Giáo án Lớp 1 - Tuần 1 - Buổi 2

TUẦN 1
Thứ hai ngày 05 tháng 9 năm 2016
LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP
TIẾT 1: LÀM QUEN VỚI VỞ LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP
A. Mục tiêu:
 - Nhận biết những việc thường làm trong các tiết Luyện viết chữ đẹp.
 * - Bước đầu biết yêu cầu cần đạt được trong yêu cầu Luyện viết chữ đẹp. 
 - Tích cực luyện viết chữ đẹp. 
B. Đồ dùng dạy học:
 - GV: Vở Luyện viết chữ đẹp.
 - HS: Vở Luyện viết chữ đẹp.
C. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
I. Ổn định tổ chức : 
II. Kiểm tra bài cũ :
 -Kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
 -Nhận xét .
III. Bài mới:
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài trực tiếp 
2. Hoạt động 2: Làm quen với Vở Luyện viết chữ đẹp.
- Cho HS xem vở Luyện viết chữ đẹp. 
- Giới thiệu nội dung các bài trong chương trình: 
+ Các bài tương ứng với vần đã học.
+Mỗi bài gồm có 2 phần: tô chữ và viết chữ.
- Hướng dẫn HS: Thực hành gấp, mở vở 
- Gọi HS nêu cách giữ gìn vở. 
dẫn của GV.
3. Hoạt động 2: Giới thiệu với HS các yêu cầu cần đạt sau khi học.
- Giới thiệu những yêu cầu cơ bản và trọng tâm:
+ Tô đúng các chữ theo mẫu.
+ Viết đúng các chữ theo mẫu.
- Lưu ý: Muốn viết đẹp các em phải quan sát, nắn nót từng chữ theo mẫu.
4. Củng cố, dặn dò: 
- Hôm nay chúng ta vừa học bài gì?
- Dặn HS chuẩn bị: bút, vở.
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số.
- Cả lớp hát.
 - HS mở vở.
- Thực hành gấp, mở sách 
- Nêu cách giữ gìn sách.
- HS mở sách.
 - Theo dõi.
- HS trả lời.
HƯỚNG DẪN HỌC
-----------------------------------------------------------
TỰ NHIÊN & XÃ HỘI
TIẾT 1: CƠ THỂ CHÚNG TA
A.Mục tiêu:
- Kể tên các bộ phận chính của cơ thể.
- Biết một số cử động của đầu và cổ, mình,chân và tay.
- Rèn luyện thói quen ham thích họat động để cơ thể phát triển tốt.
B.Đồ dùng dạy-học:
-GV: Các hình trong bài 1 SGK phóng to.
-HS : SGK
 C.Hoạt động dạy học:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
I. Ổn định tổ chức
II. Kiểm tra bài:
- Gv kiểm tra sách ,vở bài tập
III.Bài mới:
1.Giới thiệu bài : Ghi đề	
2.Hoạt động 1:Quan sát tranh
*Mục tiêu: Gọi đúng tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể
*Cách tiến hành:
Bước 1:HS hoạt động theo cặp
- GV hướng dẫn học sinh:Hãy chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể?
- Theo dõi và giúp đỡ HS trả lời
Bước 2:Hoạt động cả lớp
-Treo tranh, gọi HS xung phong lên bảng. 
- Động viên các em thi đua nói
- Nhận xét, kết luận.
3.Hoạt động 2:Quan sát tranh
*Mục tiêu:Nhận biết được các hoạt động và các bộ phận bên ngoài của cơ thể gồm ba phần chính:đầu, mình,tay và chân.
*Cách tiến hành:
Bước 1:Làm việc theo nhóm nhỏ
- GV nêu:
+Quan sát hình ở trang 5 rồi chỉ và nói xem các bạn trong từng hình đang làm gì?
+Nói vơi nhau xem cơ thể của chúng ta gồm có mấy phần?
Bước 2:Hoạt động cả lớp
- GV nêu:Ai có thể biểu diễn lại từng hoạt động của đầu,mình,tay và chân như các bạn trong hình.
-GV hỏi:Cơ thể ta gồm có mấy phần?
*Kết luận:
-Cơ thể chúng ta có 3 phần:đầu,mình, tay và chân.
-Chúng ta nên tích cực vận động.Hoạt động sẽ giúp ta khoẻ mạnh và nhanh nhẹn.
4.Hoạt động 3:Tập thể dục
*Mục tiêu:Gây hứng thú rèn luyện thân thể
*Cách tiến hành:
Bước1:
- GV hướng dẫn học bài hát: 
Cúi mãi mỏi lưng
Viết mãi mỏi tay
Thể dục thế này
Là hết mệt mỏi.
Bước 2: GV vừa làm mẫu vừa hát.
Bước 3:Goi một HS lên thực hiện để cả lớp làm theo
- Cả lớp vừa tập thể dục vừa hát
*Kết luận:Nhắc HS muốn cơ thể khoẻ mạnh cần tập thể dục hàng ngày.
5. Củng cố,dặn dò:
-Nêu tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể?
-Về nhà hàng ngày các con phải thường xuyên tập thể dục.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
-HS làm việc theo hướng dẫn của GV
- Đại diện nhóm lên bảng vừa chỉ vừa nêu tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể. 
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung
-Từng cặp quan sát và thảo luận
- Đại diện nhóm lên biểu diễn lại các hoạt động của các bạn trong tranh.
- HS trả lời.
- HS nhắc lại
-HS học lời bài hát
- HS theo dõi
-1 HS lên làm mẫu
- Cả lớp tập
-HS nêu.
- Nghe.
----------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 06 tháng 9 năm 2016
LUYỆN TOÁN
TIẾT 1 : LÀM QUEN VỚI VỞ BÀI TẬP TOÁN
A. Mục tiêu:
 - Nhận biết những việc thường làm trong các tiết Luyện Toán 1.
 * - Bước đầu biết yêu cầu cần đạt được trong Luyện Toán 1. 
 - Ham thích học Toán. 
B. Đồ dùng dạy học:
 - GV: Vở Luyện tậpToán 1. 
- HS: Vở Luyện tậpToán 1.
C. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
I. Ổn định tổ chức : 
II. Kiểm tra bài cũ :
 -Kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
 -Nhận xét .
III. Bài mới:
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài trực tiếp 
2. Hoạt động 2: Làm quen với vở Luyện tậpToán 1
a. Hướng dẫn HS sử dụng vở Luyện tập Toán 1:
- Cho HS xem vở LuyệnToán 1.
- Hướng dẫn HS lấy vở vở LuyệnToán 1 và hướng dẫn HS mở vở LuyệnToán 
- Giới thiệu: Mỗi tiết học phải có một phiếu. Tên của bài học đặt ở đầu trang. Mỗi phiếu thường có phần thực hành. Trong tiết học LuyệnToán HS phải làm việc để làm thành thạo các dạng bài tập.
 -GV hướng dẫn HS: Thực hành gấp, mở sách và cách giữ gìn sách.
b.Hướng dẫn HS làm quen với một số hoạt động học tập Toán ở lớp một. 
- Cho HS mở vở Luyện tập Toán 1.
- Hướng dẫn HS thảo luận theo nhóm bàn: Quan sát tranh ảnh rồi thảo luận xem HS lớp 1 thường có nhưng hoạt động nào, bằng cách nào sử dụng những dụng cụ nào trong các tiết học Toán. 
- Gọi HS phát biểu ý kiến.
-Lưu ý: Trong học tập Toán thì học cá nhân là quan trọng nhất, HS nên tự học bài, tự làm bài, tự kiểm tra kết quả theo hướng dẫn của GV.
c. Giới thiệu với HS các yêu cầu cần đạt sau khi học Toán.
- Giới thiệu những yêu cầu cơ bản và trọng tâm:
+Đếm, đọc số, viết số, so sánh hai số 
+Làm tính cộng, tính trừ.
+ Nhìn hình vẽ nêu được bài toán rồi nêu phép tính, giải bài toán.
+ Biết giải các bài toán. 
+ Biết đo độ dài, biết các ngày trong tuần lễ.
- Lưu ý: Muốn học Toán giỏi các em phải đi học đều, học thuộc bài, làm bài đầy đủ, chịu khó tìm tòi, suy nghĩ 
4. Củng cố, dặn dò: 
- Hôm nay chúng ta vừa học bài gì?
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị: sách Toán, hộp đồ dùng học Toán để học bài: “Nhiều hơn, ít hơn”.
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số.
- Cả lớp hát.
 - HS mở vở Luyện tập Toán 1 
- Thực hành gấp, mở sách và cách giữ gìn sách.
- HS mở sách.
- Quan sát tranh ảnh rồi thảo luận 
- Các nhóm nêu ý kiến. Nhóm khác nhận xét bổ sung
-Lắng nghe.
- Theo dõi
- Theo dõi.
- HS trả lời.
------------------------------------------------------------------
GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG
TIẾT 1: NỀ NẾP HỌC TẬP Ở TRƯỜNG
-----------------------------------------------------------------
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
TIẾT 1:ĐỌC SÁCH THƯ VIỆN
----------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ tư ngày 07 tháng 9 năm 2016
LUYỆN TIẾNG VIỆT
TIẾT 1: ÔN E 
( Tiết1- Tuần 1 – Vở Luyện tập Tiếng Việt)
A. Mục tiêu:
 * - Củng cố chữ e và âm e
 - Nhận biết được mối liên hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật và sự vật
 - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Trẻ em và loài vật ai cũng có lớp học của mình.
B. Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh minh hoạ bài.
- HS: Vở LT Tiếng việt
C. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
TIẾT 1
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
I. Ổn định tổ chức:
II.Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập của hs.
III.Bài mới :
1.Hoạt động 1:Giới thiệu bài 
- Qua tìm hiểu tranh 
2.Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài 1,2,3,4 trang 4-5.
* Bài 1: Khoanh tròn vào tiếng có chữ e.
- Nêu yêu cầu bài.
- Treo tranh 
- Gọi HS nói nội dung từng tranh.
- Cho HS làm bài vào vở.
- Nhận xét, chữa bài.
* Bài 2:
- Nêu yêu cầu bài.
- Chuyển thành trò chơi giữa các nhóm đôi.
- Cho các nhóm thi ghép nhanh, nhiều, đúng nhất
- Tổng kết, nhận xét.
* Bài 3: 
- Nêu yêu cầu bài.
- Treo tranh.
- Cho HS thi tiếp sức điền chữ nhanh giữa 2 đội, mỗi đội 4 HS.
- Tổng kết, nhận xét.
- Cho HS làm bài vào vở.
* Bài 4:
- Gọi HS quan sát bài 4 đoán yêu cầu bài.
- Gọi HS nhắc lại quy trình viết chữ e.
- Cho HS viết bài.
- Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò: 
- Hôm nay chúng ta vừa học bài gì?
- Tìm những tiếng chứa âm e.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về hoàn thành bài , chuẩn bị bài tiếp theo.
- Nghe
- HS nhắc lại yêu cầu.
- Quan sát, trả lời.
- Làm bài vào vở.
 2 HS chữa bài trên bảng.
- Nhắc lại yêu cầu.
- Thi ghép chữ
- HS nhắc lại.
- HS quan sát 
- Thi tiếp sức. Lớp theo dõi cổ vũ.
- Quan sát, nêu.
- HS nêu lại
- HS viết bài.
- Nghe.
- Trả lời.
- 2 Hs trả lời.
- Nghe
-------------------------------------------------------
LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP
TIẾT 2: BÀI 1
-----------------------------------------------------------
HƯỚNG DẪN HỌC
Thứ năm ngày 8 tháng 9 năm 2016
LUYỆN TOÁN
TIẾT 2 : ÔN NHIỀU HƠN, ÍT HƠN
(Tiết 1 - Tuần 1 - Vở Luyện tập Toán)
 A. Mục tiêu
 - Củng cố cách so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật. 
*- So sánh được số lượng của hai nhóm đồ vật.
 - Thích so sánh số lượng các nhóm đồ vật. 
 B. Đồ dùng dạy học:
 -GV: Một số nhóm đồ vật cụ thể. Phóng to tranh.
 -HS: Vở Luyện tập Toán.
C. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
I. Ổn định tổ chức 
II. Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra đồ dùng của học sinh.
-Nhận xét KTBC:
III. Bài mới:
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
2.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện tập.
* Tranh mẫu: So sánh số nồi và số nắp vung
- Nêu yêu cầu
- Cho HS lên bảng nối.
- Hỏi: So sánh số nồi và số nắp vung
- Nhận xét
* Tranh 1: so sánh số quả hồng và số đĩa
- Hỏi: Tranh vẽ gì?
- Yêu cầu HS nêu cách làm.
- Cho Hs nối các nhóm đồ vật.
- Gọi HS so sánh số quả hồng và số đĩa.
- Nhận xét, chốt đáp án.
* Tranh 2: so sánh số thỏ và số cà rốt
- Hỏi: Tranh vẽ gì?
- Yêu cầu HS nêu cách làm.
- Cho Hs nối các nhóm đồ vật.
- Gọi HS so sánh số thỏ và số cà rốt.
- Nhận xét, chốt đáp án.
* Tranh 3: so sánh số chuyên và số đĩa
- Cho HS thảo luận theo nhóm
- Các nhóm nêu kết quả.
- Nhận xét, chốt đáp án.
* Tranh 4 : Trò chơi: “Nhiều hơn, ít hơn”
- Treo 2 tranh
- Nêu cách chơi và luật chơi
- Cho 2 nhóm thi tiếp sức (mỗi nhóm 5 HS)
- GV nhận xét thi đua.
4. Củng cố, dặn dò: 
- Chúng ta vừa học bài gì?
- Dặn dò:Về nhà tập so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật.
-Nhận xét, tuyên dương. 
- Nêu lại yêu cầu
- HS làm bảng làm.
- So sánh: số nồi ít hơn số nắp vung; số nắp vung nhiều hơn số nội.
- HS trả lời.
- Nêu lại yêu cầu.
- HS làm bảng làm.
- So sánh.
-3 HS nhắc lại
- Thảo luận theo nhóm bàn.
- Nêu kết quả.
- Nghe
- HS thi tiếp sức. Lớp cổ vũ động viên.
----------------------------------------------
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
TIẾT 2 (BÀI 1): AN TOÀN VÀ NGUY HIỂM
-----------------------------------------------
HƯỚNG DẪN HỌC
----------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu ngày 09 tháng 9 năm 2016
LUYỆN TIẾNG VIỆT
TIẾT 2: DẤU SẮC (/)
(Tiết 3 - Tuần 1 - Vở Luyện tập Tiếng Việt)
A .Mục tiêu:
 - Củng cố dấu và thanh sắc.
*- Tìm và điền dấu và thanh sắc ở tiếng chỉ đồ vật, sự vật.
 - Yêu thích Tiếng Việt.
B. Đồ dùng dạy học:
-GV: +Tranh minh hoạ trong bài 2,3; 3 thẻ từ: bé, bố, bí.
-HS: + Vở Luyện tập Tiếng Việt.
C. Các hoạt động dạy học: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
I. Ổn định tổ chức
II. Kiểm tra bài cũ :
-Viết và đọc : bé 
- Nhận xét 
III. Bài mới :
1. Hoạt động 1 Giới thiệu bài
- GV giới thiệu qua tranh ảnh tìm hiểu.
2. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 1,2,3 trang 7.
*Bài 1: Khoanh tròn tiếng có dấu sắc
- Nêu yêu cầu bài.
- Treo tranh 
- Gọi HS nói nội dung từng tranh.
- Cho HS làm bài vào vở.
- Nhận xét, chữa bài.
* Bài 2: 
- Nêu yêu cầu bài.
- Gọi HS nói nội dung từng tranh.
- Cho HS làm bài vào vở.
- Nhận xét, chữa bài.
* Bài 3: Chuyển thành trò chơi: Ai nhanh hơn
- Nêu cách chơi và luật chơi.
- Cho HS thi gắn từ vào tranh sao cho thích hợp. (2 đội, mỗi đội 3 HS)
- Nhận xét, tuyên dương.
- Cho HS làm bài vào vở.
4. Củng cố dặn dò:
- Gọi HS đọc lại từ bài 3.
- Nhận xét – tuyên dương
- Dận HS về hoàna thành bài và chuẩn bị bài sau.
- Viết bảng con và đọc.
- HS nhắc lại yêu cầu.
- Quan sát, trả lời.
- Làm bài vào vở.
 2 HS chữa bài trên bảng.
- HS nhắc lại yêu cầu.
- Quan sát, trả lời.
- Làm bài vào vở.
4 HS chữa bài trên bảng
- Nghe.
- 2 đội thi gắn từ. Lớp theo dõi, nhận xét.
- Làm bài vào vỏ
- 2 HS đọc.
- Nghe
------------------------------------------------
THỂ DỤC
TIẾT 1: TỔ CHỨC LỚP – TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG
A. Mục tiêu: Giúp học sinh
Bước đầu biết được một số nội dung tập luyện cơ bản.
Biết làm theo GV sửa lại trang phục cho gọn gàng khi tập luyện.
Bước đầu biết cách chơi trò chơi.
B. Địa điểm, phương tiện: 
- Địa điểm : Sân trường đảm bảo an toàn và vệ sinh.
- GV chuẩn bị: Còi, tranh - ảnh một số con vật. 
C. Các hoạt động dạy học:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
 I. Mở đầu
- GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số sức khỏe học sinh.
- Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học ngắn gọn, dể hiểu cho hs nắm.
- Cho HS khởi động:
Xoay cổ tay, chân, hông, gối 
Chạy nhẹ nhàng về trước. (2 x 6 m)
II. Cơ bản:
- GV nêu biên chế tổ tập luyện, chọn cán sự bộ môn, phổ biến nội qui học tập:
+ Lớp trưởng là cán sự bộ môn TD, có nhiệm vụ quản lý chung .
+Tổ trưởng có nhiệm vụ tổ chức tổ mình tập luyện.
- Nhận xét
- GV Phổ biến nội quy học tập:
+ Cán sự bộ môn tổ chức tập trung lớp ngoài sân
+ Trang phục trong giờ học phải đảm bảo
+ Bắt đầu giờ học và kết thúc giờ học ai muốn ra vào lớp phải xin phép.Được ra vào lớp khi nào giáo viên cho phép.
- Nhận xét 
c. Trò chơi: 
- GV nêu tên trò chơi, luật chơi và thị phạm mẫu cho hs nắm. có thể gọi 1 -2 HS thị phạm lại đ.tác, có nhận xét. Sau đó cho HS chơi chính thức có phân thắng thua.
- Hướng dẫn và tổ chức HS chơi.
- Quan sát nhắc nhở HS đảm bảo an toàn.
- GV biểu dương đội thắng, khuyết khích đội thua 
III. Kết thúc
- Thả lỏng: HS đi thường theo nhịp và hát 
- Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm tiết học.
- Dặn dò HS: Về nhà tập giậm chân theo nhịp, và chuẩn bị tiết học sau.
- Lớp trưởng tập trung lớp thành 3 hàng ngang, báo cáo sĩ số cho giáo viên.
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
 GV
Từ đội hình trên các HS di chuyển sole nhau và khởi động.
* * * * * * *
 * * * * * * *
* * * * * * *
 GV
- Nghe GV nêu biên chế tổ tập luyện, chọn cán sự bộ môn, phổ biến nội qui học tập.
- Đội hình
* * * * * * *
 * * * * * * *
* * * * * * *
 * * * * * * *
- Nghe
- HS chơi.
- Thả lỏng.
- Nghe.
HƯỚNG DẪN HỌC
----------------------------------------------------------------------------------------------------