Giáo án Khoa học 4 - Bài 39 - Không khí bị ô nhiễm

BÀI 39: KHÔNG KHÍ BỊ Ô NHIỄM
I. Mục tiêu bài học
Kiến thức: - Phân biệt được không khí sạch và không khí bị ô nhiễm.
 	 - Nêu được những nguyên nhân làm không khí bị ô nhiễm.
 - Nêu được những tác hại của không khí bị ô nhiễm.
Kỹ năng: Học sinh trả lời được những câu hỏi của giáo viên
Rèn luyện kĩ năng làm việc nhóm. Nhạy bén trong xử lý câu hỏi của giáo viên.
Thái độ: Rèn luyện cho các em niềm yêu thích môn học, có ý thức bảo vệ bầu không khí.
II. Chuẩn bị
1.Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, bài giảng giáo án điện tử, mô hình thí nghiệm bầu không khí ô nhiễm
2.Học sinh: Sách giáo khoa, vở, đồ dùng học tập (bút, thước,..)
	 Sưu tầm tranh, ảnh thể hiện bầu không khí trong sạch, bầu không khí bị ô nhiễm
III. Các bước lên lớp
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
Thời gian
1. Ổn định
Hát bài hát lớp chúng mình
- Cả lớp hát
2 phút
2.Kiểm tra bài cũ:
-Em hãy nêu một số cách phòng chống bão mà em biết.
GV gọi vài bạn nhận xét và bổ sung
GV nhận xét, đánh giá
3. Dạy học bài mới:
Gv Hướng dẫn cả lớp chơi trò chơi “ Ai hơn ai” (thi giảng)
 3.1.Giới thiệu bài:
 (thi giảng) Không khí có ở mọi nơi trên Trái Đất. Không khí rất cần cho sự sống của mọi sinh vật. Không khí không phải lúc nào cũng trong lành. Nguyên nhân nào làm không khí bị ô nhiễm? Không khí bị ô nhiễm có ảnh hưởng gì đến đời sống của con người, thực vật, động vật ? các em cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay. 
3.2. Bài mới: 
 a. Hoạt động 1:Không khí sạch và không khí bị ô nhiễm. (thi giảng)
+Em có nhận xét gì về bầu không khí ở địa phương em ?
+Tại sao em lại cho rằng bầu không khí ở địa phương em sạch hay bị ô nhiễm ?
- Để hiểu rõ thế nào là không khí sạch không khí bị ô nhiễm các em cùng quan sát cô làm một thí nghiệm nhé.
- Sau khi quan sát xong, GV hỏi:
+ Qua mô hình thí nghiệm vừa quan sát em hãy mô tả những điều em vừa quan sát được?
+ Theo em thì bầu không khí lúc cô chưa làm thí nghiệm và bầu không khí lúc cô đã làm thí nghiệm thì bầu không nào là bầu không khí sạch , bầu không khí nào là bầu không khí bị ô nhiễm?
- Gv gọi Hs nhận xét
- Để hiểu rõ hơn về không khí sạch và không khí bị ô nhiễm các em cùng cô quan sát các hình minh hoạ trang 78, 79 SGK trao đổi và trả lời các câu hỏi sau:
 + Hình nào thể hiên bầu không khí sạch ? 
 +Hình nào thể hiện bầu không khí bị ô nhiễm ?
 + Vì sao em biết bức hình nào thể hiện bầu không khí sạch, không khí bị ô nhiễm? Chi tiết nào cho em biết điều đó ?
- Gọi vài em nhận xét.
- Gv kết luận lại
-Không khí có những tính chất gì ?
 +Thế nào là không khí sạch ?
 +Thế nào là không khí bị ô nhiễm ?
- Gọi vài em nhận xét bài của bạn.
- GV nhận xét đánh giá
 + Như vậy không khí sạch là không khí trong suốt, không màu, không mùi, không vị, chỉ chứa khói, bụi, khí độc, vi khuẩn với một tỉ lệ thấp, không làm hại đến sức khoẻ của con người.
 +Không khí bẩn hay ô nhiễm là không khí có chứa một trong các loại khói, khí độc, các loại bụi, vi khuẩn quá tỉ lệ cho phép, có hại cho sức khoẻ con người và các sinh vật khác.
b. Hoạt động 2: Nguyên nhân gây ô nhiễm không khí.
- Chúng ta vừa tìm hiểu như thế nào là không khí sạch , không khí ô nhiễm vậy nguyên nhân do đâu? Tại sao không khí lại bị ô nhiễm chúng ta cùng nhìn vào cùng mô hình thí nghiệm của cô nào?.
- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm,theo phương pháp khăn phủ bàn. mỗi nhóm 6 HS thảo luận nhóm với câu hỏi: Những nguyên nhân nào gây ô nhiễm không khí ?
GV đi hướng dẫn, giúp đỡ HS liên hệ thực tế ở địa phương hoặc những nguyên nhân mà các em biết qua báo đài, ti vi, phim ảnh.
- Gọi HS các nhóm phát biểu. GV dán kết quả từng nhóm lên bảng, rồi gọi bất kì thành viên nào trong mỗi nhóm lên trình bày.
+ Em hãy nêu nguyên nhân gây ô nhiễm không khí ở địa phương em?
GV nhận xét đánh giá
-Kết luận : Như vậy chúng ta có thể biết. Có nhiều nguyên nhân làm không khí bị ô nhiễm, nhưng chủ yếu là do:
 +Bụi: bụi tự nhiên, bụi núi lửa sinh ra, bụi do hoạt động của con người ở các vùng đông dân: bụi đường do xe cộ sinh ra, bụi xi măng, bụi than của các nhà máy, bụi ở công trường xây dựng, bụi phóng xạ, 
 +Khí độc: Các khí độc sinh ra do sự lên men, thối của các sinh vật, rác thải, sự cháy của than đá, dầu mỏ, khói tàu xe, nhà máy, khói thuốc lá, chất độc hoá học.
 c. Hoạt động 3: Tác hại của không khí bị ô nhiễm. 
- Chúng ta vừa tìm hiểu về thế nào là không khí sạch thế nào là không khí bị ô nhiễm, và nguyên nhân do đâu mà không khí bị ô nhiễm. Các em dựa vào mô hình thí nghiệm của cô và tìm hiểu xem nó có tác hại gì tới đời sống con người.
-GV tổ chức cho HS thảo luận theo cặp để trả lời câu hỏi:
- Không khí bị ô nhiễm có tác hại gì đối với đời sống của con người, động vật, thực vật ?
-GV gọi HS trình bày những ý kiến không trùng nhau.
-Nhận xét, tuyên dương những HS có hiểu biết về khoa học.
4.Củng cố:
+ Qua bài học ngày hôm nay bạn nào có thể cho cô biết mình sẽ vận dụng nó vào cuộc sống như thế nào không? Chúng ta nên làm gì và không nên làm gì?
+ Em hãy suy nghĩ nêu một số cách để bảo vệ bầu không khí xung quanh địa phương em đang sống?
 5.Dặn dò:
-Về học bài, xem lại bài. Xem và ghi nhớ mục cần biết trang 79 SGK và chuẩn bị bài tiết sau.
-Nhận xét tiết học.
- HS trả lời.
- HS nhận xét
- Cả lớp chơi trò chơi
-HS nghe.
 -HS trả lời. VD.
 +Bầu không khí ở địa phương em trong lành.
 +Bầu không khí ở địa phương em bị ô nhiễm.
 +Vì ở địa phương em có nhiều cây xanh, không khí thoáng, không có nhà máy công nghiệp, ô tô chở cát đất chạy qua.
 +Vì ở địa phương em có nhiều nhà cửa san sát, khói xe máy, ô tô đen ngòm, đường đầy cát bụi.
- Cả lớp quan sát mô hình thí nghiệm
- Hs trả lời: thấy được ban đầu bầu không khí sạch, sau khi khí thải từ nhà máy thì không khí bị ô nhiễm, chứa nhiều khói.
- Hs trả lời: bầu không khí lúc cô chưa làm thí nghiệm và bầu không khí lúc cô đã làm thí nghiệm thì bầu không khí sạch là bầu không khí lúc cô chưa làm thí nghiệm, bầu không khí lúc cô đã làm thí nghiệm là bầu không khí bị ô nhiễm
- Hs nhận xét
-HS ngồi cùng bàn quan sát hình, tìm ra những dấu hiệu để nhận biết bầu không khí trong hình vẽ.
- Hs trả lời: Hình 1, hình 3,hình 4 thể hiện không khí bị ô nhiễm. hình 2 không khí sạch
-HS trình bày, mỗi HS nói về 1 hình: Vì
+Hình 1: Là nơi bầu không khí bị ô nhiễm, ở đây có nhiều ống khói nhà máy đang thải những đám khói đen lên bầu trời và lò phản ứng hạt nhân đang thải khói và lửa đỏ lên bầu trời.
 +Hình 2: là nơi bầu không khí sạch, cao và trong xanh, cây cối xanh tươi, không gian rộng, thoáng đãng.
+Hình 3; là nơi bầu không khí bị ô nhiễm. Đây là cảnh khói bay lên do đốt chất thải trên đồng ruộng ở nông thôn.
 +Hình 4: là nơi bầu không khí bị ô nhiễm. Đường phố đông đúc, nhà cửa san sát, nhiều ô tô, xe máy đi lại thải khói đen và làm tung bụi trên đường. Phía xa nhà máy đang thải khói đen lên bầu trời. Cạnh đường hợp tác xã sửa chữa ô tô gây ra tiếng ồn, nhả khói đen, bụi bẩn ra đường.
 - Hs nhận xét câu trả lời của bạn
-Không khí trong suốt, không màu, không vị, không có hình dạng nhất định.
 +Không khí sạch là không khí không có những thành phần gây hại đến sức khoẻ con người.
 +Không khí bị ô nhiễm là không khí có chưa nhiều bụi, khói, mùi hôi thối của rác, gây ảnh hưởng đến người, động vật, thực vật.
- Hs nhận xét câu trả lời của bạn.
-HS nghe.
- Hoạt động nhóm trong vòng 4 phút.
-HS tiếp nối nhau lên trình bày. Nguyên nhân gây ô nhiễm không khí là do:
 +Do khí thải của nhà máy.
 +Khói, khí độc của các phương tiện giao thông: ô tô, xe máy, xe chở hàng thải ra.
 +Bụi, cát trên đường tung lên khí có quá nhiều phương tiện tham gia giao thông.
 +Mùi hôi thối, vi khuẩn của rác thải thối rữa.
 +Khói nhóm bếp than của một số gia đình.
 +Đốt rừng, đốt nương làm rẫy.
 +Sử dụng nhiều chất hoá học, phân bón, thuốc trừ sâu.
 +Vứt rác bừa bãi tạo chỗ ở cho vi khuẩn, 
+ Hs trả lời
-Lắng nghe.
-HS thảo luận theo cặp về những tác hại của không khí bị ô nhiễm.
-HS nối tiếp nhau trình bày .
 Tác hại của không khí bị ô nhiễm:
 +Gây bệnh viêm phế quản mãn tính
 +Gây bệnh ung thư phổi.
 +Bụi vô mắt sẽ làm gây các bệnh về mắt.
 +Gây khó thở.
 +Làm cho các loại cây hoa, quả không lớn được, 
-Lắng nghe.
-HS trả lời.
- Hs lắng nghe, trình bày ý kiến về bài học hôm nay
2 phút
2 phút
1 phút
12 phút
10 phút
7 phút
2 phút
2 phút