN CỦA KHÔNG KHÍ:
1. Thí nghiệm:
- Không khí là một hỗn hợp khí trong đó oxi chiếm 1/5 thể tích (chính xác hơn là khí oxi chiếm khoảng 21% về thể tích không khí) phần còn lại hầu hết là khí nitơ.
Hoạt động 2. Ngoài khí oxi và khí nitơ, không khí còn chứa những chất gì khác?(10’)
-GV: Cho các nhóm thảo luận trong 5’ và trả lời câu hỏi sau 
1. Theo em trong không khí còn có còn có những chất gì? Cho ví dụ chứng minh ? 
2. Vậy ngoài oxi, nitơ không khí còn chứa những chất gì khác?
-HS: Các nhóm thảo luận và trả lời câu hỏi:
1. Khí CO2 và hơi nước
2. Trong không khí ngoài O2 và N2 còn có hơi nước và khí CO2, ngoài ra còn một số khí khác như Neontỉ lệ những chất khí này khoảng 1% trong không khí
2. ngoài khí oxi và nitơ, không khí còn chứa những chất gì khác:
 - Trong không khí ngoài O2 và N2 còn có hơi nước và khí CO2, ngoài ra còn một số khí hiếm như Neontỉ lệ những chất khí này khoảng 1% trong không khí
Hoạt động 3. Bảo vệ không khí trong lành chống ô nhiễm(8’).
-GV hỏi: 
1. Không khí bị ô nhiễm gây ra những tác hại như thế nào?
2. Chúng ta nên làm gì để bảo vệ bầu không khí trong lành tránh ô nhiễm?
-HS: Suy nghĩ, liên hệ thực tế và trả lời câu hỏi của GV.
1. Ảnh hưởng sức khoẻ, nước bẩn
2. Xử lí nước thải các nhà máy, các lò đốt, các phương tiện giao thông.
- Bảo vệ rừng, trồng rừng, trồng cây xanh.
3. Bảo vệ không khí trong lành, chống ô nhiễm: (SGK)
4. Củng cố(6’): HS nhắc lại nội dung chính của tiết học.
 GV hướng dẫn HS làm bài tập 1, 2, 7 SGK/99.
5. Nhận xét và dặn dò:(1')
 - Nhận xét khả năng tiếp thu bài và đánh giá khả năng vận dụng kiến thức vào bài tập.
 - Về nhà học bài, chuẩn bị phần tiếp theo của bài học.
IV. RÚT KINH NGHIỆM
....