Giáo án Mầm non - Làm quen với toán - Tên bài: Nhận biết hình vuông hình tròn

GIÁO ÁN 
THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI GIÁO DỤC MẦM NON
TRƯỜNG MẦM NON ĐIỀM MẶC NĂM HỌC 2013- 2014
Chủ đề: Trường Mầm non
Tên hoạt động: Làm quen với toán
Tên bài: Nhận biết hình vuông hình tròn
Người thực hiện: Lê Y Xiêm
I. Mục đích yêu cầu: 
- Kiến thức: 
+ Trẻ biết tên gọi, nhận biết đặc điểm của hình vuông, hình tròn
+ Bước đầu trẻ phân biệt hình vuông hình tròn qua đường bao
- Kỹ năng:
+ Dạy kỹ năng phân biệt hình vuông hình tròn cho trẻ. 
+ Rèn phát âm cho trẻ
- Thái độ: 
+ Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động.
+ Trẻ chăm chú lắng nghe và trả lời câu hỏi của cô
II. Chuẩn bị: 
- Ngôi nhà có cửa sổ hình vuông hình tròn, xe đẩy một bánh
- Bảng đủ cho cô và trẻ
- Mỗi trẻ 2 hình vuông, 2 hình tròn, 1 hình tam giác trong rổ
- Một số đồ dùng đồ chơi có dạng hình vuông hình tròn 
- Nhạc bài hát hình vuông hình tròn
III. Cách tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú
- Ổn định
- Giới thiệu và chào mừng các cô về thăm lớp...
- Chào mừng các bạn hình vuông, hình tròn đến từ gia đình toán học
- Trò chuyện về tên các hình
2. Hoạt động 2: Chọn hình theo mẫu
- tặng cho mỗi trẻ một rổ đồ chơi có hình vuông và hình tròn
- Trong rổ đồ chơi có gì? Chúng mình hãy chọn hình giống như cô nào ? Đây là hình gì?
- Cho trẻ chọn hình vuông, hình tròn theo mẫu
3. Hoạt động 3: Dạy trẻ nhận biết hình vuông hình tròn.
+ Nhận biết hình tròn
- Cô đang cầm hình gì đây? Chúng mình hãy chọn cho cô hình vuông nào? Ai có nhận xét gì về hình vuông? Con hãy dùng ngón tay sờ theo đường bao của hình vuông? Chúng mình thấy như thế nào?
- Cô giới thiệu về hình vuông cho trẻ biết (Hình vuông có đường bao thẳng, gấp khúc tạo thành các góc...)
- Cho trẻ nhắc lại tên hình và cạnh góc (Cả lớp nói, tổ nhóm, cá nhân..)
+ Nhận biết hình tròn
Hôm nay cô dành cho chúng mình một điều rất thú vị chúng mình hãy nhắm mắt lại và khi nào có tiếng chuông kính koong thì chúng mình sẽ mở mắt ra nhé.
- Cô xuất hiện chiếc xe một bánh.
- Cô có gì đây chúng mình? Chiếc xe này có gì đặc biệt?
- Tại sao bánh xe lại lăn được? Bánh xe có dạng hình gì?
- Chúng mình hãy tìm trong rổ hình giống như hình bánh xe nào.
- Ai biết tên hình này? Hình tròn có đặc điểm gì?
- Cô giới thiệu về hình tròn (Hình tròn không có cạnh và không có góc, rất tròn và nhẵn, lăn được
- Cho trẻ nhắc lại tên hình và đặc điểm của hình.. (cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân..)
- Chúng mình thử lăn hình tròn xem nào?
- Bánh xe có dạng hình tròn nên lăn được, còn nếu bánh xe có dạng hình vuông thì sao?
- Lắp bánh xe hình vuông vào xe và cho trẻ thử lăn đi lăn lại.
- Khi bánh xe có dạng hình vuông chúng mình thấy chiếc xe như thế nào? Bánh xe có lăn được không?
- Chúng mình chọn hình vuông trong rổ thử lăn nào
- Tại sao hình tròn lăn được còn hình vuông không lăn được nhỉ?
+ Hình vuông có cạnh , có góc 
+ Hình tròn thì nhẵn và mịn, không có cạnh, không có góc
4. Hoạt động 4: Luyện tập
- Chơi “Thử tài của bé”: Trẻ chọn và giơ hình theo yêu cầu của cô( 2 lần)
- Cô và trẻ cùng hát: Hình vuông hình tròn hát đến tên hình nào thì giơ hình đó lên
- Bé nào thông minh: Chia lớp làm 2 đội, trẻ chọn các đồ vật đồ chơi có dạng hình vuông, hình tròn.
- Trò chơi: Ai nhanh nhất: Chia lớp làm 2 đội, các đội sẽ chọn hình bất kỳ lên xếp bày trên gian hàng của hình đó, đội nào chọn đúng sẽ thắng cuộc.
- Kết thúc: Múa hát: Hình vuông hình tròn
- Vỗ tay
- Trẻ quan sát và trò chuyện
- Trẻ đi lấy rổ
- trẻ chọn hình theo mẫu của cô
- Trẻ quan sát và trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nói tên hình và đặc điểm
- Hình tròn...
- Trẻ chọn hình tròn
- Trẻ nhận xét
- Trẻ lăn hình tròn
- Trẻ đoán
- Thử lăn hình vuông
- Trẻ nhận xét
- Trẻ lăn thử hình vuông
- Trẻ trả lời
- Trẻ giơ hình theo yêu cầu
- Trẻ hát và giơ hình theo lời bài hát
- Trẻ tìm các đồ vật đồ chơi có dạng hình vuông hình tròn
- Trẻ chơi
- Trẻ hát