Giáo án Mẫu giáo lớn - Chủ đề I: Trường mầm non - Nhánh: Tết trung thu

 trẻ lựa chọn có trong chủ điểm.
	- Rèn kĩ năng ca hát, kĩ năng vận động theo nhạc.
	- Giáo dục trẻ ngoan, biết đoàn kết với nhóm bạn chơi
	3. Góc học tập:
	- Trẻ biết cách chơi lô tô về các đồ dùng trong gia đình, biết được đặc điểm, công dụng của các loại đồ dùng trong gia đình, phân loại và nhận diện được các loại đồ dùng qua việc chơi lôtô đồ dùng gia đình.
	- Rèn kĩ năng quan sát, kĩ năng lắng nghe và chú ý, ghi nhớ có chủ định.
	- Phát triển tư duy, sáng tạo cho trẻ.
	- Giáo dục trẻ ngoan, chú ý, chơi đoàn kết với bạn trong khi chơi.
	4. Góc xây dựng:
	- Trẻ biết sử dụng các ống nút, gạch, hàng rào, hoa, cây xanh để xây dựng được một trang trại chăn nuôi rộng, thoáng, sạch sẽ
	- Rèn kĩ năng quan sát, đoàn kết với bạn trong khi chơi, phát triển tính thẩm mĩ cho trẻ.
	- Giáo dục trẻ ngoan, đoàn kết với bạn trong khi chơi.
	5. Góc thiên nhiên:
	- Trẻ biết cách chăm sóc cây, hoa trong vườn trường, biết lợi ích của cây, hoa đối với đời sống con người.
	- Rèn kĩ năng quan sát, phát triển ngôn ngữ, kĩ năng so sánh.
	- Giáo dục trẻ ngoan, biết chăm sóc, bảo vệ và giữ gìn không bẻ cành, ngắt lá, hái hoa.
II. Chuẩn bị.
Góc phân vai. 
	- Đồ chơi gia đình: Đồ dùng gia đình phục vụ cho mọi sinh hoạt hằng ngày, nội dung của góc chơi.
	- Đồ chơi bán hàng: Đồ chơi đồ dùng gia đình
	- Đồ chơi mẹ con: Đồ chơi nấu ăn, búp bê, cho trẻ nhận vai chơi.
	2. Góc nghệ thuật:
	- Dụng cụ âm nhạc: Xắc xô, phách tre
	- Nội dung các bài hát có trong chủ điểm.
	3. Góc học tập:
	- Bộ lô tô các loại đồ dùng trong gia đình: Bát, đĩa, thìa, giường, tivi, tủ..
	4. Góc xây dựng:
	- Nhiều ống nút, gạch khối, hàng rào, thảm cỏ, hoa Các con vật nuôi.
	5. Góc thiên nhiên:
	- Địa điểm chăm sóc cây trong vườn trường, khăn lau lá cây,nước tưới cho cây, dụng cụ làm cỏ.
III. Cách tiến hành:
	a. Thỏa thuận trước khi chơi:
Các con mau lại đây với cô nào?
+ Cho trẻ nghe nhạc bài “Tổ ấm gia đình” và hỏi trẻ:
+ Chúng mình vừa nghe bài hát gì?
+ Bài hát nói về điều gì?
+ Trong tổ ấm gia đình có những ai?
Các con ạ! Tổ ấm gia đình là nơi chúng ta được sinh ra và lớn lên, được sự quan tâm, yêu thương và chăm sóc của bố mẹ, chúng mình lớn lên trong vòng tay yêu thương và ấp ủ của mẹ cha. Hôm nay, đến với góc phân vai chúng mình sẽ cùng đóng vai nhập vai thể hiện được chính cuộc sống gia đình của chúng ta trong hoạt động chơi gia đình, mẹ con và hoạt động bán hàng đồ dùng, đồ ăn thức uống phục vụ cho cuộc sống gia đình hằng ngày. Bạn nào sẽ tham gia ở góc chơi này?
Cô mời các con cùng đến với góc học tập và khám phá xem hôm nay chúng mình được chơi gì ở góc chơi này nhé. Ồ ở đây hôm nay cô thấy có rất nhiều lôtô có hình ảnh các loại đồ dùng trong gia đình phục vụ trong mọi sinh hoạt của gia đình chúng mình.Đó là những đồ vật gì vậy và chúng dùng để làm gì? Bây giờ chúng mình hãy giúp cô khám phá những đồ dùng đó là đồ dùng gì và chúng có tác dụng như thế nào với cuộc sống sinh hoạt hằng ngày của chúng mình nhé!
Đôi làn môi con ngậm đầu vú mẹ như cây lúa nhỏ nghiêng về phù sa như hương hoa thơm nghiêng về ngon gió Đó là những ca từ thân thiết, giản dị của “Khúc hát ru của người mẹ trẻ”. Các con ạ, ngay từ khi sinh ra mỗi chúng ta đều che chở trong vòng tay yêu thương của mẹ, và sự nuôi dưỡng của người cha, sự quan tâm yêu thương của gia đình. Để thể hiện tình cảm của chúng mình với gia đình, chúng mình hãy cùng thể hiện qua các bài hát trong chủ điểm gia đình như “Cháu yêu bà” “Cả nhà thương nhau” Các con đồng ý không nào? Nào bạn nào sẽ tham gia biểu diễn ở góc nghệ thuật?
Các con ơi! Chúng mình cùng đến với góc xây dựng cùng cô, hôm nay chúng mình cùng cô tham gia vào công việc xây dựng trang trại chăn nuôi cho gia đình chúng mình, chúng ta sẽ thiết kế một trang trại thật rộng, thoáng và để có thể chăn nuôi được thật nhiều con vật để giúp cải thiện thêm cuộc sống của gia đình chúng mình nhé. Nào các con hãy sử dụng những bộ lắp giáp, ống nút và những nguyên vật liệu sẵn có ở góc xây dựng để xây dựng lên cho gia đình một trang trại chăn nuôi thật lớn nhé. 
Để vườn trường luôn xanh - sạch - đẹp, chúng mình cần phải làm gì? Chúng
mình hằng ngày phải chăm sóc cây xanh xung quanh khu vực trường để vườn trường luôn xanh - sạch - đẹp, để làm được điều đó chúng mình phải nhổ cỏ, bắt sâu, tưới nước cho cây, không bẻ cành, ngắt lá phải không nào? Và hôm nay ở góc thiên nhiên chúng mình cùng cô đến vườn trường chăm sóc cho cây hoa và các loại cây khác trong vườn trường nhé.
	Cho trẻ nhận góc chơi và về các góc chơi mà trẻ đã chọn.
	b. Qúa trình chơi:
	Trong khi trẻ chơi cô đến từng góc chơi, quan sát và trò chuyện với trẻ:
	1. Góc phân vai:
	Chào các bạn, các bạn đang chơi gì mà vui thế? 
	Các bạn đang chơi ở cửa hàng à? Ai là chủ cửa hàng này, cửa hàng của bác bán gì vậy?
	Chào bạn, bạn muốn mua gì vậy?
	Bạn muốn mua những đồ dùng này để làm gì? 
	Chào bạn, bạn đang làm gì vậy? Bạn cho em bé ăn gì vậy? Bạn chơi đóng vai mẹ - con à, vậy bạn làm mẹ bạn chăm sóc con của mình như thế nào?
	Còn bạn bạn đang đóng trong vai gì vậy? Là các thành viên trong gia đình các bạn phải như thế nào với nhau?
	2. Góc nghệ thuật:
	Chào các ca sĩ nhí, các bạn sẽ thể hiện năng khiếu của mình trong phần thi này với bài hát gì vậy? 
	- Bài hát nói về điều gì?
	 - Con đang sử dụng dụng cụ âm nhạc nào cho bài hát “Cháu yêu bà” vậy?
	- Các bạn có thể hát tặng tôi bài hát “Cả nhà thương nhau” được không?
	3. Góc học tập:
	Các bạn ơi! Các bạn chơi có vui không?
	Các bạn đã tìm hiểu được tên gọi, đặc điểm của các loại đồ dùng gia đình trong lôtô này là cái gì chưa?
	+ Đây là cái gì?
	+ Vì sao bạn biết?
	+ Chúng dùng để làm gì?
	+ Các bạn có thể phân loại giúp cô thành hai loại đồ dùng: Một nhóm đồ dùng sinh hoạt trong ăn uống, một nhóm đồ dùng phục vụ sinh hoạt hằng ngày như nhu cầu ăn, mặc, ngủ, nghỉ, đi lại Được không?
	Cảm ơn các bạn đã giúp cô phân loại rõ ràng các loại đồ dùng này.
	4. Góc xây dựng:
	Chào các bạn, các bạn đang tham gia là những bác thợ xây, chúng mình thấy công việc xây dựng thú vị chứ?
	+ Chúng mình đang xây gì vậy?
	+ Xung quanh trang trại có gì? 
	+ Các con sẽ xây trang trại này gồm có mấy khu vực chăn nuôi?
	+ Khu này các bạn xây khu vực nuôi con vật gì?
	5. Góc thiên nhiên:
	Các bạn ơi! Các bạn đang làm gì thế? Cây đó là cây gì vậy?
	- Ai sới cỏ cho cây?
	- Ai tưới nước cho cây?
	- Ai bắt sâu cho cây?
	Để vườn trường luôn xanh - xạch - đẹp chúng mình phải làm những gì?
	Cô đàm thoại với trẻ ở các góc chơi, động viên khuyến khích trẻ chơi, cho trẻ giao lưu giữa các góc chơi.
	c. Kết thúc quá trình chơi:
	- Cô đến từng góc chơi và nhận xét từng góc chơi, tuyên dương tinh thần đoàn kết ở các góc chơi. Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi, sau đó tập trung trẻ về góc xây dựng, cho trẻ đi thăm quan và trò chuyện với trẻ về trang trại chăn nuôi vừa được các bác thợ xây xây dựng lên.
	- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định.
PHẦN V: VỆ SINH - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA .
- Cô cho trẻ đi vệ sinh và cho trẻ rửa tay bằng xà phòng dưới với nước sạch. Rửa mặt trước khi ăn cơm.
- Cho trẻ lấy cơm ra bàn ăn cô cho trẻ đọc bài thơ “Giờ ăn” 
- Cô nhắc trẻ ăn sạch, ăn đẹp, ăn hết xuất
- Cô cho trẻ đi đánh răng vệ sinh . Trẻ lấy gối, chăn để CB chỗ ngủ
 	- Trẻ dậy cô cho trẻ đi vệ sinh. 
Phần VI : HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Trẻ chơi ở các góc
- Bé tập tô số 5
- Tập viết chữ cái a, ă, â trên bảng
- Bé tập quét nhà.
- Vận động với bài hát “Bé quét nhà”
I. Mục đích - yêu cầu:
	- Trẻ được củng cố kiến thức cũ, làm quen với một số kiến thức mới.
	- Trẻ được học và tập quét nhà giúp đỡ ông bà, bố mẹ những công việc nhỏ.
	- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, trẻ đọc thuộc thơ, đọc diễn cảm “Mẹ của em”.
	- Bé thấy thích thú khi chơi với các thẻ chữ số 5 và đếm các đồ vật có số lượng trong phạm vi 5.
	- Trẻ thuộc và hát đúng giai điệu, vận động minh hoạ cho bài hát “Bé quét nhà”.
II. Chuẩn bị:
	- Vở tập tô ,bút chì cho trẻ tô số.
	- Lời bài hát “Bé quét nhà”.
	- Phấn, bảng, khăn lau đủ cho mỗi trẻ, chổi quét nhà.
	- Đồ dùng đồ chơi có số lượng trong phạm vi 5 và các thẻ chữ số 5.
II. Tiến hành:
Thứ 2: Trẻ chơi ở các góc
 - Cô giới thiệu các góc chơi.
	- Cho trẻ nhận góc chơi.
- Hỏi ý định của trẻ.
	- Cho trẻ về góc chơi, cô quan sát gợi ý trẻ chơi .
 Cho trẻ giao lưu giữa các góc ,
	- Trẻ giới thiệu sản phẩm mình tạo ra.
	- Cô và trẻ cùng nhận xét góc chơi
	- Cho trẻ cất dọn đồ chơi. 
Thứ 3: Bé tập tô số 5.
	- Sáng nay cả lớp chúng mình đã được học và làm quen với chữ số 5, chúng mình đãc đếm và nhận biết được các đồ vật có số lượng trong phạm vi 5 và bây giờ cô con mình cùng chơi với số 5 để ôn lại và củng cố bài học của chúng ta sáng nay nhé.
	Cô cho trẻ đi thăm quan gian hàng bán đồ dùng gia đình, mỗi loại đồ dùng đều có số lượng trong phạm vi 5, và nhiệm vụ của các con hãy giúp cô tìm và đếm xem trong gian hàng này những nhóm đồ vật nào có số lượng là 5 và chọn thể số tương ứng để gắn bên cạnh nhóm đồ vật đó nhé.
	Cho trẻ chơi.Cô quan sát trẻ chơi và hỏi trẻ:
	+ Con đã tìm được nhóm đồ vật nào có số lượng là 5 vậy?
	+ Con đếm cho cô và các bạn xem đã chính xác chưa và con tìm giúp cô thẻ số 5 nào?
- Cho trẻ ngồi thành 3 tổ, Cô giới thiệu tên chữ số cho trẻ đọc ,cho trẻ tô cô quan sát giúp đỡ trẻ.
Thứ 4: Tập viết chữ cái a, ă, â trên bảng.
	- Cô cho trẻ đọc các chữ cái a, ă, â trong bảng chữ cái và các thẻ chữ cái.
	- Cô giới thiệu với trẻ chữ cái in hoa, chữ viết thường, chữ in thường. Cho trẻ phát âm các chữ cái.
	- Chúng mình cùng quan sát xem cô có gì đây?
	- Hôm nay chúng mình sẽ cùng tập viết các chữ cái a, ă, â trên bảng.
	- Chữ đầu tiên cáccon sẽ viết cho cô chữ cái a. Chúng mình viết theo các ô kẻ sẵn trong bằng, mỗi ô là có 5 dòng kẻ, chúng ta sẽ viết trên 5 dòng kẻ này các chữ cái. Nào các con cùng lấy phấn, bảng ra để chúng mình cùng vẽ nhé!
	- Khi nào viết song cô đưa ra hiệu lệnh thì tất cả lớp chúng mình sẽ cùng giơ bảng lên nhé!
	- Cô quan sát và nhận xét bài trẻ viết đẹp và đúng quy định cho cả lớp xem.
Thứ 5: Bé tập quét nhà.
	- Các con ơi! Hàng ngày vào mỗi buổi sáng chúng mình thấy bố mẹ thường làm gì?
	- Đúng rồi, công việc vào buổi sáng là quét nhà đấy, không chỉ trong gia đình quét nhà đâu, ở trường các cô giáo cũng thưỡng quét nhà vào các buổi sáng và khi nhà bẩm cũng phải quét có như vậy nhà cửa mới luôn được sạch sẽ. gọn gàng được. 
	- Để giúp đỡ bố mẹ những công việc nhỏ này trong gia đình, chúng mình hôm nay sẽ được học và tập quét nhà. Các con nhìn cô quét 1 lần nhé.
	- Cô vừa quét vừa hướng dẫn trẻ quét nhà.
	- Cô cho lần lượt từng trẻ lên thực hành.
Thứ 6: Vận động vơi bài hát “Bé quét nhà”
	- Cô giới thiệu với trẻ tên bài hát, nội dung bài hát.
	- Cho trẻ biểu diễn bài hát.
	- Cô giới thiệu từng tổ lên biểu diễn bài hát.
	- Cho trẻ hát và vận động theo bài hát. 
	+ Cả lớp hát 4 -5 lần.
	+ Nhóm, tổ thể hiện hát và vận động.
	+ Nhiều cá nhân thể hiện bài hát.
	+ Cô động viên khuyến khích trẻ thể hiện bài hát, biểu diễn tự nhiên.
* Chơi ở các góc- Nêu gương bé ngoan cuối tuần.
	- Cô giới thiệu các góc chơi.
	- Cho trẻ nhận góc chơi.
- Hỏi ý định của trẻ.
	- Cho trẻ về góc chơi, cô quan sát gợi ý trẻ chơi .
 Cho trẻ giao lưu giữa các góc ,
	- Trẻ giới thiệu sản phẩm mình tạo ra.
	- Cô và trẻ cùng nhận xét góc chơi
	- Cho trẻ cất dọn đồ chơi. 
	- Cô cho trẻ tự nhận xét về các hoạt động của mình trong ngày, trong tuần, nhận xét về các bạn trong tổ, trong lớp.
	- Cô nhận xét các ưu điểm, hạn chế và tuyên dương, nhắc nhở trẻ.
	- Cô giáo dục trẻ.
 - Cô phát phiếu bé ngoan./.	
Ngày soạn: 02 / 10 / 2015
Ngày dạy: Thứ 2 /05 / 10 / 2015
A - HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Lĩnh vực: Phát triển thể chất: 	
Tên hoạt động: BẬT XA 50CM. NÉM XA BẰNG HAI TAY
I. Mục đích - Yêu cầu.
1. Kiến thức: Trẻ biết bật xa 50cm, có khả năng ném xa bằng hai tay.
2. Kĩ năng: Phát triển thể lực. Rèn kỹ năng vận động, sự khéo léo kết hợp giữa tay và chân, rèn sự dẻo dai và sức bật của cơ thể, khả năng ném xa bằng 2 tay.
 - Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ, chú ý có chủ định.
3. Thái độ: Trẻ yêu thích bộ môn học. Có thói quen tập thể dục.
II. Chuẩn bị:
	- Sân tập rộng, thoáng, sạch sẽ.
	- Vạch phấn. Túi cát đủ cho mỗi trẻ.
III. Tổ chức hoạt động.
Nội dung
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1
Bé thông minh
(2->3 phút)
Hoạt động 2
Bé khoẻ:
(17->20 phút)
Hoạt động 3
Hồi tĩnh.
(3->5 phút)
Cô đọc câu đố:
Miệng tròn, lòng trắng phau phau
Đựng cơm, đựng thịt, đựng rau hằng ngày
Là những cái gì?
À, rất giỏi đó chính là những cái bát cái, cái đĩa mà hằng ngày chúng mình vẫn thấy gia đình sử dụng để đựng thức ăn trong các bữa ăn đấy. Chúng là những đồ rất là dễ vỡ chính vì thế khi sử dụng chúng mình phải biết giữ gìn, bảo vệ cẩn thận các con nhớ chưa nào?
Để có một cơ thể khoẻ mạnh ngoài việc ăn uống hợp vệ sinh, đảm bảo chất dinh dưỡng thì chúng mình còn phải làm gì?
Đúng rồi, bây giờ cô con mình cùng khởi động trước khi đến với các bài tập thể dục nhé.
a. Khởi động:
Cô và trẻ làm đoàn tàu vừa đi vừa hát “Đoàn tàu nhỏ xíu” và kết hợp đi các kiểu chân.
Rồi về hàng thành 2 hàng ngang tập thể dục.
b. Trọng động:
* Bài tập phát triển chung:
Tay: Hai tay đưa ra trước, ra sau. 
 ( 4 Lần x 8 nhịp)
Chân: Ngồi khuỵu gối. 
 ( 4 Lần x 8nhịp)
Bụng: Đứng cúi người về trước.
 ( 4 Lần x 8 nhịp)
Bật: Bật tách, khép chân.
 ( 4 Lần x 8 nhịp)
Cho trẻ chuyển đội hình về thành 2 hàng dọc để tập bài vận động cơ bản. 
* Vận động cơ bản:
Hôm nay chúng mình sẽ cùng bật xa 50cm và ném xa bằng hai tay. Để thực hiện được bài tập này chúng mình cùng quan sát cô thực hiện nhé!
+ Lần 1: Cô thực hiện.
+ Lần 2: Cô mời 1trẻ khá lên làm mẫu, trẻ vừa làm cô vừa giải thích để trẻ thực hiện: Con đi đến trước vạch, hai tay thả tự nhiên, mắt nhìn thẳng. Nhún người, bật mạnh chân, tay đưa ra sau, đẩy người ra xa 50cm, tay giang ngang để giữ thăng bằng. tiếp đất bằng hai mũi bàn chân. Tiếp tục con đi đến vạch tiếp theo để thực hiện bài tập ném xa: Đứng trước vạch chân sau, chân trước, hai tay cầm túi cát đưa cao lên trên đầu, hơi ngửa ra sau, dùng sức mạnh của tay ném mạnh túi cát ra xa rồi về cuối hàng đứng.
+ Cho trẻ thực hiện:
- Cô mời 1 - 2 trẻ khá lên thực hiện.
- Cô mời lần lượt từng trẻ ở hai hàng lên thực hiện.
- Cho hai tổ thi đua nhau xem đội nào bật xa hơn và ném được nhiều túi cát hơn. Trong cùng một thời gian đội nào bật xa ném được nhiều túi cát hơn là đội đó chiến thắng.
- Cô nhận xét, động viên trẻ ở hai đội.
+ Hồi tĩnh:
Cho trẻ vận động nhẹ nhàng “Chim bay, cò bay” . Cho trẻ thu dọn đồ dùng.
- Trẻ lắng nghe và giải câu đố?
- Trẻ lắng nghe!
- Trẻ lắng nghe và trả lời câu hỏi của cô.
- Trẻ cùng làm đoàn tàu và khởi động theo khẩu lệnh của cô
- Trẻ chuyển đội hình.
- Trẻ lắng nghe!
- Trẻ quan sát!
- Trẻ lắng nghe và thực hiện theo sự hướng dẫn của cô.
- 1 - 2 trẻ khá lên thực hiện.
- Lần lượt trẻ ở hai hàng lên thực hiện.
- Trẻ ở hai tổ thi đua nhau.
- Trẻ vận động “Chim bay, cò bay” và thu dọn ĐDĐC.
B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. Hoạt động có chủ đích:
	- Quan sát đồ dùng gia đình.
2. Trò chơi vận động:
	- Có bao nhiêu đồ vật.
3. Chơi tự do:
 - Chơi tự do theo ý thích
C. HOẠT ĐỘNG GÓC
1. Góc phân vai: Gia đình, bán hàng.
2. Góc xây dựng: Xây dựng trang trại chăn nuôi
3. Góc nghệ thuật: Bé biểu diễn như nghệ sĩ 
D: HOẠT ĐỘNG VỆ SINH – ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA
E: HOẠT ĐỘNG CHIỀU
* Trẻ ngủ đậy, vệ sinh. Cô cùng trẻ cất dọn chăn gối.
* Trẻ chơi ở các góc 
* Nhận xét, nêu gương cuối ngày.
* Đánh giá trẻ cuối ngày.
* Vệ sinh cá nhân cho trẻ
* Trả trẻ, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, ăn ngủ của trẻ trong ngày
F : NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
- Tổng số trẻ. Vắng..
- Trạng thái, sức khoẻ trẻ: ................................................................................
.....................................................................................................................................
	- Thái độ ,trạng thái cảm xúc:........................................................................... .....................................................................................................................................
- Kiến thức , kỹ năng :....................................................................................... ..............................................................................................................................
*********************************
Ngày soạn: 03/ 10 / 2015
Ngày dạy: Thứ 3/ 06/ 10 / 2015
A - HOẠT ĐỘNH CÓ CHỦ ĐÍCH
Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
Tên hoạt động: ÔN SỐ LƯỢNG TRONG PHẠM VI 5 NHẬN BIẾT SỐ 5
I. Mục đích yêu cầu. 
1. Kiến thức 
-:Luyện tập nhận biết số lượng trong phạm vi 5 - Nhận biết số 5.
 Phân loại đồ dùng có số lượng trong phạm vi 5.
2. Kĩ năng:
- Luyện kĩ năng đếm và đếm thành thạo cho trẻ.
3. Giáo dục: 
-Giáo dục trẻ có ý thức trong học tập. 
II. Chuẩn bị.
- Cô: + Nhóm đồ dùng có số lượng 5: 5 bông hoa, 5 cái ca, 5 cái đĩa, 5 búp bê.
 Tranh lô tô đồ dùng, đồ chơi của lớp.
- Trẻ: + Mỗi trẻ một rổ có 3 nhóm có số lượng 3 thẻ số 1, 2, 3, 4, 5
 Tranh lô tô đồ dùng, đồ chơi của lớp.
III. Tổ chức hoạt động.
Nội dung
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1
Trò chuyện về chủ điểm
 (3->5 phút)
Hoạt động 2
Hoạt động trọng tâm
(20->23 phút)
Hoạt động 3
Kết thúc
 (3->4 phút)
 - Cho trẻ hát “Năm ngón tay ngoan”
- Chúng mình vứa hát bài hát nói về gì?
- Trong bài hát nói đến những bộ phận nào?
- Những bộ phận ấy có chức năng là gi?
- Hàng ngày để bảo vệ những bộ phận ấy chúng ta phải làm những gì?
* Phần 1: Ôn số lượng trong phạm vi 5
- Cho trẻ tìm xung quanh lớp những đồ dùng đồ chơi nào có số lượng 5.
- Cho trẻ tìm và đếm số lượng đồ dùng, đồ chơi.
- Cho trẻ đếm số ngón tay trên mỗi bàn tay.
* Phần 2: Nhận biết số 5.
- Giới thiệu 4 bức tranh cho trể tìm và đếm số đồ dùng, đồ chơi trong mỗi bức tranh.
- Bức tranh thứ nhất có mấy đồ chơi? Tìm số tương ứng và gắn
- Bức tranh thứ 2 có mấy đồ chơi? 
- Bức tranh thứ 3 có mấy đồ chơi? 
- Bức tranh thứ 4 có mấy đồ chơi? 
- Để biểu thị số đồ chơi bức tranh có 5 đồ chơi chúng mình phải dùng số mấy?
- Giới thiệu số 5 
* Phần 3: Luyện tập
- Chơi “Tìm đúng số nhà”
- Phát cho mỗi trẻ một thẻ số trẻ vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh trẻ về đúng nhà có số chấm tròn tương ứng với số trên tay trẻ.
- Cho trẻ nối số lượng đồ dùng, đồ chơi tương ứng với các số.
- Cô cho trẻ chơi trò chơi
- Sau mỗi lần chơi cô kiểm tra trẻ
- Cô cho trẻ đọc bài thơ:
 "Bé học toán"
- Hát vỗ tay theo nhịp.
- 1 trẻ trả lời
- 2 trẻ
- 1 trẻ
- 3 trẻ
- 15 tất cả có 5 con búp bê.
- 15 tất cả có 5 hộp bút sáp.
- 15 tất cả có 5 cái bảng.
- 15 tất cả có 5 quả bóng.
- 12 tất cả có 2 đồ chơi số 2.
- 13 tất cả có 3 đồ chơi. số 3
- 14 tất cả có 4 đồ chơi số 4
- 15 tất cả có 5 đồ chơi 
- Biểu thị bằng số 5
- Lớp đọc 
- Tổ đọc
- Cá nhân đọc
- Chơi 5 lần đổi thể số cho bạn.
- Cả lớp đọc bài thơ rồi ra sân chơi.
B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. Hoạt động có chủ đích:
	- Vẽ đồ dùng gia đình
2. Trò chơi vận động:
	- Nhà bé ở đâu.
3. Chơi tự do:
	- Chơi theo ý thích.
C. HOẠT ĐỘNG GÓC
1. Góc phân vai: Gia đình, bán hàng.
2. Góc xây dựng: Xây dựng trang trại chăn nuôi
3. Góc học tập: Chơi lôtô về đồ dùng gia đình
D: HOẠT ĐỘNG VỆ SINH – ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA
E: HOẠT ĐỘNG CHIỀU
* Trẻ ngủ đậy, vệ sinh. Cô cùng trẻ cất dọn chăn gối.
* Bé tập tô số 5
* Nhận xét, nêu gương cuối ngày.
* Đánh giá trẻ cuối ngày.
* Vệ sinh cá nhân cho trẻ
* Trả trẻ, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, ăn ngủ của trẻ trong ngày
F : NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
- Tổng số trẻ. Vắng.................................................................
- Trạng thái, sức khoẻ trẻ: ................................................................................
.....................................................................................................................................
	- Thái độ ,trạng thái cảm xúc:........................................................................... .....................................................................................................................................
- Kiến thức , kỹ năng :....................................................................................... ......................................................................................................................................
********************************
Ngày soạn: 04/ 10 / 2015
Ngày dạy: Thứ 4/ 07/ 10 / 2015
A - HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Lĩnh vực phát triển: Phát triển ngôn ngữ
Tên hoạt động: THƠ “CÁI BÁT XINH XINH”
I. Mục đích - Yêu cầu:
1. Kiến thức: Trẻ hiêu nội dung bài thơ, nhớ tên bài thơ, tên tác giả, trẻ thuộc 
Bài thơ, trẻ đọc thơ diễn cảm.
2. Kĩ năng: 
Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.
 - Rèn kĩ năng đọc thơ, kĩ năng đọc thơ diễn cảm cho trẻ.
3. Thái độ: Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng gia đình, biết yêu quý và kính 
trọng,vâng lời ông bà, bố, mẹ.
II. Chuẩn bị:
	- Tranh thơ minh hoạ“Cái bát xinh xinh”
	- Tranh chữ to có hình ảnh, Đài đĩa bài hát “Cả nhà thương nhau”.
III. Tổ chức hoạt động.
Nội dung
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1
Trò chuyện
(3->5 phút)
Hoạt động 2
(10->15 phút)
Hoạt động 3
Bé thể hiện giọng đọc thơ
(10->12 phút)
Hoạt động 4
Trẻ vui múa hát
Cô đọc câu đố:
Miệng tròn lòng trắng phau phau
Đựng cơm, đựng thịt, đựng rau hằng ngày
 Là những cái gì?
Rất giỏi, đó chính là cái bát, cái đĩa đấy các con ạ! Chúng được dùng hằng ngày trong mọi bữa ăn của gia đình chúng mình phải không nào? Chúng mình phải biết giữ gìn chúng không để bị vỡ các con nhớ chưa nào, vì chúng được làm bằng sứ nên rất rể vỡ.
* Đọc diễn cảm bài thơ "Cái bát xinh xinh xinh”
- Cô còn biết mộtbài thơ cũng nói về những chiếc bát này đấy! chúng mình cùng lắng nghe xem đó là bài thơ gì nhé!
- Cô đọc lần 1: Diễn cảm kèm cử chỉ điệu bộ.
- Cho trẻ nhắc lại tên bài thơ, tên tác giả.
- Cô đọc lần 2 : Kết hợp tranh minh hoạ
+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? 
+ Bài thơ do ai sáng tác?
* Giảng nội dung:
Cái bát xinh xin