Giáo án Lớp 3 tuổi - Chủ đề: Giao thông - Tuần 1: Một số phương tiện giao thông

ho trẻ hát và vận động cùng cô 1-2 lần.
- Cho tổ, nhóm, cá nhân hát và vận động.
 ( Cô chú ý sửa sai cho trẻ )
- Hỏi lại trẻ tên bài hát, tên t/g? 
- Giáo dục: Trẻ yêu thích môn học và biết một số loại PTGT.
*Hoạt động 3: Bé với trò chơi. 
- Giới thiệu trò chơi: Ai đoán giỏi.
+ Cách chơi: Cô gọi bạn A lên bảng, đầu đội mũ chóp kín mắt. Cô gọi cháu B đứng tại chỗ hát kết hợp gõ một nhạc cụ. Đố trẻ tên bài hát? Tên nhạc cụ gõ?.
- Tổ chức cho trẻ chơi vài lần.
(Cô đv kk trẻ chơi hứng thú)
- Củng cố giáo dục trẻ.
- Cho trẻ ra chơi.
- Trẻ nghe cô đọc câu đố.
- Xe tắc xi
- Đường bộ
- Trẻ nghe
- Nghe cô giới thiệu bài.
- Trẻ nghe cô hát
- Nghe cô hát
- Nghe cô giảng nội dung bài hát.
- Trẻ nghe và q/s
- Em tập lái ô tô.
- T/g: Nguyễn Văn Tý.
- Em bé tập lái ô tô.
- Cô giáo
- Đường bộ. 
- Chú ý nghe.
- Trẻ hát cùng cô.
- Tổ, nhóm, cá n/hát.
- Trẻ quan sát.
- Trẻ hát và vđ cùng cô.
- Tổ, nhóm, cá n/hát và vđ
- Trả lời.
- Chú ý nghe.
- Nghe cô gt t/c.
- Nghe cô p/b cách chơi, ..
- Thực hiện chơi theo hd
- Nghe và trả lời.
- Trẻ ra chơi.
E/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
- HĐCCĐ: Quan sát một số PTGT.
- TCVĐ: Chim sẻ và ô tô.
- CTD: Chơi với đồ chơi của lớp.
 ( Soạn thứ 2/6/3/2017)
G. HOẠT ĐỘNG GÓC.
 - Góc phân vai: Cửa hàng bán PTGT.
 - Góc ây dựng: Xây ga ra ô tô.
 - Góc học tập: Tô màu các loại PTGT.
 ( Soạn thứ 2/6/3/2017)
H/ VỆ SINH ĂN TRƯA: 
* Vệ sinh: Dạy trẻ vệ sinh sạch sẽ trước khi ăn, biết tự rửa mặt, tay không xô đẩy nhau.
* Giờ ăn: Cô giới thiệu các món ăn cho trẻ biết, động viên trẻ ăn hết khẩu phần.
F/ NGỦ TRƯA:
* Giờ ngủ: Cô dạy trẻ biết tự phục vụ bản thân, cho trẻ tự lấy gối ra ngủ, giữ yên tĩnh cho trẻ ngủ ngon giấc.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
I/ THỂ DỤC CHỐNG MỆT MỎI: 
- Cho trẻ chơi trò chơi: Bóng tròn to.
II. ĂN QUÀ CHIỀU:
- Cho trẻ ăn quà chiều.
III/ HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH:
Hoạt động vui chơi
Trò chơi học tập
BÉ KHÉO TAY.
I. Mục đích yêu cầu.
- Kiến thức: Trẻ biết cầm bút vẽ và vẽ được ô tô tải theo sự hd và gợi ý của cô.
- Kỹ năng: Luyện kỹ năng cầm bút, tư thế ngồi và cách phối hợp màu cho trẻ.
- Ngôn ngữ: Trẻ trả lời được một số câu hỏi của cô.
- Giáo dục: Biết giữ gìn sản phẩm, biết lợi ích của ô tô tải đối với con người.
II. Chuẩn bị.
- Mẫu vẽ của cô: Ô tô.
- Loa đài các bài hát về chủ đề.
- Búp chì, búp màu sáp, giấy (vë) đủ cho trẻ.
- NDTH: Hát “ Em tập lái ô tô”
 III. Tiến hành.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Trò chuyện cùng bé.
 - Cô và bé hát bài : “ Em tập lái ô tô”
- Đàm thoại về chủ đề:
+ Các con vừa há bài hát gì ? 
+ Bài hát nói đến cái gì ?
+ Ô tô dùng để làm gì ?
+ Ô tô là PTGT đường gì?
- Ngoài ô tô ra còn có PTGT đường bộ nào nữa?
=> Cô chốt lại: 
Hoạt động 2: Bé khám phá.
* Quan sát mẫu vẽ ô tô.
- Cô cho trẻ quan sát.
- Xe gì đây ?
- Xe ô tô có những phần gì ?
- Buồng lái, thùng xe, bánh xe có dạng hình gì? .....
- Xe ô tô thường dùng để làm gì? 
=> Đây là chiếc ô tô tải được cô vẽ và tô bằng các loại màu rất đẹp, ô tô tải gồm có các phần: buồng lái, thùng xe, bánh xe. Buồng lái cô vẽ dạng hình vuông, thùng xe cô vẽ dạng hình chữ nhật vầ bánh xe dạng hình tròn đấy.
- Hôm nay cô dạy cho các cháu vẽ ô tô nhé ? 
* Cô vẽ mẫu:
- Muốn vẽ được ô tô tải đẹp các cháu chú ý q/s cô vẽ nhé.
- Cô vẽ mẫu cho trẻ quan sát, vừa vẽ cô vừa giải thích cách cầm bút, ngồi, vẽ và cách tô màu cho chiếc xe ô tô tải đẹp.
- Cô hỏi trẻ cách cầm bút vẽ, tô màu và tư thế ngồi ?
* Trẻ vẽ
 - Cô quan sát vầ hướng dẫn trẻ vẽ
 - Trò chuyện cùng trẻ 
 + Các con đang làm gì ?
 + Đang vẽ cái gì ?
 + Buồng lái, thùng, bánh xe có dạng hình gì ?
 + Muốn vẽ đẹp ta phải làm thế nào ?
 + Cháu tô màu gì đây ?... 
 + Cô nói: Hết giờ rồi “ Dừng tay,dừng tay” 
Hoạt động 3: Xem tài của bé.
- Các con mang sản phẩm của mình trưng bày nào!
- Cho trẻ nêu nhận xét bài: 
+ Cô hỏi: Cháu thích bài của bạn nào? vì sao cháu thích ? bạn vẽ được cái gì ?( gọi 3- 4 trẻ nêu nhận xét).
- Cô nhận xét chung: Khen trẻ vẽ tốt, đv trẻ chưa hoàn thành.
- Ô tô tải có công dụng rất lớn đối với con người chúng ta. Vì ô tô tải giúp con người vận chuyển hàng hóa từ nơi này đến nơi khác, mà còn chở được rất nhiều nữa đấy.....
- Hôm nay cô cho các con vẽ cái gì?
- Cô cho trẻ đi q/s xe máy.
- Trẻ hát 
- Trả lời câu hỏi
- Em tập lái ô tô 
- Trả lời 
- Chở hàng, khách, ... 
- PTGT đường bộ 
- Trẻ kể
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát ô tô
- Xe ô tô tải.
- Bánh, buồng lái, ....
- Trả lời
- Chở hàng hóa, cát, ...
- Chú ý lắng nghe 
- Nghe cô gt bài.
- Trẻ nghe & q/s cô vẽ.
- Trả lời
- Trẻ vẽ
- Đang vẽ 
- Trả lời
- Trả lời
- Trả lời
- Màu đỏ, vàng, ......
- Trẻ dừng tay
- Trẻ mang sp lên tr/ bày
- Trẻ nêu và nhận xét
- Trẻ chọn bài và nhận xét bài.
- Nghe cô nhận xét chung.
- Lắng nghe cô gd
- Trả lời.
- Trẻ đi q/s xe máy.
IV/ NÊU GƯƠNG - CẮM CỜ - VỆ SINH - TRẢ TRẺ
* Nêu gương - Cắm cờ.
- Cô nhận xét chung trong tổ khen những trẻ ngoan tích cực, động viên những trẻ chưa ngoan, còn nhút nhát.
- Cho những trẻ ngoan lên cắm cờ
* Vệ sinh - Trả trẻ.
- Vệ sinh cá nhân cho trẻ
- Trả trẻ theo người thân.
-----------------------------------------------------------------
 Thứ 6 ngày 10 tháng 3 năm 2017.
 Ngày soạn: 9/ 3/ 2017
 Ngày giảng: 10/ 3 /2017
HOẠT ĐỘNG SÁNG
A/ ĐÓN TRẺ
- Cô đến sớm thông thoáng phòng học.
- Đón trẻ vào lớp với thái độ vui vẻ, dạy trẻ kỹ năng biết chào cô, chào bố mẹ, trao đổi với phụ huynh những điều cần thiết, dạy trẻ tự biết cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định của lớp
- Trò chuyện cùng trẻ về chủ điểm Giao thông.
- Cho trẻ lấy đồ chơi ra chơi tự do. 
B/ ĐIỂM DANH
- Gọi tên trẻ theo sổ theo dõi, nhằm giúp trẻ nhớ tên mình và tên bạn.
- Báo ăn
C/ TRÒ CHUYỆN SÁNG.
- Trò chuyện với trẻ về chủ điểm trong tuần.
* Thể dục sáng:
- Hô hấp: Bắt chước tiếng còi tàu
- Tay: Tay đưa trước lên cao
- Chân: Chân bước lên trước khụy, chân sau thẳng
- Bụng: Tay đưa cao nghiêng người sang 2 bên.
- Bật: Bật tại chỗ
 ( Soạn thứ 2 ngày 6/ 3/ 2017)
D/ HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH:
Lĩnh vực phát triển tình cảm kỹ năng xã hội.
Hoạt động: Tình cảm xã hội
ĐT: BÉ CHƠI GIAO THÔNG
I. Mục đích yêu cầu.
- Kiến thức: Trẻ nhận biết và phân biệt được một số loại PTGT qua trò chơi.
- Kỹ năng: Phát triển và rèn kỹ năng quan sát, tập trung chú ý, ghi nhớ cho trẻ.
- Ngôn ngữ: Trẻ nói được một số từ đủ câu, trả lời câu hỏi của cô rõ ràng.
- Giáo dục: Trẻ biết đội mũ bảo hiểm khi đi xe máy và một số luật lệ giao thông.
II. Chuẩn bị.
- Cô: Vòng tròn giả làm vô lăng, đèn giao thông, 1 số mũ các loại PTGT.
- Trẻ: Tâm lý thoải mái.
- NDTH: Thơ “Em đi chơi phố”.
III. Tiến hành.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Trò chuyện cùng bé.
 - Cô đọc cho trẻ nghe bài: Em đi chơi phố.
- Bài hơ nói về cái gì ?
- Em đi chơi phố gặp cái gì ? Đèn đỏ, vàng, xanh phải làm thế nào ?
+ Cô chốt lại: 
Hoạt động 2: Cùng khám phá.
* Cô và bếp cùng chơi giao thông:
- Cho trẻ ngồi theo từng nhóm.
+ Hỏi trẻ: Người đi xe máy cần những gì ? Đi ntn ? làm gì ?
- Ô tô cần có gì ? Cháu thích lái ô tô gì ? đi như thế nào? Đi đâu ? Làm gì ?
- Đây là PTGT đường gì ? Dùng để làm gì?
- Nhà cháu có xe ko ? Là xe gì ?
- Trước khi ngồi lên xe máy đi cần làm gì ? 
=> Cô chốt và giáo dục trẻ:
Hoạt động 3: Hiểu biết của bé.
- Cô cho trẻ chơi lái xe ra phố theo gợi ý và hd của cô giáo.
VD: Khi ra phố phải đi bên nào ? gặp đèn đỏ cháu phải làm gì ? Khi nào mới được lái xe đi tiếp ? ( gọi 4, 6 trẻ lần lượt kể).
= > Cô chốt lại và nói thêm cho trẻ hiểu: 
- Cô vừa cho các cháu làm gì ?
- Giáo dục: Trẻ biết đội mũ bảo hiểm khi đi xe máy và một số luật lệ giao thông.
- Cho trẻ nhẹ nhàng ra chơi. 
- Nghe cô đọc thơ
- Cây bắp cải
- Gặp đẻn đỏ, vàng, xanh, ... dừng lại, ...
- Trẻ nghe
- Ngồi theo nhóm.
- Mũ bảo hiểm, khi đi cần đội mũ, ...
- Trả lời 
- Trả lời.
- Trả lời
- Đội mũ, ...
- Nghe cô giáo dục.
- Trẻ chơi lái xe ra phố theo hd của gv. 
- Trả lời.
- Lắng nghe
- Trả lời
- Lắng nghe và vâng lời cô giáo dục.
- Trẻ ra chơi.
G. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.
E/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
- HĐCCĐ: Quan sát một số PTGT.
- TCVĐ: Chim sẻ và ô tô.
- CTD: Chơi với đồ chơi của lớp.
 ( Soạn thứ 2/6/3/2017)
G. HOẠT ĐỘNG GÓC.
 - Góc phân vai: Cửa hàng bán PTGT.
 - Góc ây dựng: Xây ga ra ô tô.
 - Góc học tập: Tô màu các loại PTGT.
 ( Soạn thứ 2/6/3/2017)
H/ VỆ SINH ĂN TRƯA: 
* Vệ sinh: Dạy trẻ vệ sinh sạch sẽ trước khi ăn, biết tự rửa mặt, tay không xô đẩy nhau.
* Giờ ăn: Cô giới thiệu các món ăn cho trẻ biết, động viên trẻ ăn hết khẩu phần.
F/ NGỦ TRƯA:
* Giờ ngủ: Cô dạy trẻ biết tự phục vụ bản thân, cho trẻ tự lấy gối ra ngủ, giữ yên tĩnh cho trẻ ngủ ngon giấc.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
I/ THỂ DỤC CHỐNG MỆT MỎI: 
- Cho trẻ chơi trò chơi: Bóng tròn to.
II. ĂN QUÀ CHIỀU:
- Cho trẻ ăn quà chiều.
III/ HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH:
Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
Hoạt động: Âm nhạc
BIỂU DIỄN VĂN NGHỆ
I. Mục đích yêu cầu.
* Kiến thức: Trẻ hát thuộc các bài hát đã học Em tập lái ô tô. Biết hát và vận động theo nhạc bài hát Em đi chơi thuyền để lên biểu diễn.
* Kĩ năng: Trẻ hứng thú hát và vận động biểu diễn theo các bài hát trong chủ đề.
* Thái độ: Trẻ có thái độ nghiêm túc trong giờ học, giáo dục trẻ thích ca hát, và trẻ có ý thức học hát khi về nhà. 
II. Chuẩn bị.
- Trẻ thuộc các bài hát để biểu diễn văn nghệ.
- Trẻ tâm lí thoải mái hứng thú học bài.
- NDTH: Văn học. 
III. Tiến hành.	
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Bé đọc thơ cùng cô.
+ Cô cho trẻ đọc bài thơ Đèn đỏ đèn xanh.
- Trò chuyện theo chủ đề.
- Cô gợi ý để trẻ kể theo nội dung bài thơ.
+ Cô chốt lại và nói cho trẻ hiểu.
* Hoạt động 2: Bé biểu diễn văn nghệ.
* Cho trẻ lên biểu diễn văn nghệ.
- Cô là người dẫn dắt trương trình.
- Cô cho 6 trẻ lên biểu diễn bài hát. Em tập lái ô tô. 
- Cho 2 trẻ lên vận động lại.
 - Cho 1 trẻ lên hát.
- Cho cả lớp đứng lên hát và vận động nhẹ nhàng theo nhạc bài hát Em đi chơi thuyền.
- Cô lần lượt cho trẻ lên biểu diến, và cô dẫn 
dắt trương trình.
* Hoạt động 3: Cô giao lưu cùng bé.
- Cô hát cho trẻ nghe bài. Bác đưa thư vui tính.
- Cho trẻ ra chơi.
- Trẻ đọc thơ.
- Trò truyện cùng cô
- Trẻ kể 
- Trẻ nghe.
- Trẻ nghe cô dẫn trương trình
- Trẻ lên biểu diễn
- Trẻ biểu diễn
- Trẻ biểu diễn
- Trẻ thực hiện
- Trẻ chú ý nghe cô hát.
- Trẻ ra chơi.
LAO ĐỘNG VỆ SINH
VỆ SINH CUỐI TUẦN
I. Mục đích yêu cầu.
- Trẻ biết lau dọn và sắp xếp đồ dùng vào đúng nơi quy định
II. Chuẩn bị.
- Nước, khăn.....
- Góc để đồ dùng.
III. Tiến hành.
1. Trứơc khi lao động.
- Cô giới thiệu nội dung buổi lao động vệ sinh tập thể
2. Trong khi lao động.
- Cô cho trẻ vệ sinh theo nhóm
- Cô quan sát và nhận xét cách làm của trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ lao động vệ sinh sạch sẽ, tích cực....
3. Sau khi lao động .
- Cô hỏi trẻ công việc vừa làm
- Cô nhận xét chung buổi lao động khen những trẻ tích cực vệ sinh sạch sẽ động viên những trẻ chưa tích cực....
IV. VỆ SINH NÊU GƯƠNG - PHÁT BÉ NGOAN CUỐI TUẦN - TRẢ TRẺ
1. Vệ sinh cá nhân.
- Cho trẻ rửa mặt rửa tay
- Chuẩn bị trang phục cho trẻ
2. Nêu gương cắm cờ.
- Cho trẻ đọc tiêu chuẩn bé ngoan.
- Cho tre nhận xét lẫn nhau theo tổ.
- Nêu gương bé ngoan.
- Cô phát bé ngoan cho những trẻ đạt bé ngoan trong tuần.
3. Trả trẻ.
- Trả trẻ theo người thân của trẻ .
........................................********************...........................................
CHỦ ĐỀ: GIAO THÔNG ( 2 TUẦN)
TUẦN 2: LUẬT LỆ GIAO THÔNG.
(Từ ngày 13/3 - 17/3/2017)
 Thứ 2 ngày 13 tháng 3 năm 2017.
 Ngày soạn: 11/3/2017
 Ngày giảng: 13/3/2017
HOẠT ĐỘNG SÁNG
A/ ĐÓN TRẺ
- Cô đến sớm thông thoáng phòng học.
- Đón trẻ vào lớp với thái độ vui vẻ, dạy trẻ kỹ năng biết chào cô, chào bố mẹ, trao đổi với phụ huynh những điều cần thiết, dạy trẻ tự biết cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định của lớp
- Trò chuyện cùng trẻ về chủ điểm Giao thông.
- Cho trẻ lấy đồ chơi ra chơi tự do. 
B/ ĐIỂM DANH
- Gọi tên trẻ theo sổ theo dõi, nhằm giúp trẻ nhớ tên mình và tên bạn.
- Báo ăn
C/ TRÒ CHUYỆN SÁNG.
- Trong 2 ngày nghỉ các cháu có được được bố mẹ đưa đi chơi không?
- Bố mẹ đưa các cháu đi chơi những đâu? Đi bằng phương tiện gì ?
- Các cháu được bố mẹ mua cho những gì?
- Gặp người lớn các cháu phải như thế nào?
- Cô kể cho trẻ nghe công việc của cô đã làm trong 2 ngày nghỉ?
- Trong 2 ngày nghỉ các cháu đã giúp bố mẹ làm được những công việc gì?
 (Cô cho trẻ sung phong lên kể)
- Cô nhận xét động viên khuyến khích khen trẻ và chốt lại câu trả lời của trẻ.
- Giáo dục trẻ ngoan, nghe lời ông bà, bố mẹ biết giúp bố mẹ những công việc nhỏ vừa sức.
- Cho trẻ hát bài: Cả tuần đều ngoan và cho trẻ ra chơi .
* Thể dục sáng:
I/ Mục đích yêu cầu:
- Trẻ tập được từng động tác theo cô.
- Trẻ tập nhịp nhàng và có tính tự giác.
- Trẻ biết tập thể dục vào mỗi buổi sáng thức dậy.
II/ Chuẩn bị:
- Địa điểm: Ngoài sân.
- Chỗ tập rộng rãi, thoáng mát.
- Trang phục gọn gàng, tâm lý thoải mái.
III/ Tiên hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Khởi động
- Cho trẻ khởi động đi thành vòng tròn thực hiện các kiểu đi theo hiệu lệnh của cô.
- Cho trẻ tập đội hình, đội ngũ.
- Cho trẻ khởi động các khớp: cổ, cổ tay, cánh tay, eo, đùi, cổ chân.
2. Trọng động:
+ Bài tập thể dục sáng:
- Hô hấp: Bắt chước tiếng còi tàu
- Tay: Tay đưa trước lên cao
- Chân: Chân bước lên trước khụy, chân sau thẳng
- Bụng: Tay đưa cao nghiêng người sang 2 bên.
- Bật: Bật tại chỗ
+ Trò chơi: Gieo hạt.
- Cho trẻ chơi trò chơi: “ Đua ô tô”
3. Hồi tĩnh:
- Cô cho trẻ đi dạo chơi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng
- Cho trẻ ra chơi.
- Trẻ thực hiện
- Trẻ tập
- Trẻ khởi động các khớp
- Trẻ tập
- Trẻ tập 2x8 nhịp.
- Trẻ tập 2x8 nhịp.
- Trẻ tập 2x8 nhịp.
- Trẻ tập 2x8 nhịp.
- Trẻ chơi
- Trẻ đi nhẹ nhàng
- Trẻ ra chơi.
D/ HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH:
Lĩnh vực phát triển thể chất.
Hoạt động: Thể dục
ĐT: ĐI BƯỚC DỒN NGANG – TRÈO QUA GHẾ
I. Mục đích yêu cầu.
* Kiến thức: Trẻ đi bước dồn ngang liên tục, không cúi đầu.
	+ Mạnh dạn trèo lên, xuống ghế (hoặc bục gỗ) khéo léo.
* Kỹ năng: Rèn kỹ năng khéo léo cho trẻ.
 + Trẻ biết trả lời một số câu hỏi của cô.
* Thái độ: Trẻ có ý thức trong giờ học
II. Chuẩn bị.
– Sân tập rộng rãi, thoáng mát,
– 2 bục gỗ (hoặc 2 vạch kẻ), 2 cái ghế, 3 lá cờ màu (đỏ, vàng, xanh).
III. Tiến hành.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Giao lưu cùng bé.
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng vào vòng tròn, và đi các kiểu theo hướng dẫn của cô giáo.
- Cho trẻ điểm số tách hàng
- Đội hình đội ngũ, nghiêm nghỉ, quay phải, trái, khởi động các khớp.
* Hoạt động 2: Bé tập thể dục.
* Giáo dục dinh dưỡng.
- Để cho cơ thể khỏe mạnh thì các cháu phải 
luôn giữ cho cơ thể sạch sẽ, ăn nhiều loại
thực phẩm, ăn đủ chất. Tập luyện thể dục thể thao hàng hàng ngày.
* Bài tập phát triển chung.
- Động tác tay: Chèo thuyền
- Động tác chân: Đứng lên ngồi xuống
- Động tác lườn: Tay chống hông, nghiêng người sang trái, phải 900.
- Động tác bật: Bật về trước
* Hoạt động 3: Bé rèn sức khoẻ.
* Vận động cơ bản
+ Cô giới thiệu bài “ Đi bước dồn ngang – trèo qua ghế”.
- Cô làm mẫu: Lần 1 hoàn chỉnh
- Lần 2 kèm phân tích động tác.
- TTCB: Cô đứng ngang trước vạch kẻ, khi có hiệu lệnh bước cô bước một chân trước, sau đó thu chân còn lại dồn ngang sát chân kia, cứ đi bước dồn ngang như vậy cho đến hết vạch kẻ. Sau đó trèo lên ghế (bước chân phải lên trước, rồi bước tiếp chân trái lên ghế), sau đó lần lượt bước từng chân xuống đất và đi về đứng vào cuối hàng của mình.
- Cho trẻ nhắc lại cách vận động
- Cho 2 trẻ lên thực hiện
- Hỏi trẻ bạn vừa thực hiện vận động gì? Cô nhận xét
* Trẻ thực hiện.
- Lần lượt cho 2 trẻ lên tập, (Mỗi trẻ tập ít nhất 2 - 3 lần). (Trong khi trẻ thực hiện cô quan sát, chú ý sửa sai cho trẻ) 
- Gọi 1- 2 trẻ khá lên tập lại.
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để có sức khỏe tốt, giáo dục trẻ yêu thích môn học.
- Củng cố, nhận xét tuyên dương khen trẻ.
* Hoạt động 4: Hồi tĩnh.
- Trẻ đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng 
- Nhắc trẻ thu dọn đồ dùng
- Cho trẻ ra chơi.
- Thực hiện các kiểu đi.
- Tập đội hình đội ngũ
- Trẻ nghe
- Trẻ tập 3 lần x 4 nhịp.
- Trẻ tập 4 lần x 4 nhịp.
- Trẻ tập 4 lần x 4 nhịp.
- Trẻ tập 3 lần x 4 nhịp.
- Trẻ nghe cô giới thiệu bài
- Trẻ quan sát.
- Quan sát và nghe cô phân tích
- Trẻ trả lời.
- Trẻ thực hiện
- Trả lời và nghe cô nhận xét bạn vừa thực hiện
- Trẻ lần lượt lên thực hiện
- Trẻ khá thực hiện.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ trả lời và chú ý nghe.
- Đi nhẹ nhàng 1, 2 vòng 
- Trẻ thu dọn đồ dùng.
- Trẻ ra chơi.
E/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
HĐCCĐ: Quan sát tranh ảnh ngã tư đường phố
TCVĐ: Đèn đỏ, đèn xanh. (thứ 2,4,6). Qua đường (thứ 3,5)
CTD: Chơi tự do ngoài cầu trượt.
I. Mục đích yêu cầu.
- Kiến thức: Trẻ nhận biết và gọi đúng tên các loại PTGT và nhận biết được một số luật lệ giao thông. Trẻ được làm quen với khí hậu ngoài trời.
- Kỹ năng: Luyện kỹ năng quan sát nhận biết các loại PTGT, luật lệ giao thông.
 + Trả lời câu hỏi của cô rõ ràng, đủ câu.
- Giáo dục: Trẻ biết một số luật lệ giao thông nơi ngã tư đường phố.
II. Chuẩn bị.
- Cô: Tranh hoặc hình ảnh ngã tư đường phố và 1 số loại PTGT.
- Trẻ: Tâm lý thoải mái.
- NDTH: Thơ “ Em đi chơi phố”.
III. Tiến hành.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Giao lưu cùng bé. 
- Cô hát cho trẻ nghe bài: “Em đi chơi phố”
- Đàm thoại về chủ điểm, rồi dẫn dắt trẻ vào bài.
* Hoạt động 2: Cùng bé khám phá.
1. Trước khi hoạt động.
- Cô giới thiệu nội dung buổi hoạt động ngoài trời: Quan sát tranh ảnh ngã tư đường phố
- TC: + Đèn đỏ, đèn xanh.
 + Qua đường 
- CTD: Chơi cầu trượt
- Cô nhắc nhở trẻ trước khi đi hoạt động, chú ý quan sát, chơi đúng khu vực, khi có hiệu lệnh phải tập trung ngay.
2. Quá trình hoạt động.
a. Hoạt động có chủ đích.
- Cô tổ chức cho trẻ quan sát tranh cảnh ngã tư đường phố và một số loại PTGT.
- Cô đặt câu hỏi đàm thoại.
+ Xe gì đây ? đang chạy ở đâu ?
+ Xung quanh còn có xe gì ?
+ Ngã tư đường phố có những gì ? Khi gặp đèn đỏ thì các loại PTGT và người tham gia GT phải làm gì ? Khi nào được qua đường ?
+ Ngoài tín hiệu giao thông đèn đỏ, đèn vàng, đèn xanh thì giữa ngã tư đường phố thường có tin hiệu giao thông nào nữa ?
 ( Cho 5-6 trẻ kể)
* Quan sát các tranh khác tương tự.
=> Cô chốt lại và nói thêm cho trẻ hiểu.
- Giáo dục trẻ: đi xe máy phải đội mũ bảo hiểm, khi đi bộ nhớ đi trên lề đường bên phải, không thò đầu và tay ra ngoài khi đi xe,
* Những ngày sau cô kết hợp cho trẻ quan sát trên tranh ảnh.
(Cô gợi đặt câu hỏi gợi ý để trẻ trả lời nếu trẻ trả lời chưa đủ cho các bạn bổ xung sau đó cô củng cố thêm cho trẻ)
b) Trò chơi.	
* Cô giới thiệu TC: Đèn đỏ đèn xanh 
- Cô tập trung trẻ lại giới thiệu cách chơi, luật chơi.
* Cách chơi: Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn vừa đi vừa hát bài ‘Em đi qua ngã tư đường phố’ khi nghe cô hô tín hiêu đèn giao thông nào thì trẻ làm theo tín hiệu đèn giao thông đó: ví dụ cô hô đèn đỏ thì trẻ dừng lại, đèn xanh thì trẻ chạy nhanh. Bạn nào làm sai thì ra ngoài một lần chơi.
* Luật chơi: Khi nghe hiệu lệnh của cô thì trẻ mơi được thực hiện.
+ Nếu trẻ nào làm sai thì ra ngoai một lần chơi và nhãy lò cò.
- Cô cho trẻ chơi nhiều lần. 
- Sau mỗi lần chơi cô nhận xét khuyến khích trẻ chơi tích cực.
- Hỏi lại tên trò chơi ?
- Khi chơi cùng nhau các con phải chơi thế nào ?
* Cô giới thiệu TC: '' Qua đường ”. 
- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi
- Cách chơi: Trẻ đứng ở 1 bên của con đường, còn bên kia là lá cờ đặt trên một cái ghế. Trẻ làm theo hd của cô: Trước tiên trẻ lần lượt bước qua 2 thanh gỗ, đi đến bên ghế, lấy lên 1 lá cờ, vẫy cờ, sau đó đặt cờ xuống, sang bên cạnh và về vị trí ban đầu.
- Luật chơi: Ai đi nhanh sẽ được cô và cả lớp khen 
- Cho trẻ chơi (cô q/s động viên khuyến khích trẻ)
- Hỏi lại tên trò chơi ?
c) CTD: Chơi cầu trượt.
- Cô chú ý bao quát nhắc nhở trẻ chơi nhẹ nhàng, không sô đẩy tranh dành đồ chơi với bạn
3. Sau khi hoạt động:
- Cô hỏi nội dung buổi hoạt động ngoài trời.
- Cô nhận xét chung buổi hoạt động, trẻ ngoan và trẻ chưa ngoan, động viên K2 trẻ kịp thời.
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp.
- Trẻ nghe hát.
- Trẻ nghe và trả lời.
- Trẻ nghe.
- Trẻ nghe.
- Quan sát
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ kể
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Nghe cô p/b cách/luật chơi
- Trẻ chơi.
- Trẻ trả lời 
- Trẻ nghe.
- Trẻ nghe.
- Trẻ nghe.
- Trẻ chơi.
- Trả lời
- Trẻ chơi tự do.
- Lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ nghe.
- Trẻ ra chơi.
H. HOẠT ĐỘNG GÓC.
 Góc phân vai: Chú cảnh sát giao thông.
 Góc xây dựng: Xếp đường đi.
 Góc học tập: Tô màu đèn đỏ, đèn xanh.
I. Mục đích yêu cầu.
- Kiến thức: Trẻ biết chơi phân vai chú cảnh sát giao thông, biết xây ngã tư đường phố và tô màu đèn tín hiệu giao thông theo hd của cô.
- Kỹ năng: Rèn kỹ năng xây dựng và chơi phân vai khéo léo, thể hiện được vai chơi và hứng thú hát, vận động theo bài hát trong chủ đề.
 + Trẻ biết trả lời 1 số câu hỏi của cô đủ câu từ.
- Giáo dục: Trẻ có ý thức khi chơi ở các hoạt động góc.
II. Chuẩn bị.
- Góc phân vai: Còi, đèn đỏ, vàng, xanh ( hoặc cờ đỏ, vàng, xanh).
- Góc xây dựng: Gạch, các khối gỗ.
- Góc học tập: Giấy in hình đèn tín hiệu, búp sáp màu.
- NDTH: Âm nhạc - Tập lái ô tô, đường em đi, Chúng em chơi giao thông.
III. Tiến hành.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Giao lưu cùng bé.
- Cô cho trẻ hát bài: Chúng em chơi giao thông.
- Đàm thoại về chủ đề.
- Cô tập trung trẻ lại và hỏi hôm nay các cháu muốn chơi gì?
- Cô cho trẻ trao đổi với nhau xem hôm nay chơi trò chơi gì?
- Cho trẻ chọn góc chơi, hỏi trẻ góc xây dựng, phân vai, học tập cần có những đồ chơi gì?...
* Hoạt động 2: Bé cùng khám phá.
1. Thoả thuận trước khi chơi.
- Giới thiệu các góc chơi cô đã chuẩn bị.
- Đàm thoại với trẻ về nội dung từng góc chơi
- Cho trẻ lấy kí hiệu cài vào góc chơi trẻ thích
- Bầu nhóm trưởng chỉ huy cho góc chơi của mình
2. Quá trình chơi.
- Cô giới thiệu đồ chơi.
- Cô cho trẻ về các góc chơi của mình.
+ Khi chơi ở góc đóng vai đóng vai chú cảnh sát giao thông cần có những gì ? Có ai ? Chú thợ xây cần xây đường phố như thế nào  phải làm