Giáo án Hướng dẫn học môn Toán 4

hông tin về dãy số tự nhiên và 1 số đặc điểm của dãy số TN-Em biết sử dụng mười chữ số để viết số trong hệ thập phân
-Đọc , viết được 1 số đến lớp triệu
II/ Hoạt động học:
 Hoạt động khởi động
 PCTHĐTQ nhận thư ôn bài
 A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
: 1 Đọc kỹ nội dung sau
Việc 1: Cá nhân đọc các nd 1,2,3,4,5,6 
Việc 2: Nhóm trưởng điều khiển các bạn thực hiện
Việc 3: Đại diện báo cáo kq
Tiết 2
A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
: Đọc kỹ nội dung 1
1 Trong hệ thập phân cứ mười đơn vị ở 1 hàng lại hợp thành 1 đơn vị ở hàng trên tiếp liền nó
Việc 1: Đọc lại nd 1
Việc 2: Đọc vd và viết tiếp chỗ chấm
2 Viết số TN trong hệ thập phân
Việc 1: cá nhân đọc lại nd
Việc 2: Tìm hiểu qua vd 1,2
Việc 3: 3 Đọc số TN trong hệ thập phân
 4 Thảo luận và cùng nhau TL VD sau
Việc 1: Đọc mỗi số
Việc 2: Viết các số
Việc 3: Viết mỗi số sau thành tổng
Đôi bạn báo cáo kq làm bài 
C- HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
Về nhà chia sẻ với bố mẹ bài học bằng cách mẹ đọc số cho em viết, sau đó em viết số liền sau và số liền trước cho mẹ xem
HƯỚNG DẪN HỌC MÔN TOÁN
Bài 9: SO SÁNH VÀ XẾP THỨ TỰ CÁC SỐ TỰ NHIÊN	
 Thứ........, ngày .... Tháng năm 2015
I/ Mục tiêu: 
-Em nhận biết bước đầu về cánh so sánh 2 số TN, xếp thứ tự các số TN
Bước đầu làm quen dạng bài tìm x, biết x < 5 hoặc 2 < x< 5 với x là số TN
II/ Hoạt động học:
 Hoạt động khởi động
 PCTHĐTQ nhận thư ôn bài
 A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
: 1 Em thực hiện các hoạt động sau
Việc 1: Xác định 2 số
Việc 2: Điền dấu ( = vào chỗ chấm)
Việc 3: Nói với bạn cách so sánh
 : 2 Đọc kỹ nội dung sau và nghe cô giáo HD . Trong 2 số TN
Việc 1: a) Nghe: số nào có nhiều chữ số thì là số lớn hơn
Chẳng hạn : 100 000 > 99 362 và ngược lại số có chữ số ít thì bé hơn 98 < 100
Việc 2: HS nhắc lại b, c, d
Việc 3: Chú ý lắng nghe cô HD các cách so sánh khác
Việc 4: Tổng kết
: 3 Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm 2 phiếu BT
Việc 1: Đọc lại nd phiếu BT
Việc 2: Xác định số có mấy chữ số
Việc 3: So sánh điền dấu vào
 :4 Đọc kỹ nd và nghe cô HD
Việc 1: Đọc kỹ các số (mỗi số có mấy chữ số)
Việc 2: Xác định các hàng
Việc 3: so sánh
 Tiết 2
B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
: 1 Điền dấu
Việc 1: Đọc kỹ các số, xác định số có bao nhiêu chữ số rồi so sánh
Việc 2: 2 Tìm số lớn nhất trong các số
Việc 3: 3 Xếp các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn
Việc 4: 4 Tìm số TN x, biết
 X < 4 , x < 6, 3 < x < 7
GV tổng kết nhận xét
C- HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
Việc 1: Em đọc các thông tin sau
Việc 2: TLCH a,b
Việc 3: Báo cáo kq
 GV nhận xét
HƯỚNG DẪN HỌC MÔN TOÁN
Bài 10: YẾN , TẠ , TẤN
 Thứ........, ngày .... Tháng năm 2015
I/ Mục tiêu: Em biết
- các đơn vị đo khối lượng yến, tạ , tấn: Mối quan hệ của yến, tạ, tấn với Kilôgam
- Chuyển đổi được số đo có đơn vị yến, tạ, tấn và kg
- Thực hiện được phép tính với các số đo, yến, tạ, tấn
II/ Hoạt động học:
 Hoạt động khởi động: hát
 PCTHĐTQ nhận thư ôn bài
 GV gt ghi tựa bài lên bảng (hs ghi vào vỡ)
 Đọc mục tiêuHS chia sẽ MT trước lớp
 A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
: 1 Chơi trò chơi
Việc 1: QS tranh và phần chấm chấm
Việc 2: Đố bạn tìm số thích hợp điền vào chỗ chấm
Việc 3: Báo cáo kq trò chơi của 2 bạn
 : 2 Đọc kỹ nội dung sau 
Việc 1: Cá nhân đọc
Việc 2: Lần lượt các nhóm đọc to cho cả lớp cùng nghe
Việc 3: GV kl lại để các em nhớ nd ghi nhớ
Việc 4: Tổng kết
 3 Viết “2 yến” 2 tạ” hoặc “ 2 tấn” vào chỗ chấm thích hợp
Việc 1: QS tranh để tìm 1số ứng với tranh đó
Việc 2: Điền đúng số kg của mỗi con vật trong tranh
Việc 3: Báo cáo kq chia sẻ cho cả lớp
Tiết 2
B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
 1 Tìm số thích hợp để điền vào chỗ chấm
Việc 1: Đọc BT thật kỹ
Việc 2: Điền kq vào chỗ chấm
Việc 3: Báo cáo kq
GV tnhận xét kl
 2 Tính
Việc 1: Viết BT vào vở
Việc 2: Tính các BT (+, - , x , : ) kèm theo đơn vị 
Việc 3: Báo cáo kq tính
GV tổng kết: a - 53 yến
 b- 625 tạ
 c- 478 tạ
 d- 64 tấn
 3 Giải bài toán 
Việc 1: Đọc đề toán
Việc 2: Đề toán hỏi gì? Có cùng đ/v không?
Việc 3:Giải vào vở. (phải đổi ra cùng đ/v)
GV tổng kết: Giải
 2 tấn = 2000 kg
 5 tạ = 500 kg
Chuyến sau chở được : 2000 + 500 =2500 kg
Cả 2 chuyến chở được : 2000 + 2500 = 4500 kg
 = 45 tạ
 (GV có thể HD cho hs đổi ra tạ cũng được) 
C- HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
VN các em tập ước lượng độ nặng của con chó, con mèo bằng đ/v kg, yến, tạ, .v.v
Tính đ/v cân nặng lúa ở vụ mùa của cha mẹ làm bằng đ/v nào? Hoặc cân gạo ăn hằng tháng người ta cân dùng đ/v nào?
GV nhận xét
TUẦN 3
HƯỚNG DẪN HỌC MÔN TOÁN
Bài 11: BẢN ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG
 Thứ........, ngày .... Tháng năm 2015
I/ Mục tiêu: Em biết
- Tên gọi ký hiệu của 2 đ/v đo khối lượng đề-ca-gam, héc-tô-gam
- Thứ tự các đ/v đo khối lượng trong bảng đ/v đo khối lượng
- Quan hệ giữa các đơn vị đo liền kề trong bảng đ/v đo khối lượng và biết chuyển đổi đơn vị đo khối lượng
-Thực hiện được phép tính với số đo khối lượng
II/ Hoạt động học:
 Hoạt động khởi động: hát
 PCTHĐTQ nhận thư ôn bài
 GV gt ghi tựa bài lên bảng (hs ghi vào vỡ)
 Đọc mục tiêuHS chia sẽ MT trước lớp
 A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
: 1 Chơi trò chơi “nhóm nào về đích sớm”
Việc 1: Các nhóm nhận thẻ nd bt đọc kỹ
Việc 2: Thực hiện điền kq vào thẻ, nhóm nào xong trước thì nhóm đó thắng cuộc
GV tổng kết cuộc chơi
 : 2 Đọc kỹ nội dung sau và nghe cô giáo HD
Việc 1: a)Cá nhân đọc kỹ nd
Việc 2: Nghe cô HD để nắm các đ/v đề-ca-gam, héc-tô-gam
 1dag = 10 g ;1hg = 10dag ;1hg = 100g
 b) bảng đ/v đo khối lượng
Việc 3: Điền số thích hợp vào chỗ chấm
Việc 4: Đọc phần nd ở phần màu vàng
3 Việc 1: a) Đọc tên các đ/v đo khối lượng trong bảng trên theo thứ tự từ lớn đến bé
Việc 2: b) Đọc tên các đơn vị đo khối lượng trong bảng trên theo thứ tự từ bé đến lớn
Việc 3: c) Đọc cho nhau nghe các kq đã điền đúng trong bảng trên
 -Báo cáo kq cho cô giáo
Tiết 2
B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
 1 Viết số thích hợp để điền vào chỗ chấm
Việc 1: Đọc BT thật kỹ
Việc 2: Điền kq vào chỗ chấm
Việc 3: Chia sẻ kq với bạn
 2 Tính
Việc 1: Đọc bt
Việc 2: Thực hiện ngoài nháp rồi ghi kq vào vở
Việc 3: Chia sẻ kq với bạn
 : 3 Điền dấu
Việc 1: Đọc kỹ bt
Việc 2: Đổi ra cùng đơn vị rồi so sánh
Việc 3: KT kết quả
GV tổng kết: 5dag = 50g 2 tạ 50kg > 2 tạ 5kg
 7 tấn < 7100kg 3 tấn 500kg = 3500kg
 4 Giải bài toán
Việc 1: Đọc kỹ đề bài
Việc 2: Tóm tắt đề 3 gói - 1 gói 200g ? g
 4 gói kẹo - 1 gói 100g ?g
 Hỏi cả bánh và kẹo bao nhiêu kg ?
Việc 3: Giải vào vở; - so sánh với bạn cạnh bên
GV nhận xét - tổng kết : 3 x 200g = 600 g
 4 x 100g = 400 g
 Cả 2 loại kẹo và bánh : 600 + 400 = 1000g
 1000g = 1kg
 Đ/s 1kg
C- HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
 VN đi chợ chọn 1 món hàng, đường, kẹo ít nhất cùng là 2 đ/v g, kg
TUẦN 3
HƯỚNG DẪN HỌC MÔN TOÁN
Bài 12: GIÂY, THẾ KỈ
 Thứ........, ngày .... Tháng năm 2015
I/ Mục tiêu: Em biết
- Đơn vị đo thời gian: giây thế kỉ
- Mối quan hệ giữa phút và giây, thế kỉ và năm
- Xác định một năm cho trước thuộc thế kĩ nào
- Số ngày của từng tháng trong năm, số ngày của năm nhuận và năm không nhuận
- Chuyển đổi được đ/v đo giữa ngày giờ, phút, giây
II/ Hoạt động học:
 Hoạt động khởi động: hát
 PCTHĐTQ nhận thư ôn bài
 GV gt ghi tựa bài lên bảng (hs ghi vào vỡ)
 Đọc mục tiêuHS chia sẽ MT trước lớp
 A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
: 1 Chơi trò chơi “Ai đọc giờ chính xác”
Việc 1: 1 Q.s đồng hồ hình a, hình b, hình c, hình d
Việc 2: 2 Điền số thích hợp vào chỗ chấm
 GV tổng kết 
 : 3 a) Q.s mặt đồng hồ và nghe cô giáo HD
Việc 1: Q.s đồng hồ
Việc 2: Nghe cô HD 
 b) Đọc kỹ các nd sau:
Việc 3: Đôi bạn thay nhau đọc nd (màu xanh)
 C)Đọc cho nhóm nghe nd sau
Việc 4: Đôi bạn thay nhau đọc tiếp nd (màu vàng)
4 Chơi trò chơi “đố bạn”
 Việc 5: Đôi bạn thay nhau đố và giải
 Chẳng hạn: bạn đưa ra năm 2016, đố bạn năm đó thuộc thế kỉ thứ mấy?
 Thực hiện ngược lại
Tiết 2
B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
 1 Viết số thích hợp vào chỗ chấm
Việc 1: Đọc BT thật kỹ, đ/v đã có và đ/v đổi ra
Việc 2: Thực hiện vào bt
Việc 3: GV tổng kết kq
 2 Ghi các câu tl vào vở
Việc 1: Đọc bt a,b,c
Việc 2: Xác định y/c bt hỏi gì? Tìm gì?
Việc 3: Thực hiện nêu kq
 GV tổng kết
3 Cho biết: Năm nhuận là năm mà tháng 2 có 29 ngày các năm không nhuận có thì tháng 2 có 28 ngày cứ 4 năm thì có 1 năm nhuận
 a) Nêu tên các tháng có 30 ngày, 31 ngày, 28 hoặc 29 ngày trong năm
Việc 1: Đọc kỹ đề bài
Việc 2: Nghe cô HD 
Việc 3: Thực hiện ghi kq vào vở
 GV tổng kết
 a) - Tháng có 30 ngày (4,6,9,11)
 Tháng có 31 ngày (1,3,5,7,8,10,12)
 Tháng có 28 hoặc 29 ngày (2)
b) Năm nhuận có 366 ngày, năm không nhuận có 365 ngày
c) Các năm nhuận từ năm 2001 đến nay
 Năm 2001 - 2005 - 2009 - 2013
 4 Giải bài toán
Việc 1: Đọc kỹ đề bài
Việc 2:Đổi đ/v : 
Việc 3: Nêu kq ai chạy nhanh hơn (VĐV A 3 phút)
 GV tổng kết 
C- HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
 1- Kể tên các h/đ thực tiển có sd đ/v đo thời gian là giây
 2- Nêu năm sinh của em thuộc thế kỉ mấy?
3 -Nêu năm có sự kiện LS thuộc TK mấy
TUẦN 3
HƯỚNG DẪN HỌC MÔN TOÁN
Bài 13: TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG
 Thứ........, ngày .... Tháng năm 2015
I/ Mục tiêu: Em biết
- Tìm số trung bình cộng của 2, 3, 4 số
- Giải bài toán về số TB cộng
II/ Hoạt động học:
 Hoạt động khởi động: hát
 PCTHĐTQ nhận thư ôn bài
 GV gt ghi tựa bài lên bảng (hs ghi vào vỡ)
 Đọc mục tiêuHS chia sẽ MT trước lớp
 A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
: 1 Đọc các bài toán và viết tiếp số thích hợp vào chỗ chấm
Việc 1: Cá nhân đọc đề bài 
Việc 2: Trao đổi và điền vào chỗ chấm
Việc 3: Thống nhất kq của nhóm
 GV kết luận
 2a) Đọc kỹ và giải thích cho bạn nd dưới đây
Việc 1: Cá nhân đọc 
Việc 2: Thực hiện theo HD
Việc 3: b) Viết tiếp vào chỗ chấm
Việc 4: c) Đọc kỹ và giải thích cho bạn nd sau
Việc 5: Báo cáo kq việc làm của các em cho cô nghe
 Nghe cô giáo HD
Việc 1: Nắm được lý thuyết cách tìm số TB cộng
Việc 2: Đọc kỹ đề
Việc 3: Tìm kq của TB (tính tổng rồi chia cho từng số hạng của tổng)
 3 Tìm số TB cộng của các số sau
Việc 1: Đôi bạn thực hiện BT a,b
Việc 2: Tính giấy nháp nêu kq với bạn
Việc 4: Kiểm tra xem lại kq của mình và của bạn
 GV KL
Tiết 2
B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
 1 Tìm số TB cộng của các số
Việc 1: Tính tổng của các bài chia cho từng số hạng
Việc 2: Nêu kq và so sánh kq của mình với bạn
 GV tổng kết 
 2 Giải bài toán
Việc 1: Cá nhân đọc đề
Việc 2: Xác định đề bài
Việc 3: Tính bài toán giải
 GV KL: Kq : Trung bình mỗi năm số dân của xã đó trăng là: 
 (99 + 85 + 74) : 3 = 86 (người)
3 Giải bài toán
Việc 1: Đọc kỹ đề bài
Việc 2: Xác định đề bài
Việc 3: Tính bài toán giải
 Kq : Số mét đường mỗi năm xã đó làm thêm là: 
 (5 + 7 + 12 + 8) : 4 = 8 (m)
 4 Giải bài toán
Việc 1: Cá nhân đọc đề
Việc 2:Đôi bạn thảo luận đưa ra cách giải
Việc 3: Giải bài toán
GV KL: Tổng số thóc thu hoạch trong 3 năm
 14 x 3 = 42 (tạ) 
 2 năm thu được
 10 + 16 = 26 (tạ)
 Năm thứ 3 thu được 
 42 - 26 = 16 (tạ)
 Đ/s
C- HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
VN em tìm trong sách báo, tư liệu... VD về số TB cộng và chép vd đó vào vở rồi giải thích cho bố mẹ nghe
TUẦN 3
HƯỚNG DẪN HỌC MÔN TOÁN
Bài 14: BIỂU ĐỒ TRANH
 Thứ........, ngày .... Tháng năm 2015
I/ Mục tiêu: Em biết
- Đọc 1 số thông tin trên biểu đồ tranh
- Bước đầu xử lý số liệu trong biểu đồ tranh
- Lập biểu đồ tranh đơn giản
II/ Hoạt động học:
 Hoạt động khởi động: hát
 PCTHĐTQ nhận thư ôn bài
 GV gt ghi tựa bài lên bảng (hs ghi vào vỡ)
 Đọc mục tiêuHS chia sẽ MT trước lớp
 A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
 Đọc kỹ và viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp
Việc 1: Q.s biểu đồ và biết được biểu đồ nói về cái gì? Có mấy cột, cột trái, cột phải
Việc 2: Điền vào chỗ chấm đọc lại nd
Việc 3: Báo cáo kq làm được
Tiết 2
B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1 Nhìn vào biểu đồ và TLCH
Việc 1: Q.s thật kỹ biểu đồ
Việc 2: Đọc câu hỏi và TL các câu hỏi
Việc 3: Chia sẻ với bạn bè kq
 2 Nhìn biểu đồ và TLCH
Việc 1: Q.s và nắm được nd của biểu đồ
Việc 2: Đọc câu hỏi và TLCH
Việc 3: Chia sẻ với bạn kq
 3 Lập biểu đồ ở nhóm
Việc 1: Đưa ra số liệu theo HD
Việc 2: Đặt câu hỏi và TLCH
Việc 3: Chia sẻ kq với các nhóm
 B/c kq với cô
C- HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
VN em lập biểu đồ tranh về chủ đề nào đó (các vật nuôi trong nhà hoặc các đồ vật hoặc thu hoạch..v.v giải thích biểu đồ cho bố mẹ
TUẦN 3
HƯỚNG DẪN HỌC MÔN TOÁN
Bài 15: BIỂU ĐỒ CỘT
 Thứ........, ngày .... Tháng năm 2015
I/ Mục tiêu: Em biết
- Đọc 1 số thông tin trên biểu đồ cột
- Bước đầu xử lý số liệu trong biểu đồ cột
- Lập biểu đồ cột đơn giản
II/ Hoạt động học:
 Hoạt động khởi động: hát
 PCTHĐTQ nhận thư ôn bài
 GV gt ghi tựa bài lên bảng (hs ghi vào vỡ)
 Đọc mục tiêuHS chia sẽ MT trước lớp
 A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
Cá nhân đọc nd theo dõi SGK
 Quan sát tranh các biểu đồ
 1 Nghe thầy cô HD
Việc 1: Q.s biểu đồ hình cột (màu) cột bên trái, bên phải. Số hs - lớp
Việc 2: Xác định số liệu và nêu lên ứng với cột trong biểu đồ
Việc 3: Chia sẻ với bạn bên cạnh
 2 Xem biểu đồ về dân số các thôn phía Bắc của xã Lương Sơn và TLCH ở dưới
Việc 1: Xem biểu đồ hình cột các màu. Xác định cột dứng là gì?cột ngang là gì?
Việc 2: Đọc câu hỏi TLCH
Việc 3: Chia sẻ kq trong nhóm
 GV tổng kết
Tiết 2
B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1 Nhìn vào biểu đồ và TLCH
Việc 1: Xem biểu đồ “số cây các khối lớp đã trồng”
Việc 2: TL câu hỏi
Việc 3: Chia sẻ với bạn bè 
 2 Nhìn biểu đồ và TLCH
Việc 1: Xem xác định biểu đồ
Việc 2: TLCH
Việc 3: Chia sẻ với bạn 
 3 Nhìn biểu đồ và TLCH
Việc 1: Xem xác định biểu đồ
Việc 2: TLCH
Việc 3: Chia sẻ với bạn 
 4 Thực hiện vẽ thêm cho hoàn thành biểu đồ
Việc 1: Đọc thông tin
Việc 2: Vẽ cột biểu thị số liệu
Việc 3: Hoàn thành biểu đồ
C- HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
Em và các bạn tự lập 1 biểu đồ theo chủ đề, địa lí, dân số..v.v
TUẦN 4
HƯỚNG DẪN HỌC MÔN TOÁN
Bài 16: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC
 Thứ........, ngày .... Tháng năm 2015
I/ Mục tiêu: Em thực hiện được
- Viết ,đọc, so sánh các số tự nhiên; nêu giá trị của chữ số trong 1 số
- Đọc được thông tin trên biểu đồ cột
- Xác định được 1 năm thuộc TK nào?
II/ Hoạt động học:
 Hoạt động khởi động: hát
 PCTHĐTQ nhận thư ôn bài
 GV gt ghi tựa bài lên bảng (hs ghi vào vỡ)
 Đọc mục tiêuHS chia sẽ MT trước lớp
 A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
 1 Thực hành BT
Việc 1: a) Viết số liền sau số 3980428, 3980429
Việc 2: b) Viết số liền trước số 3980427, 3980428
Việc 3: c) Đọc số và nêu giá trị chữ số 5
 35609349, 6705001, 4567890
 (5 000 000) (5000) ( 500 000)
 GV theo dõi nhận xét
 2 Xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn
Việc 1: Đọc số (chú ý số hàng của 1 lớp)
Việc 2: Xếp từ bé đến lớn
Việc 3: Nêu kq
 GV theo dõi nhận xét : Kq: 7789012, 7879012, 7978012, 8007232
 3
Việc 1: Quan sát biểu đồ (chú ý đơn vị hàng dọc, hàng ngang)
Việc 2: TLCH a,b,c
Việc 3: Nêu kq
Gv nhận xét Kl: a) 2012 nhiều hơn 2009 là:
 830 - 500 = 330 tấn
 b) Năm 2012 xuất khẩu cà phê nhiều nhất
 Năm 2009 xuất khẩu cà phê ít nhất
 c) Trung bình mỗi năm công ty xuất khẩu được là
 (500 + 630 + 600 + 830) : 4 = 640 tấn
 4 TLCH
Việc 1: Cá nhân đọc BT
Việc 2: Xác định TK theo năm
Việc 3: Nêu kq
 GV nhận xét - KL:
 a) 2000 (TK 20)
 b) 2013 (TK 21)
 c) TK 21 kéo dài từ năm 2001 - 2100
 5 Khoanh tròn vào chữ đặt trước câu TL đúng
Việc 1: Đọc BT
Việc 2: Thực hành BT (chọn câu đúng)
Việc 3: Nêu kq
 GV nhận xét - KL:
 a) D 4085 kg
 b) C 130 giây
 6 Giải bài toán
Việc 1: Đọc đề
Việc 2: Xác định đề. Ngày thi đấu 120 kg
 Ngày 2 = 1/2 ngày đầu
 Ngày 3 gấp đôi ngày đầu
 Hỏi : TB mỗi ngày ? kg 
 GV nhận xét - KL:
 Ngày thứ 2: 120 : 2 = 60 (kg) 
 Ngày thứ 3: 120 x 2 = 240 (kg)
 TB mỗi ngày : (120 + 60 + 240) : 3 = 140 (kg)
 Đs: 140 (kg)
C- HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
VN tìm số có nhiều chữ số trên báo, tạp chí tham khảo chép vào vở 1 vài số tìm được. Nói cho người thân nghe về những con số đó
TUẦN 4
HƯỚNG DẪN HỌC MÔN TOÁN
Bài 17: PHÉP CỘNG, PHÉP TRỪ
 Thứ........, ngày .... Tháng năm 2015
I/ Mục tiêu: Em thực hiện được
- Em biết thực hiện phép cộng, phép trừ các số có đến 6 chữ số
II/ Hoạt động học:
 Hoạt động khởi động: hát
 PCTHĐTQ nhận thư ôn bài
 GV gt ghi tựa bài lên bảng (hs ghi vào vỡ)
 Đọc mục tiêuHS chia sẽ MT trước lớp
 A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
 1 chơi trò chơi “Chuyển hàng lên tàu”
Việc 1: Q.s tàu (bài toán)
Việc 2: Thực hiện
Việc 3: Nhóm nào xong trước và tính đúng sẻ thắng cuộc
 GV theo dõi nhận xét
 2 Đọc và giải thích cho bạn
Việc 1: Cá nhân đọc
Việc 2: Tính và giải thích (Không có nhớ hay có nhớ)
 3 Thảo luận cách thực hiện phép trừ
Việc 1: Thảo luận
Việc 2: Thực hiện (giải thích)
 Gv nhận xét Kl: 
 4 Tính
Việc 1: Thay nhau thực hiện
Việc 2:Chia sẻ kq cho nhau
Việc 3: Nêu kq, báo cáo kq
 GV nhận xét - KL:
Tiết 2
 B - HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
 1 Tính
Việc 1: Ghi BT (chính xác)
Việc 2: Thực hiện vào vở
Việc 3: Chia sẻ kq
 GV nhận xét 
 2 Đặt tính rồi tính
Việc 1: Đặt tính (viết vào vở)
Việc 2: Thực hiện 
Việc 3: Chia sẻ kq
 GV nhận xét 
 3 Tìm x
Việc 1: Tìm thành phần chưa biết
Việc 2: Thực hiện 
Việc 3: Nêu kq (chia sẻ với bạn)
 GV nhận xét - KL
 4 Giải bài toán
Việc 1: Đọc đề a,b
Việc 2: Xác định đề 
Việc 3: Thực hiện vào vở
 GV nhận xét - KL 
C- HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
 - Nhìn vào bảng số liệu chiều dài của các con sông trên TG
 - TLCH a, b, c
 GV nhận xét
HƯỚNG DẪN HỌC MÔN TOÁN
Bài 18: LUYỆN TẬP
 Thứ........, ngày .... Tháng năm 2015
I/ Mục tiêu: Em thực hiện được
- Em biết thực hiện phép cộng, phép trừ và cách thử lại phép cộng, phép trừ
- Tìm 1 thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ
II/ Hoạt động học:
 Hoạt động khởi động: hát
 PCTHĐTQ nhận thư ôn bài
 GV gt ghi tựa bài lên bảng (hs ghi vào vỡ)
 Đọc mục tiêuHS chia sẽ MT trước lớp
 A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
 1 chơi trò chơi “Nói ngay kq”
Việc 1: Bạn A đưa ra 1 phép tính
Việc 2: Bạn B nói ngay kq
 VD:100 - 20 = ? (nói ngay)
 Các bạn khác còn lại làm trọng tài
 GV theo dõi nhận xét
 2 a) Đọc và giải thích cho bạn
Việc 1: Đọc bài tính
Việc 2: Giải thích cho bạn
 b) Tính rồi thử lại
Việc 3: Thực hiện 2 bt
Việc 4: Nêu kq
 GV nhận xét KL: 35173 TL 61591
 - 26418 - 26418
 61591 35173
 3 a)Đọc và GT cho bạn
Việc 1: Đọc bài toán
Việc 2: Giải thích cho bạn
 b)Tính rồi thử lại
Việc 3: Thực hiện 2 bt
Việc 4: Nêu kq: 
 8057 TL 7816 
 - 241 - 241
 7816 8057 
 -Báo cáo kq với thầy cô 
 4 Tìm x:
Việc 1: Đọc kỹ BT
Việc 2:Xác định thành phần chưa có
Việc 3: Thực hiện BT
Việc 4: Nêu kq
 GV nhận xét - KL: a) x = 5408
 b) x = 2964
 5 Giải bài toán
Việc 1: Đọc đề
Việc 2:Xác định đề bài
Việc 3: Giải và nêu kq
 GV nhận xét - KL: Sông Nin dài hơn: 6732 - 4183 = 2549 (km)
 Đs: 
 C- HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
 - Em hỏi bố mẹ giá 1 kg gạo
 1 kg thịt là bao nhiêu
 - Em hãy tập tính: số tiền mua hàng đó cho bố mẹ
HƯỚNG DẪN HỌC MÔN TOÁN
Bài 19: BIỂU THỨC CÓ CHỨA 2 CHỮ 
TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP CỘNG
 Thứ........, ngày .... Tháng năm 2015
I/ Mục tiêu: 
- Em biết được biểu thức có chứa 2 chữ
- Tính được giá trị của biểu thức chứa 2 chữ với giá trị cho trước của chữ
- Biết tính chất giao hoán của phép cộng
II/ Hoạt động học:
 Hoạt động khởi động: hát
 PCTHĐTQ nhận thư ôn bài
 GV gt ghi tựa bài lên bảng (hs ghi vào vỡ)
 Đọc mục tiêuHS chia sẽ MT trước lớp
 A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
 1 chơi trò chơi “Thay chữ bằng số”
Việc 1: chia lớp thành 2 đội
Việc 2: 2 Bạn nêu số hạng
 1 bạn nêu kq. Đội nào tính nhanh hơn thì đội đó thắng
Việc 3: Ghi kq vào bảng theo mẫu
 GV nhận xét KL
 2 a) Điền vào chỗ chấm trong bảng
Việc 4:Cá nhân thực hiện vào bảng
Việc 5: Chia sẻ với bạn
 b) Đọc kỹ nd và giải thích cho bạn
 3 Viết tiếp vào chỗ chấm
Việc 1: Đọc nd bài 
Việc 2: Thực hiện bt
 Báo cáo kq tính
 4 Đọc kỹ nd sau và gt cho bạn
Việc 1: Đọc nd bài
Việc 2: Giải thích cho bạn
Việc 3: Ghi vào vở - đọc lại 
 5 nêu kq tính
Việc 1: Đọc các BT
Việc 2:Thực hiện
Việc 3: Báo cáo kq tính
 Bài 19 - Tiết 2
 B - HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
 1 Viết tiếp vào ô trống (theo mẫu)
Việc 1: Xem BT (chú ý các biểu thức đó là phép tính gì? Để thực hiện)
Việc 2: Thực hiện bt
Việc 3: Nêu giá trị của các bt
 2 Viết vào chỗ chấm cho thích hợp
Việc 1: Đọc bt
Việc 2: Thực hiện bt 
Việc 3: Nêu giá trị của các biểu thức 
 3 Tìm giá trị của biểu thức a- b nếu
Việc 1: Đọc bt
Việc 2: Thực hiện bt 
Việc 3: Nêu kq chia sẻ với bạn 
 4 Điền vào ô trống theo mẫu
Việc 1: Đọc kỹ bt
Việc 2: Thực hiện bt
Việc 3: Nêu kq
 5 Viết số hoặc chữ thích hợp vào chỗ chấm
Việc 1: Đọc bt
Việc 2: Thực hiện bt 
Việc 3: Nêu kq 
 6 Điền dấu , =
Việc 1: Thực hiện bài toán
Việc 2: So sánh kq
Việc 3: Đọc lại kq bt
 Báo cáo kq
 C- HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
 - Em nghĩ ra biểu thức chứa 2 chữ rồi cùng bố, mẹ tính giá trị biểu thức khi thay hai chữ bằng các số khác nhau.
m - n: m : 200 m - n = 200 - 85 = 115
 n : 85
HƯỚNG DẪN HỌC MÔN TOÁN
Bài 20: BIỂU THỨC CÓ CHỨA 3 CHỮ 
TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP CỘNG
 Thứ........, ngày .... Tháng năm 2015
I/ Mục tiêu: 
- Em nhận biết được biểu thức có chứa 3 chữ
- Tính được giá trị của biểu thức chứa 3 chữ với giá trị cho trước của chữ
- Biết tính chất kết hợp của phép cộng
- Em vạn dụng được tính chất giao hoán và tính chất kết hợp của phép cộng để tính tổng 3 số
II/ Hoạt động học:
 Hoạt động khởi động: hát
 PCTHĐTQ nhận thư ôn bài
 GV gt ghi tựa bài lên bảng (hs ghi vào vỡ)
 Đọc mục tiêuHS chia sẽ MT trước lớp
 A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
 1 chơi trò chơi “Nghĩ ra biểu thức chứa chữ”
a- Mỗi bạn trong nhóm nêu 1 vd về biểu thức có chứa 1 chữ , 2 chữ
b- Nhóm thảo luận và nghĩ ra 1 biểu thức có chứa 3 chữ
 GV nhận xét
 2 Đọc kỹ nd sau và giải thích cho bạn
Việc 1:Đọc nd
Việc 5: Giải thích cho bạn thế chữ vào ta được 1 giá trị số
 3 Viết tiếp vào chỗ chấm
Việc 1: Đọc bt
Việc 2: Thực hiện bt
Việc 3: Nêu kq
 Báo cáo kq làm được
 4a) Điền vào chỗ chấm và so sánh giá trị của (a+b) + c với giá trị a + (b+c)
Việc 1: Đọc biểu thức
Việc 2: Thế số vào tính
Việc 3: Nêu kq
Việc 4: báo cáo việc làm được
b) Đọc kỹ nd sau và ghi vào vở 
 5 Viết vào chỗ chấm cho thích hợp
Việc 1: Đọc các BT
Việc 2:Điền số vào chỗ chấm
Việc 3: Nêu kq
 GV nhận xét
 Tiết 2
 B - HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
 1 Tính giá trị của biểu thức m + n - D nếu
Việc 1: a - xác định biểu thức
Việc 2: b- thực hiện biểu thức
 GV nhận Kq: 5 = 7 - 8 = 4
 10 + 13 - 20 = 3
 2 Viết số thích hợp vào ô trống
Việc 1: Xác định biểu thức
Việc 2: Thực hiện vào bảng 
Việc 3: Nêu kq chia sẻ với bạn
 GV nhận xét từng biểu thức
 3 Viết vào chỗ chấm cho thích hợp
Việc