Giáo án Lớp 3B - Tuần 10

gồm 1 m và 1 số cm vậy chỉ cần so sánh phần cm
- So sánh và trả lời: Bạn Hương cao nhất. Bạn Nam thấp nhất
Bài 2: Đo chiều cao các bạn ở tổ em 
- Chia lớp thành các nhóm,H.D cách đo: 
- Các bạn trong nhóm ước lượng chiều cao của từng bạn, thư ký ghi các số đo đó.
- Thực hành theo nhóm
- Ước lượng chiều cao của từng bạn trong nhóm và xếp theo thứ tự từ cao đến thấp.
- Đo để kiểm tra lại, sau đó viết vào bảng tổng kết.
+ Chọn chỗ đứng bằng phẳng, lưng tựa vào tường
+ 1 bạn cầm thước dây chạm đầu 0 xuống nền, bạn kia căng thước thẳng đứng, sát tường
+ Bạn thứ 3 dùng ê ke gióng cạnh dài của góc vuông ê ke từ đỉnh đầu bạn vào tường, chạm vào thước, đọc kết qủa đo
-Trước khi HS thực hành theo nhóm, GV gọi 2 HS lên bảng và đo chiều cao của các em trước lớp. Vừa đo vừa giải thích cách làm cho HS được biết.
- Yêu cầu HS các nhóm báo cáo kết quả. Nhận xét và tuyên dương các nhóm thực hành tốt, giữ trật tự.
? Bạn nào cao nhất? Bạn nào thấp nhất?
- 2 em lên thực hành đo và trình bày cách đo.
- Các nhóm thực hành đo và đọc kết quả đo được trước lớp.
- Cả lớp theo dõi nhận xét
- HS trả lời
D. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét giờ học, dặn dò tâp Q.S và ước lượng chiều cao các đồ vật xung quanh.
Tiết 2: Tập đọc: Thư gửi bà
I. Mục tiêu: 
- Bước đầu bộc lộ tình cảm thân mật qua giọng đọc thích hợp với từng kiểu câu .
- Nắm được những thông tin chính của bức thư thăm hỏi . Hiểu ý nghĩa : tình cảm gắn bó với quê hương và tấm lòng yêu quý bà của các cháu ( Trả lời được các CH trong SGK ) 
II.Các KNS cần đạt: - Tự nhận thức bản thân . 
III. Đồ dùng dạy học:- Tranh minh hoạ bài học SGK.
IV. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. ổn định tổ chức
B. Kiểm tra bài cũ: Đọc bài Giọng quê hương
? Chi tiết nào nói lên tình cảm tha thiết của các nhân vật đối với quê hương?
- GV nhận xét, đánh giá.
-3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi.
- Lớp nhận xét
C. Dạy bài mới
1.Giới thiệu bài: Bức tranh vẽ cảnh gì ? ở đâu?
- GV giới thiệu bài và ghi bảng:Bạn Đức có bà ở quê nhưng đã lâu chưa có dịp về thăm bà. Bạn đã viết một lá thư gửi bà. Bức thư gửi bà của bạn thể hiện tình cảm như thế nào với quê hương, với bà? Chúng ta cùng đọc và tìm hiểu. 
- Tranh vẽ một bạn nhỏ đang ngồi viết thư, bạn đang vừa viết vừa nhớ tới quê nhà có bà đang kể chuyện cho các cháu nghe dưới ánh trăng ở làng quê
2. Luyện đọc:
 a. Gv đọc mẫu: - GV đọc mẫu
Đọc diễn cảm toàn bài, giọng đọc nhẹ nhàng, tình cảm , phân biệt giọng đọc ở các kiểu câu.
- HS nghe và cầm bút chì để đánh dấu ngắt hơi.
b. Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Đọc từng câu.
GV kết hợp sửa sai cho HS.
Từ khó đọc: dạo này, năm nay
- Đọc từng đoạn trước lớp.
+ Đoạn 1: 3 câu đầu- Mở đầu thư.
+ Đoạn 2: Từ Dạo này đến Dưới ánh trăng (nội dung chính của bức thư)
+ Đoạn 3: phần còn lại - phần kết thúc lá thư.
- HS đọc nối tiếp từng câu. 
- HS đọc từ khó
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của lá thư.
- GV giúp HS đọc đúng các câu khó.
+ Hải Phòng,/ ngày 6/ tháng 11/ năm 2003.// 
? Câu này đọc như thế nào?
+ Dạo này bà có khoẻ không ạ?
? Câu này đọc như thế nào?
+ Cháu vẫn nhớ năm ngoái được về quê, thả diều cùng anh Tuấn trên đê/ và đêm đêm/ ngồi nghe bà kể chuyện cổ tích dưới ánh trăng.//
? Câu này đọc như thế nào?
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Đọc toàn bộ bức thư.
- Đọc rành rẽ, chính xác từng chữ số.
- Giọng ân cần.
- Giọng kể chậm rãi.
- HS đọc các câu khó
- Luyện đọc nhóm 3
- 2 nhóm đọc bài
- 1 Hs đọc toàn bài
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Đức viết thư cho ai? Dòng đầu bức thư, bạn ghi thế nào?
- Chốt: mở đầu thư bao giờ người viết cũng viết địa điểm và ngày gửi thư.
- HS đọc thầm phần đầu bức thư, trả lời: - Đức viết thư cho bà của bạn ở quê. Dòng đầu bạn ấy ghi: Hải Phòng, ngày 6 tháng 11 năm 2003
- Bạn Đức hỏi thăm bà điều gì ?
- 1 HS đọc phần chính bức thư, cả lớp theo dõi và TLCH: - Đức hỏi thăm sức khoẻ của bà: Bà có khoẻ không ạ?
- Chốt: Sức khoẻ là điều cần quan tâm nhất đối với người già. Đức hỏi thăm đến sức khoẻ của bà một cách rất ân cần, chu đáo, điều đó cho ta thấy bạn rất quan tâm yêu quý bà.
* Khi viết thư cho bạn bè, người thân, chúng ta cần chú ý đến việc hỏi thăm sức khoẻ, tình hình học tập, công tác của họ
- Đức kể với bà điều gì ?
- Giáo viên ghi từ: Năm ngoái, chuyện cổ tích và giải thích
- Tình hình gia đình và bản thân: được lên lớp 3, được tám điểm 10, được đi chơi với bố mẹ vào các ngày nghỉ, kể kỉ niệm năm ngoái về quê: được đi thả diều trên đê cùng anh Tuấn, được nghe bà kể chuyện cổ tích dưới ánh trăng.
- Chốt: Khi viết thư cho người thân, bạn bè, sau khi hỏi thăm tình hình của họ, chúng ta cần thông báo tình hình của gia đình và bản thân mình cho người đó biết.
- Đoạn cuối bức thư cho thấy tình cảm của bạn với quê hương như thế nào?
- GV nhấn mạnh nội dung cuối thư.
- Bạn rất kính trọng và yêu quý bà: hứa với bà sẽ chăm ngoan, học giỏi để bà vui; chúc bà mạnh khoẻ, sống lâu; mong chóng đến hè để được về quê thăm bà.
? Bức thư gửi bà của bạn Đức cho ta biết điều gì?
- *GV chốt cách viết một bức thư.
4. Luyện đọc lại
- GV hướng dẫn thi đọc nối tiếp từng đoạn thư theo nhóm .
- GV nhận xét chung
D. Củng cố, dặn dò
- Về nhà luyện đọc kĩ bức thư, tập viết một bức thư ngắn(từ 7 đến 9dòng) cho người thân ở xa
- GV nhận xét giờ học, dặn dò HS.
- Tình yêu quê hương, yêu quý bà của Đức.
- 1 HS đọc lại bức thư.
- Luyện đọc nhóm đôi
- 2 HS thi đọc diễn cảm toàn bộ bức thư.
- Lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc tình cảm nhất
- HS nêu lại nhận xét về cách viết một bức thư.
- HS về thực hành
------------------------------------
Tiết 3: Tự nhiên- xã hội: Họ nội – Họ ngoại
I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
+Nêu được các mối quan hệ họ hàng nội, ngoại và biết cách xưng hô đúng.
+ HS học tốt môn TNXH biết giới thiệu về họ hàng nội, ngoại của mình.
+ GDKNS: HS biết giao tếp ứng xử thân thiện với họ hàng của mình, không phân biệt.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Giấy khổ to, bút, bảng phụ
HS: Mỗi HS mang 1 ảnh chụp gia đình mình.
III. Hoạt động dạy và học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Mở đầu.
+ Kiểm tra bài cũ:- Thế nào là gia đình ba thế hệ?
+ Khởi động: Kể tên những người họ hàng mà em biết?
Hoạt động 2: Tìm hiểu họ nội, họ ngoại
 Bước 1: 
- Chia lớp thành 3 nhóm 
QS hình trang 40 và thảo luận các câu hỏi:
- Hương đã cho xem ảnh của những ai?
- Quang đã cho xem ảnh của những ai?
- Ông ngoại của Hương sinh ra ai?
- Ông nội của Quang sinh ra ai?
*KL:Ông ngoại là người sinh ra mẹ, ông nội là người sinh ra bố.
Bước 2:Kể tên họ nội , họ ngoại.
- Họ nội có những ai?
- Họ ngoại có những ai?
- Theo em nhà bạn Quang và bạn Hồng có họ với nhau như thế nào?
KL: Ông bà sinh ra bố và các anh em của bố là họ nội. Ông bà sinh ra mẹ và các anh em bên mẹ là họ ngoại.
Hoạt động 3:Kể về họ nội và họ ngoại nhà mình: 
Bước 1: Làm việc theo nhóm
- Hướng dẫn các nhóm thực hiện:
Bước 2: Hoạt động cả lớp.
*Kết luận: Mỗi người, ngoài bố mẹ và anh chị em ruột của mình ra còn có những người họ hàng nội ngoại thân thích của mình.
 Hoạt động cuối:
+ Củng cố, dặn dò
? Em cần có thái độ tình cảm như thế nào đối với những người trong gia đình?
? Tại sao chúng ta phải yêu quý những người họ hàng của nhà mình?
* Dặn dò: Về nhà phải biết cách xưng hô cho đúng và thân thiện với những người họ hàng ruột thịt của mình
- 2 HS nêu
- HS kể.
- Lớp theo dõi, lắng nghe.
- Thảo luận theo 3 nhóm .
- Đại diện báo cáo kết quả.
- Các nhóm khác theo dõi , bổ sung.
- Hương cho xem ảnh chụp ông bà ngoại với mẹ và bác ruột của Hương và Hồng
- Quang cho xem ảnh ông bà nội chụp cùng với bố và cô ruột Quang và thuỷ.
- Ông ngoại của Hương sinh ra mẹ Hương.
- Ông nội của Quang sinh ra bố Quang
- Ông bà nội, chú, bác, cô
- Ông bà ngoại , cậu gì
- Bố bạn Quang là anh trai mẹ bạn Hồng
Làm việc theo nhóm
Nhóm trưởng hướng dẫn các bạn dán ảnh của gia đình mình vào tờ giấy to.
-Từng nhóm treo ảnh của nhóm mình lên tường.
- Từng bạn lên chỉ vào ảnh giới thiệu về gia đình mình
- Vài bạn lên nói về cách xưng hô với anh, chị em của bố và anh chị em của mẹ theo địa phương mình. 
* Ông bà nội ngoại và các cô dì, chú bác là những người họ hàng ruột thịt. Chúng ta phải biết yêu quý và quan tâm, giúp đỡ những người họ hàng thân thích của mình.
---------------------------------------
Tiết 4: Hướng dẫn tự học: HDTH môn Toán, Tự nhiên- xã hội
I .Mục tiêu:- HS biết thực hành đo độ dài một số đồ vật
-HS nhận biết được họ nội,họ ngoại
-Thực hành viết tên những người họ hàng than thích của mình.
II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS làm bài tập ở vở bài tập thực hành toán 3 trang 37.
Yêu cầu HS làm bài
Gọi HS nêu –nhận xét đánh giá.
GV thu vở nhận xét đánh giá.
Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS làm bài tập số 1,2,3 ở vở bài tập Tự nhiên-xã hội 3
Yêu cầu HS làm bài
Gọi HS nêu-Nhận xét đánh giá
GV thu bài nhận xét.
III. Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Sáng thứ 4 ngày 5 tháng 11 năm 2014
( Dạy lớp 3B)
Tiết 1: Thể dục: Bài 19: Động tác chân, lườn của bài thể dục phát triển chung
I. Mục tiêu
- Ôn động tác vươn thở và động tác tay.
- Học động tác chân và động tác lườn của bài thể dục phát triển chung. 
- Chơi trò chơi : Nhanh lên bạn ơi. Yêu cầu biết cách chơi và chơi được trò chơi.
II. Địa điểm, phương tiện
Địa điểm : Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ
Phương tiện : Chuẩn bị còi, kẻ sân chơi trò chơi
III. Nội dung và phương pháp lên lớp
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Phần mở đầu
+ GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
- GV điều khiển lớp thực hiện các động tác khởi động 
2. Phần cơ bản
+ Ôn động tác vươn thở và động tác tay của bài thể dục phát triển chung
- GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp
- GV sửa động tác sai cho HS 
+ Học động tác chân
- GV nêu tên động tác
- Vừa làm mẫu vừa giải thích 
- GV uốn nắn, sửa động tác và cho HS tập lại
+ Học động tác lườn
- GV nêu tên động tác
- Vừa làm mẫu vừa giải thích 
- GV uốn nắn, sửa động tác và cho HS tập lại
-Cho các tổ tự luyện tập
-Cho các tổ thi đua tập
-Cho HS nhận xét
GV nhận xét đánh giá.
+ Chơi trò chơi : nhanh lên bạn ơi
- GV làm trọng tài tổ nào thua sẽ nhảy lò cò 1 vòng xung quanh sân
3. Phần kết thúc
+ GV cùng HS hệ thống bài
- Nhận xét chung giờ học
- Dặn HS về nhà ôn bài
+Tập hợp, điểm số, báo cáo.
+ Nghe.
+ Chạy chậm vòng xung quanh sân
- Đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong sân, khởi động các khớp.
+ Ôn tập từng động tác sau đó tập liên hoàn 2 động tác
- HS tập động tác chân
- HS tập động tác lườn.
-Các tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển.
-Các tổ thi đua tập 2 động tác vừa học.
-HS nhận xét
- HS chơi trò chơi thi đua giữa các tổ
+ HS xếp 3 hàng dọc.
+ Đi thường theo nhịp và hát
---------------------------------------
Tiết 2: Toán: Luyện tập chung
I Mục tiêu: Giúp HS :
- Biết nhân , chia trong phạm vi bảng tính đã học. Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị thành số đo độ dài có một tên đơn vị đơn . Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2 , Bài 3( dòng 1), Bài 4, Bài 5 (ý a)
II. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ: Đọc bảng nhân 7, chia 7, nhân 6, chia 6.
- GV nhận xét, đánh giá.
B. Bài mới
- 4 HS đọc lại bảng nhân, chia theo yêu cầu. 
- Lớp nhận xét
1. Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay chúng ta sẽ củng cố về các bảng nhân chia đã học, chuyển đổi so sánh các số đo độ dài, giải toán gấp một số lên nhiều lần, đo và vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.qua bài: Luyện tập chung.
2. Thực hành
Bài 1: Tính nhẩm
- Yêu cầu học sinh tự làm bài 
- Giáo viên chữa bài nhận xét
Bài 2: Tính(cột 1,2,4):
 - Gọi 4 HS lên bảng làm bài (4 phép tính đầu )
- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách tính của phép tính nhân, phép tính chia
- GV nhận xét, cho điểm.
Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm (dòng 1)
- Yêu cầu học sinh nêu cách làm bài 
4m4dm =....dm
4m4dm =....(44dm) 2m14cm=.....(214cm)
 - Hai đơn vị đo độ dài liền kề nhau gấp, kém nhau bao nhiêu lần?
Bài 4: 
- Bài toán thuộc dạng toán gì?
- Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm thế nào?
- Yêu cầu học sinh làm bài 
 Tóm tắt ? cây
25 cây
Tổ 2 
Tổ 1
- Chốt bài làm đúng
Bài 5:
- Yêu cầu HS đo độ dài của đoạn thẳng AB
- Chữa bài ,nhận xét đánh giá.
- Gv chốt kết quả đúng
C. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét, dặn dò.
- HS nêu yêu cầu của bài.
- HS làm bài 
- 4 em lên bảng làm ( 1em/cột)
- Lớp nhận xét
- HS nêu yêu cầu của bài.
- Cả lớp tự làm bài.
- 3 HS lên bảng chữa bài và nêu cách tính.
- Lớp nhận xét (cách đặt tính và kết quả)
- HS nêu yêu cầu của bài.
- Đổi 4m=40dm; 40dm+ 4dm= 44dm. 
Vậy 4m 4dm=44dm
- HS làm bài rồi chữa bài.
- 2 HS làm bài trên bảng. Cả lớp nhận xét.
(Phần in nghiêng là đáp án đúng)
- HS nhắc lại về mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài.
- 1 HS đọc đề bài.
- Bài toán thuộc dạng gấp một số lên nhiều lần.
- Muốn gấp một số lên nhiều lần ta lấy số đó nhân với số lần.
- 1 học sinh lên bảng làm bài, học sinh cả lớp làm bài vào vở 
Bài giải.
Số cây tổ Hai trồng được là:25 x 3 =75 (cây)
 Đáp số: 75 cây.
- HS nhận xét, nêu câu giải khác cho bài toán.
- 1 HS nêu yêu cầu
- HS tự làm bài
- Đoạn thẳng AB dài 12 cm
- HS nhận xét, bổ sung.
---------------------------------
Tiết 3: Âm nhạc: Học hát bài: Lớp chúng ta đoàn kết
I/Mục tiêu
Biết bài hát này là bài hát do nhạc sĩ Mộng Lân viết.
Giáo dục tình yêu thương mái trường, thầy cô, giúp đỡ bạn bè.
II/Chuẩn bị của giáo viên:
Nhạc cụ .
Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu của bài hát.
Biết hát kết hợp vổ tay theo nhịp và tiết tấu của bài hát, hát đều giọng, to rõ lời đúng nhịp của bài hát.
Băng nghe mẫu.
Hát chuẩn xác bài hát.
III/Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Ổn định tổ chức lớp, nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 đến 3 em lên bảng hát lại bài hát đã học.
Bài mới:
* Hoạt động 1: Dạy hát bài: Lớp Chúng Ta đoàn kết
- Giới thiệu bài hát, tác giả.
- GV cho học sinh nghe bài hát mẫu.
- Hướng dẫn học sinh tập đọc lời ca theo tiết tấu của bài hát .
- Tập hát từng câu, mỗi câu cho học sinh hát lại từ 2 đến 3 lần để học sinh thuộc lời ca và giai điệu của bài hát.
- Sau khi tập xong giáo viên cho học sinh hát lại bài hát nhiều lần dưới nhiều hình thức.
- Cho học sinh tự nhận xét:
- Giáo viên nhận xét:
- Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca và giai điệu của bài hát.
* Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ.
- Hướng dẫn học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp của bài hát.
- Hướng dẫn học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu của bài hát.
- Giáo viên hỏi học sinh, bài hát có tên là gì?Lời của bài hát do ai viết?
- Giáo viên và HS rút ra ý nghĩa và bài học giáo dục của bài hát.
* Cũng cố dặn dò:
- Cho học sinh hát lại bài hát vừa học một lần trước khi kết thúc tiết học.
- Khen những em hát tốt, biễu diễn tốt trong giờ học, nhắc nhở những em chưa chú ý trong giờ học cần chú ý hơn.
- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát đã học.
- HS lắng nghe.
- HS nghe mẫu.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
+ Hát đồng thanh
+ Hát theo dãy
+ Hát cá nhân.
- HS nhận xét.
- HS chú ý.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
- HS trả lời:
+ Bài :Lớp Chúng Ta Đoàn Kết 
+ Nhạc sĩ: Mộng Lân
- HS thực hiện.
- HS chú ý.
-HS ghi nhớ.
------------------------------------
Tiết 4: Hướng dẫn tự học: HDTH môn Toán
I .Mục tiêu: HS biết thực hành đo độ dài của các bạn trong lớp.
II.Các hoạt động dạy-học:
-GV hướng dẫn HS làm bài tập số 1,2,3 ở vở bài tập thực hành toán 3 trang 38.
-Gọi HS nêu
-Nhận xét đánh giá
-Thu một số vở nhận xét.
III. Củng cố-dặn dò: Nhận xét giờ học.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Sáng thứ 5 ngày 6 tháng 11 năm 2014
( Dạy lớp 3B)
Tiết 1: Thể dục: Bài 20: Ôn 4 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung
Trò chơi : Chạy tiếp sức
I. Mục tiêu
- Ôn 4 động tác vươn thở, tay, chân và lườn của bài thể dục phát triển chung. 
- Chơi trò chơi " Chạy tiếp sức ". Yêu cầu biết cách chơi và tham gia được trò chơi. 
II. Địa điểm, phương tiện
Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ
Phương tiện : còi, kẻ vạch cho trò chơi Chạy tiếp sức
III. Nội dung và phương pháp lên lớp
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1 Phần cơ bản 
+ GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
- GV điều khiển lớp
2. Phần cơ bản
+ Ôn 4 động tác vươn thở, tay, chân, lườn của bài thể dục phát triển chung
- GV đi đến từng tổ sửa động tác sai cho HS
+ Tập 4 động tác thể dục đã học
- GV làm mẫu và hô nhịp
+ Ôn 4 động tác thể dục đã học
- GV làm mẫu và hô nhịp lần 1
+ Chơi trò chơi : Chạy tiếp sức
- GV cùng HS nhắc lại cách chơi
- GV nhắc nhở các em đoàn kết, giữ gìn kỉ luật, đảm bảo an toàn khi chơi
3. Phần kết thúc
+ GV cùng HS hệ thống bài
- GV nhận xét giờ học
- Về nhà ôn lại bài
+ Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát
- Chạy chậm theo địa hình tự nhiên
- Đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong, khởi động các khớp và chơi trò chơi : Đứng ngồi theo lệnh
+ Tổ tưởng điều khiển tổ của mình ôn luyện
- Tập liên hoàn 2 động tác vươn thở và tay
- Ôn động tác chân
- Ôn động tác lườn
- Tập liên hoàn 2 động tác chân và lườn
- Cả lớp tập đồng loạt theo nhịp hô của GV
+ Cả lớp cùng tập theo đội hình 2-4 hàng ngang
- HS ôn 4 động tác thể dục
- Lần 2 : lớp trưởng làm mẫu, GV hô nhịp
- Lần 3 : Thi đua giữa các tổ
- HS chơi trò chơi
+ HS xếp 3 hàng dọc.
+ Đi thường theo nhịp và hát.
-------------------------------------
Tiết 2: Toán: Kiểm tra
I. Mục tiêu: Tập trung vào việc đánh giá : 
- Kĩ năng nhân , chia nhẩm trong phạm vi các bảng nhân 6, 7 bảng chia 6 , 7 .
- Kĩ năng thực hiện nhân số có hai chữ số với số có một chữ số,chia cho số có một chữ số (chia hết ở tất cả các lượt chia ) 
- Biết so sánh hai số đo độ dài có hai tên đơn vị đo ( với một số đơn vị đo thông thường ) 
- Kĩ năng giải toán gấp một số lên nhiều lần , tìm một trong các phần bằng nhau của một số 
II: Chuẩn bị : - Đề bài kiểm tra
III. Hoạt động trên lớp :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 
b) Đề bài : Giáo viên ghi đề bài lên bảng : 
-Bài 1: -Tính nhẩm :
6 x 3 = 24 : 6 =  7 x 2 = 42 : 7 = 
7 x 4 = 35 : 7 =  6 x 7 =  54 : 6 = 
6 x 5 = 49: 7 =  7 x 6 =  70 : 7 =
Bài 2 12 20 86 2 99 3
 x 7 x 6 
; =
Bài 3 :
 2m 20 cm 2m 25 cm 
 4m 50 cm  450 cm 
 6m 60 cm  6m 6 cm
Bài 4 : - Chị nuôi được 12 con gà , mẹ nuôi được nhiều gấp 3 lần số gà của chị .Hỏi mẹ nuôi được bao nhiêu con gà ?
Bài 5:- Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 9 cm ? . Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài bằng độ dài đoạn thẳng AB ?
2. Củng cố - Dặn dò:
-Nhận xét đánh giá tiết học 
-Học sinh thực hiện vào giấy kiểm tra 
-HS làm bài.
-Bài 2 : Kết quả: 84; 120; 43; 33.
Bài 3 : 
HS điền được:2m 20cm < 2 m 25 cm
4 m 50 cm = 450 cm
6 m 60 cm > 6 m 6cm
Bài 4 : HS giải được:
Số con gà mẹ nuôi là:
 12 x 3 = 36 ( con )
Đáp số: 36 con.
-Bài 5 : HS vẽ được:
A|____________________________________|B
 C|___________|D
-----------------------------------
Tiết 3: Chính tả: (Nghe- viết) Quê hương
I.Mục tiêu:
- Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi .
- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần et / oet ( BT2). Làm đúng BT(3) a / b 
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ:
- Viết từ : quả xoài, nước xoáy
- GV nhận xét, đánh giá.
B. Bài mới:
-2 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào nháp.
-1 HS đọc từ vừa viết.
1. Giới thiệu bài: Trong giờ chính tả hôm nay, cô sẽ hướng dẫn các em nghe- viết bài Quê hương; tiếp tục làm các bài tập phân biệt âm đầu, vần, dấu thanh dễ lẫn.
2. Hướng dẫn HS nghe-viết chính tả.
a) Hướng dẫn chuẩn bị
- GV Đọc 3 khổ thơ cần viết.
- 1 HS đọc lại, cả lớp theo dõi.
? Nêu những hình ảnh gắn liền với quê hương?(Chùm khế ngọt, đường đi học rợp bướm vàng bay, con diều biếc thả trên cánh đồng, con đò nhỏ khua nước ven sông, cầu tre nhỏ, nón lá nghiêng che, đêm trăng tỏ, hoa cau rụng trắng ngoài hè)
? Chỉ ra những chữ viết hoa trong bài?
- Luyện viết từ khó: trèo, rợp, cầu tre, nghiêng che,..
b) GV đọc cho HS viết bài.
- GV nhắc nhở HS tư thế viết, cách trình bày thể thơ 6 chữ (lùi vào 2 ô).
- Đọc toàn bài .
- Đọc từng cụm từ cho HS nghe viết.
- Đọc soát bài.
c) Thu vở nhận xét, chữa bài.
- GV thu 5 bài, nhận xét.
- Các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ
- 2 HS lên bảng viết từ khó, HS dưới lớp viết ra nháp.
- HS nghe viết.
- Đổi chéo vở soát bài cho nhau
3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả.
Bài 2 : Điền vào chỗ trống: et hay oet?
Lời giải:em bé toét miệng cười; mùi khét:
cưa xoèn xoẹt ; xem xét.
- GV nhận xét chung.
Bài 3: Lời giải các câu đố :
Để nguyên, ai cũng lặc lè
Bỏ nặng, thêm sắc- ngày hè chói chang
( Là chữ: nặng- nắng)
Có sắc- mọc ở xa gần
Có huyền- vuốt thẳng áo quần cho em.
(Là các chữ: lá- là)
- 1 HS đọc yêu cầu.
- HS làm bài : trao đổi theo nhóm đôi.
- 3 - 4 nhóm đọc kết quả bài làm. 
- Cả lớp nhận xét.
- 1 HS đọc yêu cầu 
- HS làm bài
- Chữa miệng.
- Đọc thêm phần b, bài 3
C. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
-------------------------------------
Tiết 4: Đạo đức: Chia sẻ vui buồn cùng bạn ( Tiết 2)
I. Mục tiêu:
- Biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui, buồn.
- Nêu được một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn.
- Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn trong cuộc sống hằng ngày. 
II. Đồ dùng dạy học:
	- Vở bài tập đạo đức
III. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của giáo viên 
 Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ: 
1. Khi bạn có chuyện vui, em phải làm gì ?
2. Khi bạn có chuyện buồn, em phải làm gì ?
3. Có khi nào em đó chia sẻ chuyện vui buồn với bạn chưa, em hãy kể lại ?
* Giáo viên nhận xét - tuyên dương
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta học tiếp tiết 2 của bài: “ Chia sẻ buồn vui cùng bạn”
* Giáo viên ghi mục bài.
* Hoạt động1: Phân biệt hành vi đúng, hành vi sai.
* Mục tiêu: Học sinh biết phân bi