Giáo án Lớp 5 tuổi - Lấy trẻ làm trung tâm

*Kiến thức: 
- Trẻ nhận biết được đặc điểm của bắp ngô: bẹ ngô, râu ngô, hạt ngô, lõi ngô
- Trẻ biêt một số loại ngô như: ngô nếp, ngô tẻ, ngô ngọt, có nhiều màu như: trắng, đỏ, vàng
- Ngô có thể sử dụng làm các món ăn như: xôi ngô, chè ngô, kẹo ngô,., Bẹ ngô, lõi ngô làm củi đun, râu ngô làm nước uống...
*Kĩ năng
- Phát triển kỹ năng tư duy, phán đoán, so sánh... của trẻ
- Rèn kỹ năng phát âm đúng , diễn đạt mạch lạc, biết chú ý lắng nghe và bộc lộ cảm xúc cá nhân một cách chân thành, hồn nhiên.
- Biết sử dụng đôi tay khéo léo để bóc ngô, tẽ ngô.
*Thái độ
- Yêu quý, chân trọng các nghề cũng như sản phẩm của các nghề.
II.Chuẩn bị
- Mỗi trẻ một bắp ngô
- Một sô sản phẩm của nghề nông: Rau cải, khoai tây, sắn...
III.Cách tiến hành
Hoạt dộng của cô
Hoạt động của trẻ
1. HĐ1:ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát bài “ cháu yêu cô chú công nhân” và trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát.
- Giới thiệu vào bài.
2. HĐ2:Nội dung
*Tìm hiểu đặc điểm của bắp ngô.
Cho trẻ lên mở hộp quà.
- Đây là gì? Đó là sản phẩm của nghề gì?
- Bắp ngô có đặc điểm gì và công dụng của nó ra sao hôm nay cô con mình cùng đi tìm hiểu?
- Cho trẻ lấy ngô về ngồi theo nhóm và tự khám phá.
-Ai có nhận xét gì về đặc điểm bên ngoài của bắp ngô?
- Cô hỏi 3-4 trẻ.
=> Bắp ngô có hình dạng dài giống như hình tháp chóp. Phần cuỗng to hơn, phần đầu nhỏ hơn.Bên ngoài bẹ ngô có màu xanh, sờ thấy hơi ráp tay.
- Cho trẻ bóc bắp ngô và nhận xét: Con bóc bắp ngô ra con thầy điều gì?
- Cô hỏi 3-4 trẻ.
+ Bẹ ngô như thế nào?
+ Dâu ngô làm sao?
+ Hạt ngô được sắp xếp như thế nào?....
=> Khi bóc bắp ngô chúng ta thấy bẹ ngô được xếp lần lượt từng lớprất đẹpbao quanh bên ngoài.Ở ngoài bẹ ngô có màu xanh, bên trong có màu vàng nhạt.Dâu ngô sờ rất mềm. Hạt ngô được sắp xếp thành hàng rất đẹp và có rất nhiều hạt ngô.Khi tẽ hạt ngô ra thì bên trong cùng là lõi ngô.....
- Cô cho cả lớp nhắc lại đặc điểm của bắp ngô.
*Tìm hiểu công dụng của bắp ngô.
Vậy bắp ngô có công dụng gì?( Bắp ngô để làm gì?)
- Vậy chúng mình đã được ăn những món gì từ ngô? Ăn ngô cung cấp cho chúng mình chất gì?
- Cho trẻ ăn bỏng ngô, bắp rang bơ...
- Chúng mình vừa tìm hiểu về bắp ngô gì?
Ngoài ra con còn biết loại ngô nào khác?
Có ngô tẻ, ngô nếp, ngô ngọt....
- Bắp ngô có rất nhiều công dụng như: bẹ ngô, lõi ngô dùng làm củi đun nấu và làm đồ chơi. Dâu ngô nấu nước uống và làm thuốc chữa bệnh.Hạt ngô dùng để ăn và làm thức ăn cho lợn, gà...
- Muốn có bắp ngô ăn thì phải làm như thế nào?
=> Giáo dục trẻ.
- Chúng mình vùa được tìm hiểu về cái gì?
Bắp ngô có đặc điểm và công dụng gì?
- Bắp ngô là sản phẩm của nghề gì?
- Ngoài bắp ngô ra con còn biết sản phẩm nào khác?
3. HĐ3:Trò chơi
* Trò chơi 1: Phân loại thực phẩm.
Hôm nay lớp mình học ngoan lên mẹ bạn Trang là nông dân đã đem đến cho các con rất nhiếu sản phẩm để cô cấp dưỡng nấu cho chúng mình ăn.Và cô cấp dưỡng nhờ các con là hãy phân loại giúp cô Các con có đồng ý không?
- Cách chơi: Cô chia trẻ làm hai đội. Một đội chọn sản phẩm của nghề nông cung cấp chất bột đường, và một đội chọn sản phẩm cung cấp vitamin và chất sơ.Lần lượt từng thành viên của hai đội sẽ bật nhảy liên tục qua chiếc vòng rồi lên chọn đúng sản phẩm mà cô yêu cầu rồi đặt vào rổ đội mình.
- Luật chơi: Mỗi một lần lên chỉ được chọn 1 sản phẩm . Bạn về chỗ bạn tiếp theo mới được lên.
Thời gian giành cho hai đội là một bản nhạc, kết thúc bản nhạc đội nào chọn đúng được nhiều hơn thì đội đó thắng và được thưởng một hộp bắp giang bơ. Đội thua không được thưởng. Bật nhảy không đúng, dẵm vào vòng không được tính.
- Cô cho trẻ chơi và kiểm tra kết quả.
* Trò chơi 2: Tẽ ngô.
- Cách chơi: Hai đội sẽ thi nhau tẽ ngô đúc vào chai.
- Luật chơi: Trong thời gian là 1 bản nhạc đội chai ngô của đội nào đầy hơn thì đội đó thắng.
* Kết thúc: Cho trẻ đọc bài thơ “ Bắp ngô”
Trẻ hát và trò chuyện cùng cô
Trẻ trả lời theo ý hiểu.
Trẻ tự lấy và về nhóm
Trẻ nhận xét.
Trẻ lắng nghe
Trẻ trả lời.
Trẻ trả lời.
Trẻ trả lời.
Trẻ lắng nghe
Trẻ nhắc lại.
Trẻ trả lời.
Trẻ trả lời.
Chất bột đường
Ngô nếp
Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời.
Trẻ trả lời.
Trẻ trả lời.
Trẻ trả lời.
Trẻ lắng nghe và chơi trò chơi.
Trẻ lắng nghe và chơi trò chơi
Trẻ đọc và đi ra ngoài.