Giáo án Lớp 1 - Tuần 7 - Trường tiểu Học Việt Mỹ

Đạo đức

GIA ĐÌNH EM (Tiết 1)

A/ Mục tiêu:

+ Bước đầu biết được trẻ em có quyền được cha mẹ yêu thương chăm sóc

+ Nêu được những việc trẻ em cần làm để thể hiện sự kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà cha mẹ

+Lễ phép, vâng lời ông bà cha mẹ

B/ Chuẩn bị:

- Các điều luật về quyền và bổn phận trẻ em

C/Hoạt động dạy học:

 

docx 30 trang Người đăng hanhnguyen.nt Ngày đăng 29/12/2020 Lượt xem 391Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Giáo án Lớp 1 - Tuần 7 - Trường tiểu Học Việt Mỹ", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
án
Phép cộng trong phạm vi 3
2
Bơi
GVBM
3
Tiếng Anh
Phonics
4
Tiếng Việt
ia
5
Tiếng Việt
ia
1
Tiếng Anh
Conversation
2
Tiếng Anh
Ôn Math
3
HĐCN
Ôn Tiếng Việt 
Thứ năm
28/9/2017
1
Mỹ thuật
Vẽ màu vào hình quả (trái) cây
2
Toán
Luyện tập
3
Tiếng Việt
Ôn tập âm và chữ ghi âm
4
Tiếng Việt
Ôn tập âm và chữ ghi âm
5
 TN&XH
Thực hành: Đánh răng và rửa mặt
1
Tiếng Anh
Conversation
2
Tiếng Anh
Ôn Science
3
HĐCN
Ôn Tiếng Việt
Thứ sáu
29/9/2017
1
Toán
Phép cộng trong phạm vi 4
2
Thủ công
Xé, dán hình quả cam (tiết 2)
3
Tiếng Việt
Tập viết tuần 5: cử tạ, thợ xẻ,
4
Tiếng Việt
Tập viết tuần 6: nho khô, nghé ọ,
5
Đạo đức
Gia đình em (tiết 1)
1
Tiếng Anh
Conversation
2
HĐCN
Ôn Toán
3
Sinh hoạt lớp
Sinh hoạt tuần 7
Hiệu Trưởng 	Tổ trưởng chuyên môn
 kí duyệt	kí duyệt
Phạm Thị Vượng	Nguyễn Thị Thu Huyền
Thứ sáu, ngày 29 tháng 9 năm 2017
Đạo đức
GIA ĐÌNH EM (Tiết 1)
A/ Mục tiêu:
+ Bước đầu biết được trẻ em có quyền được cha mẹ yêu thương chăm sóc
+ Nêu được những việc trẻ em cần làm để thể hiện sự kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà cha mẹ
+Lễ phép, vâng lời ông bà cha mẹ
B/ Chuẩn bị:
- Các điều luật về quyền và bổn phận trẻ em
C/Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I/Bài cũ:
- Để đồ dùng ,sách vở luôn được sạch đẹp em phải làm gì?
-GV nhận xét- đánh giá
II Bài mới :Giới thiệu bài
 Khởi động
 Hoạt động 1: Kể về gia đình mình
Yêu cầu HS kể về gia đình mình VD: Gia đình mình gồm có mấy người , bố , mẹ , anh, chị...
Gọi một số em lên trình bày trước lớp
GV kết luận: Chúng ta ai cũng có 1 gia đình.....
 Hoạt động 2: Quan sát tranh BT1 kể lại nội dung của tranh
GV giao nhiệm vụ cho các nhóm
- Nhóm 1, 2 ,3 quan sát tranh1 ,2
- Nhóm 3 ,4 ,5 quan sát tranh 3 ,4
+ Bạn nào được sống hạnh phúc với gia đình?
+ Bạn nào phải sống xa cha mẹ? Vì sao?
- Kết luận:Các em thật hạnh phúc, sung sướng khi được sống với gia đình.......không đựo chung sống với gia đình
 Hoạt động 3: Đóng vai theo các tình huống trong bài tập 3
Hướng dẫn HS đóng vai theo các tình huống
GV kết luận: Các em phải có bổn phận kính trọng , lễ phép , vâng lời ông bà , cha mẹ
III/ Củng cố dặn dò
GVchốt lại nội dung chính của bài 
-Dặn dò Hs phải biết kính trọng lễ phép với ông bà , cha mẹ
-Nhận xét giờ học
-HS trả lời
- Hát bài "Cả nhà thương nhau"
HS thảo luận nhóm đôi
Lần lượt kể cho nhau nghe về gia đình mình
 -Một số HS lên kể trước lớp
HS chú ý lắng nghe
HS thảo luận nhóm 4
- Quan sát tranh thảo luận
-Đại diện nhóm trình bày
- Cả lớp nhận xét bổ sung
Trả lời câu hỏi
HS chú ý lắng nghe
HS thảo luận nhóm 4
- Thảo luận đóng vai 
- Các nhóm lên đóng vai
HS chú ý lắng nghe
HS chú ý theo dõi
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Thứ hai, ngày 25 tháng 9 năm 2017
Học vần
ÔN TẬP
A/ Mục tiêu
-HS đọc được: p , ph , nh , g , gh ,q , qu ,gi, ng , ngh , y ,tr các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 22 đến bài 27. Viết được: p , ph , nh , g , gh ,q , qu ,gi, ng , ngh , y ,tr các từ ngữ ứng dụng từ bài 22 đến bài 27.
- Nghe hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể "Tre ngà". HS khá giỏi kể lại được 2-3 đoạn truyện theo tranh.
- Yêu thích môn học.
B/ Chuẩn bị 
- Bảng ôn, tranh minh hoạ
C/ Hoạt động dạy học
Hoạt độngcủa GV
Hoạt động của HS
I/ Bài cũ:
Viết: y tá , tre già
Đọc bài trong sách
GV nhận xét 
 II/ Bài mới
TIẾT1
1. Giới thiệu bài
2. Ôn tập
a) Các chữ và âm vừa học 
-Đọc âm
b) Ghép chữ thành tiếng
- Hướng dẫn HS ghép các âm ở cột dọc với các âm ở cột ngang để có tiếng mới
- Nhận xét sưả sai cho HS
- Cho HS đọc các tiếng có dấu thanh
Chú ý đến đối tượng HS yếu
c) Đọc từ ngữ ứng dụng
GV viết từ ứng dụng lên bảng
d) Tập viết
- Viết mẫu và hướng dẫn viết các từ "tre già", "quả nho"
- Nhận xét và sửa sai cho HS
TIẾT 2
3. Luyện tập
a) Luyện đọc:
*Luyện đọc bài ở trên bảng
- Sửa phát âm cho HS
* Luyện đọc câu ứng dụng
Cho HS quan sát tranh và nêu nhận xét
- Giới thiệu câu ứng dụng
- Đọc mẫu câu ứng dụng
- Chỉ bảng
b) Luyện viết:
GV nêu yêu cầu tâp viết
- Theo dõi nhắc nhở HS
c) Kể chuyện: Tre ngà
- Kể chuyện kèm theo tranh minh hoạ (2,3 lần)
-Yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm
4. Củng cố dặn dò
- Cho HS đọc lại toàn bài
Dặn dò: HS về nhà đọc lại bài chuẩn bị bài sau 
Nhận xét giờ học
2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con
1 HS đọc bài
- Lên chỉ các chữ vừa học trong tuần
- Chỉ chữ và đọc âm
- Đọc các tiếng ở bảng 1
Đọc cá nhân, đồng thanh
- Đọc các tiếng ở bảng 2
Đọc cá nhân, đồng thanh
- Tự đọc các từ ngữ ứng dụng
- Viết bảng con
- Đọc các tiếng trong bảng ôn
- Đọc các từ ứng dụng
HS quan sát tranh và nêu nhận xét
- Đọc theo
- Tự đọc
- Viết vào vở tập viết "tre già ",
"quả nho"
- Theo dõi, lắng nghe 
- Thảo luận nhóm cử đại diện kể
Cả lớp theo dõi chọn bạn kể hay nhất đúng nhất
Đọc cá nhân, đồng thanh
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Thứ ba, ngày 26 tháng 9 năm 2017
Toán
KIỂM TRA
A/ Mục tiêu
- Kiểm tra kết quả học tập của hs về nhận biết số lượng trong phạm vi 10, viết các số từ 0 đến 10. Nhận biết thứ tự mỗi số trong dãy số các số từ 0 đến 10. Nhận biết hình vuông hình tam giác
B/ Chuẩn bị
- Các phiếu đề kiểm tra
C/ Đề bài:
Bài 1: Số?
9 
6
Bài 2: Số?
2
 a) 
5
8
3
0
 b)
Bài 3: Viết các số 5 , 2 , 1 , 8 , 4 theo thứ tự từ bé đến lớn : 
Bài 4: Số?
 Có ........
 Có .........
D/ Cách đánh giá:
Bài1: 1,5 điểm 
Mỗi lần viết đúng số vào ô trống cho 0,5 điểm
Bài 2: 3 điểm
Viết đúng 1 câu cho 1.5 điểm
Bài 3: 3 điểm 
 Viết đúng các số theo thứ tự: 1,2,4,5,8 cho 3 điểm
Bài 4: 2,5 điểm
Viết 2 vào chỗ chấm ở hàng trên được 1 điểm
Viết 3 vào chỗ chấm ở hàng dưới được 1,5 điểm
Thứ năm, ngày 28 tháng 9 năm 2017
Học vần
ÔN TẬP ÂM VÀ CHỮ GHI ÂM
A/Mục tiêu:
-HS đọc viết thành thạo âm và chữ ghi âm đã học 
- Đọc đúng các từ ngữ và các câu ứng dụng
- HS có tinh thần và thái độ học tập tốt
B/ Chuẩn bị: 
- Bảng chữ và âm đã học
C/ Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I/ Bài cũ:
- Đọc viết từ ứng dụng và câu ứng dụng bài ôn tập
II/ Bài mới:
TIẾT1
1. Giới thiệu bài
2. Ôn tập:
a) Các chữ và âm đã học 
- Đọc âm
b) Ghép chữ thành tiếng
- Hướng dẫn HS ghép âm để thành tiếng
- Nhận xét sưả sai
c) Đọc từ ngữ ứng dụng
GV viết các từ ứng dụng lên bảng
- Nhận xét và sửa sai cho Hs
d) Tập viết:
GVhướng dẫn lên bảng và hướng dẫn cách viết
- Nhận xét và sửa sai cho HS
TIẾT 2
3. Luyện tập
a) Luyện đọc:
* Luyện đọc bài trên bảng
- Sửa phát âm cho HS
* Luyện đọc câu ứng dụng:
GV tự tìm và viết câu ứng dụng lên bảng
 b) Luyện viết:
GV nêu yêu cầu luyện viết và hướng dẫn cách trình bày
- Nhận xét và sửa sai cho HS
4. Củng cố, dặn dò:
Cho HS đọc bài trên bảng
-Dặn dò HS về nhà đọc lại bài , chuẩn bị bài sau
-Nhận xét giờ học
- Lên bảng thực hiện y/c
- Hệ thống lại các âm và chữ đã học
- Chỉ chữ
- Chỉ chữ và đọc âm
- Tự ghép các âm chữ thành tiếng để đọc
- Tự đọc các từ ngữ ứng dụng
- Viết bảng con các từ ứng dụng đã học
- Đọc cá nhân đồng thanh
Đọc cá nhân, đồng thanh
- Viết vào vở luyện viết "từ giả",
"phá cỗ", "nhớ nhà"
HS đọc lại bài trên bảng
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Thứ năm, ngày 28 tháng 9 năm 2017
Toán
LUYỆN TẬP
A/Mục tiêu:
- Giúp HS biết làm tính cộng trong phạm vi 3
- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính cộng. Làm các bài tập 1 ,2 3 ( cột 1) Bài 5a . các bài còn lại làm vào buổi chiều
- Yêu thích môn học.
B/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I/ Bài cũ: 1 + 1 = 2 + 1 =
 1 + 2 = 1 + 1 =
GV nhận xét 
II/Bài mới: Giới thiệu bài
GV hướng dẫn HS làm BT
Bài 1: Số ?
- Hướng dẫn Hs quan sát tranh và viết phép tính tương ứng
- Nhận xét và bổ sung
Bài 2: Tính
GV hướng dẫn HS làm bài , lưu ý cho HS viết số phải thẳng cột với nhau
- Nhận xét và sửa sai cho HS
Bài 3: Số? ( Cột 1)
GV hướng dẫn cách làm
- Theo dõi nhắc nhỡ thêm
Bài 5: Viết phép tính thích hợp ( câu a)
- Nêu yêu cầu và hướng dẫn cách làm
 Cho HS đọc lại phép tính
*các bài còn lại hướng dẫn HS làm buổi chiều
III. Củng cố ,dặn dò:
GV chốt lại nội 
- Về nhà học thuộc bảng cộng 3, xem bài sau 
- Nhận xét giờ học
- 2 HS Lên bảng thực hiện 
Cả lớp làm bảng con
- Đọc bảng cộng trong phạm vi 3
- Nhìn tranh nêu bài toán 
- Viết hai phép cộng ứng với tình huống
- Nêu bằng lời từng phép tính
- Nêu yêu cầu
- Làm bài vào bảng con
- Làm bài rồi đọc kết quả
- Nhận xét bổ sung
- Nhìn tranh nêu bài toán
- Viết kết quả phép tính
Đọc cá nhân, đồng thanh
- Đọc bảng cộng 3
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Thứ tư, ngày 27 tháng 9 năm 2017
Học vần
ia
A/Mục tiêu:
- Học sinh đọc được: ia, lá tía tô từ và câu ứng dụng. Viết được: ia, lá tía tô từ và câu ứng dụng.
-Luyện nói từ 2 -3 câu theo chủ đề: Chia quà
- Yêu thích môn học.
B/ Chuẩn bị: 
- Tranh minh hoạ
C/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I/ Bài cũ:
- Đọc một số chữ in hoa
II/ Bài mới:
TIẾT1
1. Giới thiệu bài
- Giới thiệu bài, đọc mẫu ‘’ ia’’
2. Dạy vần
a) Nhận diện vần ‘’ ia’’
- Ghi bảng ia
- Vần ‘’ ia ‘’ được tạo nên từ’’ i’’ và ‘’a’’
+ So sánh’’ ia’’ với’’ i’’
b) Đánh vần
- Đánh vần mẫu 
- Ghi bảng "tía"
- Đánh vần, đọc trơn mẫu
- Chỉ trên bảng lớp
- Giới thiệu từ khoá "lá tía tô"
- Chỉ bảng
c) Hướng dẫn viết
- Vừa viết mẫu vừa hd quy trình viết
- Theo dõi nhận xét
d) Đọc tiếng ứng dụng
GV viết các từ ứng dụng lên bảng
- Giải nghĩa từ
- Chỉ bảng
- Đọc mẫu
TIẾT 2
3. Luyện tập
a) Luyện đọc:
* Luyện đọc bài trên bảng
- Sửa phát âm cho HS
* Luyện đọc câu ứng dụng
Yêu cầu HS quan sát tranh và nêu nhận xét
- Giới thiệu câu ứng dụng
- Chỉ bảng
- Đọc mẫu
b) Luyện viết:
GV Nêu yêu cầu luyện viết và hướng dẫn cách trình bày
- Theo dõi nhắc nhở HS
c) Luyện nói:
- Nêu câu hỏi gợi ý:
- Trong tranh vẽ gì?
-Ai đang chia quà cho các em nhỏ trong tranh?
- Bà chia những gì?........
4. Củng cố, dặn dò
Cho HS đọc lại bài
- Dặn dò: HS về nhà đọc bài, xem bài sau
- Nhận xét giờ học
- Lên bảng thực hiện y/c
- Đọc ĐT theo
- Nêu được sự giống và khác nhau
- Đánh vần, ghép vần
- Phân tích tiếng "tía"
- Ghép tiếng "tía"đánh vần, đọc trơn
- Đọc theo
- Phát âm cá nhân, nhóm, ĐT
- Đọc vần,tiếng khoá, từ khoá
- Viết bảng con
- Tự đọc và tìm tiếng mới
HS chú ý lắng nghe
 Đọc cá nhân, đồng thanh
HS đọc cá nhân, đồng thanh
HS quan sát tranh và nêu nhận xét
HS đọc câu ứng dụng
- Tập viết ia ,lá tía tô, trong vở tập viết
- Đọc: Chia quà
-HS quan sát tranh Trả lời câu hỏi
Đọc cá nhân đồng thanh
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Thứ sáu, ngày 29 tháng 9 năm 2017
Toán
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 4
A/ Mục tiêu:
- Thuộc bảng cộng trong phạm vi 4
-Biết làm tính cộng trong phạm vi 4. Làm các bài tập 1 , 2 ,3 ( cột 1 )
- Yêu thích môn học.
B/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I/ Bài cũ:
 1 + 1 = 2 + 1 =
 1 + 2 = 3 = 2 +....
II/ Bài mới
1. Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 4
a) Phép cộng: 3 + 1 = 4
GV đính lên bảng 3 con gà rồi thêm 1 con gà và hỏi: 3 con gà thêm 1 con gà là mấy con gà?
- 3 thêm 1 bằng mấy ?
 3 cộng 1 bằng mấy?
 3 + 1 = 4 Dấu "+" là dấu cộng
- Đọc là "3 cộng 1 bằng 4"
b) Phép cộng 2 + 2= 4, 1 + 3 = 4 (Hướng dẫn tương tự)
 2. Thực hành
Bài 1: Tính
- Hướng dẫn HS tính và ghi kết quả vào sau dấu =
- Nhận xét bổ sung
Bài 2: Tính
Cho HS làm bài vào vở
GV hướng dẫn HS viết số thẳng cột với nhau dấu + ở giữa 2 số ,kẻ vạch ngang
-Chấm bài nhận xét
Bài 3: > , < , = ? (cột 1)
- Hướng dẫn cách làm bài tính kết quả và so sánh với số để điền dấu thích hợp
- Nhận xét chữa bài
Bài 4: Viết phép tính thích hợp
HD HS nêu được bài toán và viết phép tính thích hợp
III/ Củng cố, dặn dò:
GV chốt lại nội dung chính của bài
- Dặn dò: HS về nhà xem lại các bài tập
Xem bài sau 
- Nhận xét giờ học
- 2 HS Lên bảng làm
- Đọc bảng cộng trong phạm vi 3
- Quan sát tranh nêu bài toán
- Trả lời câu hỏi 
3 thêm 1 bằng 4
3cộng 1 bằng 4
Đọc cá nhân, đồng thanh
- Đọc bảng cộng
- Nêu yêu cầu
- Làm bài vào bảng con
- Làm bài đọc kết quả
- Làm tính vào vở
- Nêu yêu cầu
HS làm bài vào sách
1 HS lên bảng làm
HS nêu được bài toán
- Đọc bảng cộng trong phạm vi 4
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Thứ sáu, ngày 29 tháng 9 năm 2017
Tập viết
CỬ TẠ , THỢ XẺ , CHỮ SỐ, CÁ RÔ, PHÁ CỔ
A/ Mục tiêu:
- HS viết đẹp đúng cỡ chữ, kiểu chữ các từ: cử tạ , thợ xẻ , chữ số, cá rô, phá cổ
- Rèn luyện kĩ năng viết chữ cho HS
- HS có tính cẩn thận khi viết bài
B/ Chuẩn bị
- Bài viết mẫu
C/ Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I/ Bài cũ
 Viết: lá mía , tía tô
GV nhận xét 
II/ Bài mới :Giới thiệu bài
1. Hướng dẫn viết:
a. Viết bảng con
- Viết mẫu và hướng dẫn cách viết
- Nhận xét và uốn nắn cho HS
b.Tập viết vào vở
GV hướng dẫn cách viết và cách trình bày
Cho HS viết bài vào vở
- Theo dõi nhắc nhở
c.Chấm bài nhận xét
Chấm 1/3 số vở tại lớp và nhận xét số vở còn lại chấm ở nhà.
2. Củng cố dặn dò
- Nhận xét chung bài viết tuyên dương những em có bài viết đẹp
- Nhắc nhở những em viết chưa đẹp về nhà viết cho đẹp hơn
-Nhận xét giờ học
2 HS thực hiện
Cả lớp viết bảng con
HS chú ý theo dõi
- Viết bảng con
HS chú ý theo dõi
Viết vào vở tập viết
Bình chọn bài viết đẹp để tuyên dương
HS lắng nghe
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Thứ sáu, ngày 29 tháng 9 năm 2017
Tập viết
NHO KHÔ , NGHÉ Ọ , CHÚ Ý , CÁ TRÊ, LÁ MÍA
A/ Mục tiêu:
- HS viết đẹp đúng cỡ chữ, kiểu chữ các từ: nho khô , nghé ọ, cá trê, lá mía
- Rèn luyện kĩ năng viết chữ cho HS
- HS có tính cẩn thận khi viết bài
B/ Chuẩn bị
- Bài viết mẫu
C/ Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I/ Bài cũ
 Viết: cử tạ , cá rô
GV nhận xét 
II/ Bài mới :Giới thiệu bài
1. Hướng dẫn viết:
a. Viết bảng con
- Viết mẫu và hướng dẫn cách viết
- Nhận xét và uốn nắn cho HS
b.Tập viết vào vở
GV hướng dẫn cách viết và cách trình bày
- Theo dõi nhắc nhở
c.Chấm bài nhận xét
Chấm 1/3 số vở tại lớp và nhận xét số vở còn lại chấm ở nhà.
2. Củng cố dặn dò
- Nhận xét chung bài viết
- Nhắc nhở những em viết chưa đẹp
- Nhận xét giờ học
2 HS thực hiện
Cả lớp viết bảng con
HS chú ý theo dõi
- Viết bảng con
HS chú ý theo dõi
Viết vào vở tập viết
Bình chọn bài viết đẹp để tuyên dương
HS lắng nghe
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Thứ tư, ngày 27 tháng 9 năm 2017
Toán
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3
A.Mục tiêu: 
- HS thuộc bảng cộng trong phạm vi 3; biết làm tính cộng các số trong phạm vi 3.
- Rèn kĩ năng tính toán, trả lời câu hỏi. 
- Làm việc cẩn thận, chính xác.
B. Đồ dùng dạy học 
 -Hình vẽ, vở, bảng con.
C.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định : hát vui
2.Bài cũ :
GV nhận xét bài Kiểm tra..
3.Bài mới :
a/Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 3 :
a.1/HD phép cộng : 1 + 1 =2
-HD hs quan sát hình vẽ, GV nêu bài toán : có 1 con gà, thêm 1 con gà nữa. Hỏi có tất cả mấy con gà?
-Cho hs dựa vào hình vẽ trả lời đầy đủ bài toán.
*GV nêu : 1 con gà thêm 1 con gà được 2 con gà. Hay 1 thêm 1 bằng 2.
-Ta viết “ 1 thêm 1 bằng 2” như sau : 1 + 1 = 2.
Dấu “ +” gọi là dấu cộng.
Đọc là : một cộng một bằng hai.
-Cho hs viết bảng con và đọc : 1 + 1 = 2
a.2/HD phép cộng : 2 + 1 = 3 và 1 + 2 = 3
HD tương tự như trên.
a.3/Học thuộc bảng cộng :
-GV lưu các công thức cộng trên bảng.
-HD hs học thuộc bảng cộng.
a.4/HD quan sát hình còn lại :
-Có mấy chấm tròn bên trái ? Có mấy chấm tròn bên phải? Tất cả có mấy chấm tròn? Ta có phép toán nào?
-Có mấy chấm tròn bên phải? Có mấy chấm tròn bên trái? Tất cả có mấy chấm tròn? Ta có phép toán nào?
-Cho hs đọc : 2 + 1 = 3 và 1 + 2 = 3
-So sánh 2 phép cộng trên ? Giống: có 1, 2, 3 và dấu cộng.Khác : vị trí các số.
* Ta nói : 2 + 1 cũng như 1 + 2 và đều bằng 3.
b/Thực hành :
-Bài 1 : Tính 
+Cho hs làm bài vào vở.CN sửa bài.
+Nhận xét,cho hs kiểm tra chéo.
-Bài 2 : Tính 
+HD hs đặt tính theo cột dọc.
+Cho hs làm bài bảng con.
Nhận xét,sửa sai.
-Bài 3 : Nối phép tính với số thích hợp.
+Cho hs thi nối trên bảng lớp.
+Nhận xét.
4.Củng cố :
-Hôm nay học bài gì ? -Phép cộng trong phạm vi 3.
-Cho hs thi đọc bảng cộng trong phạm vi 3.
Nhận xét.
5.Dặn dò : học thuộc bảng cộng.
-Nhận xét tiết học.
-HS nghe.
-HS qsát tranh,trả lời.
-HS nghe và nhắc lại.
-HS viết b.
-HS đọc nhiều lần cho thuộc bảng cộng.
-HS trả lời :
-HS,lớp.
-Hs làm bài vào vở.
-KT chéo.
-HS nghe HD.
-Hs làm b.
-HS thi nối.
-CN,lớp.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Thứ ba, ngày 26 tháng 9 năm 2017
Học vần
CHỮ THƯỜNG – CHỮ HOA
A.Mục tiêu : 
-Bước đầu nhận diện được chữ in hoa.
-Đọc được câu ứng dụng và các chữ in hoa trong câu ứng dụng.
-Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : Ba Vì.
- Biết yêu quê hương, yêu tiếng Việt.
B. Đồ dùng dạy học 
 -Sgk, bảng con.
C.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Tiết 1
1.Ổn định : 
2.Bài cũ:
GV nhận xét bài KT.
3.Bài mới :
a/GTB : Chữ thường – chữ hoa.
b/Nhận diện chữ hoa :
-GV trình bày bảng chữ thường – chữ hoa.
-GV hỏi :
+Chữ in hoa nào gần giống chữ in thường nhưng kích thước lớn hơn? C,E,Ê,I,K,L,O,Ô,Ơ,P,S,T,U,Ư,X,V,P
+Chữ in hoa nào không giống chữ in thường? A,Ă,Â,B,D,Đ,G,H,M,N,Q,R.
-GV chỉ chữ in hoa, cho hs dựa vào chữ in thường để nhận diện và đọc âm.
-GV che chữ in thường, chỉ chữ in hoa cho hs đọc âm.
Sửa sai cho hs.
Tiết 2
c/Luyện đọc :
-Đọc bài tiết 1 : GV chỉ bảng cho hs tiếp tục nhận diện và đọc âm của các chữ hoa.
-Đọc câu ứng dụng:
+HD hs quan sát tranh.
+GV viết : Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở Sa Pa.
+Cho hs tô các chữ hoa.
Tiếng Bố viết hoa vì đứng đầu câu.
Tiếng Kha, từ Sa Pa viết hoa vì là tên riêng của người, của địa phương.
+Cho hs phân tích, đọc : Bố, Kha, Sa Pa.
+HD hs đọc câu ứng dụng.
d/Luyện nói :
-GV viết : Ba vì
-HD hs xem tranh, trả lời : tranh vẽ những gì?
-GV giới thiệu : Ba Vì thuộc huyện Ba Vì – Hà Tây. Tương truyền cuộc chiến của Sơn Tinh và Thuỷ Tinh đã diễn ra ở đây. Sơn Tinh 3 lần làm núi cao lên để chống lại Thuỷ Tinh và đã chiến thắng. Núi Ba Vì chia làm 3 tầng cao vút, thấp thoáng trong mây. Lưng chừng núi là đồng cỏ tươi tốt. Ở đây có nông trường nuôi bò sữa nổi tiếng. Lên một chút nữa là rừng quốc gia Ba Vì. Xung quanh Ba Vì là thác, suối, hồ có nước trong suốt. Đây là một khu du lịch nổi tiếng.
-Ở Sóc Trăng em biết có khu du lịch nào?
Cho hs giới thiệu những nơi em biết.
*GD : giữ vệ sinh môi trường khi đi du lịch.
4.Củng cố :
-Hôm nay học bài gì? -Chữ thường-chữ hoa.
-GV chỉ bảng cho hs đọc lại bài.
-GV hỏi : vì sao tiếng Bố, Kha, Sa Pa trong câu viết hoa?
5.Dặn dò : đọc bài, xem bài mới
-Nhận xét tiết học.
-Hát
-HS nghe.
-HS nhắc lại.
-HS qsát.
-HS trả lời :
-HS,lớp.
-HS chơi trò chơi.
-HS trả lời.
-HS,lớp.
-HS qsát tranh.
-HS đọc thầm.
-HS.
-HS nghe.
-HS.
-HS,lớp.
-HS đọc.
-HS trả lời.
-HS nghe.
-HS trả lời và giới thiệu những khu du lịch mà em biết.
-Lớp đồng thanh.
-HS trả lời.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Thứ năm, ngày 28 tháng 9 năm 2017
Tự nhiên xã hội
THỰC HÀNH : ĐÁNH RĂNG VÀ RỬA MẶT
A.Mục tiêu : 
 - HS biết : Đánh răng và rửa mặt đúng cách.
 - Rèn kĩ năng quan sát, trả lời câu hỏi, thực hành đánh răng, rửa mặt.
 - Biết tự giữ vệ sinh cá nhân hang ngày.
* Các KNS cơ bản đượcgiáo dục:
- Kĩ năng tự phục vụ bản thân: Tự đánh răng, rửa mặt.
- Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để đánh răng đúng cách.
- Phát triển kĩ năng tư duy phê phán thông qua nhận xét các tình huống.
* Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng.
- Thảo luận nhóm.
- Hỏi đáp trước lớp.
- Đóng vai, xử lí tình huống.
- Suy nghĩ – Thảo luận cặp đôi- chia sẻ
B. Đồ dùng dạy học : mô hình răng,bàn chải.
C.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định : hát vui.
2.Bài cũ :
-Tiết trước học bài gì ? -Chăm sóc và bảo vệ răng.
-Hãy kể những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ răng?
-Tại sao có bạn bị sún răng,có bạn bị sâu răng?
Nhận xét.
3.Bài mới :
a/GTB :
- Em biết tự đánh răng chưa?
- Ở nhà ai dạy em đánh răng?
- Đánh răng có lợi ích gì?
 Thực hành : đánh răng và rửa mặt.
b/Các hoạt động :
b.1/Hoạt động 1 : Thực hành đánh răng.
-Cho hs xem mô hình răng,y/c hs chỉ :
+Mặt trong của răng.
+Mặt ngoài của răng.
+Mặt nhai của răng.
-Hàng ngày,em chải răng như thế nào?
-GV làm mẫu các động tác đánh răng :
+Chuẩn bị cốc và nước sạch.
+Lấy kem đánh răng cho vào bàn chải.
+Chải răng theo hướng đưa bàn chải từ trên xuống,từ dưới lên.Lần lượt chải mặt ngoài,mặt trong,mặt nhai của răng.
+Súc miệng kĩ rồi nhổ ra vài lần.
+Rửa sạch và cất bàn chải vào đúng chỗ sau khi đánh răng ( cấm ngược bàn chải )
-Cho hs thực hành ( chỉ làm động tác )
Nhận xét.
b.2/Hoạt động 2 : Thực hành rửa mặt.
-GV hỏi : Rửa mặt ntn là đúng cách và hợp lí nhất ? Vì sao ?
-Cho hs làm động tác rửa mặt.
-GV HD cách rửa mặt hợp vệ sinh.
+Chuẩn bị khăn sạch,nước sạch.
+Rửa tay sạch bằng xà phòng.
+Dùng hai bàn tay hứng nước sạch để rửa mặt,xoa kĩ vùng xung quanh mắt,trán,2 má,miệng và cằm.Làm như vậy vài lần.
+Dùng khăn sạch lau khô vùng mắt trước rồi đến các nơi khác.
+Vò sạch khăn,vắt khô,dùng khăn lau vành tai và cổ.
+Cuối cùng,giặt sạch khăn bằng xà phòng và phơi ra nắng hoặc nơi thoáng,mát.
-Cho hs thực hành.
4.Củng cố :
-Hôm nay học bài gì ?
-Cho hs trình bày cách đáng răng và rửa mặt hợp vệ sinh.
Nhận xét.
5.Dặn dò : Thực hiện theo bài học và làm hàng ngày.
-Nhận xét tiết học.
-HS trả lời.
HS trả lời
-HS nhắc lại.
-HS.
-HS trả lời.
-HS qsát gv thực hiện.
-HS thực hành theo nhóm.
-HS trả lời.
-HS.
-HS qsát gv thực hiện.
-HS thực hành theo nhóm.
-Thực hành : đánh răng và rửa mặt.
-HS nêu.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Thứ sáu, ngày 29 tháng 9 năm 2017
Thủ công
XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM ( t2 )
A.Mục tiêu :
- Biết cách xé, dán quả cam.
- Xé, dán được hình quả cam.
- Làm việc cẩn thận, biết giữ vệ sinh.
B. Đồ dùng dạy học : bài mẫu, quy trình, dụng cụ thủ công.
C.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định : hát vui
2.Bài cũ:
-GV kt chuẩn bị của hs.
-Nhận xét.
3.Bài mới :
a/GTB : Xé, dán hình quả cam ( t2 )
b/HD xé, dán hình quả cam :
b.1/GV nhắc lại quy trình.
-Xé hình quả cam : vẽ 1 hình vuông, xé rời hình vuông, xé 4 góc của 

Tài liệu đính kèm:

  • docxGiao an Tuan 7 Lop 1_12225200.docx