Giáo án Lớp 5 tuổi - Kế hoạch chăm sóc - Chủ đề nhánh 3: Ngôi nhà của bé

h chơi: Cô chia lớp thành hai đội bằng nhau, cô kẻ một vạch chuẩn ở giữ, cho trẻ xếp thành một hàng dọc và ôm eo nhau. Hai bạn đứng đầu sẽ nắm tay lại, khi có hiệu lệnh của cô, trẻ sẽ kéo. Đội nào kéo được bạn qua vạch chuẩn là đội thắng cuộc.
Cô tổ chức cho trẻ chơi đến hết giờ
HOẠT ĐỘNG GÓC
CHỦ ĐỀ NHÁNH: “NGÔI NHÀ CỦA BÉ”
*********
1. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ biết chơi các góc chơi tự nguyện, hứng thú.
- Chơi không dành đồ chơi với bạn. 
- Không la ồn, biết dọn dẹp đồ chơi đúng nơi qui định.
 2. CHUẨN BỊ:
- Góc học tập: Sách tranh, tranh ghép hình, so hình, tranh rỗng cho trẻ tô màu,...chủ đề gia đình
- Góc phân vai: đồ chơi nấu ăn, đồ chơi bác sĩ
- Góc xây dựng: Ngôi nhà, gạch, cây xanh, hàng rào, hoa.
- Góc nghệ thuật: giấy A4 cho trẻ vẽ, đất nặn cho trẻ nặn đồ dùng trong gia đình, trống lắc, xúc sắc, phách tre cho trẻ múa hát.
- Góc thiên nhiên: cây xanh, bình tưới nước.
- Góc vận động: gáo dừa, lon, bowling, đậu, dây thung, ...
- TCTV: Nhà cao tầng, nhà trệt, nhà chung cư
3. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
* Giới thiệu: Đã đến giờ vui chơi, cô mời c/c đến các góc chơi tham gia chơi cùng các bạn, c/c có thích không? 
- Cả lớp hát bài: “Nhà của tôi” 
- Tuần này c/c chơi theo chủ đề gì? Nhánh gì? (Chủ đề: Gia đình, Nhánh 3: Ngôi nhà của bé). 
- Cô nhắc trẻ về các góc chơi: có 6 góc chơi, đó là các góc: Nghệ thuật, phân vai, học tập, thiên nhiên, xây dựng và góc vận động
- Cô giới thiệu cách chơi ở từng góc cho trẻ biết. 
- Trẻ đọc bài thơ “Em yêu nhà em” về các góc chơi.
- Cô bao quát lớp. 
* Góc phân vai: Bác sĩ, nấu ăn
* Góc xây dựng: Nhà của bé
* Góc nghệ thuật:
 - Vẽ, xé dán ngôi nhà của bé
 - Múa hát, kể chuyện,...
* Góc học tập:
 - Xem tranh ảnh về chủ đề gia đình
 - Chơi ghép tranh, so hình, nối hình, nối số chủ đề gia đình
 - Tô màu ngôi nhà của bé
* Góc thiên nhiên: Cho c/c chăm sóc góc thiên nhiên của lớp
* Góc vận động: Đi trên gáo dừa
Trò chơi dân gian: Lựa đậu
- Kết thúc: Cô nhận xét góc chơi và cho trẻ lên cắm hoa.
- Hết giờ: cô và trẻ cùng thu dọn đồ chơi.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Ôn KT cũ: o, ô, ơ, a, ă, â, e, ê
TTKT: Dạy hát “Nhà của tôi”
1) Mục đích yêu cầu:
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng các chữ cái đã học o, ô, ơ, a, ă, â, e, ê
- Trẻ thuộc bài hát “Nhà của tôi”
2. Chuẩn bị:
- Thẻ chữ của cô và trẻ: o, ô, ơ, a, ă, â, e, ê
- Một số tranh có mang chữ cái o, ô, ơ, a, ă, â, e, ê
3. Tổ chức hoạt động:
1. Ôn KT cũ: o, ô, ơ, a, ă, â, e, ê
- Cho cả lớp hát bài “Nhà của tôi”
- Hỏi trẻ những chữ cái đã học: o, ô, ơ, a, ă, â, e, ê
- Cô cho trẻ phát âm các chữ cái đã học
2. Dạy hát: “Nhà của tôi”
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần
- Cô dạy trẻ hát vài lần.
- Tổ - nhóm – cá nhân hát
NÊU GƯƠNG
Cả lớp hát một bài và đọc TCBN
Nêu tình hình học tập của lớp trong ngày. 
Tuyên dương những cháu ngoan (đạt 3 hoa), chấm sổ. 
Khuyến khích những cháu chưa ngoan. 
Vệ sinh đầu tóc gọn gàng, chuẩn bị ra về.
NHẬT KÝ CUỐI NGÀY
Tổng số học sinh:
Số trẻ có mặt:
Số trẻ vắng:
Tên các cháu vắng, lí do: 
..........................................................................................................................................................................................................................................................................
Các hoạt động trong ngày: 
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Những cháu chưa nắm được yêu cầu: 
..........................................................................................................................................................................................................................................................................
Những lưu ý cần thay đổi:
..........................................................................................................................................................................................................................................................................
Những cháu có dấu hiệu bất thường:
............................................................................................................................................................................................................................................................................
_________________________________________________
Thứ ba, ngày 31/10/2017
ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH
THỂ DỤC BUỔI SÁNG
TIỂU CHUẨN BÉ NGOAN
TRÒ CHUYỆN
HOẠT ĐỘNG BUỔI SÁNG 
HOẠT ĐỘNG HỌC
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
LQVH: DẠY THƠ “EM YÊU NHÀ EM”
**********
I./ MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
Trẻ thuộc bài thơ, hiểu nội dung bài thơ và biết đọc diễn cảm bài thơ.
Giáo dục các trẻ biết giữ gìn vệ sinh nhà cửa sạch sẽ.
II./ CHUẨN BỊ
Giáo án điện tử, các hình học ghép hình ngôi nhà
Tranh A3 theo nội dung bài thơ.
Nhạc, Bìa ghi nội dung bài thơ có 1 số từ thay thế bằng hình ảnh
TCTV: Chuối mật, ngô bắp, cá cờ
III./ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Ổn định – giới thiệu
Cô cho c/c hát bài “Nhà của tôi”. Khi trẻ hát xong cô cùng trò chuyện:
Bài hát nói về điều gì?
Đúng rồi! vậy cô đố các con ngôi nhà có những kiểu nào?
Đúng rồi! ngôi nhà có rất nhiều kiểu khác nhau: nhà tranh, nhà tường , nhà trệt, nhà tầng, nhà sàn,... vì thế có nhiều nhà thơ viết những bài thơ ca ngợi về ngôi nhà, con có muốn biết đó là bài thơ gì không?
Hoạt động 1: Dạy thơ “Em yêu nhà em”
Cô cho trẻ đoán tên bài thơ và lên đọc thử
Cô nhắc lại: bài thơ “Em yêu nhà em” của tác giả Đoàn Thị Lam Luyến.
Cô dọc diễn cảm bài thơ 1 lần sau đó giảng nội dung: Ngôi nhà là nơi mọi người trong gia đình cùng sinh sống với nhau, ở đây có đàn chim hót, gà mái cục tác, có ao muống, đầm sen ngào ngạt và có tiếng ếch rất vui nữa. Dù đi đến đâu bạn nhỏ luôn nhớ về ngôi nhà của mình.
Cô và trẻ cùng đọc kết hợp với tranh có nội dung bài thơ. 
GDTT: Bài thơ nói về một bạn nhỏ biết yêu thương ngôi nhà của mình, vì ở nhà rất vui, có đàn chim hót, gà mái cục tác, có ao muống, đầm sen ngào ngạt và có tiếng ếch rất vui nữa. Vì vậy dù đi đến đâu bạn ấy cũng không thể quên được ngôi nhà của mình. Vậy c/c có yêu thương ngôi nhà của mình không? Để giữ cho ngôi nhà luôn sạch đẹp, c/c phải làm gì? 
Cả lớp, tổ, cá nhân đọc thơ 
Cô gắn nội dung bài thơ có 1 số từ “nhà ,chim sẻ , gà mái, chuối mật, ngô bắp, cá cờ, bống, sen, Êch, dế mèn, nhà” được thay thế bằng hình ảnh cho cả lớp đọc 1 lần. Sau đó cho cho một vài trẻ lên đọc và chỉ vào các từ.
Đàm thoại và trò chuyện:
Cô vừa dạy con đọc bài thơ gì?
Nội dung bài thơ nói về điều gì?
Cô giải thích một số từ khó và TCTV: Chuối mật, ngô bắp, cá cờ, cá bống,
Vậy để bảo vệ ngôi nhà của chúng ta luôn sạch đẹp, c/c phải làm gì?
Hoạt động 2: Trò chơi củng cố
Trò chơi “Đội nào nhanh”
Luật chơi: Đội nào hoàn thành ngôi nhà trước là đội chiến thắng.
Cách chơi: Cô sẽ chia lớp thành 2 nhóm, mỗi nhóm 5 bạn, trẻ sẽ bật qua vòng thể dục lên ghép hình ngôi nhà từ các hình hình học. Trẻ sẽ lần lượt lên ghép, mỗi bạn chỉ được ghép 1 hình sau đó chạy về chạm tay bạn. cứ như vậy, đội nào ghép xong trước là đội chiến thắng.
IV./ NHẬN XÉT – KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sát: Tranh nhà tường
Trò chơi: “Ném lon”
I/.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của nhà tường và biết cách chơi trò chơi “Ném lon”.
Luyện kỹ năng quan sát và nói tròn câu cho trẻ
 Trẻ chú ý quan sát và tích cực tham gia trò chơi.
II/.CHUẨN BỊ:
Tranh nhà tường
Lon ném và bóng
TCTV: nhà tường, xây bằng gạch, xi măng
III/. TIẾN HÀNH:
1. Quan sát tranh nhà tường
Cô cho trẻ quan sát tranh nhà tường và trò chuyện:
Đây là nhà gì?
Tại sao gọi là nhà tường?
Nhà tường có đặc điểm gì?
Nhà con ở là nhà gì?
2. Trò chơi: “Ném lon”
Luật chơi: Bạn nào ném trúng và làm ngã nhiều lon nhất là ngoài chiến thắng
Cách chơi: Cô chia lớp thành hai đội bằng nhau, cho lần lượt 2 trẻ của 2 đội lên ném, bạn nào ném trúng và ngã nhiều lon nhất là người chiến thắng và được cô và các bạn khen.
Cô tổ chức cho trẻ chơi đến hết giờ
HOẠT ĐỘNG GÓC
(Như thứ hai)
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
TTKT: “VẼ NGÔI NHÀ CỦA BÉ”
TRÒ CHƠI: “NHẢY LÒ CÒ”
**********
 I/ Mục đích yêu cầu:
Trẻ biết vẽ ngôi nhà và biết cách chơi trò chơi “Nhảy lò cò”
Trẻ biết sử dụng các kỹ năng vẽ cơ bản để vẽ ngôi nhà và luyện phát triển cơ tay, cơ chân cho trẻ thông qua trò chơi.
Trẻ tích cực tạo ra sản phẩm và biết đoàn kết khi chơi
II/ Chuẩn bị: 
Giấy, bút màu đủ cho trẻ dùng
TCTV: Tường nhà, , mái nhà, vách nhà
III/ Tổ chức hoạt động:
1/ TTKT: “Vẽ ngôi nhà của bé”
- Lớp hát bài “Nhà của tôi”.
- Cô vừa cho các con hát bài hát nói về gì? (Ngôi nhà)
- Vậy hôm nay cô sẽ cho các con vẽ ngôi nhà của bé, các con có thích không?
- Xem mẫu và trò chuyện. Nêu ý tưởng
- Trẻ thực hành
2/ Trò chơi vận động: “Nhảy lò cò”
Luật chơi: Bạn nào để chân xuống bị thua và phải ra ngoài một lần chơi
Cách chơi: Mỗi lần 10 bạn, trẻ sẽ co một chân lên, tay ôm lấy chân, trẻ còn lại hát: “Nhảy lò cò cho cái giò nó khỏe, nhảy lò cò cho nó khỏe cái giò” và trẻ sẽ nhảy, trong khi nhảy, bạn nào bị rơi chân xuống đất là thua và phải ra ngoài sau một lần chơi.
NÊU GƯƠNG
Cả lớp hát một bài và đọc TCBN
Nêu tình hình học tập của lớp trong ngày. 
Tuyên dương những cháu ngoan (đạt 3 hoa), chấm sổ. 
Khuyến khích những cháu chưa ngoan. 
Vệ sinh đầu tóc gọn gàng, chuẩn bị ra về.
NHẬT KÝ CUỐI NGÀY
Tổng số học sinh:
Số trẻ có mặt:
Số trẻ vắng:
Tên các cháu vắng, lí do: 
..........................................................................................................................................................................................................................................................................
Các hoạt động trong ngày: 
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Những cháu chưa nắm được yêu cầu: 
..........................................................................................................................................................................................................................................................................
Những lưu ý cần thay đổi:
..........................................................................................................................................................................................................................................................................
Những cháu có dấu hiệu bất thường:
............................................................................................................................................................................................................................................................................
_________________________________________________
Thứ tư, ngày 01/11/2017
ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH
THỂ DỤC BUỔI SÁNG
TIỂU CHUẨN BÉ NGOAN
TRÒ CHUYỆN
HOẠT ĐỘNG BUỔI SÁNG 
HOẠT ĐỘNG HỌC
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
MTXQ: “NGÔI NHÀ CỦA BÉ”
**************
I/. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
- Trẻ biết nhà là nơi gia đình cùng chung sống và biết một số kiểu nhà khác nhau
- Giáo dục trẻ biết yêu quý ngôi nhà của mình.
- Biết dọn dẹp và giữ gìn nhà cửa ngăn nắp, sạch sẽ.
II/.CHUẨN BỊ
- Tranh ảnh 1 số kiểu nhà: nhà tầng, nhà ngói, nhà sàn
- Giáo án điện tử, các hình hình học để trẻ ghép ngôi nhà
- TCTV: nhà lá, nhà tường, nhà cao tầng
III/. TỔ CHỨC – HOẠT ĐỘNG:
Ổn định và giới thiệu:
 Cả lớp đọc bài thơ “Em yêu nhà em” sau đó cùng trò chuyện:
- Các con vừa đọc bài thơ nói về gì?
- Các con có biết có những kiểu nhà gì?
- Nhà con ở là nhà gì?
 Hôm nay, cô và các con cùng nhau tìm hiểu về ngôi nhà của bé nhé!
1. Hoạt động 1: Một số kiểu nhà
- Cho trẻ về nhóm quan sát và thảo luận về 1 số kiểu nhà.
- Cô mời đại diện từng nhóm lên trình bày về tranh của mình:
+ Nhà lá: Lợp bằng lá, vách lá, không có xây nền nhà, nhà thấp, không sử dụng được lâu dài.
+ Nhà tường: Xây bằng gạch và xi măng, mái lợp tôn, tường quét bê, lót gạch men, sử dụng được lâu dài.
+ Nhà cao tầng: Có nhiều tầng, xây bằng gạch và xi măng, mái lợp bằng gạch ngói, nhà cao, sử dụng được lâu dài. 
2. Hoạt động 2: Ngôi nhà bé ở
- Nhà của trẻ thuộc kiểu nhà nào?
- Cho trẻ tả đặc điểm ngôi nhà của gia đình mình: sơn màu gì?
- Xung quanh có những gì? Có bao nhiêu phòng? Chức năng của mỗi phòng đó?
- Ai là người xây dựng nên ngôi nhà? ( kĩ sư xây dựng, thợ xây, thợ mộc, )
- Những nguyên vật liệu gì đê xây nhà ?
* Giáo dục tư tưởng:
- Cả gia đình thường sum họp đông đủ vào lúc nào? Không khí gia đình lúc đó ntn?
- Bé thường làm gì để giúp đỡ bố mẹ khi ở nhà?
- Bé phải làm gì để ngôi nhà luôn gọn gàng, ngăn nắp, sạch sẽ?
3. Hoạt động 3: Trò chơi củng cố
Trò chơi “Đội nào nhanh”
Luật chơi: Đội nào hoàn thành ngôi nhà trước là đội chiến thắng.
Cách chơi: Cô sẽ chia lớp thành 2 nhóm, mỗi nhóm 5 bạn, trẻ sẽ bật qua vòng thể dục lên ghép hình ngôi nhà từ các hình hình học. Trẻ sẽ lần lượt lên ghép, mỗi bạn chỉ được ghép 1 hình sau đó chạy về chạm tay bạn. cứ như vậy, đội nào ghép xong trước là đội chiến thắng.
IV/. NHẬN XÉT – KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
Quan sát vườn rau của bé
TCDG: “Đi trên gáo dừa”
Mục đích yêu cầu:
Trẻ biết được tên gọi và đặc điểm của một số loại rau trong vườn rau của bé. Biết cách chơi trò chơi “Đi trên gáo dừa”
Trẻ chú ý quan sát và chơi đoàn kết với bạn bè
Chuẩn bị: 
Gáo dừa
TCTV: Kẹp dây, nắm chắc, nâng lên
Tiến hành:
 Quan sát: Vườn rau của bé
Cô dắt trẻ quan sát vườn rau của bé
Cô trò chuyện với trẻ về một số loại rau trong vườn rau của bé:
+ Đây là rau gì?
+ Rau này dùng để nấu canh gì?
+ Đây là rau gì nữa?
Ăn rau sẽ giúp cho các con như thế nào?
Trò chơi “Đi trên gáo dừa”
Luật chơi: Bạn nào đi đến vạch đích trước là người chiến thắng
Cách chơi: Cô tổ chức cho mỗi lần 4 trẻ cùng nhau đi trên gáo, trẻ sẽ dừng ngón chân kẹp sợi dây, tay cầm sợi dây đứng ở vạch xuất phát, khi có khẩu lệnh của cô, trẻ cùng nhau đi về vạch đích, bạn nào tới vạch đích trước là người chiến thắng.
Cô tổ chức cho trẻ chơi đến hết giờ
HOẠT ĐỘNG GÓC
(Như thứ hai)
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
TRÒ CHƠI “NÉM LON”
LAO ĐỘNG: “NHẶT LÁ VÀNG RƠI”
1. Mục đích - Yêu Cầu:
- Trẻ biết cách chơi trò chơi ném lon và biết nhặt lá cây, rác bỏ vào sọc rác.
- Luyện kỹ năng ném cho trẻ và kỹ năng bỏ và lượm rác bỏ vào đúng nơi qui định.
- Trẻ hứng thú chơi trò chơi và tích cực nhặt lá cây và rác trong sân trường.
2. Chuẩn bị:
- Lon và bóng
- Sọc rác
- TCTV: ném lon, trúng, ngã
3. Tiến Hành:
1. Trò chơi “Ném lon”
Luật chơi: Bạn nào ném trúng và làm ngã nhiều lon nhất là ngoài chiến thắng
Cách chơi: Cô chia lớp thành hai đội bằng nhau, cho lần lượt 2 trẻ của 2 đội lên ném, bạn nào ném trúng và ngã nhiều lon nhất là người chiến thắng và được cô và các bạn khen.
Cô tổ chức cho trẻ chơi đến hết giờ
2. Lao động “Nhặt lá vàng rơi”
- Cách thực hiện: Các con ơi, hôm nay cô và các con cùng nhau lươm rác, lá cây bỏ vào sọc rác để cho sân trường chúng ta thêm sạch đẹp nhé!
 - Các cháu thực hiện nhiệm vụ
NÊU GƯƠNG
Cả lớp hát một bài và đọc TCBN
Nêu tình hình học tập của lớp trong ngày. 
Tuyên dương những cháu ngoan (đạt 3 hoa), chấm sổ. 
Khuyến khích những cháu chưa ngoan. 
Vệ sinh đầu tóc gọn gàng, chuẩn bị ra về.
NHẬT KÝ CUỐI NGÀY
Tổng số học sinh:
Số trẻ có mặt:
Số trẻ vắng:
Tên các cháu vắng, lí do: 
..........................................................................................................................................................................................................................................................................
Các hoạt động trong ngày: 
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Những cháu chưa nắm được yêu cầu: 
..........................................................................................................................................................................................................................................................................
Những lưu ý cần thay đổi:
..........................................................................................................................................................................................................................................................................
Những cháu có dấu hiệu bất thường:
............................................................................................................................................................................................................................................................................
_________________________________________________
Thứ năm, ngày 02/11/2017
ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH
THỂ DỤC BUỔI SÁNG
TIỂU CHUẨN BÉ NGOAN
TRÒ CHUYỆN
HOẠT ĐỘNG BUỔI SÁNG 
HOẠT ĐỘNG HỌC
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
LQCC: TẬP TÔ E, Ê
**********
I. Mục đích, yêu cầu:
- Trẻ nhận dạng và phát âm đúng chữ cái e, ê thông qua các trò chơi và biết tô, đồ các nét chữ e, ê trong quyển tập tô.
- Trẻ chú ý học, tích cực tham gia hoạt động
II. Chuẩn bị:
- Thẻ chữ cái e, ê (của cô và của trẻ).
- Tranh ảnh có từ “Áo len”, “Tây nguyên”, “Dân tộc thiểu số”.
- Tập tô, bút màu, viết chì đủ cho trẻ dùng.
- TCTV: “Áo len”, “Tây nguyên”, “Dân tộc thiểu số 
III. Tổ chức hoạt động:
Ổn định và giới thiệu:
- Cho trẻ hát bài "nhà của tôi"
- Cô thấy bài hát cũng rất là hay đấy. Trong bài hát có nhắc tới gì?
- Thế nhà các con ở thuộc loại nhà gì?
- Hôm nay, cô có một số tranh về ngôi nhà, các con cùng quan sát nhé!
1. Hoạt động 1: Ôn chữ e, ê
- Cô gắn một số tranh có chữ e, ê cho trẻ xem và phát âm vài lần
- Cho trẻ nhắc lại cấu tạo chữ e, ê
- Cả lớp đọc, cá nhân đọc
2. Hoạt động 2: Trẻ nhận biết e, ê qua các trò chơi
Trò chơi 1: 
 * Trò chơi “ Lấy theo yêu cầu của cô”
Luật chơi: Trẻ phải lấy đúng âm theo cô yêu cầu và giơ lên phát âm
Cách chơi:
 + Lần 1: Cô lần lượt giơ những bông hoa có mang âm e, ê và yêu cầu các cháu chọn thẻ chữ cái giống bông hoa của cô giơ lên và đọc to âm đó
 + Lần 2: Cô nói đặc điểm âm e, ê và cho trẻ chọn thẻ chữ giơ lên và phát âm
 * Trò chơi “Về đúng nhà”
Luật chơi: Trẻ phải về đúng nhà có mang chữ cái giống như chữ cái trong thẻ của mình.
Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ một thẻ chữ cái e, ê trẻ vừa đi vừa hát, khi cô hô trời mưa, trẻ sẽ về đúng ngôi nhà có mang chữ cái giống như trong thẻ của mình. Bạn nào về sai sẽ nhảy lò cò một vòng.
Cô nhận xét và cho trẻ đổi thẻ chữ cái với nhau sau mỗi lần chơi
Cô cho trẻ chơi vài lần.
* Trò chơi “Chữ e, ê ngộ nghĩnh”
Cô phát cho trẻ các sợi kẽm nhung và cho trẻ tạo hình chữ e, ê theo sở thích
Cô quan sát và gợi ý trẻ cách thực hiện.
Hoạt động 3: Tập tô e, ê
Cô hướng dẫn tập tô
Cô cho trẻ về nhóm thực hiện
Nhận xét tập tô
NHẬN XÉT – KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sát cây góc thiên nhiên
Khám phá: Làm sinh tố
1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết tên gọi và đặc điểm một số cây ở góc thiên nhiên và biết cách làm sinh tố
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ và chăm sóc cây, biết được ích lợi của sinh tố
2. Chuẩn bị: 
- Máy xây sinh tố, cà rốt, nước đá, sữa, đường
- Ly, muỗng, ống hút.
- TCTV: cà rốt, nước đá, sữa
3. Tiến hành hoạt động
1. Quan sát: Cây ở góc thiên nhiên:
- Đây là cây gì?
- Cây này có đặc điểm gì?
- Lá cây có màu gì?
- Hoa có màu gì?
- Mùi hương của hoa như thế nào?
- Còn đây là hoa gì?
2. KPKH: Làm sinh tố:
- Cô và trẻ cùng gọi tên các dụng cụ và nguyên vật liệu: Máy xây sinh tố, cà rốt, nước đá, sữa, đường, ly, muỗng, ống hút.
- Cô hướng dẫn trẻ cách thực hiện
- Cô và trẻ cùng thực hành.
- Cô và trẻ cùng thưởng thức.
HOẠT ĐỘNG GÓC
(Như thứ hai)
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Ôn KT cũ: Bài thơ “Em yêu nhà em”
Rèn kỹ năng đánh răng.
1. Yêu Cầu:
Trẻ biết cách đánh răng, biết đánh răng khi thức dậy, sau bữa ăn và trước khi đi ngủ và thuộc bài thơ “Em yêu nhà em”
Rèn kỹ năng đánh răng đúng cách cho trẻ và rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm cho trẻ
Trẻ biết giữ gìn vệ sinh răng miệng, chú ý xem cô làm mẫu và biết đọc bài thơ theo cô.
2. Chuẩn Bị:
- Tranh nội dung bài thơ
- Bộ hàm răng, bàn chải đánh răng.
- TCTV: chim sẻ, hoa mơ, đầm sen
3.Tiến Hành:
1. Ôn KT cũ: Bài thơ “Em yêu nhà em”
- Cô cho trẻ đọc vài lần
- Cả lớp – tổ - nhóm cá nhân đọc
2. Kỹ năng tự phục vụ: “Rèn kỹ năng đánh răng”
Cô hướng dẫn trẻ cách đánh răng hai ba lần, đánh cả ba mặt răng và lợi
Cô giáo dục trẻ đánh răng khi thức dậy, sau bữa ăn và trước khi đi ngủ. Không ăn nhiều bánh kẹo ngọt đề phòng sâu răng. 
Một vài trẻ khá lên thực hiện 
Cả lớp thực hành
NÊU GƯƠNG
Cả lớp hát một bài và đọc TCBN
Nêu tình hình học tập của lớp trong ngày. 
Tuyên dương những cháu ngoan (đạt 3 hoa), chấm sổ. 
Khuyến khích những cháu chưa ngoan. 
Vệ sinh đầu tóc gọn gàng, chuẩn bị ra về.
NHẬT KÝ CUỐI NGÀY
Tổng số học sinh:
Số trẻ có mặt:
Số trẻ vắng:
Tên các cháu vắng, lí do: 
.....................................................................................................................................................................................................................................................