Giáo án Hướng nghiệp 9 - Chủ đề tháng 2

Chủ đề tháng 2 NS : /2/2018
Tiết 6: TÌM HIỂU THÔNG TIN NGHỀ
I. Mục tiêu bài học: 
- Học sinh trình bày được thông tin cơ bản về một số nghề phổ biến, gần gũi với các em hoặc nghề mà các em yêu thích và biết cách thu thập thông tin nghề khi tìm hiểu nghề.
II. Đồ dùng dạy học: 
Bảng phụ, MÁY CHIẾU
III. Tiến trình bài dạy:
1. KTBC: (4 phút)
 3. Bài mới
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
HĐ1: Giới thiệu lí thuyết “Vòng nghề nghiệp”
Giáo viên treo tranh Vòng nghề nghiệp 
- Em hiểu như thế nào về sơ đồ này?
- HS trả lời GV kết luận
- Từ những hiểu biết chung về nghề và lí thuyết “vòng nghề nghiệp” mà ta vừa tìm hiểu, ai có thể trình bày trước lớp mục đích, ý nghĩa của việc tìm hiểu thông tin nghề?
- HS trình bày ý kiến , giáo viên khái quát và bổ sung
 Hoạt động 2. Những thông tin cần biết khi tìm hiểu nghề
* Trong chuyên đề 1 các em đã tìm hiểu về nghề . HS báo cáo việc tìm hiểu nghề của mình 
- GV diễn giảng và kết luận.
Giáo viên giới thiệu CẤU TRÚC BẢN MÔ TẢ NGHỀ
 GV: Tổ chức thực hành nhóm: Căn cứ vào các mục trong “bản mô tả nghề”, mỗi nhóm hãy sử dụng kết quả thực hiện nhiệm vụ tìm hiểu nghề được giao khi kết thúc chuyên đề 1 để thử xây dựng một “bản mô tả nghề” theo hiểu biết của các em. Thời gian thực hành: 20 phút.
Sau khi học sinh hoàn thành nhiệm vụ thảo luận nhóm, Giáo viên mời đại diện 
1 – 2 nhóm trình bày “bản mô tả nghề” của nhóm mình để biết được mức độ hiểu 
và vận dụng kiến thức của học sinh.
Hoạt động 3 Hướng dẫn thu thập thông tin nghề và tìm hiểu nghề
- HS làm bài tập sau:
 1. Hãy kể tên 3 nghề em thường gặp ở địa phương em (ví dụ: làm ruộng, thợ xây, v.v.)?
2. Em hãy kể ra nhóm sở thích nghề nghiệp, kĩ năng cần có và trình độ học vấn của 3 nghề đó?
- Học sinh trình bày kết quả làm bài tập.
- Thảo luận nhóm theo câu hỏi sau:
 Làm cách nào để thu thập thông tin nghề đối với các nghề ta định chọn?
HS có thể dựa vào các câu hỏi sau :
1. Công việc của anh/ chị là gì ạ?
2. Thường ngày anh/ chị làm những việc gì?
3. Anh/chị thích nhất phần việc nào trong ngày?
4. Ngày xưa khi anh/ chị còn trẻ, anh/ chị có nghĩ mình sẽ thích công việc này không?
5. Anh/ chị ghét nhất phần việc nào trong ngày?
6. Những kĩ năng nào cần thiết nhất để hoàn thành tốt công việc này? 
7. Nếu em muốn làm công việc giống như anh/ chị, em cần phải học ngành nghề gì?
8. Nếu em muốn làm công việc giống như anh/ chị, em cần phải có những khả năng gì?
9. Anh/ chị có thể kể cho em nghe hồi xưa anh/ chị bắt đầu vào nghề này như thế nào không?
10. Nếu em muốn tự nuôi sống mình, thì em có nên làm công việc giống như công việc của anh/ chị không?
11. Anh/ chị có lời khuyên nào cho em nếu em muốn theo nghề này?
I. Lí thuyết “Vòng nghề nghiệp”
– Mục đích của việc tìm hiểu nghề: Hiểu rõ đối tượng, mục đích, nội dung, công cụ, điều kiện lao động của nghề. Từ đó có căn cứ khoa học để đối chiếu sự phù hợp, sự tương thích giữa sở thích, khả năng, cá tính và giá trị nghề nghiệp của bản thân với yêu cầu, đòi hỏi của nghề và đưa ra quyết định chọn nghề phù hợp.
– Ý nghĩa: Có những hiểu biết về nghề sẽ giúp cho mỗi người chọn được nghề, 
2. Những thông tin cần biết khi tìm hiểu nghề
CẤU TRÚC BẢN MÔ TẢ NGHỀ
3 Hướng dẫn thu thập thông tin nghề và tìm hiểu nghề
Kết luận: TÌM HIỂU THÔNG TIN NGHỀ
- Tìm hiểu các thông tin về nghề để có những hiểu biết cần thiết về nghề. Từ đó, thử nghiệm, thu hẹp lựa chọn và chọn cơ hội nghề nghiệp phù hợp. Tìm hiểu thông tin nghề qua nhiều kênh thông tin khác nhau, như: phỏng vấn người lao động, tham gia học NPT và tìm thông tin 
IV. Củng cố: (7 phút)
- GV đánh giá thái độ học tập của HS
 - HS cần ghi nhớ: CẤU TRÚC BẢN MÔ TẢ NGHỀ
V. dặn dò: (1 phút)
- Nghiên cứu thị trường tuyển dụng lao động