Giáo án Khối 4 - Tuần 28

à gì?) để kể, tả hay giới thiệu.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
HĐ1(2'): Giới thiệu bài: GV giới thiệu, nêu mục tiêu bài 
HĐ2(18'): Nghe - viết:
 - Giáo viên đọc bài viết Hoa giấy học sinh theo dõi sgk
 - Học sinh đọc thầm bài .
 - Giáo viên nêu câu hỏi về nội dung bài - hs trả lời.
 - Học sinh gấp SGK nghe giáo viên đọc và viết vào vở .
 - Giáo viên đọc - Học sinh soát bài .
 - Thu vở chấm và nhận xét.
HĐ3(17'): Ôn luyện kĩ năng đặt câu:
*Bài 2: GV nêu YC – HDHS lần lượt đọc từng câu. 
- Học sinh làm việc theo nhóm đôi - Đại diện các nhóm trình bày. 
- Giáo viên chốt lại lời giải đúng. 
- Học sinh viết đoạn văn vào vở. 
- Học sinh đọc đoạn văn trước lớp. 
- Cả lớp nhận xét, sửa sai.
HĐ4(3'): Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị tiết sau.
TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP( TIẾT 3)
I. MỤC TIÊU: - Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học(tốc độ đọc khoảng trên 85 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc.
- Hệ thống được những điều cần ghi nhớ về nội dung chính của các bài tập đọc là văn xuôi thuộc chủ điểm : Vẻ đẹp muôn màu.
 - Nghe viết đúng chính tả trình bài đúng bài Cô Tấm của mẹ (tốc độ viết khoảng 85 chữ/15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài thơ lục bát.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: - Thăm ghi tên các bài tập đọc .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.
HĐ1(2'): Giới thiệu bài: GV giới thiệu, nêu mục tiêu bài 
HĐ2(15'): Kiểm tra lấy điểm đọc .
(Tiến hành tương tự như tiết 1)
HĐ3(5'): Nêu tên và nội dung chính các bài tập đọc thuộc chủ điểm: Vẻ đẹp muôn màu.
 - Học sinh thảo luận theo nhóm đôi và làm vào vở.
 - Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh .
 - Học sinh trả lời về nội dung bài thơ, bài tập đọc 
 - Giáo viên - Học sinh nhận xét chữa bài.
HĐ4(15'): Nghe - viết:
 - Giáo viên đọc bài thơ học sinh theo dõi sgk
 - Học sinh quan sát tranh minh hoạ đọc thầm bài thơ.
 - Giáo viên nêu câu hỏi về nội dung bài thơ - hs trả lời.
 - Học sinh gấp SGK nghe giáo viên đọc và viết vào vở .
 - Giáo viên đọc - Học sinh soát bài .
 - Thu vở chấm và nhận xét.
HĐ5(3'): Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học . Dặn HS chuẩn bị tiết sau.
LỊCH SỬ
NGHĨA QUÂN TÂY SƠN TIẾN RA THĂNG LONG
I. MỤC TIÊU: 
- Nắm được đôi nét về việc nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long diệt chúa Trịnh(1786): 
+ Sau khi lật đổ chính quyền họ Nguyễn, Nguyễn Huệ tiến ra Thăng Long, lật đổ chính quyền họ Trịnh (năm 1786).
 + Quân của Nguyễn Huệ đi đến đâu đánh thắng đến đó, năm 1786 nghĩa quân Tây Sơn làm chủ Thăng Long, mở đầu cho việc thống nhất lại đất nước.
- Nắm được công lao của Quang Trung trong việc đánh bại chúa Nguyễn, chúa Trịnh, mở đầu cho việc thống nhất đất nước.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bản đồ VN 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HĐ1(5'): Bài cũ: Theo em cảnh buôn bán sôi động ở đô thị nói lên điều gì về tình hình kinh tế nước ta thời đó ?
HĐ2(2'): Giới thiệu bài: GV giới thiệu, nêu mục tiêu bài. 
HĐ3(15'): Nguyễn Huệ tiến quân ra Bắc tiêu diệt chúa Trịnh 
 - HS đọc thầm sgk, thảo luận nhớm 4 trả lời câu hỏi :
 ?Nghĩa quân Tây Sơn tiến quân ra Bắc khi nào ?Ai là người chỉ huy?Mục đích của cuộc tiến quân là gì ?
 ?Chúa Trịnh và bầy tôi khi được tin nghĩa quân Tây Sơn tiến quân ra Bắc có thái độ như thế nào ?
 ?Những sự việc nào cho thấy chúa Trịnh và bầy tôi rất chủ quan , coi thường lực lượng của nghĩa quân ?
 ?Khi nghĩa quân Tây Sơn tiến vào Thăng Long , quân Trịnh chống đỡ như thế nào ?
 ?Kết quả và ý nghĩa của cuộc tiến quân ra Thăng Long của Nguyễn Huệ ?
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả, hs cả lớp nhận xét, bổ sung ý kiến .
- gv chốt kq đúng. 
KL: Năm 1786, Nguyễn Huệ tổng chỉ huy nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Bắc lật đổ chính quyền họ Trịnh , Mở đầu thống nhất đất nước sau hơn 200 năm chia cắt đất nước.- 2 hs nhắc lại 
HĐ4(15'): Thi kể chuyện về Nguyễn Huệ 
Mỗi tổ cử 1 hs đại diện nhóm tham gia cuộc thi, nếu hs không sưu tầm được thì hs có thể tả lại cuộc giao chiến giữa nghĩa quân Tây Sơn và bề lũ nhà Trịnh 
 - GV và hs cả lớp theo dõi bình chọn bạn kể chuyện hay nhất 
 - GV tổng kết cuộc thi 
HĐ5(3'): Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét chung tiết học 
THỂ DỤC
TIẾT 54: MÔN TỰ CHỌN. TRÒ CHƠI “ DẪN BÓNG”
I. MỤC TIÊU: 
- Học một số yêu cầu của môn tự chọn: tâng cầu bằng đùi hoặc một số động tác bổ trợ ném bóng. Yêu cầu biết cách thực hiện và thực hiện cơ bản đúng động tác.
- Y/c HS tham gia trò chơi tương đối chủ động để tiếp tục rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- Chuẩn bị : dây và dụng cụ tổ chức trò chơi
- Vệ sinh nơi tập, bảo đảm an toàn tập luyện..
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐ1(8'): Phần mở đầu: 
 1. Nhận lớp:-Tập hợp lớp, kiểm tra sĩ số HS - Lớp tập trung 4 hàng dọc phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
 2. Kiểm tra bài cũ: Nhảy dây Kiểm tra 2- 4 HS
 3. Phổ biến bài mới: Phổ biến nội dung: - Môn tự chọn- Trò chơi: “ Dẫn bóng”
 4. Khởi động:
HĐ2(20'): Phần cơ bản: 
 1. Nội dung:* Môn tự chọn - Đá cầu -Tập tâng cầu bằng đùi
 - Ném bóng- Tập các động tác bổ trợ
 -Tập theo đội hình 2-4 hàng ngang hoặc vòng tròn, em nọ cách em kia tổi thiểu 1,5 m ( đứng đối diện nhau từng dôi một).
- Tung bóng từ tay nọ sang tay kia, vặn mình chuyển bóng từ tay nọ sang tay kia, ngồi xổm tung và bắt bóng, cúi người chuyển bóng từ tay nọ sang tay kia qua khoeo chân. Tập theo đội hình như tập tâng cầu 
 2. Trò chơi: “Dẫn bóng” - Tổ chức thực hiện như tiết 53 
 3. Chạy bền:
HĐ3(7'): Phần kết thúc: 
 1. Nhận xét :- GV cùng HS hệ thống lại bài- GV nhận xét và ĐG KQ giờ học và giao bài tập về nhà HS tập hợp hàng ngang
 2. Hồi tĩnh:- Đi đều thành 2-4 hàng dọc và hát- Thực hiện một số động tác hồi tĩnh. 
Chiều thứ hai ngày 14 tháng 3 năm 2016
KĨ THUẬT
LẮP CÁI ĐU (TIẾT 2)
I. MỤC TIÊU: - HS biết chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết để lắp cái đu.
- Lắp được cái đu theo mẫu.
- Rèn luyện tính cẩn thận, làm việc theo qui trình .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Mẫu cái đu đã lắp sẵn .
 - HS : Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ1(5'): Kiểm tra đồ dùng của h/s
HĐ2(2'): Giới thiệu bài: GV giới thiệu, nêu mục tiêu bài 
HĐ3(20'): -hs thực hành lắp cái đu 
 - YC1 HS đọc lại phần ghi nhớ sgk 
 - GVnhắc HS trước khi lắp phải quan sát kĩ hình trong sgk cũng như nội dung của từng bước lắp.
HS chọn các chi tiết để lắp cái đu 
-hs chọn đúng và đủ các chi tiết theo sgk, xếp từng loại vào nắp hộp 
 - GV đến từng nhóm để giúp đỡ .
b)Lắp từng bộ phận 
 - HS lắp từng bộ phận. - GV nhắc hs lưu ý: Vị trí trong ngoài giữa các bộ phận của giá đỡ đu .Thứ tự bước lắp tay cầm và thành sau ghế vào tấm nhỏ khi lắp đế đu. Vị trí của vòng hãm .
c)Lắp cái đu 
 - GVnhắc HS quan sát hình 1 sgk để lắp ráp hoàn thiện cái đu .
 - Kiểm tra sự chuyển động của ghế đu .( gv giúp đỡ hs còn lúng túng )
HĐ4(5'): Đánh giá kq học tập 
 - HS trưng bày sản phẩm, - GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành: Lắp đu đúng mẫu, đúng qui trình, đu lắp chắc chắn, ghế đu dao động nhẹ nhàng.
 - HS đánh giá sản phẩm của mình và của bạn, GV nhận xét kq học tập của HS.
 - Nhắc HS tháo các chi tiết xếp gọn vào hộp .
HĐ5(3'): Củng cố – dăn dò: - Nhận xét chung tiết học.
- GV Yêu cầu HS làm việc theo nhóm 4, đọc bảng gợi ý trong SGK giải thích vì sao ĐBDHMT lại có các hoạt động sản xuất đó ?
 - Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày trước lớp các điều kiện để sản xuất; N1, 2 :Hoạt động trồng lúa; N3,4: Hoạt động trồng mía, lạc; N5, 6: HĐ làm muối; N7, 8: HĐ nuôi đánh bắt thủy, hải sản. 
 - HS các nhóm nhận xét, góp ý. 
KL: Người dân ĐBDHMT biết tận dụng khai thác các điều kiện thiên nhiên để phát triển nghành nghề phù hợp cho đời sống của mình. 
-Tổ chức cho HS liên hệ đến việc khai thác môi trường có ảnh hưởng trực tiếp đến đời sống của con người.
HĐ6(3'): Củng cố - dặn dò: Nhận xét chung tiết học, dăn HS về sưu tầm tranh ảnh về ĐBDHMT.
MĨ THUẬT
BÀI 28: VẼ TRANG TRÍ: TRANG TRÍ LỌ HOA.
I. MỤC TIÊU:
 - Hiểu vẻ đẹp về hình dáng và cách trang trí ở lọ hoa. 
 - Biết cách vẽ trang trí lọ hoa.
 - Vẽ trang trí được lọ hoa theo ý thích.
 - Cảm nhận được vẻ đẹp của lọ hoa được trang trí.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
1- Giáo viên: - Chuẩn bị một vài lọ hoa có hình dáng và trang trí khác nhau.
	 - Một lọ hoa không trang trí
 - Bài vẽ của học sinh năm trước,
	 - Hình hướng dẫn cách vẽ.
 2- Học sinh: - Giấy vẽ,
	 - Bút chì, màu vẽ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HĐ1(2'): Giới thiệu bài: GV giới thiệu, nêu mục tiêu bài 
HĐ2(5'): Quan sát NX
 - Giáo viên giới thiệu một số lọ hoa gợi ý để học sinh nhận biết
+ Hình dáng các lọ hoa
+ Các bộ phận của lọ hoa,
+ Cách trang trí trên lọ hoa 
+ Tỉ lệ giữa các bộ phận của lọ
+ Cách trang trí và vẽ màu 
 - Học sinh quan sát HS giỏi nhận xét HS TB nhắc lại. 
HĐ3(5'): Cách trang trí 
 - Giáo viên giới thiệu hình gợi ý cách vẽ.
+ Cách sắp xếp hoạ tiết( có rất nhiều cách trang trí)
+ Tìm và vẽ hoạ tiết theo ý thích,
 - Giáo viên có thể vẽ trực tiếp lên bảng để học sinh quan sát. 
 - HS quan sát cách vẽ và nêu, HS TB nhắc lại. 
HĐ4(18'): Thực hành 
 - Cho học sinh quan sát một số bài của học sinh
 - Gợi ý và hướng dẫn bổ sung để học sinh hoàn thành bài tại lớp	
 - Học sinh quan sát và có thể thực hành theo nhóm. 
HĐ5(4'): Nhận xét đánh giá:
 - Chọn một số bài treo bảng.
 - Hướng dẫn học sinh nhận xét 
 - Học sinh nhận xét theo cảm nhận riêng
 - Giáo viên tóm tắt và đánh giá.
HĐ6(1'): Dặn dò : Khen ngợi những học sinh có bài làm tốt. Chuẩn bị bài sau.
 Thứ ba ngày 15 tháng 3 năm 2016
TOÁN
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU : 
- Giải được bài toán: Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU .
HĐ1(5'): Bài cũ: Củng cố k/n tìm hai số biết tổng và tỉ số của hai số đó
HĐ2(2'): Giới thiệu bài: GV giới thiệu, nêu mục tiêu bài 
HĐ3(30'): Hướng dẫn thực hành 
 a) Bài 1: Củng cố k/n tìm 2 số biết tổng và tỉ số của 2 số đó
 - 2HS đọc bài toán bài, cả lớp đọc thầm. 
 - HS nêu cách làm 
 -1HS lên bảng vẽ sơ đồ,1HS lên giải, GV giúp đỡ HS còn lúng túng chưa hiểu bài. 
 -Cả lớp cùng vẽ sơ đồ và giải 
 - Chữa bài, GV HD nhận xét	
- Giáo viên lưu ý học sinh cách trình bày bài toán giải.
 ĐS: Số bé: 54
 Số lớn:144
 b) Bài 2: Củng cố k/n giải toán tìm 2 số biết tổng và tỉ số của 2 số đó
- Học sinh làm cá nhân 
- Giáo viên theo dõi hướng dẫn thêm cho HS 
- HD cho học sinh kĩ năng đọc và tìm hiểu đề toán xác định lời giải phù hợp.
- Chữa bài, nhận xét. Chốt cách giải.
 ĐS:Cam: 80quả
 Quýt: 200quả
HĐ4(3'): Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. 
 - Dặn học sinh về nhà luyện kĩ năng giải toán cho thành thạo.
TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP( TIẾT 4)
I. MỤC TIÊU: - Nắm được một số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người quả cảm (BT1, BT2); Biết lựa chọn từ thích hợp theo chủ điểm đã học để tạo các cụm từ rõ (BT3).
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HĐ1(2'): Giới thiệu bài: GV giới thiệu, nêu mục tiêu bài 
HĐ2(35'): Hướng dẫn học sinh làm bài tập .
 Bài 1.2: - Học sinh đọc đề bài 
 - GV chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm lập bảng tổng kết các tư ngữ thuộc một chủ điểm.
 - Các nhóm làm bài .
 - Đại diện các nhóm trình bày .
 - Giáo viên nhận xét bổ sung .
 Bài 3: - Học sinh làm bài cá nhân.
 - Chữa bài thống nhất kết quả.(a) tài đức, tài hoa ; b)đẹp mắt , đẹp trời , đẹp đẽ, c)dũng sĩ ,dũng khí, dũng cảm ) 
HĐ3(3'): Củng cố dặn dò:- Nhận xét tiết học. - Dặn học sinh về nhà học bài .
TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP( TIẾT 5)
I. MỤC TIÊU
- Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học(tốc độ đọc khoảng trên 85 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc.
- Nắm được nội dung chính, nhân vật trong bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm: “Những người quả cảm” .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: -Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (Như tiết1)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
HĐ1(2'): Giới thiệu bài: GV giới thiệu, nêu mục tiêu bài 
HĐ2(15'): Kiểm tra lấy điểm đọc .
( Thực hiện như tiết 1)
HĐ3(20'): Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm những người quả cảm 
 - 1Học sinh đọc YC của bài tập, cả lớp đọc thầm 
?Hãy kể tên những bài tập đọc là truyện kể trong chủ điểm những người quả cảm? 
 - Học sinh làm vào vở bài tập theo nhóm đôi.
 - Các nhóm làm và báo cáo kết quả.
 - Nhận xét, chữa bài .
HĐ4(3'): Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học.
 Dặn HSvề nhà xem lại 3 kiểu câu đã học
ĐỊA LÍ
NGƯỜI DÂN VÀ HĐ SX Ở ĐB DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG
(Mức độ tích hợp: Liên hệ)
I. MỤC TIÊU: Học xong bài này HS biết:
- Biết người Kinh, người Chăm và một số dân tộc ít người khác là cư dân chủ yếu
 của đồng bằng duyên hải miền Trung.
- Trình bày một số nét tiêu biểu về hgoạt động sản xuất: trồng trọt, chăn nuôi, đánh bắt, nuôi trồng, chế biến thuỷ sản,...
- Mối quan hệ giữa việc nâng cao chất lượng cuộc sống với việc khai thác môi trường.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: bản đồ Việt Nam 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HĐ1(5'): Bài cũ: Nêu đặc điểm của ĐBDH Miền trung.
HĐ2(1'): Giới thiệu bài: GV giới thiệu, nêu mục tiêu bài 
HĐ3(12'): Dân cư tập trung khá đông đúc 
 - YC HS quan sát bản đồ phân bố dân cư Việt Nam và so sánh lượng người sinh sống ở vùng biển miền trung so với ở vùng núi Trường Sơn ? ( ... nhiều hơn ... )
 ? so sánh lượng người sinh sống ở vùng ven biển miền trung so với ở vùng ĐBBB và ĐBNB ? (Số người ở vùng ven biển miền trung ít hơn ....)
KL: Dân cư ở vùng ĐBDH MT khá đông đúc phần lớn họ sống ở các làng mạc, thị xã, thành phố (2 hs nhắc lại )
HĐ4(12'): Hoạt động sản xuất của người dân 
 - Yêu cầu HS quan sát các hình 3 đến hình 8 trong SGK, HS lần lượt đọc ghi chú ở các hình 
 - Người dân nơi đây có những nghành nghề gì ?
 - Kể tên một số loại cây được trồng ?( HS TB trả lời: ... cây mía, lúa, lạc )
 - Kể tên một số loại con vật được chăn nuôi nhiều ở ĐBDHMT ? (bò, trâu )
 - Kể tên một số loại thủy sản được nuôi trồng ở ĐBDHMT ? (...cá, tôm )
KL: Người dân ở đây trồng trọt, chăn nuôi, đánh bắt thủy sản và nghề làm muối.
 - 2 HS nhắc lại 
HĐ3(3'): Củng cố: GV nhận xét giờ học
ĐẠO ĐỨC
TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG
I. MỤC TIÊU:
 - Nêu được một số qui định khi tham gia giao thông(những qui định có liên quan tới HS).
- Phân biệt được hành vi tôn trọng Luật Giao thông và vi phạm Luật Giao thông.
- Nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thông trong cuộc sống hằng ngày.
- Học sinh biết nhắc nhở bạn bè cùng tôn trọng Luật Giao thông.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Tranh, ảnh
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HĐ1(2'): Giới thiệu bài: GV giới thiệu, nêu mục tiêu bài 
HĐ2(15'): Trao đổi thông tin
 a) Mục tiêu: HS biết trao đổi thông tin về an toàn giao thông của nước ta trong những năm gần đây .
 b) Cách tiến hành : 3 học sinh đọc thông tin trong sách giáo khoa, cả lớp đọc thầm 
 -Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm 4 trả lời các câu hỏi trong SGK ( Thời gian thảo luận là 7 Phút)
 - Học sinh tiến hành thảo luận; - Đại diện các nhóm trình bày
 - Các nhóm khác nhận xét bổ sung giáo viên đưa ra nhận xét và chốt lại
KL: Để hạn chế và giảm bớt tai nạn giao thông, mọi người phải tham gia gvào việc giữ gìn trật tự an toàn giao thông, mọi lúc, mọi nơi. - 2 HS nhắc lại
HĐ3(15'): Quan sát và trả lời câu hỏi
 a) Mục tiêu : HS quan sát tranh và biết nhận xét về việc thực hiện luật an toàn giao thông 
 b) Cách tiến hành : HS thảo luận cặp đôi qs các tranh trong sgk và trả lời câu hỏi: Hãy nêu nhận xét về việc thực hiện luật giao thông trong các tranh dưới đây, 
giải thích vì sao ?
 - Đại diện cặp đôi trả lời, cả lớp và gv nhận xét, góp ý. 
KL: Để tránh các tai nạn giao thông có thể xảy ra, mọi người đều phải chấp hành nghiêm chỉnh các luật lệ giao thông. Thực hiện luật giao thông là trách nhiệm của mỗi người dân để tự bảo vệ mình, bảo vệ mọi người và đảm bảo an toàn giao thông . - 2 HS nhắc lại 
HĐ4(3'): Củng cố dặn dò: - Dặn học sinh thực hiện luật giao thông.
 Chiều thứ ba ngày 15 tháng 3 năm 2016
TOÁN
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
 Giải được bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
HĐ1(2'): Giới thiệu bài: GV giới thiệu, nêu mục tiêu bài. 
HĐ2(35'): Hướng dẫn luyện tập: 
Bài 1: Củng cố k/n giải toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.
- 2 HS đọc đề toán cả lớp đọc thầm, tự xác định các dữ kiện của bài toán.
- HS làm bài cá nhân vào vở và nêu kết quả. 
- Giáo viên theo dõi hướng dẫn thêm cho HS.
- HS lên bảng chữa bài, tổ chức nhận xét. 
 - GV chốt bài làm đúng.
 ĐS: Đoạn thứ nhất: 21 cm
 Đoạn thứ hai: 7 cm
 Bài 3: HD HS đặt đề toán rồi giải.
 - GV vẽ sơ đồ lên bảng, cho HS tìm hiểu đặt đề toán và giải.
- 1 số học sinh đọc đề toán.
- Cả lớp làm bài vào vở, 1 HS lên bảng giải GV theo dõi HD thêm cho HS.
 ĐS: Thùng 1: 36l
 Thùng 2: 144l
KL: Củng cố kĩ năng giải toán : Tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó. 
HĐ3(3'): Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học. Dặn học sinh học bài. 
TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP( TIẾT 6)
I. MỤC TIÊU: - Nắm được định nghĩa và nêu được ví dụ để phân biệt 3 kiểu câu kể đã học Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì? (BT1) 
 - Nhận biết được 3 kiểu câu kể trong đoạn văn và nêu được tác dụng của chúng(BT2); bước đầu viết được đoạn văn ngắn về một nhân vật trong bài tập đọc đã học, trong đó có sử dụng ít nhất 2 trong số 3 kiểu câu kể đã học(BT3).
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
HĐ1(2'): Giới thiệu bài: GV giới thiệu, nêu mục tiêu bài 
HĐ2(35'): HDHS ôn tập
 *Bài 1: Học sinh đọc YC của bài tập 
 - Chúng ta đã học những kiểu câu nào?
 - Học sinh làm vào vở bài tập. 
 - Học sinh nêu miệng kết quả
 - Giáo viên nhận xét, bổ sung.
 *Bài 2: GV nêu YC – HDHS lần lượt đọc từng câu trong đoạn văn xem mỗi câu thuộc kiểu câu kể gì, tác dụng của từng câu .
 - Học sinh làm việc theo nhóm đôi - Đại diện các nhóm trình bày. 
 - Giáo viên chốt lại lời giải đúng 
KL: Củng cố kĩ năng xác định các kiểu câu kể đã học 
 *Bài 3: HS nêu YC- Giáo viên nhắc học sinh phân biệt các câu đã viết về bác sĩ Ly.
 - Học sinh viết đoạn văn vào vở. 
 - Học sinh đọc đoạn văn trước lớp. 
 - Cả lớp nhận xét, sửa sai.
KL: Củng cố kĩ năng viết một đoạn văn .
HĐ3(3'): Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn học sinh về nhà học bài. 
KHOA HỌC
ÔN TẬP : VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG (T2).
(Mức độ tích hợp: Bộ phận)
I. MỤC TIÊU: Ôn tập về: 
- Các kiến thức về nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt.
- Các kĩ năng quan sát, thí nghiệm, bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ.
- Học sinh biết yêu thiên nhiên và có thái độ tôn trọng các thành tựu khoa học kỹ thuật.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Tranh ảnh về việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HĐ1(2'): Giới thiệu bài: GV giới thiệu, nêu mục tiêu bài. 
HĐ2(35'): Triển lãm: 
 a) Mục tiêu: Hệ thống lại những kiến thức đã học ở phần vật chất và năng lượng 
 - Củng cố kĩ năng về bảo vệ môi trường , giữ gìn sức khỏe liên quan đến vật chất và năng lượng 
 - HS biết yêu thiên nhiên, trân trọng các thành tựu khoa học kĩ thuật. 
 b) Cách tiến hành :
 - Các nhóm trưng bày tranh ảnh về việc sử dụng nước, âm thanhsao cho đẹp, khoa học.
 - Học sinh đại diện các nhóm thuyết trình trước lớp. 
 - Giáo viên thống nhất với ban giám khảo về tiêu chí đánh giá sản phẩm của các nhóm .
 - Cả lớp quan sát khu triển lãm,nghe các thành viên trong nhóm trình bày. Ban giám khảo đưa ra câu hỏi 
 - Ban giám khảo đánh giá. Giáo viên nhận xét, bổ sung. 
HĐ3(3'): Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị tiết sau. 
THỂ DỤC
MÔN TỰ CHỌN
TC: TRAO TÍN GẬY
I. MỤC TIÊU:
 - Ôn và học mới một số nội dung môn tự chọn. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác.
- Trò chơi Trao tín gậy. Yêu cầu tham gia trò chơi tương đối chủ động để rèn sức nhanh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- Địa điểm: ngoài sân trường đã được vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Phương tiện: Chuẩn bị một còi, dụng cụ trò chơi, mỗi HS một dây.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC
HĐ1(8'): Phần mở đầu: 
Gv: Nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học.
Hs: Khởi động; Xoay các khớp gối, hông, cổ tay, cổ chân.
- Ôn các động tác Tay, Chân, Lườn, Bụng, Phối hợp và Nhảy của bài TD PTC
HĐ2(20'): Phần cơ bản: 
a) Môn tự chọn
* Đá cầu: 
- Ôn tâng cầu bằng đùi. 
Gv: Chia lớp thành 3 tổ.
Hs: Các tổ tập luyện dưới sự điều khiển của tổ trưởng.
Gv: Yêu cầu mỗi tổ cử 2 HS thi đua.
- Học đỡ và chuyền cầu bằng mu bàn chân.
Gv: Làm mẫu, kết hợp giải thích.
Hs: Tập luyện dưới sự điều khiển của gv.
Gv: Quan sát, sửa sai.
b) Trò chơi vận động:"Dẫn bóng"
Gv: Nêu tên trò chơi, giới thiệu cách chơi và luật chơi. 
Gv: Làm mẫu.
Hs: Từng tổ thực hiện trò chơi một lần.
-GV theo dõi uốn nắn.
Hs: Chơi thi đua giữa các tổ.
-Tổ nào hoàn thành trước thì tổ đó thắng. 
HĐ3(7'): Phần kết thúc: 
Hs: Đi thường theo nhịp và hát.
-Đứng tại chỗ thực hiện thả lỏng, hít thở sâu.
Gv cùng hs hệ thống lại bài.
Gv: Nhận xét, đánh gía kết quả giờ học và giao bài tập về nhà. 
 Thứ tư ngày 16 tháng 3 năm 2016
TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP( TIẾT 7)
I. MỤC TIÊU: 
- Học sinh nắm vững cách đọc thầm bài “Cây xoài” và trả lời được các câu hỏi có liên quan đến bài đọc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- Phiếu kiểm tra tập đọc bài “Cây xoài”
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
HĐ1(2'): Giới thiệu bài: GV giới thiệu, nêu mục tiêu bài 
HĐ2(35'): HDHS ôn tập chữa bài Tập đọc “Cây xoài”
Câu 1: Vì sao cây xoài nhà bạn nhỏ trong câu chuyện lại nghiêng sang vườn nhà hàng xóm?
B. Vì gió bão làm bật rễ.
Câu 2: Tại sao chú hàng xóm lại không nhận xoài biếu như mọi năm?
C. Vì chú thấy con mình và con nhà hàng xóm đã tranh nhau hái.
Câu 3: Ba của bạn nhỏ đã có thái độ như thế nào khi thấy cây xoài bị đốn phần cành ngả sang vườn hàng xóm?
A. Thở dài không nói gì, vẫn tiếp tục sống tốt và biếu xoài.
Câu 4: Bạn nhỏ đã rút ra điều gì qua câu chuyện này?
B. Bài học về cách sống tốt ở đời.
Phần luyện từ câu:
1. Đọc đoạn văn và tìm câu kể Ai thế nào? Xác định chủ ngữ trong câu
 Giống xoài to, ngọt và thơm lừng.
2. Tìm môt số từ thể hiện nét đẹp trong tâm hồn, tính cách của người cha trong câu chuyện trên: nhân hậu, vị tha, cao thượng, bao dung ...
HĐ3(3'): Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. 
TOÁN
 LUYỆN TẬP CH