Giáo án Lớp 5 - Tuần 5 - GV: Nguyễn Đình Sứ - Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc

TẬP ĐỌC

MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC.

 Theo Hồng Thuý.

 I.- Mục tiêu:

 1)Đọc lưu loát toàn bài

-Đọc đúng các từ ngữ , câu , đoạn , bài , tên người nước ngoài, phiên âm.

-Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng , chậm rãi , thể hiện được cảm xúc về tình bạn , tình hữu nghị của người kể chuyện .

-Biết đọc các lời đối thoại thể hiện giọng nói của từng nhân vật .

 2) Hiểu các từ ngữ trong bài , diễn biến của câu chuyện .

 -Hiểu ý nghĩa của bài: Qua tình cảm chân thành giữa một công nhân Việt Nam với một chuyên gia nước bạn, bài văn ca ngợi vẻ đẹp của tình hữu nghị, của sự hợp tác giữa nhân dân ta với nhân dân các nước .

 3) Giáo dục HS tinh thần đoàn kết , hữu nghị với nhân dân các nước .

II.- Đồ dùng dạy học:

 - Tranh ảnh về công trình thuỷ điện Hoà Bình.

III.- Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động của học sinh

 

doc 28 trang Người đăng hanhnguyen.nt Lượt xem 712Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Giáo án Lớp 5 - Tuần 5 - GV: Nguyễn Đình Sứ - Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
hế kỉ XX.
 _ Phong trào đông du là một phong trào yêu nước, nhằm mục đích chống thực dân Pháp.
II-Đồ dùng dạy học :
 1 – GV : _ Aûnh trong SGK
 _ Bản đồ thế giới. 
 2 – HS : SGK .
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1- Ổn định lớp : 1’
2-Kiểm tra bài cũ : 4’“ Xã hội Việt Nam cuối thế kỉ XIX _ đầu thế kỉ XX.
 _ Những biểu hiện về chuyển biến kinh tế của Việt Nam cuối thế kỉ XIX _ đầu thế kỉ XX.?
 _ Những biểu hiện chuyển biến về xã hội? 
3- Bài mới : 25’
a– Giới thiệu bài :1’ “ Phan Bội Châu và phong trào Đông Du.”
b- Hoạt động : 24’
 *) HĐ 1 : Làm việc cả lớp 
 -GV kể kết hợp giảng từ khó
 _ Gọi 1 HS kể lại . 
*) HĐ 2 : Làm việc theo nhóm .
 _ N.1 : Phan Bội Châu tổ chức phong trào Đông Du nhằm mục đích gì ?
 _ N.2 : Phong trào Đông Du diễn ra như thế nào ?
 _ N.3 : Ý nghĩa của phong trào Đông Du ?
 *) HĐ 3 : Làm việc cả lớp .
 _ GV cho đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc .
 _ GV cho học sinh thảo luận :
 Tại sao Phan Bội Châu lại chủ trương dựa vào Nhật Bản để đánh đuổi giặc Pháp ? 
 -Phong trào Đông Du kết thúc như thế nào?
 *)Hoạt động 4: Làm việc cả lớp.
 _GV nhấn mạnh những nội dung chính cần nắm.
 4 – Củng cố : 3’
-Gọi HS đọc nội dung chính của bài .
 5 – Nhận xét – dặn dò : 2’
 - Nhận xét tiết học .
 Chuẩn bị bài sau :”Quyết chí ra đi tìm đường cứu nước”
- 2HS trả lời.
- HS nghe .
HS lắng nghe
- 1 HS kể lại ..
-Thảo luận nhóm 
- N.1 Mục đích : cử nhười sang Nhật nhờ chính phủ Nhật giúp đào tạo nhân tài để cứu nước 
- N.2 : Năm 1905 có 9 người Việt Nam sang Nhật nhờ chính phủ Nhật giúp đào tạo cho người Việt Nam .Đén năm 1907 có khoảng 200 du học ở Nhật .
- N.3 Thể hiện lòng yêu nước của nhân dân ta .Giúp cho người Việt hiểu rằng : không thể dựa vào nước ngoài mà phải tự cứu lấy mình .
- Các nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình .
-Thảo luận
_ Nhật Bản trước đây là một nước phong kiến lạc hậu như Việt Nam .Trước âm mưu xâm lược của các nước tư bản Phương Tây và nguy cơ mất nước , Nhật bản đã tiến hành cải cách trở nên cường thịnh.Phan Bội Châu cho rằng :Nhật Bản cũng là một nước châu Á”Đồng văn, đồng chủng “nên hy vọngvào sự giúp đỡ của Nhật bản để đánh Pháp.
 _Lo ngại trước sự phát triển của phong trào Đông Du, thực dân Pháp đã cấu kết với chính phủ Nhật chống lại phong trào.Năm 1908, chính phủ Nhật ra lệnh trục xuất những người yêu nước Việt Nam & Phan Bội Châu ra khỏi Nhật .
-HS lắng nghe.
- HS đọc nội dung bài.
- HS lắng nghe .
. 
. .
KỂ CHUYỆN
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC 
Đề bài :Kể lại một câu chuyện em đã nghe hay em đã đọc ca ngợi hoà bình ,chống chiến tranh.
I / Mục tiêu :
	1/ Rèn kĩ năng nói :
 -Biết kể một câu chuyện ( mẩu chuyện ) đã nghe hay đã đọc ca ngợi hoà bình, chống chiến tranh.
 -Trao đổi được với các bạn về ND , ý nghĩa câu chuyện ( mẩu chuyện ).
	2 / Rèn kĩ năng nghe : Chăm chú nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn .
II / Đồ dùng dạy học: GV : Sách, báo , truyện gắn với chủ điểm hoà bình .
	 HS : Sách, báo , truyện gắn với chủ điểm hoà bình .
III / Các hoạt động dạy – học :
 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
A/ Kiểm tra bài cũ : 5’
 Hãy kể lại chuyện Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai .
B / Bài mới :25’
 1/ Giới thiệu bài :1’
 2 / Hướng dẫn HS kể chuyện :24’
a / Hướng dẫn HS hiểu đúng yêu cầu của bài học .
-Cho 2 Hs đọc đề bài .
-Hỏi : Nêu yêu cầu của đề bài .
-GV gạch dưới những chữ :Kể 1 câu chuyện em đã nghe, đã đọc ca ngợi hoà bình , chống chiến tranh.
-Hỏi: Trong tuần này các em đã học những bài nào nói về chủ đề này?
-Vậy các em hãy kể truyện nghe được, tìm được ngoài SGK .Chỉ khi không tìm được câu chuyện ngoài SGK,em mới nghe kể những câu chuyện đó .
-GV lưu ý HS :Để kể chuyện hay , hấp dẫn , các em cần đọc gợi ý 1,2,3 SGK.
-Cho 1 số HS nêu câu chuyện mà mình sẽ kể .
b / HS thực hành kể chuyện :
-Cho HS kể chuyện theo nhóm đôi .
-Cho HS thi kể chuyện trước lớp .
-GV nhận xét và tuyên dương những HS kể hay , nêu đúng ý nghĩa câu chuyện .
c / GV cho HS trao đổi với nhau về nội dung , ý nghĩa câu chuyện .
-Cho cả lớp cùng thảo luận về ý nghĩa của câu chuyện tiêu biểu nhất .
3 / Củng cố dặn dò: 5’
-Về nhà đọc trước 2 đề bài của tiết kể chuyện tuần 6.
-HS kể lại theo tranh .
-HS lắng nghe.
- Hs đọc đề bài.
- HS nêu yêu cầu của đề bài.
-HS lắng nghe, theo dõi trên bảng .
-Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ , Những con sếu bằng giấ.
-HS lắng nghe.
-HS đọc đọc gợi ý 1,2,3 SGK.
- Lần lượt HS nêu câu chuyện kể .
- kể chuyện cho nhau nghe và trao đổi ý nghĩa câu chuyện .
-Đại diện nhóm thi kể ,nói ý nghĩa câu chuyện
-Lớp nhận xét bình chọn .
- Cả lớp cùng thảo luận về ý nghĩa của câu chuyện tiêu biểu nhất .
-HS lắng nghe.
--------------------------------
 Thứ tư ngày 27 tháng 09 năm 2017
 Toán :
LUYỆN TẬP
I– Mục tiêu :
 Giúp Hs :
-Củngcố các đv đo độ dài ,KL và các đv đo diện tích đã học .
-Rèn lĩ năng :
+Tính diện tích của HCN,HV .
+Tính toán trên các số đo độ dài ,KL và giải các bài toán có liên quan .
+Vẽ HCN theo điều kiện cho trước .
IICác hoạt động dạy học chủ yếu :
 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1– Oån định lớp : 1’
2– Kiểm tra bài cũ :4’
-Nêu tên các đv đo độ dài theo thứ tự từ lớn đến bé ?
-Gọi 1 HS lên bảng giải :
3kg54g= .g 450yến =  kg 
 - Nhận xét,sửa chữa .
3 – Bài mới : 25’
 a– Giới thiệu bài : 1’
 b– Hoạt động : 24’
 Bài 1 :
-Cho HS thảo luận theo cặp .
-Gọi 1 HS lên bảng trình bày,cả lớp giải vào vở .
-Nhận xét ,sửa chữa .
Bài 2: Gọi 1 HS lên bảng giải ,cả lớp giải vào vở ,
-GV chấm 1 số vở .
-Nhận xét .sửa chữa .
Bài 3:Chia lớp làm 4 nhóm y/c HS thảo luận nhóm ghi kết quả vào giấy khổ to .
-Đại diện nhóm dán kết quả lên bảng lớp .
-Nhận xét ,sửa chữa .
Bài 4:Chia lớp làm 2 đội ,thi đua vẽ .
-Đội nào vẽ được nhiều hình ,đội đó thắng cuộc 
-Nhận xét ,tuyên dương .
4– Củng cố :3’
-Nêu tên các đv đo KL theo thứ tự từ lớn đến bé và ngược lại ?
-Nêu cách tính dt HCN ,HV?
5– Nhận xét – dặn dò : 2’
 - Nhận xét tiết học .
. – Chuẩn bị bài sau :Đề-ca-mét vuông .Héc-tô-mét vuông .
Hát 
- HS trả lời .
- 1HS lên bảng làm .
- HS nghe .
-Từng cặp thảo luận .
-HS giải :
Đổi :1tấn 300kg =1300kg .
 2tấn 700kg =2700kg
Số giấy vụn cả 2 trường thu gom được là 
 1300+2700=4000(kg)
 4000kg=4 tấn
 4tấn gấp 2 tấn số lần là :
 4 : 2 = 2 (lần)
2 tấn giấy vụn thì sản xuất được 50000 cuốn vở,vậy 4 tấn giấy vụn sẽ SX được :
50000 x 2 = 100000(cuốn vở )
Đáp số :100000 cuốn vở .
-HS làm bài .
Đổi 120kg=120000g.
Vậy đà điểu nặng gấp chim sâu số lần là 
 120000 : 60 = 2000(lần )
 ĐS :2000lần .
-HS nộp bài .
-HS thảo luận .
-Dán kết quả lên .
-Đại diện mỗi đội 4 em tham gia vẽ.
-HS khác cổ vũ .
-HS nêu.
-HS nêu .
-HS nghe.
. .
TẬP ĐỌC
Ê – MI –LI , CON 
Tố Hữu 
 I.- Mục tiêu:
 1)Đọc lưu loát toàn bài :
-Đọc đúng các tên riêng nước ngoài , Ngắt nhịp đúng từng bộ phận câu trong bài thơ viết theo thể tự do .
-Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng xúc động trầm lắng.
 2) Hiểu các từ ngữ trong bài :
 -Hiểu được tâm trạng và hành động dũng cảm , cao thượng , quyết liệt của anh Mo- ri –xơn đốt cháy thân mình , lấy cái chết để thể hiện thái độ phản đối cuộc chiến tranh phi nghĩa của chính phủ Mĩ ở Việt Nam.
 -Hiểu ý nghĩa của bài thơ : ca ngợi hành động dũng cảm , cao thượng đại nghĩa của một công dân nước Mĩ.
 -Học thuộc lòng khổ thơ 2 + 3.
 3) Giáo dục HS có tinh thần dũng cảm.
II.- Đồ dùng dạy học:
 - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
I	II.- Các hoạt động dạy – học:
1)Kiểm tra bài cũ :5’
H: Anh Thuỷ gặp anh A – lếch – xây ở đâu? 
 -Nêu nội dung bài
-GV nhận xét ghi điểm.
 -Gặp ở công trường xây dựng trên đất nước Việt Nam. Anh A –lếch – xây sang giúp Việt Nam .
- 2HS nêu
2) Bài mới:25’
a) Giới thiệu bài: Tiết tập đọc hôm nay , các em sẽ được biết về anh Mo- ri –xơn một người Mĩ đã tự thiêu để phản chiến tranh xâm lược Việt Nam qua bài Ê – mi – li, con
b)Luyện đọc:
HĐ1:-Gọi 1HS giỏi đọc toàn bài 1 lượt
HĐ 2: Cho HS đọc nối tiếp từng khổ thơ .
-Luyện đọc những từ ngữ khó đọc : Ê – mi – li , Mo –ri – xơn , Pô – tô – mác , Oa –sinh .
HĐ 3: Cho HS đọc chú giải và giải nghĩa từ.
HĐ 4: GV đọc diễn cảm một lượt
 -HS lắng nghe .
-Cả lớp đọc thầm .
 -HS nối tiếp đọc từng khổ ( 2 lượt)
 -HS đọc từ ngữ khó đọc.
 -1HS đọc chú giải . 
 -4HS giải nghĩa từ.
-Cả lớp lắng nghe .
c) Tìm hiểu bài:
-Gọi 1 HS đọc khổ 1 bài thơ .
H: Theo em lời của người cha cần đọc như thế nào ? Lời người con cần đọc thế nào ?
-Cho HS đọc diễn cảm khổ thơ .
GV: Chú Mo – ri – xơn rất yêu thương vợ con ; chú xúc động , đau buồn khi phải từ giã vợ con nhưng chú vẫn kiên quyết tự thiêu , hi sinh hạnh phúc riêng để phản đối chiến tranh xâm lược Việt Nam .
-Cho 1 HS đọc khổ thơ 2. 
H: Vì sao chú Mo – ri – xơn lên án cuộc chiến tranh xâm lược của đế quốc Mĩ ?
-Cho 2 HS đọc khổ thơ 3.
H:Chú Mo – ri – xơn nói với con điều gì khi từ biệt ?
-Cho 1 HS đọc khổ thơ 4.
H: Em có suy nghĩ gì về hành động của chú Mo – ri – xơn ?
d) Đọc diễn cảm + học thuộc lòng:
 -HĐ1: Hướng dãn HS đọc diễn cảm .
 -GV đọc mẫu một khổ thơ .
 -Cho HS đọc.
 -HĐ2: Cho HS thi đọc thuộc lòng 
 -Cho HS thi đọc thuộc lòng khổ 2 + 3
 - GV nhận xét + khen những HS học thuộc nhanh , đọc hay.
-1HS đọc to, cả lớp đọc thầm.
-Lời người cha cần đọc với giọng trang nghiêm , xúc động .Con cần đọc với giọng hồn nhiên ngây thơ.
-3HS đọc diễn cảm khổ thơ.
-HS lắng nghe.
 -1HS đọc to , cả lớp đọc thầm.
-Vì hành động của đế quốc Mĩ là hành động phi nghĩa, vô cùng tàn bạo Mĩ đã dùng máy bay B 52 bắn na-pan huỷ diệt đất nước và con người Việt Nam.
2HS đọc to, cả lớp đọc thầm.
-“ Cha không bế con về được nữa ! đừng buồn “
-1HS đọc to , cả lớp đọc thầm 
-Hành động chú Mo- ri-xơn là chú mong muốn ngọn lửa mình đốt lên sẽ thức tỉnh mọi người , làm mọi người nhận ra sự thật về cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam là cuộc chiến tranh phi nghĩa làm mọi người cùng nhau hợp sức ngăn chặn tội ác 
-HS lắng nghe .
-Vài HS lên thi đọc.
- Lớp nhận xét 
3) Củng cố :3’
 -H: Nội dung bài thơ nói lên điều gì ?
4) Nhận xét, dặn dò:2’
 -GV nhận xét tiết học .
-Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ .
-Đọc trước bài “ Sự sụp đổ của chế độ a – pác – thai “.
-Bài thơ ca ngợi hành động dũng cảm ,cao thượng , vĩ đại vì lẽ phải của chú Mo-ri-xơn.
Hs thực hiện
.>>>>>>>>>
TẬP LÀM VĂN
LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ
I / Mục đích yêu cầu :
1 / Biết trình bày kết quả thống kê theo biểu bảng .
2 / Qua bảng thống kê kết quả học tập của cá nhân và cả tổ , ý thức phấn đấu học tốt hơn .
II / Đồ dùng dạy học : Sổ điểm , ghi .điểm từng học sinh .
	 Một số tờ phiếu đã kẻ bảng thống kê .
III / Hoạt động dạy và học :
 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
A / Kiểm tra bài cũ :5’
 GV chấm vở của 02 HS (chấm đoạn văn tả cảnh trường học )B / Bài mới :25’
1 / Giới thiệu bài :1’
 Bài học hôm nay sẽ giúp các em biết thống kê kết quả học tập của bản thân , của các bạn trong tổ ; qua đó thấy được tác dụng của việc làm báo cáo thống kê.
 2 / Hướng dẫn làm bài tập:24’
* Bài tập 1:
-Cho HS đọc nội dung yêu cầu 1 . 
-GV nhắc : + HS nhớ lại các điểm số của mình trong tuần .
 + Các em thống kê số điểm ấy theo đúng 4 yêu cầu a , b , c , d . 
-GV cho HS làm việc .
-GV theo dõi giúp đỡ HS .
* Bài tập 2 :
-GV cho HS nêu yêu cầu bài tập 2 .
-GV : cho tổ trưởng thu lại kết quả thống kê của các bạn trong tổ .Dựa vào kết quả , các em lập 1 bảng thống kê kết quả cho từng cá nhân và cho cả tổ trong tháng 
-GV cho HS làm bài theo nhóm.
- GV phát phiếu cho các tổ, cho hs làm bài .
GV cho HS trình bày kết quả .
-GV nhận xét và khen nhóm có thống kê đúng , nhanh 
3 / Củng cố dặn dò : 5’
-HS nêu tác dụng của bảng thống kê.
-GV nhận xét tiết học .
-Về nhà viết lại bảng thống kê vào vở , đọc trước tiết TLV cuối tuần .
-nộp vở
-HS lắng nghe.
-1HS đọc , lớp theo dõi SGK .
-HS làm việc cá nhân : Ghi tất cả điểm số của mình trong tháng , trình bày theo hàng .
- HS nêu yêu cầu bài tập 2 , cả lớp đọc thầm .
-HS thảo luận nhóm, thống nhất trình bày bảng thống kê .
-Đại diện các tổ lên trình bày kết quả thống kê của tổ mình .
-Lớp nhận xét 
-Giúp người đọc dễ tiếp nhận thông tin , có điều kiện so sánh số liệu .
-HS lắng nghe.
. .
Thứ năm ngày 28 tháng 09 năm 2017
KHOA HỌC :
THỰC HÀNH : NÓI “ KHÔNG ! “ ĐỐI VỚI CÁC CHẤT
GÂY NGHIỆN (t1)
A – Mục tiêu : Sau bài học , HS có khả năng :
 _ Xử lí các thông tin về tác hại của rượu , bia, thuốc lá , ma tuý và trình bày những thông tin đó 
 _ Thực hiện kĩ năng từ chối , không sử dụng các chất gây nghiện .
B – Đồ dùng dạy học :
 1 – GV :._ Thông tin và hình trang 21, 22, 23, SGK .
 _ Các hình ảnh và thông tin về tác hại của rượu , bia , thuốc lá , ma tuý .
 _ Một số phiếu ghi các câu hỏi về tác hại của rượu , bia , thuốc lá , ma tuý .
 2 – HS : SGK.
C – Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
I – Oån định lớp : 1’
II – Kiểm tra bài cũ :4’ “ Vệ sinh ở tuổi dậy thì “
 _ Ở tuổi dậy thì chúng ta cần làm gì ?
 - Nhận xét KTBC
III – Bài mới : 25’
 1 – Giới thiệu bài : 1’“ Thực hành : Nói “ Không! “ đối với các chất gây nghiện .
 2 – Hoạt động : 24’
 a) HĐ 1 : - Thực hành xử lí thông tin 
 @Cách tiến hành: 
 _Bước 1: HS làm việc cá nhân 
 _Bước 2: Gọi một số HS trình bày 
 -GV nhận xét . 
 Kết luận: Như mục bạn cần biết trang 21 SGK .
 b) HĐ 2 :.Trò chơi “Bốc thăm trả lời câu hỏi“ 
@Cách tiến hành: 
 _Bước 1: Tổ chức và hướng dãn 
 _Bước 2: Đại diện từng nhóm lên bốc thăm và trả lời câu hỏi .
 _ Bước 3: GV theo dõi từng nhóm nhận xét và cho điểm 
V – Nhận xét – dặn dò : 5’
 - Nhận xét tiết học .
 -Xem bài đểû tiết sau học tiếp
- 4 HS trả lời .
HS nghe .
- HS đọc các thông tin và hoàn thành bảng ở SùGK .
- Mỗi HS trình bày một ý .
- HS khác bổ sung .
-HS lắng nghe .
- Theo dõi 
- Đại diện từng nhóm lên bốc thăm thảo luận và trả lời câu hỏi .
-lắng nghe
Toán :
ĐỀ –CA-MÉT VUÔNG .HÉC-TÔ-MÉT VUÔNG
I– Mục tiêu :
 Giúp Hs :
-Hình thành biểu tượng ban đầu về đề-ca-mét vuông ,héc-to- mét vuông .
-Biết đọc ,viết các số đo diện tích theo đv đề-ca- mét vuông ,héc-tô- mét vuông .
Biết mối quan hệ giữa đề –ca mét- vuông và mét vuông, giữa héc-tô mét vuông và đề-ca-mét vuông ;biết chuyển đổi đv đo diện tích (trường hợp đơn giản ).
-Giáo dục HS
 	 II-Đồ dùng dạy học :	
 1 – GV : Hình vẽ thu nhỏ biểu diễn hình vuông có cạnh dài 1dam,1 hm 
 2 – HS :SGK ,VBT . 
III-Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1– Ổn định lớp : 1’
2– Kiểm tra bài cũ :4’
-Nêu tên các đv đo diện tích đã học ?
-Gọi 1 Hs chữa bài tập 4. 
 - Nhận xét,sửa chữa .
3 – Bài mới : 25’
 a– Giới thiệu bài :1’ 
 b– Hoạt động : 24’
 *HĐ 1 : Giới thiệu đv đo dt đề-ca-mét vuông .
-Hình thành biểu tượng về đề-ca-mét vuông .
+Nhắc lại những đv đo dt đã học .
+Mét vuông là gì ?
+Ki-lô-mét vuông là gì ?
+Vậy đề-ca-mét vuông là gì ?
+Cho HS tự nêu cách đọc và viết kí hiệu đề-ca-mét vuông (tương tự như các đv đo dt đã học )
-Phát hiện mối quan hệ giữa đề-ca-mét vuông và mét vuông .
+Treo HV có cạnh dài 1dam rồi giới thiệu :chia mỗi cạnh của HV thành 10 phần bằng nhau.Nối các điểm chia để tạo thành hình vuông nhỏ
+Diện tích mỗi HV nhỏ là bao nhiêu?
+Có tất cả bao nhiêu HV nhỏ ?
+HV 1dam2gồm bao nhiêu HV 1 m2?
+Vậy 1dam2bằng bao nhiêu m2?
 *HĐ 2 : Giới thiệu đv đo dt héc-tô-mét vuông.
Tương tự như hoạt động 1.
 *HĐ 3 : Thực hành :
Bài 1:Đọc các số đo dt :
-Gọi 1 số HS làm miệng .
-Nhận xét ,sửa chữa .
Bài 2:GV cho HS làm bài vào vở.
-Hướng dẫn HS đổi vở chấm bài.
Bài 4:-Hướng dẫn bài mẫu .
5dam223m2=5dam2+dam2=5dam2
-Gọi 3 HS lên bảng giải ,cả lớp làm vào vở bài tập 
-Nhận xét ,sửa chữa .
4– Củng cố :
-Đề-ca-mét vuông là gì ?Viết tắt như thế nào ?
-Héc-tô-mét vuông là gì ?Viết tắt như thế nào?
5– Nhận xét – dặn dò : 5’
 - Nhận xét tiết học .
 - Về nhà làm bài tập bài 3
 - Chuẩn bị bài sau :Mi-li-mét vuông .Bảng đv đo dt .
- HS nêu.
-1 HS lên bảng giải.
- HS nghe .
+km2,m2,dm2,cm2
+Mét vuông là dt của hình vuông có cạnh dài 1 m.
+Ki-lô-mé vuông là dt của hình vuôngcó cạnh dài 1 km .
+Đềø-ca-mét vuông là dt HV có cạnh dài 1 dam .
+Đề-ca-mét vuông viết tắt là dam2.
+HS quan sát .
+DT mỗi HV nhỏ là 1m2.
+có 100 HV nhỏ .
+HV 1dam2gồm 100 HV 1m2
+1dam2=100m2
-HS theo dõi .
-HS nêu miệng kết quả.
-HS làm bài tập vào vở
Kết quả :
 a)271dam2
 b)18954dam2
 c)603hm2
 d)34620hm2
-đổi vở chấm bài
-3HS lên bảng làm .
-HS nêu.
HS nêu.
- HS nghe .
. .
ĐỊA LÝ:
VÙNG BIỂN NƯỚC TA
 I- Mục tiêu : Học xong bài này,HS:
 -Trình bày được một số đặc điểm của vùng biển nước ta .
 - Chỉ được trên bản đồ (lược đồ) vùng biển nước ta & có thể chỉ một số điểm du lịch, bãi biển nổi tiếng .	- Biết vai trò của biển đối với khí hậu, đời sống & sản xuất .
 - Ý thức được sự cần thiết phải bảo vệ & khai thác tài nguyên biển một cách hợp lí.
 II- Đồ dùng dạy học :
 1 - GV : - Bản đồ Việt Nam trong khu vực Đông Nam Á , hình 1 trong SGK 
 - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam.
 - Tranh ảnh về những nơi du lịch và bãi tắm biển.
 2 - HS : SGK.
 III- Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1- Oån định lớp : 1’
2 - Kiểm tra bài cũ :4’ “Sông ngòi”.
 + Đồng bằng Bắc Bộ & đồng bằng Nam Bộ do những con sông nào bồi đắp nên ?
 + Kể tên & chỉ vị trí của một số nhà máy thuỷ điện của nước ta mà em biết ?
- Nhận xét,
3- Bài mới : 25’
 a - Giới thiệu bài : “ Vùng biển nước ta”.
 B - Hoạt động :
 *).Vùng biển nước ta 
 HĐ 1 :.(làm việc cả lớp)
 - GV cho HS quan sát lược đồ trong SGK. 
 - GV vừa chỉ vùng biển của nước ta (trên Bản đồ Việt Nam trong khu vực Đông Nam Á ) vừa nói vùng biển nước ta rộng & thuộc Biển Đông .
 - GV hỏi: Biển Đông bao bọc phần đất liền của nước ta ở những phía nào ? 
 Kết luận : Vùng biển nước ta là một bộ phận của Biển Đông .
 *).Đặc điểm của vùng biển nước ta .
 HĐ2: (làm việc cá nhân)
 -Bước1: 
 GV yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau cùng đọc mục 2 trong SGK để:
 + Tìm những đặc điểm của biển Việt Nam.
 + Mỗi đặc điểm trên có tác động thế nào tới đời sống & sản xuất của nhân dân ta ?
 -Bước 2:
 GV sữa chữa & giúp HS hoàn thiện phần trình bày 
 *). Vai trò của biển .
 HĐ3: (làm việc theo nhóm)
 -Bước1: 
 + GV yêu cầu HS thảo luận nhóm để nêu vai trò của biển đối với khí hậu, đời sống & sản xuất của nhân dân ta .
 -Bước 2: 
 GV sữa chữa & giúp HS hoàn thiện phần trình bày.
 Kết luận: Biển điều hoà khí hậu, là nguồn tài nguyên & là đường giao thông quan trọng. Ven biển có nhiều nơi du lịch, nghỉ mát.
4- Củng cố :2’
 GV tổ chức cho HS chơi trò chơi” Hướng dẫn viên du lịch” 
5 - Nhận xét – dặn dò : 3’
 - Nhận xét tiết học .
 -Bài sau:” Đất & rừng” 
-HS trả lời
-HS kể tên & chỉ vị trí của một số nhà máy thuỷ điện của nước ta (Hoà bình,Y-a-ly, Trị an).
-HS nghe.
-HS nghe.
- HS quan sát .
-HS theo dõi.
-Biển Đông bao bọc phía đông phía nam & tây nam phần đất liền của nước ta .
- HS nghe .
-HS làm việc theo cặp, đọc SGK trao đổi.
-Nước không bao giờ đóng băng,thuận lợi cho giao thông ,đánh bắt hải sản.Lợi dụng thuỷ triều lên xuống ,nhân dân ta lấy nước biển làm muối
 -Miền bắc và miền trung hay có bão gây nhiều thiệt hại.
-Một số HS trình bày, cả lớp theo dõi bổ sung .
-HS thảo luận nhóm để nêu vai trò của biển đối với khí hậu, đời sống & sản xuất của nhân dân ta .
- Đại diện các nhóm HS trình bày kết quả thảo luận nhóm, HS khác bổ sung .
- HS chơi theo sự hướ

Tài liệu đính kèm:

  • docTUAN 5.doc