Giáo án Hướng nghiệp 9 - Chủ đề tháng 3

CHỦ ĐỀ THÁNG 3 NS: / 3/2018
Tiết 7:
 THỊ TRƯỜNG TUYỂN DỤNG LAO ĐỘNG-
 HỆ THỐNG GIÁO DỤC TCCN VÀ ĐÀO TẠO NGHỀ CỦA TW VÀ ĐỊA PHƯƠNG
I. Mục tiêu bài học: 
- Học sinh biết được khái niệm về TTrTDLĐ và biết cách tìm thông tin về TTrTDLĐ.
– Học sinh biết khái quát hệ thống giáo dục trung cấp chuyên nghiệp (TCCN) và đào tạo nghề của Trung ương và địa phương (tuyển sinh trình độ THCS trở lên);
– Biết cách tìm thông tin về hệ thống giáo dục TCCN và đào tạo nghề;
– Bước đầu xác định được trường nghề phù hợp với khả năng, sở thích bản thân 
II. Đồ dùng dạy học: 
- Bảng phụ - Tranh - Máy tính
III. Tiến trình bài dạy:
1. KTBC: (4 phút)
	3. Bài mới:
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
HĐ1: Tìm hiểu thị trường tuyển dụng lao động
- GV: Giảng giải TTrTDLĐ
- Vậy, thế nào là TTrTDLĐ? Tại sao phải chọn nghề phù hợp với nhu cầu TDLĐ?
- TTrTDLĐ là nơi mà ở đó diễn ra quá trình trao đổi giữa một bên là những người lao động tự do và một bên là những người có nhu cầu sử dụng lao động
- Mục đích, ý nghĩa của việc tìm hiểu thị trường tuyển dụng lao động là gì ?
– Mục đích: Giúp chúng ta biết được những công việc nào đang có ở địa 
 Hoạt động 2. Hướng dẫn tìm hiểu thông tin về thị trường tuyển dụng lao động
Vậy, làm thế nào để tìm hiểu TTrTDLĐ?
GV cho ví dụ SGV
 Hoạt động 3. Thực hành
Hoạt động 4. Giới thiệu lí thuyết 
- Sau khi học xong THCS em có dự định gì? - HS trả lời
- Giáo viên khái quát lại một số hướng đi mà học sinh có thể lựa chọn sau khi hoàn 
thành chương trình THCS:
Giáo viên giới thiệu mục tiêu, hình thức đào tạo của trường nghề và trường TCCN:
 Hoạt động 4. Hướng dẫn HS tìm thông tin về các cơ sở đào tạo nghề tuyển sinh trình độ THCS trở lên
- Học sinh có thể truy cập vào các trang Web của Bộ GD&ĐT, cổng thông tin: 
 emchonnghegi.edu.vn và các trang mạng (Website) của các trường để
lấy thông tin, như:
– www.bachkhoavietnam.vn
– www.quangdong@edu.vn
– www.svhttdlqnam.gov.vn
– www.ckq.edu.vn
– www.cdytqn.edu.vn
– www.honglam.edu.vn
– www.sara.edu.vn
– www.ktktna.edu.vn
– www.cdspna.edu.vn
– www.vhna.edu.vn
Hoạt động 4. Giới thiệu các trường Trung cấp chuyên nghiệp, Trung cấp nghề trên địa bàn tỉnh Quảng Nam có tuyển sinh từ THCS trở lên.
A.THỊ TRƯỜNG TUYỂN DỤNG LAO ĐỘNG
I. Tìm hiểu thị trường tuyển dụng lao động
– Mục đích: Giúp chúng ta biết được những công việc nào đang có ở địa phương, quốc gia và quốc tế? Những nghề nào đang được xem là có tiềm năng trong 
tương lai? Những kĩ năng thiết yếu nào mà người lao động cần có? Nhu cầu của thị trường TDLĐ về mặt số lượng và chất lượng lao động ra sao? 
– Ý nghĩa: Tìm hiểu TTrTDLĐ kĩ càng sẽ giúp cho mỗi chúng ta biết được những 
thông tin cần thiết về nhu cầu TDLĐ ở địa phương, trong nước và quốc tế đối với từng ngành nghề một cách cụ thể. 
II. Hướng dẫn tìm hiểu thông tin về thị trường tuyển dụng lao động.
III. Thực hành
KẾT LUẬN :THỊ TRƯỜNG TUYỂN DỤNG LAO ĐỘNG
- Khi tìm hiểu nghề, cùng với việc tìm hiểu các thông tin về nghề, cần phải tìm hiểu thông tin về TTrTDLĐ để có cơ sở chọn nghề phù hợp với nhu cầu lao động của xã hội. Có thể tìm hiểu thông tin về TrTDLĐ
qua các trang thông tin tuyển dụng, qua cổng thông tin TDLĐ trên mạng Internet. Chú ý kết nối thông tin về TTrTDLĐ với nghề mà em yêu thích và dự định chọn.
B. HỆ THỐNG GIÁO DỤC TCCN VÀ ĐÀO TẠO NGHỀ CỦA TW VÀ ĐỊA PHƯƠNG
I. Giới thiệu lí thuyết 
II. Hướng dẫn HS tìm thông tin về các cơ sở đào tạo nghề tuyển sinh trình độ THCS trở lên
KẾT LUẬN :
HỆ THỐNG GIÁO DỤC TCCN VÀ ĐÀO TẠO NGHỀ CỦA TW VÀ ĐỊA PHƯƠNG
- Sau khi học xong THCS, các em có thể chọn hướng học tiếp THPT hoặc đi học nghề. Nếu học lực của bản thân không tốt và 
hoàn cảnh gia đình còn khó khăn, tham gia học nghề không những giảm bớt khó khăn cho gia đình, bản thân mà còn là đóng góp tích cực cho xã hội trong việc nâng dần tỉ lệ lao động qua đào tạo và giảm bớt tình trạng “thừa thầy, thiếu thợ”. Mỗi người đều có quyền lựa chọn cho mình trường nghề phù hợp với khả năng và sở thích nghề nghiệp của bản thân, đồng thời phù hợp với hoàn cảnh của gia đình và nhu cầu lao động của xã hội. 
IV. Củng cố: (7 phút)
- GV đánh giá thái độ học tập của HS
ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ 
Tổ chức cho học sinh làm bài tập đánh giá chuyên đề 2 (phụ lục X, chuyên đề 2)
V. Dặn dò: (1 phút)
 Tìm hiểu : CHUYÊN ĐỀ 3: XÂY DỰNG KẾ HOẠCH NGHỀ NGHIỆP