Giáo án Lớp Lá - Chủ đề: Thực vật

nh về tình hình hoạt động của cháu, tình trạng sức khỏe của trẻ, nhắc nhở trẻ để đồ dùng đúng nơi quy định.
Yêu cầu: Trẻ biết lễ phép chào cô, chào bố mẹ.biết để đồ dùng đúng nơi quy định.
Trò chuyện tiếng việt
- Cô đón trẻ trò chuyện cùng trẻ về tên một số loại hoa
- Cô đón trẻ trò chuyện cùng trẻ Về lợi ích của hoa
- Cô đón trẻ trò chuyện cùng trẻ Về cách chăm sóc và bảo vệ cho hoa.
- Cô đón trẻ trò chuyện cùng trẻ về tên một số loại hoa.
- Cô đón trẻ trò chuyện cùng trẻ về cách chăm sóc và bảo vệ cho hoa.
- Từ: Hoa vạn thọ, hoa sen, hoa dâm bục, hoa đào, hoa màu gà
- Mẫu câu: Hoa vạn thọ có nhiều cánh hoa nhỏ. Hoa sen sống dưới nước. Hoa dâm bục làm hang rào có màu đỏ. Hoa màu gà có màu đỏ.
- Từ: Có mùi thơm, làm thuốc, để tặng, tranh trí nhà, làm cảnh đẹp
- Mẫu câu: Hoa có mùi thơm dễ chiệu. Hoa dung để làm cảnh đẹp. Hoa dung làm thuốc. Hoa làm quà tặng cho mọi người. Hoa dung để trang trí nhà cửa.
- Từ: Không ngắc lá, không đạp lên hoa, tưới nước, bắt sâu, bón phân
- Mẫu câu: húng ta không ngắc lá, bẻ cành hoa. Bắt sâu cho lá. Tưới nước cho hoa. Bón phân cho hoa tươi tốt. Chúng ta trồng nhiều cây xanh
- Từ: Hoa nhài, hoa hồng, hoa mai, hoa cúc, hoa loa kèn
- Mẫu câu: Hoa hồng có màu đỏ. Hoa cúc có màu vàng, màu cam. Hoa loa kèn có màu hồng, đỏ
- Từ: Không ngắc lá, không đạp lên hoa, tưới nước, bắt sâu, bón phân
- Mẫu câu: húng ta không ngắc lá, bẻ cành hoa. Bắt sâu cho lá. Tưới nước cho hoa. Bón phân cho hoa tươi tốt. Chúng ta trồng nhiều cây xanh
Yêu cầu: Cháu tham gia trò chuyện, trẻ lời câu hỏi có liên quan đến chủ đề thực vật cháu vừa kể, biết nói đúng một số từ và mẫu câu có liên quan đến một số loại hoa trong buổi trò chuyện.
2. Thể dục Sáng.
 - Hô hấp 1: Cháu làm động tác gà gáy( 3,4 lần)
- Tay vai1: Hai tay đưa ra trước lên cao( 2 lần x 8 nhịp).
- Bụng lường2: Đứng gập người về phía trước( 2 lần x 8 nhịp).
- Chân2:Hai tay chóng hong cháu ngồi xổm đứng lên liên tục( 2 lần x 8 nhịp).
- Bật1:Cháu bật tách chân chụm chân.
Yêu cầu: Cháu tham gia tập thể dục, thực hiện được các động tác thể dục buổi sáng.
3.Hoạt động học
- Phát triển thể chất: Trèo thang.
Phát triển thẩm mỹ:Hát “Màu hoa”
-Phát triển nhận thức: Đếm đến 7, nhóm có 7 đối tượng, nhận biết số 7.
- Phát triển tình cảm: Một số loài hoa.
+ Nặn hoa.
-Phát triển ngôn ngữ: Hoa cúc vàng.
4.Hoạt động ngoài trời
- Trò chơi: Đánh đũa.
- Trò chơi: Nu na nu nóng.
- Trò chơi: Nhảy lò cò.
- Trò chơi: Đi khà kheo.
- Trò chơi:Rồng rắn lên mây.
- Trò chơi: Tập tầm vong.
- Trò chơi: Dít dít dắt dắt.
-Trò chơi: Rồng rắn lên mây.
- Trò chơi: Nhảy lò cò.
- Trò chơi: Đi khà kheo.
Yêu cầu: Hiểu và chơi được trò chơi “Đánh đũa”
- Chơi tốt trò chơi nu na nu nóng.
Chuẩn bị: vài cập đũa cho cháu chơi.
- Thuộc đồng dao nu na
Yêu cầu: Biết nhảy lò cò,4-5 bước và đổi chân không dừng lại theo yêu cầu của cô.
Đi được khà kheo, không bị ngã và tưới mức quy định.
Chuẩn bị: Sân phẳng, ô lỏ cò cho trẻ. Vài cái bao vừa cử cho trẻ.
Yêu cầu:Đọc tốt bài đồng dao Rồng rắn lên mây. Tập tầm vong
Chuẩn bị: Thuộc bài đồng dao “Rồng rắn lên mây. Tập tầm vong”.
Yêu cầu: Đọc tốt đồng dao. Dích dít dắt dắt. Rồng rắn lên mây.
Chuẩn bị: Bài đồng dao: Dít dít dắt dắt. Rồng
Yêu cầu: Biết nhảy lò cò,4-5 bước và đổi chân không dừng lại theo yêu cầu của cô.
Đi được khà kheo, không bị ngã và tưới mức quy định.
Chuẩn bị: Sân phẳng, ô lỏ cò cho trẻ. Vài cái bao vừa cử cho trẻ.
5. Hoạt động góc.
Chuẩn bị: Tranh chưa tô màu về một số loại cây. Tranh chữ cho cháu tìm chữ đã học.
- Khối gỗ, cây xanh, lọ hoa, cổng vườn hoa của lớp.
- Tranh ảnh nói về một số loại hoa.
Học tập: Tìm chữ đã học trong bài thơ.
Thiên nhiên: Chăm sóc cho cây.
Nghệ thuật: Tô màu tranh một số loại hoa.
Xây dựng: Vườn hoa 
Nghệ thuật: Tô màu, nặn một số loại hoa
 Học tập: Tìm chữ đã học trong bài thơ.
Xây dựng: Xây dựng vườn hoa
Thiên nhiên: Chăm sóc cho cây.
Học tập: Tìm chữ đã học trong bài thơ.
Thiên nhiên: Chăm sóc cho cây.
Nghệ thuật: Tô màu tranh một số loại hoa.
Xây dựng: Vườn hoa
Nghệ thuật: Tô màu, nặn một số loại hoa
 Học tập: Đo một vật
Xây dựng: Xây dựng vườn hoa
Thiên nhiên: Chăm sóc cho cây.
Nghệ thuật: Tô màu, nặn một số loại hoa
 Học tập: Đo một vật
Xây dựng: Xây dựng vườn hoa
Thiên nhiên: Chăm sóc cho cây.
Yêu cầu:
- Tìm và khoanh tròn chữ cái đã học trong bài thơ.
- Biết tưới cây và chăm sóc cho hoa.
- Tô màu không bị lem ra ngoài.
- Xây được vườn hoa.
Yêu cầu:
- Tô màu không bị lem ra ngoài.
- Tìm và khoanh tròn chữ cái đã học trong bài thơ.
- Xây được vườn hoa.
- Biết tưới cây và chăm sóc cho hoa.
Yêu cầu:
- Tìm và khoanh tròn chữ cái đã học trong bài thơ.
- Biết tưới cây và chăm sóc cho hoa.
- Tô màu không bị lem ra ngoài.
- Xây được vườn hoa.
Yêu cầu:
- Tô màu không bị lem ra ngoài.
- Trẻ biết đo độ dài một vật và nói được kết quả đo.
- Xây được vườn hoa.
- Biết tưới cây và chăm sóc cho hoa.
Yêu cầu:
- Tô màu không bị lem ra ngoài.
 - Trẻ biết đo độ dài một vật và nói được kết quả đo.
- Xây được vườn hoa.
- Biết tưới cây và chăm sóc cho hoa.
6. Vệ sinh
- Cho trẻ vệ sinh sạch sẽ, cô cho cháu rửa tay bằng xà phòng.
- Giáo dục cháu một số cách giữ gìn vệ sinh cho cháu.
- Cô cho cháu sắp xếp lại đồ dùng đồ chơi của mình vào chỗ đúng nơi quy định.
- Dặn dò cháu một số việc cần thiết.
- Trả cháu tận tay phụ huynh.
7. Hoạt động chiều:
Ôn lại bài học buổi sáng
Ôn lại bài học buổi sáng
Ôn lại bài học buổi sáng
Ôn lại bài học buổi sáng
Ôn lại bài học buổi sáng
8. Nêu gương
- Cháu đọc ba tiêu chuẩn bé ngoan: Lễ phép với mọi người xung quanh.
 Tham gia phát biểu xây dựng bài.
 Biết giúp đỡ bạn.
 Cô cho cháu tự nhận xét bản thân, tập thể nhận xét, cô đánh giá nhận xét.
- Cháu cấm cờ.
9. Trả trẻ
- Dặn dò trẻ cho việc ngày hôm nay: Về nhà ăn cơm đầy đủ, biết phụ giúp cha mẹ làm những công việc nhẹ, biết giữ gìn một số sản phẩm do cha mẹ làm ra.
- Trao đổi với phụ huynh về những tiến bộ của trẻ, một số việc cần thiết nhằm giáo dục cháu. 
 	Thứ 2 ngày 15 tháng 01 năm 2018
Lĩnh vực: Phát triển thể chất
Hoạt động: Thể dục
Đề tài:" Trèo thang"
Trò chơi: Tạo dáng
1. Muïc ñích yeâu caàu: 
KT: Tập đúng động tác trèo thang. theo hiệu lệnh của cô. Khi trèo trẻ biết phối hợp chân nọ, tay kia nhịp nhàng lên từng nấc thang.
 	KN: Phát triển khả năng . Tự tin, mạnh dạn, khéo léo.
 - Hứng thú tham gia học tập. Chú ý trong giờ học, Năng tập thể dục để có sức khỏe tốt 
GD: Thường xuyên luyện tập thể dục và ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng để cơ thể phát triển khỏe mạnh.
2. Chuẩn bị :
 - Sân sạch, an toàn, 2 cây thang chữ A. Huy chương vàng, bạc, đồng, mũ khỉ
 	3. Hoạt động học:
HĐ1: Khởi động: Cho trẻ đi các kiểu đi, chạy, khom lưng.
HĐ2: Trọng động:Bài tập phát triển chung: 
- Tay 1
- Chân 2: 
- Bụng 6: 
- Bật 3: Bật tách khép chân.
 Vận động cơ bản: Cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang đối diện.
- Cô giới thiệu lại tên vận động: 
“ Các chú khỉ con tập trèo thang, để sau này các chú khỉ con tự leo cây hái trái. Vậy ta dùng gì để trèo đây?. 
- Cô chọn 2 cháu dạy mẫu trước .
Hai bạn làm mẫu lại cho lớp xem, kết hợp với giải thích.
* TTCB: Đứng trước thang, hai tay cầm nấc thang. Khi nghe hiệu lệnh lần lượt trèo lên xuống thang theo cách bước liên tục (chân nọ tay kia).
- Cô mời 1-2 trẻ lên thực hiện lại. 
- Cho trẻ khác nhận xét xem bạn thực hiện đúng chưa.
- Lần lượt cô cho 3-4 trẻ thực hiện lần 1.
- Các con vừa thực hiện vận động gì?.
- Chia trẻ thành 4 nhóm, cho hai nhóm thi đua với nhau.
Chọn ra những chú khỉ trèo đúng nhất trao huy chương. Mời các chú khỉ cất mũ. 
* Giáo dục trẻ siêng năng tập thể dục.
- Nhận xét: Hôm nay cô thấy lớp chúng ta học rất ngoan cô sẽ thưởng cho các con 1 trò chơi nhé!.
HĐ3: Trò chơi vận động: “Tạo dáng”.
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.
* Cách chơi: Trẻ đi vòng tròn theo nhịp trống (nhanh, chậm) của cô, khi có hiệu lệnh trẻ dừng lại và tạo dáng theo yêu cầu.
Cho trẻ chơi theo yêu cầu.
Hồi tĩnh: Cho các chú khi đi dạo trong rừng hít thở nhẹ nhàng.
* Kết thúc hoạt động 
* Hoạt động chiều:
- Ôn lại hoạt động buổi sáng.
* Nhận xét đánh giá nội dung đánh giá cuối ngày:
Đón cháu:.
Thể dục sáng:......
Trò chuyện:..
Hoạt động học:
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Hoạt động ngoài trời:...
Hoạt động góc:.........
Hoạt động nêu gương:.....................................................................................................
Thứ 3 ngày 16 tháng 01 năm 2018
Lĩnh vực Phát triển thẩm mỹ
Hoạt động: ÂN
Đề tài: Dạy hát"Màu hoa".
 	Kết hợp: Nghe hát:Ra chơi vuờn hoa.
 + Trò chơi:Ai nhanh nhất.
	1. Mục đích yêu cầu:
	KT: Trẻ hát thuộc, rỏ lời bài hát.
	Nhớ tên bài hát, tên tác giả, nội dung bài hát.
	KN: Biết kết hợp vận động theo phách, nhịp của bài hát.
	Hiểu nội dung của bài hát nghe.
	Trò chơi hứng thú đúng luật.
	Phát triển tay nghe âm nhạc của trẻ.
	TĐ: Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên.
	2. Chuẩn bị:
	Đồ dùng của cô: Nhạc, máy cát-sét.
	Tranh vẽ vườn hoa.
	3. Hoạt động học:
Dạy hát"Màu hoa"
 HĐ1: Cô trò chuyện.
 - Các con nhình xem cô có tranh gì đây?
 - Đúng rồi! Các con xem vườn có nhiều hoa, có nhiều màu sắt khác nhau, và hoa có đẹp không nhe!
 - Hôm nay chúng ta cùng nhau hát bài hát có nội dung tương tự như bức tranh nhé. Hãy lắng nghe cô hát mẫu lần 1.
- Cô hát lần 2: Bài hát nói về hoa, mỗi loại hoa có nhiều màu sắt khác nhau, cô giáo đưa chúng cháu đi thăm vườn hoa.
 HĐ2: Dạy hát" Màu hoa".
 - Cô tiến hành dạy cháu hát. Cô đánh nhịp cho cháu hát từng câu hát vài lần cả lớp.
 - Để bài hát sinh động hơn chúng ta cùng nhau vỗ tay hoặc gõ dụng cụ theo phách, theo nhịp.
 - Bạn nào còn nhớ?
 - Cả lớp cùng hát vận động cùng cô 2-3 lần.
 - Gọi tổ, nhóm, cá nhân.
 * Đàm thoại: Bài hát có nhắc đến những loại hoa màu gì?
 - Hoa được trồng ở đâu?
 - Khi đi thăm vườn hoa các con có được ngắc hoa, bẻ càch hay không?
 HĐ3:Nghe hát: Cô sẽ hát tặng cho các con một bài hát đó là bài" Ra chơi vườn hoa"
 Cô hát lần 1: Tóm tắt nội dung.
 Cô hát lại cho cháu nghe lần 2.
 HĐ4: Trò chơi" Ai nhanh nhật".
 - Cô giới thiệu tên trò chơi.
 - Cháu nhắc lại luật chơi. Cô cho cháu chơi.
 - Cô tổ chức cho cháu chơi 2-3 lần.
 * Kết thúc nhận xét tuyên dương.
* Hoạt động chiều:
- Ôn lại hoạt động buổi sáng.
* Nhận xét đánh giá nội dung đánh giá cuối ngày:
Đón cháu:.
Thể dục sáng:......
Trò chuyện:..
Hoạt động học:
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Hoạt động ngoài trời:...
Hoạt động góc:.........
Hoạt động nêu gương:.....................................................................................................
	Thứ 4 ngày 17 tháng 01 năm 2018
 	Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
Hoạt động: LQVT
Đề tài:" Đếm đến 7, nhóm có 7 đối tượng, số 7"
I/ MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Đa số trẻ biết đếm đến 7. nhận biết số lượng trong phạm vi 7, số 7
2. Kỹ năng: 
- Biết cách thêm đối tượng theo nhóm số lượng yêu cầu. 
3. Thái độ:
- Trẻ có hứng thú học tập, cùng bạn tập đếm. Nhận ra số 7.
II/ CHUẨN BỊ
- Cho cô: 
- Quả cho trẻ ôn số lượng : 1 mít, 2 đu đủ, 3 xoài, 4 khế, 5 dâu, 6 mận.
- Lô tô táo, cam, dâu có số lượng 7. Thẻ chũ số 1....7.
- Cho trẻ: Lô tô cho trẻ luyện tập, bìa cứng, quả cho trẻ chơi trò chơi, rổ đựng quả.
II/ ND TÍCH HỢP:
- GDÂN: Lý cây xanh,Trồng cây, vườn cây của ba....
- Thơ: Ăn quả
- ATGT, BVMT, tiết kiệm năng lượng...
IV/ TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1.Ổn định giới thiệu:
- Cho cả lớp hát bài “Lý cây xanh”
- Cùng cô tham quan gian hàng của bé.
- Giáo dục lồng ghép ATGT, Tiết kiệm năng lượng, bảo vệ MT.
2. Nhận Thức:
* Hoạt động 1. Ôn nhận biết số lượng trong phạm vi 6
- Cho trẻ tham quan gian hàng trái cây của bạn Thanh Thanh
- Cho trẻ quan sát có quả gì và mỗi loại có bao nhiêu quả?
- Trẻ đếm lần lượt các loại quả có số lượng từ 1 đến 6
- Mời một vài trẻ lên thực hiện
- Cô tóm ý giáo dục biết cách ăn quả, bảo vệ môi trường.
- Về chổ ngồi đọc thơ: Ăn quả.
*Hoạt động 2. Đếm, nhận biết các nhóm có số lượng 7, chữ số 7
- Cho trẻ về chổ ngồi cô cho trẻ quan sát đếm số lượng quả cam 1,2,3,4,5,6 quả cam đặt số 6 thêm một nữa là 7 cho trẻ đếm đặt chữ số 7 theo hiểu biết của trẻ, cô nhận xét 
- Đặt số 7 đúng và đọc cho trẻ đọc, giới thiệu đường nét, cho trẻ vẽ bóng
- Cô cầm chữ số 7 lên giới thiệu
+ Giới thiệu : số 7 có 1 nét ngang và nét xiên . 
- Cho trẻ đọc, từng cá nhân trẻ đọc
- Tương tự cho trẻ lên thực hiện với quả táo tìm 7 quả gắn lên bảng, tìm chữ số 7 gắn lên.
- Cho lớp kiểm tra..
- Tìm quả dâu các con xem có bao nhiêu quả đi nào? gọi cá nhân lên đếm, thực hiện. 1, 2, 3, 4, 5, 6,7 , chữ số 7. 
* Ăn nhiều quả rất bổ cho cơ thể, có nhiều vitamin, da dẽ hông hào, chống được bệnh, cơ thể khỏe mạnh..
- C/c có thích ăn quả không, vậy để có quả ăn phải làm gì?
3. Luyện tập – củng cố
* Hoạt động 1. Luyện tập: Trò chơi: Ai nhanh nhất.
- Cho trẻ vể ba tổ thảo luận nhóm trồng cho cô vườn cây ăn quả có số lượng 7 cây , đặt chữ số 7
- Thời gian là một bài hát tổ nào nhanh và đúng nhất sẽ đươc thưởng tràng pháo tay thật to, ai chậm hơn sẽ vỗ nhỏ lại
- Cho trẻ thực hiện, cô mở nhạc không lời.
* Hoạt động 2: Trò chơi: “Đi chợ ”
- Cô nói luật chơi: Tổ nào có số lượng quả có chứa chữ số 7 nhiều hơn sẽ thắng.
- Cách chơi : Cô chia lớp thành 3 đội đứng hàng dọc khi có hiệu lệnh trẻ bật nhảy tìm mua quả mà trẻ thích mang về bỏ vào rổ, lần lượt đến bạn cuối cùng . Cho đội trưởng kiểm tra cho nhau.
- Trẻ thực hiện (cô sửa sai)
4./ Kết thúc.
- Nhận xét chung tiết học.
* Hoạt động chiều:
- Ôn lại hoạt động buổi sáng.
* Nhận xét đánh giá nội dung đánh giá cuối ngày:
Đón cháu:.
Thể dục sáng:......
Trò chuyện:..
Hoạt động học:
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Hoạt động ngoài trời:.............
Hoạt động góc:.........
Hoạt động nêu gương:................................................................................................... 
	Thứ 5 ngày 18 tháng 01 năm 2018
Lĩnh vực: Phát triển tình cảm xã hội
Hoạt động: KPKH
Đề tài:"Một số loài hoa”
+ Nặn hoa
Trò chơi: Ai chọn đúng
1. Muïc ñích yeâu caàu: 
	KT: Biết tên, đặc điểm và các bộ phận của một số loại hoa quen thuộc.
	Biết sự đa dạng của các loài hoa và ích lợi của hoa đối với đời sống con người.
	Trẻ biết nặn hoa theo sự khéo léo của trẻ.
	KN: Phát triển kĩ năng quan sát so sánh phân loại hoa theo đặc điểm.
	Mọc từng cái, mọc từng chùm, cách tròn, cách dài.
	Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, cung cấp vốn từ: mịn màng, búp, nhú lên, xòe ra.
	TĐ:Trẻ biết thích hoa, biết giử gìn, bảo vệ hoa.
	2. Chuẩn bị:
	- Tổ chức cho trẻ đi dạo xem một số loài hoa.
	- Một số laòi hoa thật: Hồng, cúc, trang, huệ
	- Tranh lô tô về các loài hoa.
	- Hai giỏ hoa.
	3. Tổ chức hoạt động
	" Một số loại hoa".
 HĐ1: Gây hứng thú.
 - Trò chuyện: Bé biết hoa nào?
 - Yêu cầu: Trẻ nhận biết tên gọi và đặc điểm của một số loại hoa.
 + Các con được xem phim về những loại hoa nào?.
 + Trẻ kể hoa nào, cô cho trẻ chọn và hướng dẫn, tìm hiểu về loại hoa đó.
 HĐ2: Khám phá đặc điểm và sự đa dạng của các lọai hoa.
 - Con có nhận xét gì về hao hồng?
 - Hoa hồng có màu gì? Hình dáng cách hoa ra sau? Ngửi hoa con thấy thế nào? Cành hao hồng có gì đặc biệt so với những loại hoa khác?
 - Sờ vào cách hoa, con có cảm giác thế nào?
 - Hoa hồng mọc như thế nào?.
 - Những lọai hoa nào mọc từng cái hay không?
 + Trẻ kể hoa nào, trẻ lên chọn và nói về hoa đó.
 - Những loại hoa nào mọc thành chùm?
 - Hoa hồng và hao tranh có gì giống và khác nhau?
- Ngoài các laòi hao kể trên các con còn biết loại hoa nào nữa?
 - Hoa thường dùng để làm gì?
- Các ngày lễ, hội không có hoa, con cảm thấy thế nào?
 - Nãy giờ chúng ta cùng trò chuyện về những gì?
 - các loại hao điều có chung đặc điểm gì?
 - Chúng khác nhau như thế nào?
 * Hoa có nhiều loại, nhiều hình dạng, màu sắt khác nahu, nhưng điều có các bộ phận như nhau và điều mang lại vẽ đẹp cho cuộc sống con người.
 - Cô kết hợp giáo dục tình cảm dối với hoa
 HĐ3:Củng cố:
 - Trò chơi "Ai chọn đúng". Cô phân nhóm cháu làm 3 nhóm yêu cầu cháu phân nhóm hoa theo dấu hiệu đặc điểm.
 - Trẻ thực hành nặn hoa: Trẻ biết cách lăn dài, xoay tròn, ấn dẹp tạo thành hoa.
- Qua bài cô nhận xét lớp.
* Hoạt động chiều:
- Ôn lại hoạt động buổi sáng.
* Nhận xét đánh giá nội dung đánh giá cuối ngày:
Đón cháu:.
Thể dục sáng:......
Trò chuyện:..
Hoạt động học:
................................................................................................................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
Hoạt động ngoài trời:...
Hoạt động góc:.........
Hoạt động nêu gương:.....................................................................................................
	Thứ 6 ngày 19 tháng 01 năm 2018
Lĩnh vực Phát triển ngôn ngữ
Hoạt động: LQVH
Đề tài: Hoa cúc vàng. 
Trò chơi: Thử tài 
	1. Mục đích yêu cầu:
KT: Trẻ cảm nhận vần điệu và nội dung bài thơ: Mỗi khi mùa xuân đến thì có nhiều hoa đào nở đỏ rực.
 KN: Trẻ đọc thơ diễn cảm, thể hiện được cảm xúc của mình qua nét mặt, điệu bộ.
	- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, khả năng ghi nhớ có chủ định. Cung cấp từ" Lốm đốm nụ hồng, nho nhỏ, hồng tươi, hoa cười).
	TĐ: Qua bài thơ giáo dục cháu biết yêu thích, bảo vệ các loài hoa.
	2. Chuẩn bị:
	- Bộ tranh phù hợp với nội dung bài thơ" Hoa cúc vàng".
	3. Tổ chức hoạt động
 Tiết: " Dạy cháu đọc thuộc thơ diễn cảm". 
 HĐ1: Giới thiệu bài thơ. Cô dùng tình huống.
 - Hình như hôm nay trong lớp mình có gì khác với ngày hôm qua. Có ai nhận ra hay không?
 - Các con có biết hoa mai nở vào dịp nào không?
 - Các con nghĩ xem hoa mai có màu nào?
 - Vào mùa xuân có hoa mai ngoài ra còn có hòa gì nở vào dịp tết nữa?
 - Tác giả Phạm Hổ có viết bài thơ miếu tả vẻ đẹp của hoa cúc . Các con hãy lắng nghe xem trong bài thơ miêu tả vẻ đẹp của hoa cúc như thế nào? 
 HĐ2: Đọc thơ.
 - Lần 1: Cô đọc diễn cảm bài thơ, kết hợp tranh minh họa.
 - Lần 2: Cô đọc bài thơ kết hợp cử chỉ điệu bộ minh họa.
 HĐ3: Giúp trẻ tìm hiểu nội dung bài thơ.
 + Bài thơ nói về hoa gì?
 + Hoa cúc nở vào dịp nào?
 + Khi hoa đào, cúc nở là báo hiệu sắp đến mùa gì?
 + Các con làm gì để bảo vệ cho cây?
 HĐ4: Dạy trẻ đọc thơ.
 - Cho cả lớp đọc 2 lần.
 - Cho mỗi tổ đọc 1 lần. Cho các nhóm đọc thơ. Cho các cá nhâ đọc thơ.
 Trò chơi: Thử tài.
 - Các cháu kết thành 3 nhóm cùng nhau tô màu hoa đào cho thật đẹp để trang trí lớp đón tết. trong 1 bản nhạc các cháu tô cho xong sản phẩm và cùng nhau trưng bày lên kệ nhé.
 - Qua bài thơ cô nhận xét lớp.
- Trò chơi “Tìm l, m,n trong bài thơ “Hoa cúc vàng”
+ Qua trò chơi nhận xét trò chơi.
Kết thúc, nhận xét lớp.
Hoạt động chiều:
- Ôn lại bài học buổi sáng.
* Nhận xét đánh giá nội dung đánh giá cuối ngày:
Đón cháu:.
Thể dục sáng:......
Trò chuyện:..
Hoạt động học:
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Hoạt động ngoài trời:...
Hoạt động góc:.........
Hoạt động nêu gương:.....................................................................................................
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 21
Một số loại rau-củ-quả.
Thời gian: 22/01/2018 đến 26/01/2018
I. Yêu cầu
- Cháu biết tên, đặc điểm một số loại quả, phân nhóm được một số loại rau, củ, quả, lợi ích của quả đối với cơ thể con người. Biết chăm sóc bảo vệ cho rau, củ, quả, và nhớ ơn bác nông dân. 
- Cháu biết sử dụng đất nặn và khéo léo của các ngón tay tạo sản phẩm tạo hình.
- Cháu đọc được bài thơ và hiểu nội dung bài thơ “Hoa kết trái”
- Biết thể hiện giai điệu khi cháu hát “Bầu và bí” Và được nghe giai điệu bài hát, chơi tốt trò chơi âm nhạc cùng với cô.
- Biết tham gia vào hoạt động của lớp một cách tích cực, 
- Biết phối hợp vận động tay,chân, mắt thực hiện các bài tập vận động “Chạy xa 18m” tham gia chơi tốt trò chơi vận động.
- Nhận biết chữ cái và biết vẽ sáng tạo chữ cái l,m,n từ trái sang phải.
- Biết cùng phối hợp với bạn hoạt động các góc chơi thật tốt.
- Trẻ biết được một số đặc điểm của hình khối vuông, khối chữ nhật.
- Phát triển khả năng vận động phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ, phát triển khả năng khéo léo của đôi tay, phát triển thẩm mỹ khi tham gia vào hoạt động trong tuần.
II.Chuẩn bị
- Tranh chủ đề: Thực vật, chủ đề nhánh: Một số loại rau, củ, quả.
- Bài hát “Bầu và bí”, tranh ảnh minh họa cho bài hát, trò chơi âm nhạc.
- Bài thơ “Hoa kết trái”.
- Một số loại quả chín.
- Bàn ghế, giấy màu cho trẻ vẽ nhóm chữ l,m,n.
- Sân rộng đủ 18 m cho trẻ chạy xa.
- Trò chơi: Nu na nu nón