Giáo án Mầm non - Chủ điểm: Trường mầm non

iành đồ chơi của bạn.
- Chơi hứng thú và biết cất giữ đồ chơi đúng nơi quy định
* Xây dựng: Xây dựng trường mầm non
* Phân vai: Chơi trò chơi gia đình, khám bệnh
* Âm nhạc: Hát, vận động các bài trong chủ đề, chơi trò chơi âm nhạc 
* Tạo hình: Dán bóng bay
* Góc HT- Sách: Làm sách chủ đề trường mầm non, xếp tương ứng 1-1
* Thiên nhiên: Chăm sóc cây 
*Góc nội trợ: Hướng dẫn, làm quen với đồ dùng từ góc “ Bé tập làm nội trợ”
SHC
Làm quen câu chuyện “Ai tài giỏi hơn”
-Trẻ biết tên câu chuyện, tên tác giả
-Chú ý lắng nghe cô kể chuyện
I.Chuẩn bị:
Tranh minh họa câu chuyện “Ai tài giỏi hơn”
II.Tiến hành:
Hoạt động 1: Ổn định – gây hứng thú
-Cho trẻ ngồi đội hình chữ u
- Cho trẻ hát: Vui đến trường
Hoạt động 2: Làm quen chuyện “Ai tài giỏi hơn”
Cô giới thiệu: Buổi sinh hoạt chiều hôm nay cô sẽ cho các con làm quen câu chuyện “Ai tài giỏi hơn” 
-Cho cả lớp cùng cô nhắc lại tên câu chuyện. ( 2 lần)
- Cô đọc cho trẻ nghe (1 lần)
- Cô đọc cho trẻ nghe lần 2 kết hợp tranh minh họa.
- Giới thiệu nội dung câu chuyện
- Hỏi trẻ tên câu chuyện, tên tác giả
-Nhận xét 
III. Kết thúc
Cho trẻ vệ sinh, lau mặt chuẩn bị trả trẻ
Thứ 5, ngày 12/ 09/ 2017
Nội dung
Mục đích- Yêu cầu
Phương pháp- Hình thức tổ chức
PTNN
(Chuyện)
“Thỏ trắng đi học”
- Trẻ nhớ tên câu chuyện, biết tên các nhân vật trong chuyện. Hiểu nội dung câu chuyện.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Yêu quí bạn bè, trường lớp, thích đến lớp, giáo dục tính thật thà dũng cảm.
I. Chuẩn bị:
- Hình ảnh minh họa câu chuyện
II. Tiến hành hoạt động
Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú
- Cho trẻ hát bài hát “Cháu đi mẫu giáo”
- Con vừa hát bài hát gì?
- Khi nắng vừa lên con thấy các bạn nhỏ trong bài hát đã đi đâu?
- Hôm nay cô cũng có câu chuyện kể vè bạn tỏ tráng đi học học đấy. các con cùng lắng nghe cô kể câu chuyện “Thỏ trắng đi học” nhé
Hoạt động 2: Kể chuyện
+ Cô kể chuyện lần 1.
+ Giải thích nội dung: Ngày đầu tiên thỏ trắng đi học, Thỏ trắng khóc nhè, tới lớp có cô Họa Mi và các bạn động viên an ủi Thỏ trắng và Thỏ trắng đã thích đi học.
Đoạn 1: Thỏ trắng theo mẹ đến trường vì lạ nên Thỏ trắng đã khóc và không cho mẹ về.
Đoạn 2: Thỏ trắng được cô Họa Mi và bạn Sóc động viện an ủi Thỏ trắng.
Đoạn 3: Thỏ trắng đã biết nhận lỗi và rất thích đi học, được cô và các bạn yêu mến.
+ Cô kể lại chuyện và cho trẻ xem tranh.
* Trích dẫn đàm thoại
+ Thỏ trắng đến lớp khi mẹ ra về Thỏ trắng thế nào?
+ Trong lớp các bạn đang say sưa làm gì?
+ Sóc nâu đã làm gì với Thỏ trắng?
+ Ai đã làm vỡ chậu hoa?
+ Vì sao Thỏ trắng lại khóc?
+ Thỏ trắng đã biết nhận lỗi như thế nào?
+ Các bạn và cô Họa Mi đối xử với Thỏ trắng như thế nào?
+ Thỏ trắng có thích đến lớp không?
+ Qua câu chuyện con thích nhân vật nào nhất? Vì sao?
+ Giáo dục trẻ đi học ngoan ngoãn, không khóc nhè, biết yêu quý bạn bè, cô giáo, thích được đến trường, khi có lỗi phải biết nhận lỗi.
Hoạt động 3: Sắp xếp tranh theo nội dung câu chuyện
Cho trẻ chia hai nhóm thi tài
- Nhận xét- tuyên dương
* Giáo dục trẻ: Đi học không khóc nhè, biết vâng lời cô, yêu quí và nhường nhịn bạn.
III. Kết thúc
- Cho trẻ xem video câu chuyện “Thỏ trắng đi học”
HĐNT
HĐCĐ: Làm quen bài hát: Trường chúng cháu là trường mầm non
TCVĐ:Dung dăng dung dẻ
Chơi tự do 
- Trẻ hứng thú với hoạt động ngoài trời.
I.Chuẩn bị
Bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”
- Đồ dùng đồ chơi cho trẻ chơi tự do
II. Tiến hành
*HĐCĐ: Làm quen bài hát ”Trường chúng cháu là trường mầm non”
- Cô kiểm tra trang phục và cho trẻ ra sân 
- Cô giới thiệu buổi hoạt động hôm nay.: Làm quen bài hát ”trường chúng cháu là trường mầm non”
- Cô hát mẫu 2 lần.
- Cho cả lớp hát cùng cô 3 lần.
- Cho 2 tổ thi nhau hát, nhóm , cá nhân hát.
*TCVĐ: “ Dung dăng dung dẻ”
Cô nêu cách chơi – luật chơi. Cho trẻ chơi
*Chơi tự do
Cô cho trẻ chơi theo ý thích dưới sự quan sát của cô
III. Kết thúc.
HĐG
- Biết các góc chơi không tranh giành đồ chơi của bạn.
- Chơi hứng thú và biết cất giữ đồ chơi đúng nơi quy định
* Xây dựng: Xây dựng trường mầm non
* Phân vai: Chơi trò chơi gia đình, khám bệnh
* Âm nhạc: Hát, vận động các bài trong chủ đề, chơi trò chơi âm nhạc 
* Tạo hình: Dán bóng bay
* Góc HT- Sách: Làm sách chủ đề trường mầm non, xếp tương ứng 1-1
* Thiên nhiên: Chăm sóc cây 
*Góc nội trợ: Hướng dẫn, làm quen với đồ dùng từ góc “ Bé tập làm nội trợ”
SHC
Chơi ở các góc
- Biết các góc chơi không tranh giành đồ chơi của bạn.
- Chơi hứng thú và biết cất giữ đồ chơi đúng nơi quy định
I.Chuẩn bị :
- Đồ dùng ở các góc chơi.
II. Cách tiến hành:
Ổn định lớp trò chuyện về chủ điểm.
+ Hỏi trẻ các góc chơi trong lớp.
+ Hỏi dự định của trẻ.
+ Dặn trẻ trước khi chơi, trong khi chơi, sau khi chơi phải như thế nào.
Cho trẻ thỏa thuận về góc chơi.
Trẻ chơi cô quan sát.
Nhận xét.
III. Kết thúc
Thứ 6, Ngày 13/ 09/ 2017
Nội dung
Mục đích- Yêu cầu
Phương pháp- Hình thức tổ chức
PTTM
(Âm nhạc)
-NDTT: 
+DH: Trường chúng cháu là trường mầm non
-NDKH:
+ NH: “Đi học”
- TC: Ai nhanh nhất
- Trẻ biết tên bài hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non” st . Trẻ hiểu nội dung bài hát
- Trẻ biết hát theo cô cả bài. Rèn cho trẻ hát rõ lời đúng nhạc và yêu thích âm nhạc.
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cùng cô và bạn. Yêu quý trường lớp, cô giáo và các bạn
I.Chuẩn bị: 
- Bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”, “Đi học”. 
- Vòng thể dục.
II. Tiến hành hoạt động
HĐ 1: Ổn định và giới thiệu bài
- Trò chuyện cùng trẻ về trường mầm non.
- Bạn nào cho cô biết trường chúng mình là trường gì nào?
- Đến lớp học các cháu được gặp ai nào?
- Hôm nay cô sẽ ioiws thiệu đến lớp mình một bài hát về tình thương mến thương của các bạn nhỏ đối với trường mầm non. Đó là bài hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non” sáng tác
Để hát tốt các con lắng nghe cô hát nhé.
HĐ 2:Dạy hát: 
+ Cô hát mẫu lần 1 diển cảm nhắc lại tên bài hát
+ Hát mẫu lần 2 sau đó tóm tắt nội dung: Bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non” nói về bạn nhỏ học tại trường mầm non rất ngoan và giỏi, và nói về tình yêu thương của ccoo giáo và các bạn.
- Cho trẻ hát cùng với cô 3-4 lần
- Cho tổ , nhóm hát cùng với cô.
- Cho cá nhân trẻ hát với cô, cô chú ý động viện và sữa sai cho trẻ 
- Cho cả lớp hát lại lần nữa
HĐ 3: Nghe hát: 
- Hôm nay cô thấy lớp mình đã hát rất là hay rồi, bây giờ cô sẽ thưởng cho lớp mình một bài hát. Đó là bài hát “ Đi học” 
- Cô hát diễn cảm cho trẻ nghe
- Bài hát “Đi học” nói về bạn nhỏ vùng núi đi học được mẹ dìu dắt tới lớp , về sau bạn rất giỏi tự mình đi học được đấy.
- Để hiểu rõ về nội dung bài hát các cháu hãy nghe cô hát lại một lần nữa nhé.
- Cô hát với nhạc không lời
- Bây giờ cô mời lớp mình cùng đứng dậy và cùng thể hiện tình cảm qua bài hát “Đi học” với cô nào.
* Trò chơi: Ai nhanh nhất
- Cô giới hiệu tên trò chơi 
- Nêu cách chơi và luật chơi cho trẻ.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
III. Kết thúc: Nhận xét tuyên dương trẻ và cho cả lớp hát lại bài “ Trường chúng cháu là trường mầm non”
HĐNT
HĐCĐ: QS vườn hoa
TCVĐ: Mèo đuổi chuột
Chơi tự do
– Trẻ biết tên, đặc điểm màu sắc của các loài hoa.
– Rèn luyện khả năng quan sát cho trẻ. Làm giàu vốn từ cho trẻ.
– Trẻ biết yêu quý, bảo vệ và chăm sóc các loài hoa. Không bẻ cành ngắt hoa, không dẫm lên vườn hoa
I.Chuẩn bị:
– Địa điểm: Sân chơi bằng phẳng, sạch sẽ và an toàn cho trẻ.
– Vườn hoa trong trường có nhiều loài hoa.
II. Tiến hành hoạt động:
*HĐCĐ: Quan sát vườn hoa
Được biết là sân trường của chúng ta vừa mới trồng được rất nhiều loài hoa đẹp, đủ mọi màu sắc sặc sỡ, Các con có muốn cùng cô ra quan sát vườn hoa trường mình không?
- Dặn dò trẻ trước khi ra sân ( chơi đoàn kết, giúp đỡ bạn)
- Cô dắt trẻ đến gần vườn hoa và hỏi trẻ:
+ Đây là đâu?
- Cô chỉ vào từng loài hoa và hỏi trẻ: 
+ Đây là hoa gì?
+ Các con thấy bông hoa này có màu gì ?
+ Các con biết trồng hoa để làm gì không?
=> Giáo dục:  Các con ạ!  Hoa mang lại rất nhiều  ích lợi  cho chúng ta.Vậy muốn có nhiều hoa chúng ta phải làm gì? (Chăm sóc và bảo vệ hoa, không bẻ cành ngắt hoa, không dẫm lên vườn hoa)
*TCVĐ: “ Mèo đuổi chuột”
Cô nêu cách chơi – luật chơi
Cho trẻ chơi 2 – 3 lần 
*Chơi tự do
Cô cho trẻ chơi theo ý thích dưới sự quan sát của cô
III. Kết thúc.
HĐG
- Biết các góc chơi không tranh giành đồ chơi của bạn.
- Chơi hứng thú và biết cất giữ đồ chơi đúng nơi quy định
* Xây dựng: Xây dựng trường mầm non
* Phân vai: Chơi trò chơi gia đình, khám bệnh
* Âm nhạc: Hát, vận động các bài trong chủ đề, chơi trò chơi âm nhạc 
* Tạo hình: Dán bóng bay
* Góc HT- Sách: Làm sách chủ đề trường mầm non, xếp tương ứng 1-1
* Thiên nhiên: Chăm sóc cây 
*Góc nội trợ: Hướng dẫn, làm quen với đồ dùng từ góc “ Bé tập làm nội trợ”
SHC
Lao động, vệ sinh.
-Nêu gương
-Đóng chủ đề.
-Trẻ thực hiện được đóng – mở chủ đề. Trẻ biết nhận xét những ưu nhược điểm của mình và các bạn trong một tuần học vừa qua.
- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định.
- Trẻ hứng thú với các hoạt động
I. Chuẩn bị: 
Phiếu bé ngoan, bảng bé ngoan.
Tranh chủ đề mới, đồ dùng các góc.
II. Tiến hành:
Hoạt động 1: Ổn định – gây hứng thú
-Cô cho trẻ ngồi đội hình chữ u
- Cô cho trẻ đọc thơ: “ Bạn mới”
Hoạt động 2: Đóng - mở chủ điểm
*Đóng chủ điểm:
-Cho trẻ hát bài hát về chủ đề “ Trường mầm non của bé”
- Bài hát nói về điều gì?
- Các con vừa học chủ đề gì?
- Trong chủ đề con thích điều gì nhất?
- Con hãy kể điều ấn tượng trong chủ đề “ Trường mầm non của bé”
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ chủ đề “ Trường mầm non của bé” 
- Cho trẻ cất sản phẩm của chủ đề và trang trí một số hình ảnh của chủ đề mới.
* Mở chủ đề:
-Cho trẻ hát bài hát về chủ đề “ Lớp học của bé”
- Con có cảm nhận gì về bài hát?
- Các con xem xung quanh lớp có hình ảnh gì mới?
- Cho trẻ kể về một số đồ dùng đồ chơi có xung quanh lớp.
- Chúng mình cùng khám phá chủ đề nhé
Hoạt động 3: Nêu gương bé ngoan
Các con đã thể hiện rất tốt cô tuyên dương các con. Hôm nay là ngày thứ 6 rồi các con thấy tuần qua có bạn nào ngoan, bạn nào chưa ngoan? Vì sao?
Cô mới trẻ lần lượt lên nhận bé ngoan
Vệ sinh – trả trẻ.
III. Kết thúc: Nhận xét- đánh giá cuối ngày 
KẾ HOẠCH TUẦN III
Chủ đề “Lớp học của bé”
(Thời gian thực hiện từ ngày 20- 24/09/2017)
Hoạt 
Động
Thứ 2
20/09
Thứ 3
21/09
Thứ 4
22/09
Thứ 5
23/09
Thứ 6
24/09
Đón trẻ
-Cố gắng thực hiện đến cùng công việc được giáo (trực nhật)
-Nghe nhạc thiếu nhi: Cháu đi mẫu giáo
Trò chuyện 
-Tên lớp, cô giáo, tên bạn
-Sử dụng một số từ chào hỏi đối với người lớn.
Thể dục sáng
1.Khởi động: Cháu đi chạy các kiểu chân
2. Trọng động
- Hô hấp: Gà gáy
- Tay: Đưa tay lên cao, ra trước (4lx 4n)
- Lườn: Nghiêng người sang trái, sang phải (4lx 4n)
- Chân: Đứng co cao đầu gối. (4lx 4n)
- Bật: Bật tách chân, khép chân (4lx 4n)
3.Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng
Vệ sinh
- Tự rửa tay bằng xà phòng trước và sau khi ăn, vệ sinh, khi tay bẩn.
- Biết sử dụng các đồ dùng vệ sinh
Ăn 
- Ăn đa dạng các loại thức ăn
Ngủ
- Nhắc nhở phụ huynh cho trẻ ngủ đúng giờ, đủ giấc và dậy đúng giờ để đi học buổi chiều
- Ngủ đủ giấc và dậy đúng giờ
Hoạt động góc
* Xây dựng: Xây dựng trường mầm non 
* Phân vai: Chơi trò bán dụng cụ học tập, đồ chơi
* Âm nhạc: Hát, vận động các bài trong chủ đề, chơi trò chơi âm nhạc
* Tạo hình: Vẽ đồ chơi của bé
* Góc HT- Sách: Biết cách ghép đôi, Đọc thơ Bé tới trường
* Thiên nhiên: Chăm sóc cây 
Hoạt động học
PTTC:
(TD)
Đi khuỵu gối
PTNT
Dạy trẻ cách ghép đôi
PTTM
(Tạo hình)
Vẽ đồ chơi
PTNN
(Thơ)
“Bé tới trường”
PTTM
(Âm nhạc)
-NDTT: 
+DH: Cháu đi mẫu giáo
-NDKH:
+ NH: “Ngày đầu tiên đi học”
+ TCAN: Ai nhanh nhất
KPXH
Lớp học của bé.
Hoạt động ngoài trời
HĐCĐ: QS vườn hoa
TCVĐ:Mèo đuổi chuột
Chơi tự do
HĐCĐ: QS đồ chơi trên sân trường 
TCVĐ: Ô tô và chim sẻ
Chơi tự do 
HĐCĐ: QS: Vườn rau
TCVĐ: Lộn cầu vồng.
Chơi tự do
HĐCĐ: Nghe âm thanh xung quanh
TCVĐ: Ô tô và chim sẻ
Chơi tự do
HĐCĐ: Tập cho trẻ đứng co 1 chân
TCVĐ: Mèo đuổi chuột
Chơi tự do
Sinh hoạt chiều
Dạy trẻ xé giấy tự do.
Chơi ở các góc
Làm quen bài thơ: Bé tới trường
LQ bài hát Cháu đi mẫu giáo
Đóng – mở chủ đề
Nêu gương bé ngoan
HOẠT ĐỘNG GÓC
Nội dung
Yêu cầu
Phướng pháp- Hình thức tổ chức
Hoạt động góc
1. Góc phân vai
Chơi trò chơi bán hàng: bán đồ chơi, dụng cụ học tập.
2. Góc xây dựng
Trường mầm non
3. Góc tạo hình
Vẽ đồ chơi
4. Góc âm nhạc
Nghe nhạc các bài hát , hát múa vận động các bài hát trong chủ đề.
5. Góc học tập
Dạy trẻ cách ghép đôi, đọc thơ “Bé tới trường”
6. Góc sách
Làm sách tranh ảnh về lớp học của bé
7. Góc thiên nhiên
Chăm sóc cây,
- Cháu biết đóng giả làm các thành người bán hàng, biết được công việc, thái độ của người bán hàng cần vui vẻ, niềm nở
- Cháu biết cử bạn nhóm trưởng, phân công việc cho các bạn trong nhóm để xây dựng trường mầm non
- Cháu biết sử dụng các kỹ năng đã học để tạo ra được sản phẩm đẹp phù hợp với nội dung chủ đề.
- Cháu hát , vận động các bài hát trong chủ đề, hứng thú tham gia vào các hoạt động âm nhạc.
- Trẻ biết ghép đôi hai đối tượng
- Đọc thơ rõ rang, diễn cảm.
- Biết cắt dán tranh ảnh về lớp học của bé
- Cháu biết tưới nước, xới đất, bắt sâu nhổ cỏ cho cây.
I. Chuẩn bị:
- Dụng cụ học tập, Đồ chơi 
II. Tiến hành:
- Cô cùng cháu trò chuyện về chủ đề “ Lớp học của bé”
* Cô giới thiệu nội dung góc chơi.
- Cháu về góc chơi, cô gợi ý để cháu phân công và nhận vai chơi của mình: đóng giả làm người bán hàng và khách hàng
- Cô bao quát nhắc nhở cháu chơi ngoan, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi trong quá trình chơi. Biết sắp xếp đồ chơi gọn gàng.
I. Chuẩn bị:
- Đồ chơi: Gạch, lắp ghép, cây hoa, đồ dùng đồ chơi khác. 
II. Tiến hành:
- Cô giới thiệu nội dung góc chơi.
- Cháu về góc chơi, cô gợi ý cho cháu cùng nhau thỏa thuận cử 1 bạn nhóm trưởng phân công việc cho các bạn trong nhóm chơi.
- Cô bao quát và hướng dẫn thêm để cháu xây dựng sân chơi đẹp.
- Cô gợi ý và hướng dẫn cho trẻ chơi.
I. Chuẩn bị:
- Tranh, giấy A4, bút sáp.
II. Hướng dẫn:
- Cô giới thiệu nội dung góc chơi. Cháu về góc chơi để tạo ra sản phẩm đẹp.
- Vẽ đồ chơi ở lớp
- Cô hướng dẫn khuyến khích để cháu hoàn thành sản phẩm.
I. Chuẩn bị:
- Nhạc cụ, mũ múa, nơ, 
II. Hướng dẫn:
- Cô giới thiệu nội dung góc chơi. Cháu về góc chơi để hát múa các bài hát trong chủ điểm 
- Cô động viên khuyến khích cháu tự mời nhau hát múa, cùng nhau thi đua nhau biểu diễn. 
- Cô bao quát và cùng chơi với cháu.
I. Chuẩn bị:
- Vở toán, tranh thơ, truyện ở góc để cháu hoạt động. 
II. Hướng dẫn:
- Cháu về góc chơi biết nhận đồ dùng theo yêu cầu của cô.
- Cô giáo chú ý sửa sai cho cháu.
I Chuẩn bị:
- Sách, tranh ảnh về lớp học, đồ dùng trong lớp. Các hoạt động nhàng ngày trên lớp
II Tiến hành:
- Cháu về góc chơi, lấy sách tranh ảnh ra xem.
- Cô bao quát hỏi trẻ tên các hoạt động trong sách.
- Cháu biết mở sách, lật từng trang sách từ đầu đến cuối sách.
I. Chuẩn bị:
- Cây ở góc thiên nhiên, nước, đồ dùng cho trẻ tưới nước, xới đất
II. Tiến hành:
- Cháu ra góc chơi lấy đồ dùng tưới nước, xới đất cho cây
- Cô chú ý bao quát hướng dẫn cháu chơi.
 * Nhận xét giờ chơi của trẻ.
- Cô đi đến từng góc và nhận xét quá trình chơi của trẻ.
- Tuyên dương, khen ngợi những nhóm chơi tốt.
THỂ DỤC SÁNG
Nội dung
Mục đích yêu cầu
Phương pháp- Hình thức tiến hành
Thể dục sáng
- Trẻ biết tập các bài tập thể dục cơ bản( đội hình đội ngũ).
- Phát triển các nhóm cơ( Tay, bả vai, chân). Tập trung nhanh nhẹn.
- Tích cực hứng thú tham gia vào hoạt động. Biết vâng lời cô và nhường nhịn các bạn.
I. Chuẩn bi:
- Xắc xô, sân bãi sạch sẽ.
II. Tiến hành: 
Hoạt động 1: Khởi động.
-Cháu đi các kiểu chân: đi bình thường - đi bằng 2 mũi bàn chân – đi bình thường - đi bằng 2 gót chân – đi bình thường – đi khum – đi bình thường - chạy chậm – đi bình thường - chạy nhanh – chạy chậm.
Hoạt động 2: Trọng động.
BTPTC:
- HH: Gà gáy
TTCB: Đứng tự nhiên hai bàn tay chụm trước mũi
Thực hiện: Đưa hai tay ra trước miệng giả làm tiếng gà gáy “ò ó o” đồng thời vươn tay ra xa
-Tay : Đưa tay lên cao ra trước (4l x 4n)
TTCB : Đứng tự nhiên hai tay thả dọc thân
Thực hiện : N1 : Chân trái bước sang rộng bằng vai, đồng thời hai tay đưa lên cao, lòng bài tay hướng vào nhau
 N2 : Đưa hai tay ra trước mặt, lồng bàn tay úp
 N3 : Thực hiện như N1
 N4 : Về TTCB
Thực hiện 4l x 4n
- Lườn : Nghiêng người sang trái, sang phải (4l x 4n)
TTCB : Đứng tự nhiên hai tay thả dọc thân
Thực hiện : N1 : Chân trái bước sang rộng bằng vai, đồng thời hai tay dang ngang lòng bàn tay ngửa
 N2 : Nghiêng người sang trái đồng thời tay trái chống hông, tay phải đưa dọc đầu về bên trái
 N3 : Thực hiện như N1
 N4 : Về TTCB
Thực hiện 4l x 4n đổi bên 
- Chân : Đứng co cao đầu gối (4l x 4n)
TTCB : Đứng tự nhiên hai tay thả dọc thân
Thực hiện : N1 : Hai tay chống hông đồng thời co đầu gối chân trái vuông 
 N2 : Duỗi thẳng chân trái về phía trước
 N3 : Thực hiện như N1
 N4 : Về TTCB
Thực hiện 4l x 4n đổi bên
- Bật : Bật tách chân, khép chân (4l x 4n)
TTCB đứng tự nhiên, hai tay chống hông
Thực hiện: N1: Bật tách chân, hai chân rộng bằng vai
 N2: Bật chụm chân
 N3: Thực hiện như N1
 N4: thực hiện như N2
Thực hiện 2l x 4n
Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng thả lỏng tay chân 
III. Kết thúc: Nhận xét và tuyên dương 
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY
Thứ 2, Ngày 20/ 09/ 2017
Nội dung
Mục đích- Yêu cầu
Phương pháp- Hình thức tiến hành
PTTC:
(TD)
Đi khuỵu gối
Tiết 2
KPXH
Lớp học của bé
- Trẻ biết tên lớp, vị trí lớp, tên cô, tên bạn,tên các tổ,
tên các góc,tên đồ dùng đồ chơi trong lớp trẻ đang học.
- Phát triển ngôn ngữ cho cháu. Rèn kỹ năng chú ý ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
- Giáo dục trẻ biết vâng lời cô giáo, thực hiện các nội quy của lớp. Yêu lớp học, yêu mến bạn, thích đi học cùng chơi với bạn
I Chuẩn bị: 
- Trang trí lớp học đẹp, gọn gàng, làm nổi bật chủ điểm,sắc xô.
II Tiến hành hoạt động: 
Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú
- Lớp chùng mình đang thực hiện chủ đề gì?(lớp học của bé)
- Và để biết rõ hơn về lớp mình đang học thì giờ học hôm nay cô cháu mình cùng nhau tìm hiểu nhé!
Hoạt động 2: Trò chuyện về lớp học của bé
- Cháu biết gì về lớp học của mình hãy kể cho cô và các bạn cùng nghe nào?( 2-3 cháu trả lời tên lớp, vị trí lớp, tên cô)
- Cô khái quát và cho cháu nhắc lại.
*Trò chơi: “ Nói đúng tên cô”
 Cô chỉ tay vào cô nào các cháu phải nói đúng tên cô đó .
 - Cô giới thiệu: Lớp mình có 3 tổ 
+ Cháu biết những tổ nào kể cho cô và bạn nghe? (Tổ Hoa Hồng,Đào, Mai)
- Cho cháu phát âm tên tổ
* Trò chơi: Về đúng tổ
- Lớp vừa đi vừa hát cô yêu cầu về đúng tổ, các cháu chạy nhanh về ngồi đúng tổ của mình.(Cháu đang ở tổ nào,cháu biết những bạn nào trong tổ của mình.)
* Cô giới thiệu góc chơi
- Trong lớp có những góc chơi nào?(2 cháu kể)
- Cháu phát âm tên góc chơi. 
* Trò chơi: Về đúng góc chơi và nói đúng tên góc.
 + Giới thiệu đồ dùng đồ chơi ở góc.
- Lớp mình có những đồ dùng đồ chơi gì?( Gạch, hoa..)
- Cho cháu phát âm tên một số đò chơi.
* Giáo dục: Khi đến lớp các cháu phải biết nghe lời cô giáo,thực hiện nội quy của lớp, biết chơi ngoan, đoàn kết, không tranh dành đồ chơi với các bạn, chơi xong biết cất đồ chơi gọn gàng.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Nhận xét giời học.
HĐCĐ: QS vườn hoa
TCVĐ:Mèo đuổi chuột
Chơi tự do
– Trẻ biết tên, đặc điểm màu sắc của các loài hoa.
– Rèn luyện khả năng quan sát cho trẻ. Làm giàu vốn từ cho trẻ.
– Trẻ biết yêu quý, bảo vệ và chăm sóc các loài hoa. Không bẻ cành ngắt hoa, không dẫm lên vườn hoa
I.Chuẩn bị:
– Địa điểm: Sân chơi bằng phẳng, sạch sẽ và an toàn cho trẻ.
– Vườn hoa trong trường có nhiều loài hoa.
II. Tiến hành:
*HĐCĐ: Quan sát vườn hoa
Được biết là sân trường của chúng ta vừa mới trồng được rất nhiều loài hoa đẹp, đủ mọi màu sắc sặc sỡ, Các con có muốn cùng cô ra quan sát vườn hoa trường mình không?
- Dặn dò trẻ trước khi ra sân ( chơi đoàn kết, giúp đỡ bạn)
- Cô dắt trẻ đến gần vườn hoa và hỏi trẻ:
+ Đây là đâu?
- Cô chỉ vào từng loài hoa và hỏi trẻ: 
+ Đây là hoa gì?
+ Các con thấy bông hoa này có màu gì ?
+ Các con biết trồng hoa để làm gì không?
=> Giáo dục:  Các con ạ!  Hoa mang lại rất nhiều  ích lợi  cho chúng ta.Vậy muốn có nhiều hoa chúng ta phải làm gì? (Chăm sóc và bảo vệ hoa, không bẻ cành ngắt hoa, không dẫm lên vườn hoa)
*TCVĐ: “ Mèo đuổi chuột”
Cô nêu cách chơi – luật chơi
Cho trẻ chơi 2 – 3 lần
*Chơi tự do
Cô cho trẻ chơi theo ý thích dưới sự quan sát của cô
III. Kết thúc.
HĐG
- Biết các góc chơi không tranh giành đồ chơi của bạn.
- Chơi hứng thú và biết cất giữ đồ chơi đúng nơi quy định
* Xây dựng: Xây dựng trường mầm non 
* Phân vai: Chơi trò bán dụng cụ học tập, đồ chơi
* Âm nhạc: Hát, vận động các bài trong chủ đề, chơi trò chơi âm nhạc
* Tạo hình: Vẽ đồ chơi của bé
* Góc HT- Sách: Biết cách ghép đôi, Đọc thơ Bé tới trường
* Thiên nhiên: Chăm sóc cây 
SHC
Dạy trẻ xé giấy tự do
-Trẻ biết cầm giấy màu xé dải, xé vụn
- Rèn kỹ năng xé thành dải, xé thành mảnh vụn.
- Trẻ hứng thú với hoạt động. 
I. Chuẩn bị:
- Giấy màu
II. Tiến hành:
Hoạt động 1: Ổn định – gây hứng thú:
-Cho trẻ ngồi đội hình chữ u
- Cho trẻ hát: “ Em búp bê”
Hoạt động 2: Dạy trẻ xé giấy tự do
Cô giới thiệu: Buổi sinh hoạt chiều hôm nay cô sẽ cho các con làm quen với hoạt động: “ xé giấy tự do” 
-Cho cả lớp cùng cô nhắc lại tên bài học. ( 2 lần)
- Cô xé mẫu cho trẻ xem
- Cho trẻ xé cùng cô
Sau đó cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi xé giáy dán hoa
-Nhận xét 
III. Kết thúc.
- Cô cho trẻ đi vệ sinh, lau mặt, rửa tay sạch sẽ chuẩn bị trả trẻ.
Thứ 3, Ngày 21/ 09/ 2017
Nội dung
Mục đích- Yêu cầu
Phương pháp- Hình thức tiến hành
PTNT
Dạy trẻ cách ghép đôi
- Cháu biết phân biệt và ghép 2 đối tượng để thành 1 đôi
- Phát triển khả năng ghi nhớ của trẻ,rèn cho trẻ có thói quen mạc dép, tất, gang tay đúng đôi.
- Giáo dục cháu có ý thức học. Hứng thú tham gia trò chơi đoàn kết cùng bạn.
I. Chuẩn bị:
- Đồ dùng của trẻ : mỗi cháu 1 đôi dép 
- Đồ dùng của cô: 1 đôi dép, 1 đôi tất tay, 1 đôi tất chân, Xắc xô 
II. Tiến hành:
Hoạt động 1: Ổn định
- Cả lớp hát múa bài hát: “ Vui đến trường”
Hoạt động 2: Dạy trẻ cách ghép đôi
- Cô đã