Giáo án Mẫu giáo lớn - Tuần 10 - Chủ đề: Nghề nghiệp - Chủ đề nhánh: Cô chú công nhân

biết bố mẹ các con l àm nghề gì.
	+ Đến lớp con được học những gì.
	+ Ngoài đọc thơ, múa hát.. cô giáo dạy các con thì gọi là nghề gì
	- Vậy hôm nay cô cháu mình cùng quan sát, trò chuyện về những nghề trong xã hội nhé.
	- Cho trẻ xem công việc của cô chú công nhân 
+ Khi xem tranh con thấy như thế nào? trẻ quan sát và trả lời? Có được chen, xô đẩy nhau không?
	Þ Cô giáo dục trẻ biết yêu quý các nghề của mọi người.
b . Vẽ tự do trên sân trường 
	Cô và trẻ ra sân. Cô và trẻ cùng hát bài hát “cháu yêu cô chú công nhân”
	Chúng mình vừa hát bài hát gì? 
	Chúng mình có yêu cô chú công nhân không? 
	Tại sao?
	Cô cháu mình cùng vẽ những sp của các cô chú CN nhé 
	Cô và trẻ cùng vẽ ,cô đi xung quanh quan sát trẻ vẽ 
	Cuối buổi cô nhân xét chung động viên khuyến khích trẻ 
c. Vẽ các đồ dùng có trong nghề xây dựng 
	Cho trẻ ra sân chơi cho trẻ quan sát tranh vẽ một số dụng cụ của nghề thợ xây 
	+ Đây là đụng cụ gì? Dùng dể làm gì? 
	+ Còn đây là dụng cụ gì? Dùng để làm gì? 
	Những đồ dùng này là dụng cụ của nghề gì? 
	Chúng mình có biết để có những nhôi nhà thật đẹp để học tập và vui chơi nhờ công lao của ai không?
	Chúng mình cùng hát vang bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân” để tỏ lòng biết ơn tới các cô chú CN nhé
 	+ Cho trẻ vẽ tự do cô quan sát hướng dẫn trẻ
	Cô giáo dục trẻ yeu quý kính trọng những người lao động 
d. Quan sát dụng cụ của nghề thợ xây 
	- Cô cho trẻ hát một bài ra sân chơi 
	- Chúng mình cùng quan sát sân trường hôm nay như thế nào? 
Cô thấy bầu trời rất trong xanh khí hậu mất mẻ đúng không nào? Cô có chuẩn bị được một món quà bí mật, các con có muốn khám phá không
- Cho trẻ được quan sát và trò chuyện về một số dụng cụ của nghề thợ xây, nói được tên gọi và công dụng của nghề đó
=> Chốt lại giáo dục trẻ
2. Trò chơi 
a. Mèo đuổi chuột 
	Cô cho trẻ đứng theo đội hình vòng tròn
	Cô nêu luật chơi cách chơi 
	Tổ chức cho trẻ chơi
b. Thi ai nhanh
	Cô nêu luật chơi cách chơi 
	Đội nào gắn được nhiều tranh lô tô nhát sẽ dành chiến thắng 
	Chia trẻ thành 2 đội trẻ phải bật liên tục qua 5-6 vòng, gắn các sản phẩm và dụng cụ của nghề nông nên bảng
c. Truyền tin 
	Cô chia trẻ thành 3 tổ 
	Cô mời 3 tổ trưởng nên, cô nói thầm một câu cho ban đó bạn đó sẽ phải nhanh chóng về và nói thầm với bạn tiết theo cứ như thế cho đến bạn cuối hàng, bạn cuối hàng sẽ phải nói to câu đó nên tổ nào nhanh và nói đúng câu đó sẽ dành chiến thắng 
 3. Chơi tự do 
- Chơi với đồ chơi ngoài trời 
- Cô bao quát nhăc nhở trẻ chơi
Phần III. Hoạt Động Góc
 Nội Dung
	 Góc PV: Bé đóng vai chú công nhân.
Góc NT: Vẽ, cắt, dán tranh đồ dùng các nghề.
Góc TN:Chăm sóc sự phát triển của cây	
 Góc XD: Xây dựng trường mầm non.	
 Góc học tập: Đọc truyện, xem tranh ảnh về cô chú công nhân.
I. Mục đích – yêu cầu 
- Góc phân vai: trẻ biết nhập vai chơi, chơi đúng vai chơi của mình 
	- Góc nghệ thuật: Trẻ biết vẽ, xé dán, tô màu đồ dùng các nghề 
	- Góc học tập: Trẻ được đọc truyện xem tranh ảnh về công việc của các cô chú công nhân
- Góc thiên nhiên: Trẻ được tưới cây, chăm sóc cây 
- Góc xây dựng: Trẻ biết dùng những khối gỗ khác nhau để xây được trường mầm non, lớp học 
II. Chuẩn bị 
Đồ dùng đồ chơi phục vụ cho các góc đầy đủ , đẹp 
phù hợp với chủ đề chủ điểm nghề nghiệp, chủ đề nhánh “cô chú công nhân”
III. Tổ chức thực hiện
a. Thỏa thuận trước khi chơi 
	- Cô cùng trẻ vừa đi vừa hát “Cháu yêu cô chú công nhân” đến các góc chơi.Cô giới thiệu nội dung và cách chơi của từng góc.
	- Cô đặt câu hỏi để trẻ trả lời.
	+ Hàng ngày bố mẹ các con làm những công việc gì?
	+ Để có ngôi trường đẹp chúng mình phải làm gì?
	+ Các cô, các bác thợ xây đã làm những công việc j?
	- Cô và trẻ đến các góc và đặt câu hỏi cho từng góc chơi. Sau đó cho trẻ về góc chơi theo sự thỏa thuận.
b. Quá trình chơi
 	- Trẻ tự về góc chơi và phân vai cho nhau.
	- Cô đi đến từng góc chơi và nhập vai chơi cùng trẻ đặt nhiều câu hỏi gợi mở cho trẻ theo từng buổi chơi. 
	+ Hôm nay ai đóng vai cô chú công nhân xây dựng đấy?
	 + X D được gọi là nhgề gì vậy?
	+ Bạn nào biết cô giáo gọi là nghề gì ko?
	+ Vậy khi trả lời cô thì các cháu phải như thế nào?
	+ Để có ngôi trường đẹp chúng mình phải làm gì?
	+ Các cô, các bác thợ xây đã làm những công việc j?
	 + Các bác đang làm gì vậy? 
	 + Các bác thợ xây đang xây dựng công trình gì đấy?
	+ Ai là thợ cả, ai là phụ hồ?
	+ Các bác định xây ngôi trường, vườn trường, khu sân chơi như thế nào?
	+ Theo tôi bác nên xây kiểu nhà cao có vườn trường rộng khu sân chơi rộng là đẹp.
	- Xây dựng xong các bác nên trồng hoa và cây xanh xung quanh sân trường
	+ Trẻ biết lặn, xé dán, tô màu đồ dùng, đồ chơi của các nghề ko .
	- Trẻ chơi có sáng tạo trong từng góc chơi. Phát triển trí tưởng tượng của trẻ trong khi chơi.
	+ Trẻ biết vẽ một số đồ dùng, đồ chơi của các nghề quốc, xẻng, thước, bay, đồ bác sĩ
	- Cô đi đến từng góc chơi và nhập vai chơi cùng trẻ đặt nhiều câu hỏi gợi mở cho trẻ theo từng buổi chơi.
	- Kích thích trẻ chơi sáng tạo. Khi trẻ chơi không hứng thú cô gợi ý cho trẻ giao lưu giữa các nhóm chơi(không nhất thiết đổi cả nhóm).
 c. Nhận xét sau khi chơi
	Cô cho từng nhóm nhận xét các thành viên trong nhóm xem bạn nào chơi giỏi và chưa giỏi. Cho các nhóm tự giới thiệu sản phẩm của nhóm mình.
	- Buổi đầu cô nhận xét riêng từng nhóm sau đó cho trẻ tự nhận xét.
	- Cho trẻ hát một bài và thu dọn đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.
	 Phần V: Hoạt Động Chiều 
Nội Dung
	- Hoạt động góc 
	- Sử dụng cuốn “Bé tập tạo hình ”
	- Hát đọc thơ về “cô chú công nhân”
	- Đọc thơ “bé làm bao nhiêu nghề”.
	- Vệ sinh các góc chơi
* Nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần 
*Trả trẻ: trao đổi với phụ huynh về học tập sức khỏe trẻ 
I. Mục đích – yêu cầu 
	- Trẻ được củng cố kiến thức cũ, làm quen kiến thức mới 
	- Trẻ được chơi trong các góc. Rèn kỹ năng chơi trong các góc cho trẻ 
	- Trẻ được sư dụng, thuwcdj hành trên cuốn “Bé tập tạo hỡnh”
	- Trẻ được Ôn các bài thơ, câu chuyện, câu đố trong chủ điểm 
	- Trẻ biết vệ sinh các góc chơi	 
	* Trẻ tự biết nhân xét và nhận xét bạn trong tổ. Cô nhận xét chung động viên khuyến khích trẻ cho trẻ nên cắm cờ, cuối tuần phát phiếu bé ngoan cho trẻ ngoan 
II. Chuẩn bị
	- Bài thơ, bài hát, câu chuyện, câu đố các nghề trong chủ điểm 
	- Khăn lau, xô nước 
	- Cờ, bé ngoan 
III. Tổ chức hoạt động
a. Hoạt động góc 
	 - Cho trẻ thỏa thuận và về các góc chơi. 
	- Cô đi đến từng góc chơi và nhập vai chơi cùng trẻ đặt nhiều câu hỏi gợi mở cho trẻ theo từng buổi chơi.
	- Kích thích trẻ chơi sáng tạo. Khi trẻ chơi không hứng thú cô gợi ý cho trẻ giao lưu giữa các nhóm chơi (không nhất thiết đổi cả nhóm).
	Nhận xét sau khi chơi.
	- Cô cho từng nhóm nhận xét các thành viên trong nhóm xem bạn nào chơi giỏi và chưa giỏi. Cho các nhóm tự giới thiệu sản phẩm của nhóm mình.
	- Buổi đầu cô nhận xét riêng từng nhóm sau đó cho trẻ tự nhận xét.
	- Cho trẻ hát một bài và thu dọn đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.
b. Sử dụng cuốn “Bé tập tạo hình ”
	Cho trẻ kê bàn hình chữ u cô phát sách tập tạo hình cho trẻ 
 	Cô hướng dẫn những bài chưa hoàn thiện trong vở cho trẻ thực hiện 
	Trẻ thực hiện cô đi xung quanh quan sát trẻ, giúp đỡ những trẻ yếu 
	Cuối buổi cho trẻ giơ bài cô nhận xét chung động viên khuyến khích trẻ 
c. Đọc thơ “Bé làm bao nhiêu nghề”
	cô giới thiệu tên bài thơ “ Bé làm bao nhiêu nghề”
Cho cả lớp đọc
+ Bài thơ có tên là gì?
+ Trong bài thơ bạ nhỏ đến trường được đóng vai chơi những trò gì ?
+ Khi mẹ đón về thì bạn ấy như thế nào?
=> Cô chốt lại
Cho trẻ thi đua tổ nhóm cá nhân đọc
=> Giáo dục trẻ
d. Hát, bài thơ, câu chuyện, câu đố trong chủ điểm 
	Cho trẻ ngồi nghế hình chữ u 
	Cô và trẻ cùng hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân” trò chuyện qua bài hát 
	+ Vừa hát bài gì? Bạn nhỏ muốn sau này lớn lên làm nghề gì? 
	Cả lớp đọc bài thơ “bé làm bao nhiêu nghề ”
	+ Để có cơm ăn hằng ngày nhờ ơn của ai?
	+ Chúng mình có yêu người nông dân không?
	Cả lớp đọc bài thơ “Nhớ ơn” (Cho trẻ đọc 1-2 lần)
	+ để có được ngôi trường cho chúng mình học tập vui chơi nhờ ai ?
	Cả lớp hát bài cháu yêu cô chú công nhân 
e. Vệ sinh các góc chơi 
	Cô tập chung trẻ lại thông báo nội dung buổi hoạt động 
	Hôm nay cô cháu mình sẽ cùng nhau vệ sinh các góc chơi sau một tuần học tập cả lớp đồng ý không? 
	Cô chia trẻ thành 5 nhóm vệ sinh 5 góc 
	Cô lao động cùng trẻ 
	Cuối buổi cô nhận xét chung động viên khuyến khích trẻ 
* Nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần 
	Cô cho trẻ tự nhận xét mình và bạn trong tổ . Cô nhân xét chung cho trẻ nên cắm cờ bạn ngoan cắm cờ đỏ , bạn chưa ngoan cắm cờ xanh . phát phiếu bé ngoan cho trẻ 
* Trả trẻ: trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập sức khỏe của trẻ trong ngày nhắc trẻ kiểm tra đồ dùng cá nhân 
C. CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY
Ngày soạn: 7/ 11/ 2015
Ngày dạy: 9/11/2015
Hoạt đông học có chủ đích
Lĩnh Vực: Phát triển thể chất
Nội dung hoạt động: CÙNG THI XEM AI GIỎI HƠN 
(Đi trên ghế băng đầu đội túi cát)
I. Mục đích – Yêu cầu 
	1. Kiến thức: Trẻ biết giữ thăng bằng khi đi trên ghế băng và gĩ được túi cát trên đầu không rơi xuống đất
	2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng giữ thăng bằng, khéo léo cho trẻ
	3. Giáo dục: Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học không xô đẩy bạn trong hàng và tích cực tập luyện. 
II. Chuẩn bị 
 	- Ghế băng, túi cát
	- Động tác thể dục, các bài hát về cô chú công nhân
	- Sân tập bằng phẳng. quần áo cô và trẻ gọn gàng 
III. Tổ chức hoạt động
Nội dung
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Trò chuyện
Tạo hứng thú
* Hoạt động 2: Khởi động
* Hoạt động 3: Trọng động
a. Bài tập PT chung
b. VĐ cơ bản 
 c. Trò chơi:
Chuyền bóng
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
 - Cho trẻ hát " Cháu yêu cô chú công nhân"
 - Cô chú công nhân đang làm gì?
 - Trong xã hội có rất nhiều nghề, ngoài nghề công nhân ra các con biết nghề nào nữa?
 - Lớn lên con ước mơ làm nghề gì?
- Hôm nay chúng mình cùng làm chú công nhân xây nhà cao tầng nhé! Chúng mình cùng đi đến công trường xây dựng để xem công việc của cô chú công nhân như thế nào nhé
Đi thành vòng tròn đi bằng mũi chân, đi thường, đi bằng gót chân, đi thường, đi bằng má chân, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường về hàng.
Chúng mình đã đến thăm công trường của các cô chú công nhân rồi và chúng mình có muốn làm cô chú công nhân xây nên những ngôi nhà thật đẹp không? Nhưng trước hết chúng mình phải tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh đã đúng không nào 
Cho trẻ tập kết hợp bài “cháu yêu cô chú công nhân”
+, ĐT tay: 
“chú công nhân dệt may áo mới ”
+, ĐT chân 
“cháu vui múa hát .cô chú CN”
 +, ĐT bụng 
“chú công nhân dệt may áo mới ”
 +, ĐT bật 
“cháu vui múa hát .cô chú CN”
Chúng mình đã sẵn sàng làm những cô chú công nhân chưa 
Và để thực hiện được chúng mình hãy quan sát cô thực hiện trước nhé 
 Giới thiệu bài tập: Đi trên ghế băng đầu đội túi cát
 Cô tập mẫu lần1:
Phân tích động tác
- Tập lần 2: Mời một trẻ khá nên tập 
- Lớp tập:
- Cô quan sát sửa sai, động viên khuyến khích trẻ tập. 
Cho trẻ thi đua giữa các tổ 
 chỳng mỡnh vừa tập vận động gỡ? 
- Cô giới thiệu trò chơi:
Chỳng mỡnh cú muốn chơi trũ chơi không
- Chú công nhân xây dựng đứng đầu sẽ dùng 2 tay cầm bóng đưa lên trên đầu để chuyền cho chú công nhân đứng ở phía sau những chú công nhân ở phía sau dùng 2 tay đón bóng rồi chuyền cho chú ở phía sau, đội nào chuyền nhanh mà không để bóng rơi sẽ thắng.
- 10 thành 1đội.
- Cho trẻ chơi 5- 7 phút.
Đi về đúng đội của mình
- Các đội thi đua xem đội nào đi thẳng hàng, đi đúng đường và về đúng đội mình nhé!
- Cho các nhóm kiểm tra số trẻ của các nhóm.
- Hát " Cháu yêu cô chú công nhân"
- 3 trẻ
- 2 trẻ
Trẻ lắng nghe
- Điểm số tách hàng.
Lắng nghe 
x x
x x
x x
x x
x x 
x x
x x
x x 
Trẻ thực hiện 
Trẻ thực hiện 
Trẻ thi đua nhau 
Trẻ trả lời 
Có ạ 
Lắng nghe 
Trẻ chơi 
Trẻ đi nhẹ nhàng 
A. Hoạt động ngoài trời 
1. Hoạt động có chủ đích: Quan sát tranh công việc của cô chú công nhân
2. Trò chơi: Thi xem ai nhanh
3. Chơi tự do: chơi theo ý thích 
 Cô chú ý quan sát trẻ 
B. Hoạt động góc 
	Góc PV: Bé đóng vai chú công nhân.
Góc NT: Vẽ, cắt, dán tranh đồ dùng các nghề.
Góc TN:Chăm sóc sự phát triển của cây	
 Góc XD: Xây dựng trường mầm non.	
 Góc học tập: Đọc truyện, xem tranh ảnh về cô chú công nhân.
C. Hoạt động chiều 
	1. Hoạt động góc 
2. Bình cờ nêu gương cuối ngày 
	3. Trả trẻ: Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập của trẻ tronh ngày 
D. Đánh giá trẻ cuối ngày
Ngày soạn: 7/ 11/ 2015
Ngày dạy: 10/11/2015
Hoạt động có chủ đích
Lĩnh vực : Phát triển nhận thức
Nội dung hoạt động: NHẬN BIẾT MỐI QUAN HỆ HƠN KÉP TRONG PHẠM VI 7
I. Mục đích – yêu cầu 
1. Kiến thức: Trẻ nhận biết phân biệt được nhóm đối tượng có số lượng 7 và mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 7
2. Kỹ năng: Luyện kỹ năng nhận, so sánh
3. Giáo dục: Giáo dục trẻ có ý thức trong học tập. 
II. Chuẩn bị 
 - Cô: một số chậu hoa, cây hoa, khối gạch
 - Một số đồ chơi để trẻ so sánh
III. Tổ chức thực hiện 
Nội dung
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1:
Trò chuyện
* Hoạt động 2:
a. Phần 1: Ôn lại số lượng trong phạm vi 7
 b. Phần 2: Nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 7
* Hoạt động 3: Trò chơi ôn luyện Tạo nhóm
 - Cho trẻ hát " Cháu yêu cô chú công nhân"
- Cô chú công nhân đang làm gì?
- Trong xã hội có rất nhiều nghề, ngoài nghề công nhân ra các con viết nghề nào nữa?
- Lớn lên con ước mơ làm nghề gì?
=> Các con ạ mỗi chúng ta ai cũng có một mơ ước và để biến mơ ước đo thành hiện thực thì hàng ngày các con phải chú ý học bài, ngoan ngoãn vâng lời ông bà bố mẹ, đến lớp vâng lời cô giáo các con nhớ chưa nào
Các con ạ vậy các con có biết để xây nhà các cô chú công nhân cần có những nguyên vật liệu nào không?
- Cho trẻ đếm số gạch, số túi cát và ghép số tương ứng
- Vậy đây là số mấy
- => à đúng rồi đây là số 7 mà giờ trước cô đã giới thiệu tới các con rồi đúng không nào? Còn hôm nay cô cháu mình sẽ cùng nhau nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 7 các con có đồng ý không
- Các cơn quan sát xem trên tay cô có gì đây
và bây giờ chúng mình cùng mang những chậu hoa ra tròng hoa nào
Xếp chậu hoa và chồng hoa tương ứng
- Cho trẻ đếm và căt 2 bông hoa và nhận xét mối quan hệ hơn kém giữa 2 đối tượng
- Hướng dẫn trẻ tự thực hiện và nhận xét
=> Chốt lại giáo dục trẻ
Cô nêu tên trò chơi
Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
Quan sát trẻ chơi
Nhận xét sau khi chơi
Hát bài cháu yêu cô chú công nhân và cất đồ dùng học tập cùng cô
 - Hát và vỗ tay theo nhịp
- Xây nhà cao tầng, dệt may áo mới.
- 3 trẻ.
Trẻ lắng nghe
Số 7
Trẻ lắng nghe
Trẻ làm theo yêu cầu của cô
Trẻ chơi cùng bạn
Dọn đồ dùng học tập
A. Hoạt động ngoài trời 
	1. Hoạt động có chủ đích: Vẽ tự do trên sân trường 
	2. Trò chơi: Truyền tin
	3. Chơi tự do: chơi theo ý thích 
 Cô chú ý quan sát trẻ 
B. Hoạt động góc 
	Góc PV: Bé đóng vai chú công nhân.
Góc NT: Vẽ, cắt, dán tranh đồ dùng các nghề.
Góc TN:Chăm sóc sự phát triển của cây	
 Góc XD: Xây dựng trường mầm non.	
 Góc học tập: Đọc truyện, xem tranh ảnh về cô chú công nhân.
C. Hoạt động chiều 
	1. Sử dụng cuốn “Bộ tập tạo hÌnh ”
	2. Bình cờ nêu gương cuối ngày 
	3. Trả trẻ: Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập của trẻ tronh ngày 
D. Đánh giá trẻ cuối ngày
Ngày soạn: 8/ 11/ 2015
Ngày dạy: 11/11/2015
Hoạt động học có chủ đích
Lĩnh Vực: Phát triển ngôn ngữ
Nội dung hoạt động: BÉ TẬP LÀM CÔ CHÚ CÔNG NHÂN
(Thơ: Bé làm bao nhiêu nghề)
I. Mục đích –yêu cầu 
	1. Kiến thức: Trẻ thuộc thơ và đọc thơ diễn cảm, biết đọc một số từ khó như: thợ nề, thợ hàn, cô nuôi, .....hiểu nội dung bài thơ
	2. Kỹ năng: Ghi nhớ có chủ định, đọc thơ diễn cảm, giao tiếp tự tin
	3. giáo dục: Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học, yêu quý, chân trọng các nghề trong xã hội
II. Chuẩn bị
	Tranh minh họa thơ, tranh một số nghề
	Giấy A4, bút chì, bút sáp mầu
III, Tổ chức hoạt động
Hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Ổn đinh tổ chức 
* Hoạt động 2: Bé tập làm cô chú công nhân
* Hoạt động 3:
Vẽ tranh tặng cô chú công nhân
* Hoạt động 4: Kết thúc
Các con ơi lại đây với cô nào? 
Chúng mình cùng cô hát bài “cháu yêu cô chú công nhân”
Trò chuyện về chủ điểm qua bài hát 
Bài hát nói về ai?
=> Trong xã hội có rất nhiều nghề nghề nào cũng rất quan trọng, nghề nào cũng có ích cho xã hội chúng mình phải biết yêu quý kính trọng những người lao động 
Các con biết không có một bạn nhỏ hàng ngày khi đi học bạn ấy đã được cùng cô và các bạn tham gia rất nhiều các trò chơi đóng vai về các nghề, và khi mẹ đón về thì bạn ấy lại là con yêu của mẹ
Đó là nội dung của bài thơ “ Bé làm bao nhiêu nghề” cô mời cả lớp cùng lắng nghe nha
Cô đọc kết hợp tranh
Bài thơ có tên là gì? Do ai sáng tác?
Trong bài thơ bạn nhỏ được làm những nghề gì?
Còn khi về nhà thì thế nào?
=> Cô giảng nội dung và đọc trích dẫn
* Đàm thoại: 
- Bài thơ có tên là gì?
- Trong bài thơ bạn nhỏ được đóng vai chơi những trò gì?
- Khi mẹ đón về thì như thế nào?
- Đến lớp các con có vui không?
=> Chốt lại giáo dục trẻ
Tổ chức cho trẻ đọc 2 lần
Đọc từ khó
Thi đua tổ nhóm cá nhân
Các con ạ và để cảm ơn cô chú công nhân thì cô đã chuẩn bị giấy bút sáp màu để các con vẽ những bức tranh thật đẹp tặng cô chú công nhân đấy các con có thích không
Cho trẻ vẽ cô quan sát nhắc nhở trẻ 
Cho trẻ mang tranh về góc học tập và cất đồ dùng cùng cô 
 Trẻ hát 
Lắng nghe 
Trẻ lắng nghe
Gọi 2-3 trẻ
Gọi 2-3 trẻ
Trẻ đọc
Trẻ vẽ
A. Hoạt động ngoài trời 
	1. Hoạt động có chủ đích: Quan sát dụng cụ của nghề thợ xây.
	2. Trò chơi: Mèo đuổi chuột
	3. Chơi tự do: chơi theo ý thích 
 Cô chú ý quan sát trẻ 
B. Hoạt động góc 
	Góc PV: Bé đóng vai chú công nhân.
Góc NT: Vẽ, cắt, dán tranh đồ dùng các nghề.
Góc TN:Chăm sóc sự phát triển của cây	
 Góc XD: Xây dựng trường mầm non.	
 Góc học tập: Đọc truyện, xem tranh ảnh về cô chú công nhân.
C. Hoạt động chiều 
	1. Hát đọc thơ về “cô chú công nhân”
	2. Bình cờ nêu gương cuối ngày 
	3. Trả trẻ: Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập của trẻ tronh ngày 
D. Đánh giá trẻ cuối ngày
Ngày soạn: 9/ 11/ 2015
Ngày dạy: 12/11/2015
Hoạt động học có chủ đích
Lĩnh Vực : Phát triển tình cảm xó hội
Nội dung hoạt động: CHÁU YÊU CÔ CHÚ CÔNG NHÂN
I. Mục đích – yêu cầu
	1. Kiến thức: Trẻ thể hiện được tình cảm của mình với cô chú công nhân qua một số bài thơ bài hát về cô chú công nhân 
	2. Kỹ năng: Trẻ biết biểu lộ cảm xúc của mình với các cô chú công nhân qua cỏc bài thơ bài hát về cô chú công nhân
	3. Giáo dục: Trẻ biết yêu thương quý trọng cô chú công nhân, biết giữ gìn đồ dùng, sản phẩm của cô chú công nhân 
 II. Chuẩn bị 
	Hình ảnh về cô chú công nhân 
	Bài hát bài thơ về cô chú công nhân 
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1:
Cô và trẻ cùng trò chuyện về cô chú công nhân 
* Hoạt động 2: Trẻ thể hiện tình cảm yêu cô chú công nhân qua bài thơ bài hát 
* Hoạt động 3: Cho trẻ chơi trò chơi “Nghề tôi yêu thích ”
 Trò chuyện với bé về ngành nghề
- Trẻ nói về mơ ước về ngành nghề của mình: Các con lớn lên sẽ làm nghề gì?
- Giáo dục trẻ về ngành nghề: nghề nào cũng là nghề tốt. Các con lớn lên ai cũng sẽ có một nghề mà mình yêu thích. Để thực hiện những mơ ước đó thì ngay bây giờ các con phải ngoan, học hỏi, ăn giỏi, ngủ ngon để trở thành những người có ích cho xã hội.
- Cô có một bài hát rất hay. Cô sẽ hát cho các con nghe bài hát “Ba em là công nhân lái xe ” các con lắng nghe và thử suy nghĩ xem bài hát nói về nội dung gì nha.
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát: bài hát nói về nội dung gì?
À! bài hát nói về công việc của ba bạn nhỏ làm công việc lái xe chở mọi người đi dù vất vả như thế nào thì ba bạn nhỏ cũng không ngại 
Thế lớp mình có biết những bài hát nào nói về ngành nghề.?
- Cô dẫn dắt giới thiệu cho trẻ biết bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân”.
Cô và trẻ cùng thể hiện 1-2 lần
Cho tổ thể hiện 
Nhóm, cá nhân thể hiện 
Cô rất quý trọng các cô chú công nhân nên đã sưu tàm được nhiều hình ảnh về cô chú công nhân chúng mình có muốn quan sát không?
Đây là tranh vẽ ai?
Chú công nhân xây dựng đang làm gì?
Còn đây là ai?
Chú thở mở làm những công việc gì?
Chúng mình có biết bài thơ bài hát nòa nối về các cô chú công nhân không 
Chúng mình cùng thể hiện tình cảm với cô chú công nhân qua bài thơ “Bé làm bao nhiêu nghề”
Chúng mình hằng ngày được đi đến trường mặc quần áo đẹp chúng mình có biết nhờ ai mà chúng mình có quần áo đẹp mặc không?
À đúng rồi nhờ cô thợ dệt đúng không nào chúng mình cùng thể hiện tình cảm với các cô thợ dệt qua bài hát “Cô thợ dệt”
Vừa rồi chúng mình thể hiện những bài bái về cô chú CN rất hay bây giờ cô sẽ tổ chức cho chúng mình chơi trò chơi chúng mình thích không 
Trẻ chơi trò chơi “Nghề tôi yêu thích”
 + Cho trẻ kết thành 3 nhóm, mỗi nhóm sẽ chọn cho mình một nghề và thể hiện ngành nghề đó theo nhạc.
 + Mỗi một nhóm sẽ thể hiện ngành nghề của mình theo nhạc nhưng mỗi thành viên trong nhóm phải thể hiện khác nhau.
 + Tất cả các trẻ làm tự do thể hiện ngành nghề mà trẻ yêu thích theo nhạc và khi tắt nhạc bé tạo dáng về ngành nghề của mình.
Trẻ trả lời 
Lắng nghe 
Nghe cô hát 
Trả lời 
Lắng nghe 
Trả lời 
Trẻ hát 
Trẻ hát 
Trẻ thể hiện 
Trả lời 
Trẻ hát 
Trẻ chơi trò chơi 
A. Hoạt động ngoài trời 
	1. Hoạt động có chủ đích: Vẽ các đồ dùng có trong nghề xây dựng
	2. Trò chơi: Truyền tin
	3. Chơi tự do: chơi theo ý thích 
 Cô chú ý quan sát trẻ 
B. Hoạt động góc 
	Góc PV: Bé đóng vai chú công nhân.
Góc NT: Vẽ, cắt, dán tranh đồ dùng các nghề.
Góc TN:Chăm sóc sự phát triển của cây	
 Góc XD: Xây dựng trường mầm non.	
 Góc học tập: Đọc truyện, xem tranh ảnh về cô chú công nhân.
C. Hoạt động chiều 
	1. Đọc thơ “ Bé làm bao nhiêu nghề”
	2. Bình cờ nêu gương cuối ngày 
	3. Trả trẻ: Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập của trẻ tronh ngày 
D. Đánh giá trẻ cuối ngày
Ngày soạn: 10/ 11/ 2015
Ngày dạy: 15/11/2015
hoạt động học có chủ đích
Lĩnh Vực : Phát triển thẩm mĩ
Nội dung hoạt động: TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG
 	 I. Mục đích – yêu cầu 
- Kiến thức: Trẻ cắt đôi hình chữ nhật to nhỏ thành hình vuông to nhỏ khá